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美德的作文9篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的美德的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![美德的作文9篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
美德的作文 篇1
某公司到省人才中心招聘銷售部工存人員，傳統(tǒng)美德的作文。應(yīng)聘者很多，但招聘單位卻只留給一個(gè)職位。在應(yīng)聘者搶占座位作準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座，讓別人先面試。到她面試時(shí)，公司負(fù)責(zé)人對她的條件雖較為滿意，但認(rèn)為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，謙讓的確是一種美德，但面對激烈的市場競爭。公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工。而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人，是干不好工作的。此事在省城引起強(qiáng)烈反響。人們議論紛紛，有人說公司的要求符合市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，有人則認(rèn)為張媛媛的做法是正確的，應(yīng)繼續(xù)保持這種美德。
你如何看待此事呢?請以“傳統(tǒng)美德與競爭意識”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
張媛媛第二次應(yīng)聘
廣東省清新縣一中高三（8）班 羅金勝
“東邊不亮西邊亮，沒有星星有月亮�！睆堟骆孪耄抑t讓的性格已在我的心中扎根，何況也不是什么壞事，起碼也是一種傳統(tǒng)美德吧，不信就沒有地方要我。于是，她決定再去應(yīng)聘。
第二天，她再次來到人才交流中心，一眼就看見一家公司開的條件很適合自己，于是就一個(gè)勁的往里面擠。由于動(dòng)作太快，一擠就把一個(gè)大漢手上的東西給撞丟了，昨天剛吃了虧的她怕耽誤了時(shí)間，競爭失敗，所以，也顧不上瞟那大漢一眼就匆匆地走開了。
這回，張媛媛再也沒有讓位給人家，就爭了個(gè)第三位，心中自然歡喜。輪到她面試時(shí)，對方見她的條件很優(yōu)越，也就相當(dāng)滿意。她歡喜不已，心想，這次該成功了。
于是，張媛媛按照對方要求坐在外面的大廳里等候消息。此時(shí)，她的心情不能自己，在大廳里四處走走，簡直像春天的小鳥一樣，要自由地飛向天空。
當(dāng)她看到別的應(yīng)聘者帶著一種失落的神情走出來時(shí)，她更是躊躇滿志，認(rèn)為這個(gè)職位非她莫屬了。
經(jīng)過一段時(shí)間的'討論、比較之后，公司負(fù)責(zé)人終于走了出來，第一個(gè)叫的就是她張媛媛。張媛媛受寵若驚般地蹦了過去，就等著負(fù)責(zé)人對她說一聲“張媛媛，你已經(jīng)成功了”。張媛媛剛走進(jìn)辦公室坐下，一個(gè)大漢進(jìn)了來。大漢對她說了幾句后，張媛媛就走了出來，她的神情十分難看，剛才那興奮的勁頭消失得一干二凈。
原來，她又吃了“競爭”的虧。這家公司找的是服務(wù)部的工作人員，恰恰不需要那種競爭意識太強(qiáng)的人，而是需要她原來那種謙讓、熱情的傳統(tǒng)美德。
別的應(yīng)聘者正想過去問問張媛媛到底是怎么回事時(shí)，辦公室那個(gè)大漢走了出來，他自我介紹說，他就是這家公司的經(jīng)理�！鞍�？”張媛媛情不自禁地喊了出來。
這位大漢就是被張媛媛撞掉手中東西的那位。張媛媛全都明白了，她這次竟然是吃了沒有謙讓的虧。
張媛媛無奈地走了。離開這里后，她直奔書店，她要去買一本《傳統(tǒng)美德與競爭意識》的書，因?yàn)�，她覺得她缺的就是這兩樣?xùn)|西。
美德的作文 篇2
俗話說：“愛是美德的種子�！比绻阆胍蔀橥魢娴脑娭姓f的崇高的話，你就要向下幾位同學(xué)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！
鄧飽在家里是一個(gè)貼心的“香九齡”，從小就會(huì)照顧人。一次媽媽發(fā)高燒，臥病在床。他一邊柔聲安慰媽媽：“媽媽，不怕，我在這里，爸爸不在家，我來照顧你�！币贿吥脕硪粭l濕毛巾，并把毛巾輕輕地放到媽媽的額頭上，嘴里還小聲地念叨著：“一會(huì)就好了，一會(huì)就好了。”媽媽顧不上苦，甜甜的笑了。媽媽在家做事起早摸黑的，從地里回來還得做飯，他總是在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，那都是他的拿手好活。爸爸在外地工作，為一家人的生活勞碌奔忙。他墨墨記在心里，每周總要給爸爸打個(gè)電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。他總是認(rèn)真聽天氣預(yù)報(bào)，如果天氣有異常變化，他會(huì)趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時(shí)加減衣服，儼然是一個(gè)小大人。爺爺奶奶年紀(jì)大了，細(xì)心的他常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，有時(shí)也用自己省下的零用錢為老人買來可口的點(diǎn)心。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母。得到鄰里的由衷夸贊。
村里的祠堂是小伙伴、老爺爺、老奶奶們喜歡的場所�？墒菈Ρ谏戏e滿了灰塵，掛滿了蜘蛛網(wǎng)，有的地方還貼著大大小小的廣告紙。這樣的祠堂既不美觀，也不衛(wèi)生。他就從家里打來了清水，拿來了清潔球，背來了掃帚。他很認(rèn)真的打掃著，擦拭著。墻壁干凈了，小臉卻累得通紅。為了鏟除頑固的.廣告紙，他的手指都蹭破了，腳也累酸了，才清理干凈。當(dāng)看到干凈的祠堂，村里的叔叔、阿姨都沖他豎起大拇指。
還有很多很多的美德少年，我們也能像他們一樣，我們也會(huì)是美德少年的代表，奏響美德的宣傳曲�。。�
美德的作文 篇3
人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到許多困難和挫折。面對家庭變故時(shí)，要么選擇懦弱，要么選擇迎難而上。我選擇了后者－－迎難而上。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹？
我的老家在通江一個(gè)偏僻的小山村。爺爺奶奶在我很小時(shí)就去世了，母親覺得她一個(gè)人帶著我在老家種莊稼太辛苦，不讓父親外出務(wù)工。為了改變家庭生活條件，父親不得已帶著我到上海打工，跟隨父親在上�？鞓返厣盍藥啄辍？上Ш镁安婚L，20xx年時(shí)，我的父親在建筑工地上，從樓上摔下，在治療100天時(shí)還是離我而去。我只記得當(dāng)時(shí)在醫(yī)院見過一回，他的頭上包了一層紗布，躺在病床上的他看著我，眼角緩緩地流出了淚。那年我才十歲，剛讀三年級上學(xué)期，因父親的離去被迫輟學(xué)。在老家的母親因外婆外爺?shù)摹皠駥?dǎo)”而改嫁，還說我是包袱，不要認(rèn)領(lǐng)我。就這樣，爸爸死了，媽媽改嫁了，爺爺奶奶也死了，外婆外爺不認(rèn)我，我成了沒人要的孩子，從此我也就名正言順地成了大多數(shù)人口中所說的孤兒。
幺爸當(dāng)時(shí)為我父親打官司，想給成了孤兒的我爭取點(diǎn)什么。便請我的外婆外爺出個(gè)面，但卻只得到一句“關(guān)我什么事”。當(dāng)時(shí)陪同我幺爸一起去的律師曾拍桌子生氣地說：“這是什么親人！”�，F(xiàn)在想想都讓我心寒，或許我的生命就該在那時(shí)流落街頭，從此消失在這個(gè)世界上。但是我的幺爸幺媽不忍心，收留了我，成了我現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人。
20xx年12月，我隨打工的幺爸幺媽來到了美麗的水鄉(xiāng)－－平昌，住著租來的三層樓房子的負(fù)一樓，如同一個(gè)地下室。而旁邊那時(shí)是牛販子的交易場所，時(shí)不時(shí)的能聞到一點(diǎn)牛糞的味道。不過還好，靠近河邊，風(fēng)的流通性比較好，有時(shí)候還能透過墻上的小孔看到河中開過的漁船呢，結(jié)合著周圍的柳樹和幾叢翠竹，讓我不禁想到：“小小竹排畫中游，巍巍青山兩岸走”的詩句。生活是美好的，我也感謝我的養(yǎng)父養(yǎng)母，每當(dāng)看到養(yǎng)母蹲著收拾菜，我就跑過去要幫著收拾，雖然我的動(dòng)作沒有那么嫻熟，收拾出來的菜也沒那么干凈，但我卻很愿意做這些事，我讓養(yǎng)母教我炒菜做飯，雖然前面幾次做出來的飯不怎么樣，但我養(yǎng)父養(yǎng)母卻說做的還不錯(cuò)，那時(shí)我也覺得還行，還能吃呢。功夫不負(fù)有心人，在每次看養(yǎng)母做飯和我不斷模仿的時(shí)光里，我也就學(xué)會(huì)了�？粗侣劺镆粋�(gè)不會(huì)做飯的大學(xué)生，母親給她留的熟雞蛋，讓他在火車上吃，可是竟然不會(huì)剝雞蛋殼，一直餓到下車。我一陣竊喜：我學(xué)會(huì)了養(yǎng)活自己的本領(lǐng)，以后肚子餓了不求人呢。
不過在養(yǎng)父養(yǎng)母的親戚中，卻有不少人不喜歡我，總是挑我的毛病：說什么我以后是白眼狼啊，說養(yǎng)我是給別人養(yǎng)的啊，還說當(dāng)著我的面說我長不高和我媽一樣……總是挑撥我和養(yǎng)父養(yǎng)母的關(guān)系。但我的養(yǎng)父養(yǎng)母卻不上當(dāng)，什么也不反駁，就聽著他們說吧。聽到這些話，我暗下決心，一定要努力讀書，學(xué)到真本領(lǐng)，好好孝順養(yǎng)父養(yǎng)母。
20xx年的2月，又是一個(gè)學(xué)生們報(bào)名讀書的日子。我跟著養(yǎng)父養(yǎng)母來到了現(xiàn)在就讀的學(xué)校，記當(dāng)時(shí)要考試看成績后才能讀，當(dāng)時(shí)給我報(bào)的三年級，但是老師聽說我三年級都沒讀完，所以不收，讓我去讀二年級，沒辦法。養(yǎng)父只好帶著我從三年級報(bào)名處來到二年級報(bào)名處，二年級的老師拿出去年二年級的考卷發(fā)給我和其他來報(bào)名的學(xué)生，而我輟學(xué)的那年根本沒有書可以看，因此，在這次入學(xué)測試中，我的卷子是錯(cuò)一半對一半。面對這樣的'成績，老師沒有收留我，三年級不收、二年級不收，接著我又來到了一年級的教室，只記得當(dāng)時(shí)老師讓我找個(gè)位置坐下，接著看到養(yǎng)父和老師說了很多話，我明顯的看出一年級的老師還是有點(diǎn)不情愿。但最終我被一年級的老師留下了。開學(xué)了，我很榮幸的能讀上書，我跟著老師的節(jié)奏，學(xué)的很輕松，教幾遍我就會(huì)了，比其他同學(xué)，學(xué)習(xí)的效果還好。當(dāng)?shù)谝淮纬煽兿聛碚Z文成績在90分以上，當(dāng)時(shí)這給我兩種感受：一種是高興，一種是心酸。高興的是我有好成績，心酸的是我本來該讀三年級。
記得在小學(xué)時(shí)被其他班上同學(xué)議論最多的是：“他是留級生，還讀過初中，難怪他成績那么好”。當(dāng)時(shí)覺得很丟臉，很想解釋，但又不愿意解釋，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：超過一點(diǎn)被嫉妒，超過很多被羨慕。走自己的路讓別人說去吧！我把心思放在學(xué)習(xí)上，因此我總能在學(xué)習(xí)上找到成就感，每每老師評價(jià)學(xué)生的作文時(shí)，我的作文總是能被老師表揚(yáng)許久，同學(xué)羨慕的眼神總是聚集在我身上，我也因?yàn)槌煽兺怀�，和各方面表現(xiàn)良好，所以一直被同學(xué)們推薦為班長一職，就任班長8年，同學(xué)們還個(gè)我取了個(gè)綽號“老班長”。有耕耘總會(huì)有回報(bào)，所以每次學(xué)校給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀或者其他的參賽的時(shí)候，我總是能獲得各種榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)：20xx年2月和5月，均被江口四小評為優(yōu)秀學(xué)生干部；20xx年9月被學(xué)校評為“三好學(xué)生”；20xx年12月獲初中男子組跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng)；20xx學(xué)年被評為特長生；20xx年6月獲“中環(huán)精英杯”全國中小學(xué)生作文競賽平昌縣區(qū)復(fù)賽二等獎(jiǎng)；20xx年4月獲第十屆平昌縣青少年書信文化活動(dòng)二等獎(jiǎng)；20xx年12月獲第十一屆平昌縣青少年書信文化活動(dòng)一等獎(jiǎng)……在別人的議論聲中，我默默無聞；在別人的不屑一顧中，我默默向上；在別人的羨慕中，我勝不驕。因?yàn)槲抑酪氡蝗饲频闷�，必須自己�?qiáng)大，不能只在乎眼前的光輝，那只不過是過去，還得向上，向上，向上……
一個(gè)人的夜，一個(gè)人的路。不管怎樣，痛了累了，都不能哭，沒人會(huì)在意你！痛了就強(qiáng)忍著，用笑面對，如果真的很痛，就自己一個(gè)人躲在被子里哭一下，哭過之后，繼續(xù)以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)，熱愛生命，努力向上、開心地生活！
美德的作文 篇4
中華文明歷史悠久，傳數(shù)千載，是德育工作取之不竭的教育資源．其中，中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族在歷史的長河中，在自身的繁衍、興衰、發(fā)展中所形成的帶有跨時(shí)代性的諸中美好情操和品德的統(tǒng)稱．
自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一．《周易》中就有“天行健，君子以強(qiáng)不息”的思想．《老子三十三章》說“自勝者強(qiáng)”.自強(qiáng)是支持著中國人自立于世界民族之林的'一種精神，一種信念，一種境界.
自強(qiáng)的規(guī)范要求自信，自己對自己有信心，充分認(rèn)識自己，相信自己的力量.自信的人才能自主，才不對別人抱有幻想，往往是缺乏自信的人.信心就是力量，力量來源于信心.人因?yàn)槭バ判亩晕椅s，人也因懷有信心而自立自強(qiáng).懷有自信心的人，才會(huì)堅(jiān)持自主意見，堅(jiān)持對自身潛力的開發(fā).自強(qiáng)規(guī)范依賴自信心的支持，自信心是自強(qiáng)規(guī)范的必備要素.
自強(qiáng)規(guī)范必然要求自勉，自己勉勵(lì)自己，自己鼓舞自己.也就是凝發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動(dòng)力源，自己開動(dòng)自己
美德的作文 篇5
源遠(yuǎn)流長的中華美德就像一部書，內(nèi)容不是淺顯的青春文學(xué)，而是精深的文學(xué)名著。
那光鮮亮麗的封面多么引人注目，是岳飛的精忠報(bào)國，是孟郊筆下的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是《論語》里的“知之為知之，不知為不知，是知也”。再細(xì)細(xì)體會(huì)，哪怕是小到平時(shí)幫助父母做一次家務(wù)、取得好成績不沾沾自喜，都一一納入中華美德這本厚重的`書。
翻開書，首先看到是流芳百世的歷史，譬如“負(fù)荊請罪”的故事：藺相如因?yàn)橥觇禋w趙有功而被封賞，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如知道之后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的仆人以為他畏懼廉頗，但是藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因?yàn)橛形液土畬④�。我對廉將軍容忍，是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請罪”的故事。在藺相如身上，我讀到的是寬容大度、深明大義、知錯(cuò)就改。還有《孔融讓梨》、《曾子殺豬》、《大禹治水》……就像一滴水珠，折射出的是太陽的光芒，這件件故事中，體現(xiàn)的是優(yōu)良的中華美德――禮讓、誠信、奉公……
在現(xiàn)在，許許多多人都在為這部書譜寫精彩的續(xù)集。記得有一次，我被老師請到了辦公室。在辦公室里我驚慌地等待挨批。
“唉，”我嘆了一口長長的氣，心想，“我在科學(xué)課上做美術(shù)作業(yè)，照例是要被沒收的�！�
老師與我眼神交匯的瞬間，我感到老師眼中深深的失望與無奈。靜默了一會(huì)兒，老師兀地開了口：
“下次，上課要認(rèn)真一點(diǎn)了。這次，我先原諒你吧�！�
就這樣，我那惴惴不安的心被老師寬容地安撫了，我繪制的美術(shù)作業(yè)也一直留著。我在寬容力量幫助下，再上科學(xué)課時(shí)或其它課時(shí)，更認(rèn)真了。
中華美德在生活中時(shí)刻都有精彩的高潮體現(xiàn)，但高潮的到來并不意味著結(jié)尾。那些閃閃發(fā)光的美德將會(huì)從中華長長的五千年歷史中過濾篩選出來，在紛亂復(fù)雜的人間流芳百世，就像一部精深的書，每時(shí)都有人在閱讀、撰寫著。
美德的作文 篇6
中國是一個(gè)文明古國，古今中外流傳著有許許多多有關(guān)于“德”的故事，比如：孔融讓梨，黃香溫席······現(xiàn)在我就講講我看見的美德故事吧!
天氣漸漸轉(zhuǎn)熱了，炎熱的夏天來了，赤日炎炎。早晨，周圍的一切都籠罩在白茫茫的霧里，似乎披上了一件透明的輕紗。我來到馬路上，咦，路面怎么那么干凈?是誰掃的?我心中有連串的問號�！班�，唰”掃地的聲音打破了早晨的寂靜，枯黃的樹葉在揮動(dòng)的掃把間打著旋。我順著聲音望去，是一位清潔工。她大約50來歲，臉色蒼黃，兩鬢斑白，額上布滿了一道道皺紋，一雙眼睛仍然炯炯有神，臉上露出了一絲笑容。
“呼，呼”一陣陣吹來，她的臉上的汗珠都落在地上了，手里拿著一把掃把，用力地掃著。滿是灰塵的天空上，灰塵在飛舞著，都進(jìn)了她的嘴里。那位女清潔工認(rèn)認(rèn)真真地掃著，每一處都掃得干干凈凈的，落葉、紙屑、泥沙，堆成一堆堆。馬路干凈了，可“馬路天使”的`身上、臉上粘滿了灰塵，但她的心靈卻是那么的美麗、純潔。我贊美清潔工人，她們使人們減少疾病，能夠在各條戰(zhàn)線上更好地為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量他們美化了我們的環(huán)境，博得人們的尊敬!
如果世界上所有的人都像那個(gè)人一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那世界上所有的人一定都是幸福的。啊!這就是人們所說的美德吧!這"美德"不僅體現(xiàn)了人對人的關(guān)愛，更是人與人之間友誼的棟梁!
美德的作文 篇7
“良辰美景終成憶 ，人間草木皆有情 ”有情的不只是草木，還有路邊的一磚一瓦，一石一木。
我是一塊磚，一塊平淡無奇就像街道上隨處可見的每一塊磚一樣。但我特別喜歡偷偷抬起眼張望著我周圍的一方小小天地。
而陪伴我的只有對面的信號燈。他是一個(gè)法學(xué)崇拜者，即使是在荒無人機(jī)的黑夜，他依舊勤勤懇懇，可也因此變得更加蒼老。
此刻，漆黑的天幕上點(diǎn)綴著細(xì)碎的星星，整個(gè)城市還沒有蘇醒過來，氤氳的霧氣靜默的漂浮在四周，透露著一種朦朧中的恬和。這讓這座城市看起來像是上帝從脖子上摘下來放在江邊的一條鉆石項(xiàng)鏈。信號燈贊嘆道：“看，這多美啊！這都是法律所創(chuàng)造的�！蔽倚挠X好笑：唉，就連美景都能聯(lián)系到法律。
忽然，信號燈嚴(yán)肅起來，我心知是有人來了，這是一位學(xué)生，騎著火紅的自行車，從遠(yuǎn)處飛快的過來，在如輕絮彌漫的霧氣中，仿佛一簇?zé)恼幕鹈纭?/p>
信號燈蹭的亮起了紅燈。學(xué)生一看，臉上立即浮現(xiàn)出沮喪的表情，自行車在路面上重重的摩擦了一下，卻并未停止，他似是猶豫了一下，自行車的輪子又開始飛快的旋轉(zhuǎn)起來。信號燈熟練的將亮度提升了一格，以此來警醒他，我心里隱隱有些擔(dān)心。驀地，我發(fā)現(xiàn)了地面上不僅有信號燈的紅光，還有另一抹光悄然而至。剎那間我心里像有雷聲滾滾而過，的紅光瞬間像爆炸后的小行星般猛的綻放出耀眼的光芒，然而這并不能阻止什么。騎行的學(xué)生還在一無所知的前進(jìn)，只為了躲避幾十秒的等待；已經(jīng)近在咫尺的轎車，無動(dòng)于衷的向前加速。
生死時(shí)速，我心中的尖叫快抑制不住，我甚至能感覺到信號燈的顫抖和超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的電路。他們越來越近了，昏昏欲睡的.司機(jī)終于意識到前方的人影，他猛地踩下剎車，信號燈的燈光也如回光返照的生命之火進(jìn)行最后的垂死掙扎。但，一切都已經(jīng)來不及了。我看見兩邊高大的梧桐樹在快要破曉的夏末涼風(fēng)里，搖動(dòng)出彌漫一整條街的樹葉摩挲聲，沙沙作響，聽起來像是頭頂移動(dòng)著一座沙漠，甚至在恍惚中看見了快要升起的朝陽和它籠罩下的自行車殘骸以及斑斑血跡。
“呲——”一聲刺耳的摩擦聲令我忽的驚醒。在最后的時(shí)刻，轎車最終是停下了。學(xué)生和車主都是一臉驚魂未定，車主揉了揉惺忪的雙眼，不滿地怒罵一聲，學(xué)生咕噥了一下，也就走了。
信號燈去沉默了，他嘆了口氣，說：“我曾聽說‘勿以惡小而為之’可這樣的事每天都有十幾起。我崇尚的法治，可能還沒有真的到來。”他的目光變得愈加深遠(yuǎn)，語氣也愈加悲愴，“他們闖的何止是那小小的紅燈，一直在被闖破的是人們心中的法律觀念�。 彼穆曇魸u漸低下來，燈光也逐漸暗淡了。
我遽然變色，信號燈早已疲憊不堪，剛才的驚險(xiǎn)歷程恐怕是壓死駱駝的最后一根稻草。我覺得有什么東西破碎了……
環(huán)衛(wèi)工人到了，無意間一瞥，說：“今天是什么日子，信號燈壞了，這磚也跟著碎了。”說罷便走了。伴隨著天空的第一抹陽光，樹上的一片樹葉晃晃悠悠的落下，落在布滿裂痕的的磚石上。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國去年因車禍喪生的有將近7萬人、傷27萬多人，而一些較小的剮擦事故則無法統(tǒng)計(jì)，而這些大半都因?yàn)殛J紅燈……
一塊磚，一盞信號燈，都能如此知曉法治，而制度法律的人卻在頻頻遺忘他。
人非木石皆有情，木石若有情，人又豈能無情？
美德的作文 篇8
我們明白了弘揚(yáng)美德，便要弘揚(yáng)國學(xué)，國學(xué)的文化深度決定美德的涵養(yǎng)。為什么雕塑家對細(xì)節(jié)的處理都要花上好幾個(gè)月？因?yàn)槎嘁坏痘蛏僖坏抖紩?huì)影響整體效果。古人云：一棋錯(cuò)而滿盤輸！雕塑的成敗，正是于細(xì)微之處見精神，如果說國學(xué)給人的品德帶來了整體美，那么細(xì)節(jié)便是對這種美的不可或缺的補(bǔ)充。假定在公交車上為老人讓座，你口里說什么：“人心不古，世風(fēng)日下，”自己的屁股卻粘在了座椅上，這不是笑話么？這種做法只會(huì)讓人覺得你更加低劣。看起來好像微不足道的東西，卻在行為的`取舍之間，帶來了升華和深陷兩種精神境界。
德來源于生活，我們提出了目標(biāo)，便是自我的追求，作為學(xué)生的我們，該做些什么？從那里做起？在這里我總結(jié)出七個(gè)字：“尊師重道孝悌勤”。尊師重道，就不能“曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近諛”的世俗之理來評判師道；孝悌，便要體會(huì)并實(shí)踐《陳情表》中的那份孝心，只有自己時(shí)時(shí)盡孝悌之義，以后就不會(huì)有“子欲孝而親不在”的遺憾了；勤便是勤奮，我們要用理智與雙手打拼自己的未來，而不是“抱薪救火”，那樣只會(huì)是“不余且光”的結(jié)果。
講了這么多，還差了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那便是對自己有信心，對未來有勇氣，在這里，我用《小窗幽記》中的一句話來做結(jié)，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天勞我行，吾逸吾心以補(bǔ)之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！”
美德的作文 篇9
我們中國素有禮儀之邦的美譽(yù)。并且我們幾代也引以為豪。驀然回首，背負(fù)的除了生存與享樂以外，別無他物。從此，我們踏上了尋找傳統(tǒng)美德的艱辛之旅。
究竟是從什么時(shí)候人們開始覺得傳統(tǒng)美德成了包袱成了累贅?這是我們首先要弄明白的.問題。中國的傳統(tǒng)美德以儒學(xué)為正統(tǒng)，而儒學(xué)中“溫良恭儉讓”，“天地君親師”是最為樸素的美德內(nèi)在元素。早在茹毛飲血的原始社會(huì)，那些生長在蠻荒歲月的人類始祖就具有樸素的美德雛形。隨著私有制的產(chǎn)生，人的享樂欲望在不斷膨脹。不過，享有這種資格的人尚屬少數(shù)。
以后綿延上千年的私有制社會(huì)，中國就是以確立儒學(xué)正統(tǒng)來達(dá)到社會(huì)秩序的穩(wěn)定。似乎，在每一位讀過人類社會(huì)發(fā)展史者的心目中，資本主義社會(huì)是道德質(zhì)量最差的社會(huì)。也就是基于這一落腳點(diǎn)，我們多數(shù)人都能接受這樣一個(gè)事實(shí)，從資本主義萌芽時(shí)起我們的傳統(tǒng)美德就遭受到空前的浩劫。
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