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      2. 美德作文

        時(shí)間:2023-02-27 09:49:22 美德 我要投稿

        【必備】美德作文錦集5篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的美德作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】美德作文錦集5篇

        美德作文 篇1

          這是一件小事,一件在現(xiàn)代人眼里,不值得一提的小事。然而,她卻在我的腦海里歷歷在目,記憶猶新。

          上課的鈴聲響了,老師邁著穩(wěn)健的步伐,走進(jìn)“文明的殿堂”。靜悄悄的`教室里,卻傳來不和諧的哭泣。老師掃描一下教室,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩瘦小的身影,趴在桌上哭。老師走過去,彎下腰低聲詢問:“吳昊,你怎么了”。學(xué)生們搶著回答:老師,吳昊丟了五元錢。

          老師問:“什么時(shí)間?”“下課”,學(xué)生們回答!芭,吳昊,你再去外面找一找”,老師說。

          吳昊流著淚走出教室,在操場上尋覓了一圈。耷拉著小腦袋回來了。

          老師說:“我是屬猴子的,我有一雙火眼金睛,一定能找到!

          同學(xué)們聽了哄堂大笑。

          在我的目光里,老師走出了教室。老師在操場上尋找了一會(huì),就興沖沖跑回來。大聲喊道:“‘踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫’還是我老孫厲害吧!!

          “咦”全班同學(xué)一片驚奇聲,老師真神哦!

          老師拿著一張嶄新五元錢,走到吳昊身邊,對吳昊說:“錢找到了,你拿去吧!”

          吳昊心情立刻陰轉(zhuǎn)晴,說:“謝謝老師!闭f完,伸手去拿錢,可是伸出去的手——定格在半空。

          老師說:“快拿去,我要上課了!

          吳昊說:“老師,我的錢是五枚硬幣,不是紙幣!

          這回老師楞了楞,自言自語說:“這個(gè)我沒有想到。”

          吳昊說:“老師,謝謝你的良苦用心,我知道我該如何做了。”

          事情很小,但我想起了馬克思的一句名言——真誠才是人生最高的美德。我也創(chuàng)一句名言——善良也是一種美德。

          讓我們都做他們的朋友吧!

        美德作文 篇2

          我們國家有很多中華民族傳統(tǒng)美德,這些都是需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)的,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

          孝老愛親就是中華傳統(tǒng)美德之一,因?yàn)樵谥袊糯懈鞣N三綱五常之類的,有關(guān)倫理的規(guī)則,在中國古代是很在意宗法上面的規(guī)定和道德的。在現(xiàn)代社會(huì),我們也應(yīng)該取其精華去其糟粕。金華就是孝老愛親,比我們年長的長輩是需要我們敬愛和孝順的,他們哺育了下一代,也就是我們沒有他們就沒有我們沒有他們優(yōu)良的教導(dǎo),就沒有我們現(xiàn)在的美德和成績。要學(xué)會(huì)尊重老一輩,還有要敬愛自己的親人。親人是與我們最親近的人,也是這個(gè)世界上對我們最好的人,我們要懂得回報(bào),要敬愛尊敬他們。然而在三鋼5廠里面還有一些是古代的糟粕,這些東西是我們不需要繼承的,反而要把它并起掉,比如在國家社會(huì)引起的地位是很低下的,他們只是家里的鞋內(nèi)處,甚至在古代還有我小腳纏足這樣的陋習(xí),這些都不是我們需要繼承的,我們要弘揚(yáng)的是美德,而不是落后習(xí)俗。

          我們國家有很多傳統(tǒng)美德,尊師重道就是其中很重要的一點(diǎn)。在中國古代我們是很在意教育的,通常將有道德的人放在很高的位置上。像古代的老子,孔子,他們這種圣賢之人,都是獲得我們現(xiàn)代人很大的崇敬與敬仰的。所以在當(dāng)今社會(huì)我們也要崇尚這種美德,尊重那些有知識(shí)有品德的人,去愛戴他們。這其實(shí)并不難,只需要我們能夠尊重老師,在生活中我們可以做到,比如不跟老師頂嘴,在學(xué)習(xí)生活中要好好的聽取老師合理的.建議。在請教問題的時(shí)候要注意言行的禮貌,不能拿那種命令的語氣去命令老師講題。要懂得尊重老師,尊重知識(shí),懂得謙卑和謙虛。

          在我們中國有很多中華傳統(tǒng)美德,他們都因?yàn)槭呛苊篮玫,是傳統(tǒng)文化中比較精華的部分而流傳至今,這些東西是不能讓我們遺忘的,我們需要認(rèn)真的傳承他們,讓他們得到發(fā)揚(yáng),并且取其精華去其糟粕改進(jìn)他們讓他們能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代倫理與知識(shí)的進(jìn)步。

        美德作文 篇3

          我,今年十六歲,和同齡人一樣,坐在中考的考場上,但我又和他們不一樣!

          小時(shí)候,爸爸媽媽帶我出門,很多人都會(huì)投來疑惑的目光,不是源于我,而是源于我的父親、母親,但我卻毫不知情,還總是不懂事的喊著:“爸爸,快背我,我要騎大馬,騎大馬…..”

          漸漸的,我長大了,也逐漸發(fā)現(xiàn)了我的爸爸媽媽和同齡父母的不同:他們的頭發(fā)更加花白,皺紋更加明顯;背要更加駝;手更加粗糙……漸漸的,一種疑慮涌上心頭。

          我開始覺得家不再溫暖,父母不再可親,開始埋怨母親做的菜不好吃,開始嫌棄父親不夠魁梧,開始對母親善意的提醒嗤之以鼻,開始對父親的諄諄教誨敷衍冷漠。我的變化引起了父母的注意,但他們并不知道原因,以為是自己的關(guān)愛不夠,所以,他們更加寵愛我,那愛盈地滿滿的。

          一個(gè)周五,我像往常一樣回家,剛一進(jìn)門,就看到父親滿臉笑容迎上來,指了指客廳說:“孩子,你看!”我順著父親手指的方向看去,只見客廳里布滿了一條條紅毛線,織成了一個(gè)大網(wǎng),就像博物館中布滿的紅色射線一樣。在客廳正中間的桌子上,擺放著一個(gè)包裝精美的小盒子……還沒等我看完,父親牽起我的手說: “孩子,還記得小時(shí)候和爸爸一起玩的游戲嗎?每次玩這個(gè)游戲的時(shí)候你都很開心,今天再陪爸爸玩一次好嗎?”我本想拒絕,但看著父親那一臉的期盼,我硬著頭皮答應(yīng)了。

          “開始!”父親一聲令下,我和他分別從屋子的兩頭開始“穿越這紅色警戒線”。但我心理只是玩玩,應(yīng)付差事罷了,希望這樣的“鬧劇”早些收場。但猛然間,我抬頭看見對面的父親,神情專注,貓著腰,稀疏的頭發(fā)斜到一邊,額頭滲出汗水,微笑著沖我眨眼,小心翼翼的穿越那一根根紅線……霎時(shí),兒時(shí)的記憶被這似曾相識(shí)的場景喚醒了,也是那個(gè)月朗星稀的夜晚,也是那個(gè)對面的父親,同樣的姿勢,同樣的笑容,同樣的愛——只為了讓我能夠快樂幸福,變著法兒的討我歡心。漸漸地,我的視線變得模糊,窗外忽然下起了雨,和著這雨聲,心開始滴答,滴答……

          爸爸媽媽啊,我多少次因?yàn)槟銈儽扰c我同齡的父母年老而懷疑自己是撿來的,我多少次因?yàn)槟銈儽扰c我同齡的父母年老而覺得自卑,我多少次因?yàn)槟銈儽扰c我同齡的父母年老而漸漸疏遠(yuǎn)你們……可是,你們從來沒有埋怨過我,責(zé)怪過我。

          今天,我想說:對,我的父母是已經(jīng)要到花甲之年了,但是他們對我的愛沒有老,他們對我的情沒有老!

          因?yàn)樾∠,江海才得以深遠(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天,太陽才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜,才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。

          年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛,張燈結(jié)彩的大街小巷上,隨處可見行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了,我的心底暗暗期待著,希望能成為主持人中的一員。

          作新年班會(huì)的主持,是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的`發(fā)音,還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我,想必可以入選吧。

          想象著自己在臺(tái)前主持的樣子,我的心里美滋滋的。

          然而,消息傳來,我是主持稿的撰稿者!澳侵鞒秩四兀俊蔽?guī)捉辜钡貑,但,我并沒有聽到自己的名字。

          心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬眾矚目的焦點(diǎn),而我卻只能在一旁,靜靜地、默默地欣賞。

          思想間,目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝,思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前,在后臺(tái)等候。沒想到,后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著,雖然身處幕后,但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容,仿佛自豪地說:“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者,但能默默地為演出盡一份力,也一樣快樂,一樣值得驕傲!

          想到這里,我不禁釋然了。我坐到書桌前,開始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿,難道不是一樣令人驕傲嗎?

          甘居幕后、愿做陪襯,是一種胸懷,一種氣度,更是一種精神。也許,當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí),我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂。

          想到這里,我的心里美滋滋的。

          喧囂與繁雜,成了這時(shí)代的通病;炒作與呵斥,演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒,來得實(shí)在正是時(shí)候;心靈雞湯,撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!

          你的真誠,是那么地感人;你的善意,是那么地清純;你的美德,是那么地高尚;你的一個(gè)悄悄地提醒,是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。

          不需要三令五聲,不需要大張旗鼓,不需要聲嘶力竭,不需要文山會(huì)海,也不需要十二道金牌,更不需要強(qiáng)力推進(jìn),只需要你一個(gè)悄悄地提醒,就足夠改變我的命運(yùn)。

          在我迷茫的時(shí)候,你一個(gè)眼神,充滿了鼓勵(lì);在我失意的時(shí)候,你一個(gè)開心的笑容,傳遞了信心;在我失敗的時(shí)候,你一條短信,燃起了我的激情,萠葠だ提醒,勝過那雷霆萬鈞。

          小時(shí)候,我頑皮地下河洗澡,是媽媽大聲地喊我回家,并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

          小學(xué)的時(shí)候,下大雨,我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看那水珠成圓圈狀飛灑,忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng),戳破了同伴的油紙傘,我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去,與那同學(xué)換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。

          當(dāng)年中考前夕的時(shí)候,一次體育課,我不小心把腳踝骨扭了,老師把我背到醫(yī)院,同學(xué)們也紛紛看望我,面對緊張的復(fù)習(xí),我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己,我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

          工作以來,面對那些不太聽話的孩子們,總希望他們端正態(tài)度,明確目標(biāo),改進(jìn)方法,千方百計(jì)地提高成績,養(yǎng)成問了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險(xiǎn)的邊緣,不要滑得太遠(yuǎn)!币沧屧S多的孩子們銘記在心。

          貪污****,是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀(jì)國法之外的一個(gè)悄悄地提醒;失去理智,是缺乏有人悄悄地提醒——沖動(dòng)就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念,是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

          忠誠于事業(yè),忠實(shí)于家庭,忠貞于愛情,忠愛于大自然,鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒!

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!}記

          古語早有云,教師似蠶、似蠟炬,奉獻(xiàn)自己畢生的精力,只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋,少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛,他們有時(shí)批評我,有時(shí)對我要求很高,我遲到了還罰我站,但就在那天,我的看法徹底地改變了,那天,老師給了我們一黑板歪斜的字,一黑板的記憶,一黑板沉甸甸的愛……

          初三期中考試前,凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓,有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺,冷風(fēng)滲入頭腦,把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

          不一會(huì)兒,教室的門緩緩地打開了,語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里,“王老師怎么了?”“咦?”

          不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情,王老師和平時(shí)不一樣了,臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代,腳步虛浮,好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地,還帶了一個(gè)銀色的保溫杯,毋庸置疑,王老師病得很重。她坐在講臺(tái)前,頂著沙啞的喉嚨說:“今天,我們上……咳,第二十課,翻開書……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣,雖然很輕,但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了,老師慢慢站起來,左手撐著桌子,右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng),一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上,她一向清秀的字蕩然無存了,老師為了讓我們能看清楚,寫得更用力了一點(diǎn),左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí),我心底貌似有什么東西涌上了,我從來沒有這樣的感覺,有點(diǎn)……像母愛的感覺……

          下課了,老師用模糊的口音對我們說:“祝大家……考個(gè)好成績,同學(xué)們再見……”之后老師就踱步出了教室。

          教室里依舊是鴉雀無聲,看著那一黑板歪斜卻可分辨的字,我們無語凝咽,老師走了,卻留下了這一黑板的字,遲遲地,沒人起身像平常一樣去擦黑板,都靜靜地坐著,它們象征的不是別的,而是那沉甸甸的教師之愛!這一黑板的字,雖然能擦掉,但這黑板上的記憶,會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中,永世難以抹去!

          考場上,我們個(gè)個(gè)奮筆疾書,我們的動(dòng)力不是別的,只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃,它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們,它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍!

        美德作文 篇4

          家風(fēng)”是什么呢?據(jù)史書記載,“家風(fēng)”是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。從家庭的角度來講,家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則信仰,每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng),每個(gè)家庭的家規(guī)都有所不同,而良好的`家風(fēng)是我們中華民族幾千年來傳承下來的精華。在我們家也有家風(fēng),那就是:“自信自強(qiáng)、誠實(shí)守信、勤勞儉樸”。

          今年暑假期間,我參加了燕趙都市報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-小報(bào)童。從報(bào)紙上看到活動(dòng)宣傳那一刻起,我就躍躍欲試,想?yún)⑴c到這個(gè)活動(dòng)中鍛煉自己。但在剛開始的時(shí)侯,我退縮了,爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在鼓勵(lì)著我,給我自信;是陌生阿姨的熱情給了我自信,讓我的心堅(jiān)強(qiáng)。通過小報(bào)童的活動(dòng)不但讓我體會(huì)到了自信,而且還讓我懂得了自強(qiáng)。

          期中考試了,我非常盼望分?jǐn)?shù)快點(diǎn)出來,因?yàn)榭记拔野帜銓ξ艺f:“只要我考到90分以上,就帶去植物園”,分?jǐn)?shù)出來后,數(shù)學(xué)、語文、英語三科全考了90分以上。到了星期日,爸爸兌現(xiàn)了承諾,帶我去了植物園。

          爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常勤勞,每天擦地、做飯、收拾屋、起早貪黑的工作,看著他們粗糙的雙手、每天回家疲憊的面容,我感受到生活的不易,體會(huì)到什么是勤勞。而且爺爺奶奶非常儉樸,許多物品都縫縫補(bǔ)補(bǔ),從不浪費(fèi)。他們總說“能節(jié)約就節(jié)約,別那么浪費(fèi),還能給國家省點(diǎn)兒資源呢”。

          我明白了,家風(fēng),是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長,良好的家風(fēng)形成不是靠說教,而是靠言行的引領(lǐng)。“自信自強(qiáng)、誠實(shí)守信、勤勞儉樸”,這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚(yáng)!

        美德作文 篇5

          眾所周知,中國是一個(gè)文明之邦、禮儀之邦,中華民族擁有5000年的燦爛文化,以她獨(dú)特的美德影響著一代又一代中華兒女講文明、知禮儀,在我們身邊無數(shù)的小事中都彰顯著文明與美德。

          有一句名言說得好:“誰對待路人能像對待客人那樣彬彬有禮,誰就是世界公民”。這句話在一個(gè)陌生青年的身上得到充分體現(xiàn)。那一天,我在斑馬線上看見一位穿著時(shí)尚的男青年正小心翼翼地扶著一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶過馬路,看樣子,那個(gè)青年應(yīng)該是老奶奶的孫子吧。結(jié)果,過完馬路時(shí),老人拉著青年的手,再三表示感謝,我才知道他們根本不認(rèn)識(shí)。是什么力量讓青年去扶一位陌生的老奶奶?尊老愛幼的美德!

          錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家,在1935年出國之前,錢學(xué)森向同學(xué)保證:“學(xué)成后回到祖國服務(wù)”。1949年,新中國成立后,第一面五星紅旗在天安門廣場上徐徐升起,錢學(xué)森感到十分高興,打算回國,為祖國效力?墒窃诔鰢跋,卻被移民、歸化局拘留了15天,特務(wù)每隔一個(gè)小時(shí)就來叫醒錢學(xué)森一次,他根本得不到很好休息。后在,不少美國友好人士募集了保金,錢學(xué)森才被釋放了出來,最終回到了祖國。是什么力量讓錢學(xué)森歷盡千辛萬苦也要回到祖國呢?愛國的美德。

          記得有一年夏天,天氣十分炎熱,人們都十分煩燥,我正坐在一輛公交車上去學(xué)校。到了一站,上來一位老奶奶,這時(shí)車上只有一個(gè)座位,卻又破又舊,還當(dāng)陽照。老奶奶沒有辦法,只好坐上去。旁邊的一位叔叔卻十分熱心地把位置讓給了老奶奶,自己坐到了最差的位置上,老人感激不盡,說了許多好話。后來,那位叔叔下車了,上來了一個(gè)小男孩,車上又只剩下了那個(gè)又破又舊的位置了。這時(shí),那位老奶奶卻堅(jiān)持把座位讓給了小男孩,小男孩用幼稚的語氣不住地感謝老奶奶。頓時(shí),整個(gè)車上充滿了祥和、溫馨的氣氛。為什么那位叔叔和老奶奶要把干凈的位置讓給其他人呢?助人為樂的美德!

          原來美德可以在生活中一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的小小細(xì)節(jié)間傳遞,美德處處可見,只要你能發(fā)現(xiàn)美德,自己也就獲得了美德。

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