【精華】美德的作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的美德的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德的作文600字 篇1
美德，無(wú)處不在！每天在我的生活中發(fā)生許許多多的事，其實(shí)留意起很多不起眼的小事，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿(mǎn)美德！
今年我們鹽城市創(chuàng)建文明城市，大街小巷都在整理，整頓，街道的工作人員，環(huán)衛(wèi)工人每天都在不分晝夜，加班加點(diǎn)地工作，大家都在為創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn)，可還是有一些不文明分子破壞公共環(huán)境，到處亂貼。就為這事，我們小區(qū)的王大爺可忙壞了。
王大爺今年84歲，在街道的馬路上經(jīng)常會(huì)看到他的背影，他時(shí)常做一些綠豆芝麻大的小事。每次我看到他時(shí)，王大爺都在做一些力所能及的小事。今天放學(xué)回家的路上，我剛走到鐵路涵洞口時(shí)，一眼就看到王大爺左手拎一個(gè)桶，右手拿一把刷子，腳旁邊還放著一把鐵鏟，我快速地來(lái)到王大爺?shù)纳磉�，�?wèn)道：“爺爺，您在干什么呀？”王大爺聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，關(guān)心地問(wèn)：“你上完課回家啦？”我回答道：“是呀，您又在美化環(huán)境啦？”王大爺嘆聲道：“哦，你看這墻上的廣告太多，有礙市容，昨天我剛鏟掉，今天又有了，哎```````”王大爺一邊說(shuō)著一邊鏟廣告紙，只見(jiàn)他拿著鏟子細(xì)心的鏟，生怕把墻給鏟壞了。我看了看，忙說(shuō)：“王大爺，我也來(lái)幫你吧�！�
這時(shí)，陸續(xù)有放學(xué)的同學(xué)從我們身邊走過(guò)，看到我們?cè)阽P廣告紙，大家都連忙放下書(shū)包來(lái)幫忙。王大爺說(shuō)：“都是好孩子，小區(qū)是我家，愛(ài)護(hù)靠大家！只要我們做好身邊不禁意的小事。我們的城市會(huì)天更藍(lán)，環(huán)境更整潔！”
讓我們攜起手來(lái)，共同倡導(dǎo)“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的美德吧。如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間。美德，在我身邊，他將伴我一生，激勵(lì)我成長(zhǎng)。
美德的作文600字 篇2
記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，媽媽又讓我接著上劍橋的英語(yǔ)班。第二天，我拿著媽媽給我包著的學(xué)費(fèi)，匆匆忙忙趕到學(xué)校，其實(shí)，媽媽并不想讓哦拿著這么多的錢(qián)到學(xué)校，可那天媽媽正好有急事，沒(méi)時(shí)間到學(xué)校交費(fèi)。
我一進(jìn)班，老師不在。我的好朋友李眾告訴我，老師剛剛出去把收來(lái)的錢(qián)交到樓下。老師回來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“你下課時(shí)把錢(qián)交到樓下總務(wù)處去�！卑�，真煩人!晚了這么一會(huì)兒就低級(jí)教到總務(wù)處去，真麻煩，我默默抱怨著。
一節(jié)課很快就過(guò)去了。老師一宣布下課，我就讓我好朋友李眾陪我出去交錢(qián)。說(shuō)完之后我就著急得跑出去了，我一邊跑一邊打開(kāi)包錢(qián)的包。到了總務(wù)處后，我把錢(qián)交給老師，老師數(shù)了一下錢(qián)，突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)不夠。應(yīng)該交580元錢(qián)，可你只有480元�！蔽衣�(tīng)了一愣。怎么可能少100元錢(qián)呢?在家的時(shí)候媽媽明明給我包了580元啊!
正在我著急的時(shí)候，李眾突然跑了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁但有很有禮貌的對(duì)老師說(shuō)：“老師，這是我撿到的100元錢(qián)，是王蕭伊的。我親眼看見(jiàn)他不小心把錢(qián)掉在了地上。我喊他，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我就只好撿起來(lái)找他來(lái)了�！崩蠋熉�(tīng)了之后，嘴角露出一絲微笑，對(duì)李眾說(shuō)：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子�！比缓笥謱�(duì)我說(shuō)：“以后一定要小心，把錢(qián)拿好，別毛手毛腳的。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，攜狗老師之后，我和李眾一起走出了辦公室。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑得回到了班里。我真得很感激李眾，可他卻對(duì)我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”聽(tīng)了他的話(huà)，我想：我們每個(gè)人都是很愿意做幫助他人的事的，并從中得到快樂(lè)。
美德的作文600字 篇3
美德是存在于每個(gè)人身上的東西，并非要為社會(huì)做一件大好事，才能叫美德。美德可以是撿一張廢紙，可以是公交車(chē)上主動(dòng)讓一次座，可以是對(duì)摔倒的老人一次友好的攙扶……美德體現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴，心靈有美，便有德。美德是我們的寶貝，有了它，才能讓世界更美好。美德是善良、友愛(ài)、樂(lè)于助人結(jié)合在一起的！其實(shí)美德無(wú)處不在！
從下面三個(gè)小故事就一可以看出來(lái)：
一次，公交車(chē)上一位行動(dòng)不便的老奶奶要上車(chē)，售票員阿姨看見(jiàn)了，主動(dòng)上前輕輕攙扶著老奶奶上了車(chē)，一位小學(xué)生站了起來(lái)，主動(dòng)給老奶奶讓座，這就是美德。
在人來(lái)人往的廣場(chǎng)上，果皮紙屑隨處可見(jiàn)，這時(shí)幾位玩滑板的大哥哥彎腰將紙片扔進(jìn)垃圾箱里，這也是美德。
有一天我照媽媽的囑咐去買(mǎi)西瓜。我來(lái)到水果攤前賣(mài)西瓜的地方，這時(shí)一位皮膚黑黑的大哥哥在看報(bào)紙，我喊了幾聲他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便輕輕踢了踢板子，他見(jiàn)了立即放下報(bào)紙笑嘻嘻地問(wèn)：“小妹妹買(mǎi)瓜呀？我這瓜可甜了，請(qǐng)問(wèn)你要幾個(gè)？”我說(shuō)：“一個(gè)幾元？”他說(shuō)：“十二元一小瓜，十五元一大瓜！”我說(shuō)：“來(lái)個(gè)十五的！”他說(shuō)：“好的！”于是捧起一個(gè)大瓜裝進(jìn)袋子里遞給我，我覺(jué)得外面好熱想趕快回家，就把錢(qián)一丟往家跑去。
回到家時(shí)，媽媽問(wèn)多少錢(qián)，我說(shuō)：“十五元！”媽媽說(shuō)：“找的錢(qián)呢？”我才發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)找，媽媽聽(tīng)了讓我趕緊去要。這時(shí)傳來(lái)一陣門(mén)鈴聲，我開(kāi)門(mén)一看，正是剛才那哥哥，他氣喘吁吁地說(shuō)道：“小妹妹，還沒(méi)找錢(qián)給你呢！”說(shuō)著遞來(lái)一張皺巴巴的五元錢(qián)。我問(wèn)：“你怎么知道我家住在哪的？”他笑了笑說(shuō)：“我看你往這棟樓跑便一家一家問(wèn)的�！蔽衣�(tīng)了不好意思地說(shuō)：“謝謝！”
你看，如此平凡的小事就能體現(xiàn)出人們的美德！美德就在我們身邊！
美德的作文600字 篇4
美德如同堅(jiān)韌的.白楊，不論沙漠何等的炎熱、干燥，他們確始終保持著生機(jī)勃勃的綠色;如同草叢中的野花，雖然沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們，就是美德少年!
一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人;一樣的年齡，他們確已擔(dān)起家庭的重?fù)?dān);一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們?nèi)讨鴩?yán)寒在昏暗的燈光下完成作業(yè)，我們卻在溫暖的空調(diào)房里吃著零食看著電視;他們擠在狹小的教室里學(xué)習(xí)，我們卻在寬闊的操場(chǎng)上享受陽(yáng)光雨露。短短四十分鐘的《開(kāi)學(xué)第一課》，一群美德少年，給我們帶來(lái)了深刻的反省與頓悟。
短短四十分鐘的視頻，教會(huì)了我們友愛(ài)。友愛(ài)是什么?是幫朋友兩肋插刀，是幫朋友解決煩惱，但更是如那個(gè)瘦弱的女孩一般日復(fù)一日、年復(fù)一年不求回報(bào)地照顧癱瘓的同桌。其實(shí)，友誼并不需要贈(zèng)送多貴重的禮物;不需要做出驚天地、泣鬼神的壯舉，只需要兩個(gè)人帶著一顆真心交往;只需要一個(gè)人在另一個(gè)人需要安慰與幫助時(shí)，全心全意的付出;當(dāng)兩人互相交換真心后，彼此相視一笑，一切便已心領(lǐng)神會(huì)。
短短的四十分鐘視頻，教會(huì)了我們孝順。孝順是什么?那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動(dòng)做出了最好的詮釋?zhuān)核刻旆艑W(xué)回家，在做完所有的家務(wù)活后，草草地吃了飯，還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后，她才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？杉幢闳绱�，她的成績(jī)依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，它并不是我們用錢(qián)就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂(lè)。若家是一輛汽車(chē)，兒時(shí)，父母是駕駛?cè)�，我們坐在后面看著好奇的世�?而我們長(zhǎng)大了，便應(yīng)肩負(fù)起駕駛的責(zé)任，帶父母去兜兜風(fēng)，看看人生路上的美麗風(fēng)景。
美德少年，美在哪兒?我們是否有資格成為美德少年?若沒(méi)有資格，該如何改進(jìn)?我想，這三個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該值得我們好好思考!
美德的作文600字 篇5
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《三字經(jīng)》中說(shuō)：“首孝悌，次見(jiàn)聞。”
《弟子規(guī)》中說(shuō)“長(zhǎng)者先，幼者后”偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些古代先賢都在教導(dǎo)我們要懂得尊老愛(ài)幼！然而，我卻對(duì)我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校園門(mén)口擠滿(mǎn)了來(lái)接送我們的家長(zhǎng)，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽?zhuān)麄儞?dān)心我們路途的安全，長(zhǎng)期風(fēng)雨無(wú)阻的出現(xiàn)在擁擠的校園門(mén)口。
然而，我們很多同學(xué)不知體諒長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常對(duì)著他們?nèi)涡匀鰦�、耍脾氣，甚至于張口亂罵，這些都是嚴(yán)重的不尊老的表現(xiàn)。不會(huì)尊老的同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)愛(ài)幼，我們中的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛(ài)，卻不懂得要把愛(ài)心傳遞下去，在校園里，原本高年紀(jì)的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)愛(ài)護(hù)幫助低年級(jí)的同學(xué)，但是，我們看到的卻是高年級(jí)的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛(ài)幼的現(xiàn)象。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在一起來(lái)反省一下自己身上有沒(méi)有這些不良行為，如果有，從現(xiàn)在起，徹底改掉它，從身邊小事做起，成為一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年！大家可以跟我這樣做：不再讓爺爺奶奶替我背書(shū)包，不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌！遇到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好！坐公交車(chē)時(shí)見(jiàn)到老人主動(dòng)讓座！遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶！
回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背！和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓?zhuān)≈鲃?dòng)關(guān)心幫助低年級(jí)的同學(xué)，只要做到以上方面，我們就能成為一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年！
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