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實(shí)用的美德的作文600字合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的美德的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文600字 篇1
記得三年級下學(xué)期時(shí)，媽媽又讓我接著上劍橋的英語班。第二天，我拿著媽媽給我包著的學(xué)費(fèi)，匆匆忙忙趕到學(xué)校，其實(shí)，媽媽并不想讓哦拿著這么多的錢到學(xué)校，可那天媽媽正好有急事，沒時(shí)間到學(xué)校交費(fèi)。
我一進(jìn)班，老師不在。我的好朋友李眾告訴我，老師剛剛出去把收來的錢交到樓下。老師回來后對我說：“你下課時(shí)把錢交到樓下總務(wù)處去。”唉，真煩人!晚了這么一會兒就低級教到總務(wù)處去，真麻煩，我默默抱怨著。
一節(jié)課很快就過去了。老師一宣布下課，我就讓我好朋友李眾陪我出去交錢。說完之后我就著急得跑出去了，我一邊跑一邊打開包錢的包。到了總務(wù)處后，我把錢交給老師，老師數(shù)了一下錢，突然對我說：“孩子，你的.錢不夠。應(yīng)該交580元錢，可你只有480元�！蔽衣犃艘汇丁Ｔ趺纯赡苌�100元錢呢?在家的時(shí)候媽媽明明給我包了580元啊!
正在我著急的時(shí)候，李眾突然跑了進(jìn)來，氣喘吁吁但有很有禮貌的對老師說：“老師，這是我撿到的100元錢，是王蕭伊的。我親眼看見他不小心把錢掉在了地上。我喊他，他沒聽見。我就只好撿起來找他來了�！崩蠋熉犃酥螅旖锹冻鲆唤z微笑，對李眾說：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子�！比缓笥謱ξ艺f：“以后一定要小心，把錢拿好，別毛手毛腳的。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，攜狗老師之后，我和李眾一起走出了辦公室。
我們說說笑笑得回到了班里。我真得很感激李眾，可他卻對我說：“這是我應(yīng)該做的�！甭犃怂脑挘蚁耄何覀兠總�(gè)人都是很愿意做幫助他人的事的，并從中得到快樂。
美德的作文600字 篇2
源遠(yuǎn)流長的中華美德就像一部書，內(nèi)容不是淺顯的青春文學(xué)，而是精深的文學(xué)名著。
那光鮮亮麗的封面多么引人注目，是岳飛的精忠報(bào)國，是孟郊筆下的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是《論語》里的“知之為知之，不知為不知，是知也”。再細(xì)細(xì)體會，哪怕是小到平時(shí)幫助父母做一次家務(wù)、取得好成績不沾沾自喜，都一一納入中華美德這本厚重的書。
翻開書，首先看到是流芳百世的歷史，譬如“負(fù)荊請罪”的故事：藺相如因?yàn)橥觇禋w趙有功而被封賞，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如知道之后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的仆人以為他畏懼廉頗，但是藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因?yàn)橛形液土畬④�。我對廉將軍容忍，是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面�。 边@話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請罪”的故事。在藺相如身上，我讀到的是寬容大度、深明大義、知錯(cuò)就改。還有《孔融讓梨》、《曾子殺豬》、《大禹治水》……就像一滴水珠，折射出的是太陽的`光芒，這件件故事中，體現(xiàn)的是優(yōu)良的中華美德――禮讓、誠信、奉公……
在現(xiàn)在，許許多多人都在為這部書譜寫精彩的續(xù)集。記得有一次，我被老師請到了辦公室。在辦公室里我驚慌地等待挨批。
“唉，”我嘆了一口長長的氣，心想，“我在科學(xué)課上做美術(shù)作業(yè)，照例是要被沒收的�！�
老師與我眼神交匯的瞬間，我感到老師眼中深深的失望與無奈。靜默了一會兒，老師兀地開了口：
“下次，上課要認(rèn)真一點(diǎn)了。這次，我先原諒你吧。”
就這樣，我那惴惴不安的心被老師寬容地安撫了，我繪制的美術(shù)作業(yè)也一直留著。我在寬容力量幫助下，再上科學(xué)課時(shí)或其它課時(shí)，更認(rèn)真了。
中華美德在生活中時(shí)刻都有精彩的高潮體現(xiàn)，但高潮的到來并不意味著結(jié)尾。那些閃閃發(fā)光的美德將會從中華長長的五千年歷史中過濾篩選出來，在紛亂復(fù)雜的人間流芳百世，就像一部精深的書，每時(shí)都有人在閱讀、撰寫著。
美德的作文600字 篇3
沒有玫瑰的嬌艷，沒有蘭花的幽香，也沒有小草的溫柔。它，就是仙人掌。但這并不妨礙它就是我最喜歡的植物。
它和一般的植物一樣，都有一身綠油油的外衣，但是，它有一個(gè)特點(diǎn)，其它植物都沒有，它每天都帶著很多很多的“小寶劍”，那就是它的刺。
說到它身上的刺，你肯定會想起背它扎到時(shí)候的痛苦。但是，你有沒有想過，說不定你在觸碰它時(shí)，它也可能會感到疼痛。當(dāng)時(shí)，你也許在哇哇大哭，但它卻默默地把痛咽了下去。它的這種隱忍，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
它的刺其實(shí)還是它的“秘密武器”，但這個(gè)武器可不是傷害人的武器，而是它自我保護(hù)的武器。它它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著，聽到它每天都在沙漠里，你一定會擔(dān)心它因?yàn)闆]有水而枯死，那就請你放心好了，因?yàn)樗兄馨训叵滤４嬖谧约荷眢w中的“特異功能”。為了適應(yīng)沙漠的干旱環(huán)境，它的葉片就逐漸退化，成了針刺的形狀。它的根系十分發(fā)達(dá)，可延伸到地下十幾米，用來吸收水分，吸收來的水分存儲在它的綠色外衣也就是莖肉內(nèi)，所以它才能在沙漠中生存。它這種懂得在嚴(yán)酷的環(huán)境中改變自己、充實(shí)自己的'頑強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
一般人都不喜歡仙人掌，是因?yàn)樗稽c(diǎn)也不漂亮，那他們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，過一段時(shí)間，它可是能開花的！當(dāng)你見到它身上的黃色小花朵時(shí)，你就會醒悟過來，原來仙人掌的背后隱藏著那么神秘的美麗。它這種平常從不張揚(yáng)，從不顯山露水，但是卻總是無意中給人帶來驚喜，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這就是我最喜歡的仙人掌，它身上有這么多值得我們學(xué)習(xí)的美德，你看了我這篇作文后，是不是也覺得它是一種不錯(cuò)的植物呢？
美德的作文600字 篇4
清風(fēng)拂過耳畔，風(fēng)兒涼涼的，在耳邊竊竊私語，吹著冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚(yáng)在天空中，路上的行人，已寥寥無幾，而我們，卻懷著激動(dòng)的心情歡樂漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學(xué)504班墨韻小隊(duì)去采訪了臨池閣陳老師和陳同學(xué)，“弘揚(yáng)中華美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行中。
我是主持人，一進(jìn)門，就緊張地誰出我們的來由，盡管有一點(diǎn)兒磕磕巴巴，但仍博得了同學(xué)對我贊揚(yáng)的目光。接著，我們坐到座位上，與陳老師激動(dòng)地交流起來，我們拋出問題，而陳老師來為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時(shí)不時(shí)做著手勢，臉上一副和藹的神情，眼神中不斷流露出慈祥的目光，眉角微微上揚(yáng)，嘴兒里始終含著一絲淡淡的微笑，臉漲得紅紅的.，被挺得很直，幾縷頭發(fā)輕輕動(dòng)著，嘴中不斷彈出一大段富有深刻哲理的話語，那滔滔不絕的話語讓我們懂得了不少，受益匪淺。隨后，陳老師又讓我們體驗(yàn)了寫毛筆字，讓我們感受書法的魅力。陳老師先為我們示范，握著筆，直著身，專心致志，沾了點(diǎn)墨，一邊寫，一邊為我們講解，輕巧地起筆、落筆，這兒一撇，那兒一捺，不一會兒，紅紙上出現(xiàn)了一個(gè)工整的福字，似一個(gè)調(diào)皮的小精靈在那兒歡快跳躍著。接著，陳老師握著我們的手，同我們一起書寫，一點(diǎn)一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專注地盯著紙，我們也一樣，兩人的目光融合在了一起，更加專注了。靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無窮無盡的書法魅力中了。拿著著紅艷艷的福字，心中快活不已，一片幸福感涌上心頭。
�！暗埂绷�，�！暗埂绷�！
陳老師年幼時(shí)家庭條件艱苦，可陳老師持之以恒地在練習(xí)書法，寫得一首漂亮的字，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將中華民族傳承了幾千年的瑰寶——書法，繼續(xù)傳承下去，弘揚(yáng)我們中華美德。
我的春節(jié)，弘揚(yáng)中華美德！
紅紅火火，度過我的春節(jié)！
美德的作文600字 篇5
我是團(tuán)結(jié)湖小學(xué)四年級一班的霍獎(jiǎng)，我今年九歲。我是一個(gè)活潑開朗，積極樂觀的女孩子。在班級中我擔(dān)任班長的職務(wù)，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作中，我總是能夠做到盡職盡責(zé)。因?yàn)槲业男艞l是:“我盡責(zé)我提高、我奉獻(xiàn)我快樂！”
在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。身為班長、科代表，除了幫助老師管理班級、收發(fā)作業(yè)，我還經(jīng)常幫助老師管理班級。見到同學(xué)的不文明行為，我會毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我會主動(dòng)上前勸阻，并跟他們講：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)、班級和諧了每個(gè)同學(xué)才能快樂，我們的校園才能和諧”的.道理。這些小策略常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。這樣的事情多了，同學(xué)們都稱我是“心靈驛站的小站長”我也很喜歡這個(gè)稱號。
除了盡職完成自己的本職工作，我還盡力去幫助班里學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上有困難的學(xué)生。原來我們班有個(gè)特別調(diào)皮的孩子，同學(xué)們都不愿意和他同桌，老師找到了我，希望通過我的影響對他有所幫助。起初，他上課不好好聽講，作業(yè)不能及時(shí)完成，我都會以極大的耐心去給他講解，直到他聽懂為止，慢慢的，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性提高了，也知道尊重同學(xué)和老師了，學(xué)習(xí)成績由此也得到提升了。我的行動(dòng)帶動(dòng)了班中的小干部，他們又帶動(dòng)了班中的同學(xué)。漸漸的班中上課專心聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、認(rèn)真完成各科作業(yè)的同學(xué)越來越多。看到同學(xué)們能夠與不文明的行為告別，能夠改正缺點(diǎn)或不良習(xí)慣，我從心底感到高興！
雖然這些事會分散我的一些精力，但我絲毫不覺得累，反而會覺得很開心，能幫助同學(xué)，使我感到很快樂。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春、百花齊放春滿園！”
美德的作文600字 篇6
我知道，這世上最美的花叫美德，最美的人叫美德少年。
打開《模擬外交官》這本書，書中的一個(gè)個(gè)可親、可愛、可敬的人—我們的同齡人，讀著他們的點(diǎn)滴事跡，鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬千思緒。
單葉用自己的力量，在家里建立了一個(gè)“快樂小站”，讓伙伴都在這里找到了快樂，還讓許多伙伴從悲傷中走出來，享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂了大家，還讓大家善于從生活中尋找快樂，并教伙伴們和別人一起分享快樂。
王思源喜歡上了撿廢瓶子，上學(xué)或者放學(xué)路上，甚至外出旅游時(shí)，他都會隨身帶著一個(gè)塑料袋，看到廢棄的塑料瓶、易拉罐，他就撿起來。這種高尚的行為，王思源從一年級堅(jiān)持到了現(xiàn)在。我很佩服他的恒心，平常看到垃圾我心里也想去撿，可就鼓不起勇氣。現(xiàn)在王思源為我做了一個(gè)很好的榜樣。
施穎小的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒而失去了聽力，但她的生活卻沒有因此而單調(diào)下來，她上了特殊學(xué)校，學(xué)著打手語，學(xué)著美甲技術(shù)，在比賽時(shí)積極地幫助殘疾的劉姐，并以堅(jiān)持不解的`努力，取得了銅牌的好成績和六萬塊。但是面對家境的貧窮，施穎首先想到的是學(xué)校，她說，沒有學(xué)校，就沒有現(xiàn)在的她。
吳慧中很孝順，她熱情地照顧年老的奶奶，并多次組織小伙伴們開晚會，為村里的老人帶來快樂。她樂此不疲地望敬老院奔波，把愛的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心，自發(fā)為老人拍照。
他們用美德，展示高尚的心靈；我們有文學(xué)，謳歌美好的生命。這樣的故事，定能相傳久遠(yuǎn)，美德少年，燦若朝陽。
美德值得弘揚(yáng)；美德少年，必須表揚(yáng)；美德故事，需要傳揚(yáng)。讓美德之花開遍世間每個(gè)角落！
美德的作文600字 篇7
中華民族自古以來就有許多美德：如勤勞善良、熱情好客、孝順父母等，這些都是我們祖祖輩輩流傳下來的。但如今的社會里，愈來愈多的美德正在流失，許多人都對這些很是淡漠，有的甚至與之背道而馳！
我的爺爺比較喜歡讀書看報(bào)，因此家里訂了不少的報(bào)紙書籍，累積的多了，爺爺就會把舊的報(bào)紙?zhí)幚淼簟?/p>
經(jīng)常來我家收廢報(bào)紙的是一個(gè)七十多歲的老太太，每次看她顫顫巍巍的蹬著個(gè)三輪，我的心里都酸楚的無以復(fù)加。按理說這么大的歲數(shù)應(yīng)該在家頤養(yǎng)天年，可是她辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子卻開始嫌棄她，說她是個(gè)累贅，不愿意供養(yǎng)她，兒媳婦也嫌棄她，就把她一人扔在老房子里，也不給生活費(fèi)，就給了她一輛破三輪，讓她“白手起家”，任她自生自滅。當(dāng)看到她每次用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的'雙手默默的整理著廢舊報(bào)紙時(shí)，當(dāng)她理著那一毛一毛的零錢時(shí)，我都恨不得揪出他兒子問他他的心是什么做的？是不是黑的？
不過，并不是所有人都將美德置之度外的，大多數(shù)的人還是堅(jiān)持著傳統(tǒng)美德的。
環(huán)境衛(wèi)生大家創(chuàng)。我校的學(xué)生從小就養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，每周，老師都會選出各班的先進(jìn)分子，將校園“潔凈美”的重任給予他們擔(dān)當(dāng)，這些人就是“小紅帽”�！靶〖t帽”的責(zé)任可多了，什么操場、升旗臺、階梯等地方，只要有垃圾，第一個(gè)動(dòng)手消滅的肯定是他們。
每天，當(dāng)我早上到學(xué)校時(shí)，忙碌的身影總是他們，當(dāng)我晚上離開學(xué)校時(shí)，認(rèn)真的身影還是他們�？傊还茱L(fēng)吹雨打，“小紅帽”們一定會認(rèn)真維護(hù)“校園潔凈美”！
美德的確在我們身邊，關(guān)鍵是我們從小、從現(xiàn)在就要讓它成為我們的習(xí)慣。所以，作為新一代的“美德少年”，可不要忘了中華民族的良好品質(zhì)與美德哦！
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