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      2. 中華美德的作文

        時(shí)間:2022-09-04 14:11:14 美德 我要投稿

        中華美德的作文8篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的中華美德的作文8篇,歡迎大家分享。

        中華美德的作文8篇

        中華美德的作文 篇1

          我愛(ài)祖國(guó),愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的中華美德。

          中華美德無(wú)處不在,我們的一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)都是美德的表現(xiàn)。

          堅(jiān)持是美德,知錯(cuò)就改是美德,誠(chéng)實(shí)守信也是美德,還有許許多多在我們身邊但我們卻看不到也摸不著,它們也都是美德。

          對(duì)待傳統(tǒng)文化我們要取其精華,去其糟粕,面對(duì)中華美德我們也要積極地去弘揚(yáng)它。有這樣一個(gè)感人的小故事:“有一個(gè)叫黑子的警犬在抓捕小偷的時(shí)候,第一次,它很堅(jiān)定地咬住那個(gè)小偷,帶到警官面前,警官卻說(shuō)那個(gè)人不是小偷,就叫黑子去重新抓捕,黑子很疑惑,它相信自己的辨別能力,第二次,黑子還是咬住了那個(gè)小偷,可警官仍說(shuō)不是,到最后黑子的自信心被攻破了,它最后咬住的那個(gè)人單然并不是小偷!边@就告訴我們凡是都要堅(jiān)持到底,生活中這類(lèi)事也經(jīng)常發(fā)生,上課老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,第一次答是正確的,但老師問(wèn)第二遍時(shí),你的信心會(huì)動(dòng)搖,第三遍時(shí)你會(huì)選擇錯(cuò)誤的答案。這些事,或許都是一些平常事,以習(xí)以為常的事,但里面卻深深藏著稀世珍寶

          —美德,它只有堅(jiān)持自己的信念永不放棄,持之以恒的人才能得到。我們要去弘揚(yáng)中華美德。

          隨著我的一天天長(zhǎng)大,那個(gè)百寶箱也越來(lái)越鼓,除了有堅(jiān)持之外,還有誠(chéng)實(shí),無(wú)私……

          時(shí)代進(jìn)步,生活水平提高,但人們所具備的“防護(hù)衣”卻是越來(lái)越薄,已經(jīng)能夠看到原本掩飾著的本心。那些不好的美德蛀蟲(chóng)正一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著。

          小朋友總在唱“我在馬路上撿到一份錢(qián),把它交給警察叔叔……”但事實(shí)表明現(xiàn)在的人都是自私的,他們看到的就是自己的,為了一點(diǎn)私利就說(shuō)慌,那不是我們所應(yīng)該做的事啊,對(duì)于這些不好的傳統(tǒng)美德我們要去其糟粕,保留那些好的傳統(tǒng)美德。

          作為祖國(guó)炎黃子孫中的一員,我們要愛(ài)祖國(guó),積極地去弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華美德,讓我們及我們的下一代更好地生活下去。

        中華美德的作文 篇2

          在古時(shí)候,古人就將這些美德弘揚(yáng)出去,之后,我們這些后人,也不知為什么這么做,也就將古人留下的文化與習(xí)俗做做。

          古人留下的美德,不僅是讓我們這些后人去學(xué)習(xí),更重要的是將這些美德發(fā)揚(yáng)光大,讓全世界的人都知道我們中華美德的魅力。

          小時(shí)候每逢過(guò)些節(jié)慶節(jié)日的時(shí)候,我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁粗星镆栽嘛,過(guò)年要吃年糕,端午要吃粽子等等這一系列的話(huà),媽媽每次回答我只是說(shuō),不知道,這只是祖先留下的規(guī)矩,而且這些事,都是作為中國(guó)人都應(yīng)該去做的事,沒(méi)有什么為什么,目的就是求祖先保佑我們?nèi)姨狡桨病?/p>

          有一次過(guò)年,我無(wú)意間說(shuō)出了幾句不吉利的話(huà),就被媽媽痛罵了一頓,說(shuō)是祖先聽(tīng)見(jiàn)會(huì)不高興的。此時(shí)我知道了,這就是規(guī)矩,我曾經(jīng)找過(guò)有關(guān)節(jié)慶與美德的書(shū)籍與資料,也是找不出因果關(guān)系,在老師上班會(huì)課的時(shí)候才知道弘揚(yáng)中華美德的含義。中華美德不僅是古人的財(cái)富,也是我們身上的有點(diǎn)與好的習(xí)慣。就像雷鋒一樣,從小的時(shí)候,就學(xué)會(huì)了幫助別人不求回報(bào);像龍榮四歲就學(xué)會(huì)了謙讓等等之類(lèi)的人物。其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)上也有像雷鋒之類(lèi)的人物,只是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)而已。一名普通的送奶工,每天不僅僅天不亮就起來(lái)挨家挨戶(hù)的送奶,而且只要一瓶牛奶打破,他從來(lái)不抱怨,而是用自己的工資來(lái)代替牛奶,送完奶后,再打電話(huà)給這個(gè)訂奶戶(hù),向他道歉,在他父親去世的時(shí)候,他也時(shí)時(shí)不忘這些訂奶戶(hù),而且叫兒子將她親手寫(xiě)的信交給每一個(gè)個(gè)訂奶戶(hù),這些信感動(dòng)了每一位訂奶戶(hù),她的這個(gè)事跡也被電視臺(tái)的人發(fā)現(xiàn),把她評(píng)為中國(guó)十大好人之一。

          我看見(jiàn)這個(gè)事跡后,我就知道弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的重要性,,現(xiàn)在講誠(chéng)信的人已經(jīng)不多了,如果每個(gè)人都去弘揚(yáng)了中華美德,那么這個(gè)世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火,國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。

        中華美德的作文 篇3

          中國(guó)乃世界四大文明古國(guó)之一,唐詩(shī)宋詞元曲,是中華文明寶庫(kù)中的一支奇葩;四大發(fā)明,更是讓中國(guó)惠澤世界,讓世界走近中國(guó)。而華夏子孫一脈相傳的,也是中華文明最精髓之處,是中華民族的傳統(tǒng)美德。而那些傳統(tǒng)美德,卻一點(diǎn)一點(diǎn)被人丟卻。

          一次,我坐公交車(chē)回家,車(chē)上擠滿(mǎn)了形形色色的人,有二十出頭大學(xué)生模樣打扮時(shí)髦的年輕人,有身強(qiáng)體壯的中年漢子,也有濃妝艷抹的婦女。突然,我掃見(jiàn)了一位老者,七十上下的年紀(jì),背微駝,頭發(fā)花白,他額頭的皺紋上刻滿(mǎn)了被歲月碾過(guò)的痕跡,皮膚像被水泡過(guò)了的樹(shù)皮一樣松弛。老人扶不穩(wěn)扶手,身子隨著公交車(chē)的一開(kāi)一停猛烈地晃動(dòng)著。但是,坐著的人,有的在與同伴談笑風(fēng)生;有的在低頭看著手機(jī);有的干脆成了“暫時(shí)性失明”和“暫時(shí)性耳聾”,任憑廣播里一邊又一遍的播放著“請(qǐng)給老人、孕婦以及抱小孩的乘客讓座”的話(huà),依然無(wú)動(dòng)于衷。老人站了一路,我想,即使是在七月盛夏,老人的心里也會(huì)有幾分寒意吧。

          回來(lái)的路上,我深深的感到一種悲哀,中華傳承了幾千年的尊老愛(ài)幼的美德,難道就在我們這一代人中消失殆盡了嗎?

          魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“人呢,能直立了,自然是一大進(jìn)步;能說(shuō)話(huà)了,自然又是一大進(jìn)步;能寫(xiě)字作文了,自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落,因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話(huà)”。有的人平時(shí)大張旗鼓的喊著尊老愛(ài)幼的口號(hào),而在真正需要履行實(shí)際行動(dòng)時(shí)而視而不見(jiàn)。這不僅是個(gè)人的悲哀,而是整個(gè)中華民族的悲哀!

          不僅僅是這些,當(dāng)我們?cè)陲堊郎,是否遵循了長(zhǎng)者先,幼者后的禮儀?當(dāng)我們出門(mén)和回家時(shí),是否做到了出必告,反必面呢?當(dāng)我們與大人交談時(shí),有沒(méi)有做到長(zhǎng)著立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐呢?如今,年青一代習(xí)慣了隨性,在他們的眼里這些不過(guò)是一些煩人的枷鎖,趁早丟掉,孰不知,他們丟掉的正是老祖宗流傳、沉淀下來(lái)的寶貴的精神文明啊。

          教育,是為了讓我們更好的積累人文素養(yǎng),而我們卻把最基本的東西扔掉,受過(guò)再多的教育又有何用?那不過(guò)是一個(gè)應(yīng)對(duì)考試的機(jī)器罷了。一個(gè)朋友去日本旅游,回來(lái)后為之汗顏,說(shuō)日本人的禮儀修養(yǎng)讓身為炎黃子孫的國(guó)際上我們都自愧不如。日本,一個(gè)不足中國(guó)十分之一的島國(guó),但在的地位僅次于美國(guó),這難道不說(shuō)明一個(gè)越發(fā)達(dá)的國(guó)家就應(yīng)該越謙虛,越有修養(yǎng)嗎?做人也不應(yīng)如此嗎?

          醒醒吧,不屑的中國(guó)國(guó)民,不要讓我們寶貴的中華傳統(tǒng)在消逝了,不要讓我們?cè)僦氐笟v史的覆轍,不要等到我們已經(jīng)丟失時(shí)才懂得珍惜!

        中華美德的作文 篇4

          在中華傳統(tǒng)美德這本書(shū)中,我印象最深刻且最喜歡的一句話(huà)是:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

          這句格言的意思是:誰(shuí)說(shuō)小草的心意,能報(bào)答的了春天的陽(yáng)光呢?

          我們的父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人,父母的愛(ài)既溫暖,又偉大。父母往往是那么令人敬佩。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何事,他們都會(huì)把孩子放在第一位。父母的愛(ài)是那春天的陽(yáng)光,不讓我們受到刺骨的寒風(fēng)給我們帶來(lái)的寒冷;父母的愛(ài)是一把傘,這把傘不讓傾盆大雨淋濕我們;爸爸是船,媽媽是帆,他們讓我們游遍大江南北。我們?cè)诎职謰寢専o(wú)微不至的照顧下,逐漸長(zhǎng)大,母愛(ài)是一滴清水,滋潤(rùn)著我們的身心,讓我們不受一點(diǎn)污染。

          長(zhǎng)大后,我們應(yīng)該好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。但是,有些人不懂得珍愛(ài)自己的生命,經(jīng)常為一點(diǎn)小事而想不開(kāi),想放棄自己的生命,放棄自己的前途。這時(shí),你們可曾想到父母。常言道:身體發(fā)膚,受之父母。如果沒(méi)有父母,世界上就不會(huì)有如此唯一的你,我,他。這使我想起一首歌:“世上只有爸媽好,有爸媽的孩子像塊寶,投進(jìn)爸媽的懷抱,幸福享不了。”是啊,有父母多好,但有些人卻還是身在福中不知福。不高興時(shí),對(duì)父母是何其的任性,放肆。即使如此,父母也從未有一絲放棄我們的念頭,而是加倍努力的教導(dǎo)我們。他們一心只想著:我要讓我的孩子幸福。

          在我們中國(guó),孝順是一種傳統(tǒng)美德。我們不能讓祖國(guó)失望,不能讓父母失望!我們要發(fā)揚(yáng)這種美德就要從生活中的種種孝順的小事做起!從一點(diǎn)一滴做起!

          樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。難道我們只有在失去后才懂得珍惜嗎?就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,孝敬我們可親可愛(ài)的父母,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德吧!

        中華美德的作文 篇5

          讓?zhuān)且粋(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻能傳遞出人們心中的暖暖善意;讓?zhuān)且环N無(wú)形的紐帶,能夠拉近彼此的距離。

          我記得那是一次大堵車(chē),一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿(mǎn)滿(mǎn)的善意,驅(qū)散了堵車(chē)中的煩悶。

          “怎么還不走呢?”我抱怨道!翱炝!一會(huì)兒就走!卑职竹R上安慰我道。看著眼前停滯不前的“大長(zhǎng)龍”,我那焦躁不安的心無(wú)法平靜?纯磿r(shí)間,原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí),卻依舊一動(dòng)不動(dòng),換作誰(shuí)都不會(huì)有一個(gè)好心情。

          我望著車(chē)窗,靜靜地看著夜幕的降臨,心中更是煩躁不已。突然,一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵,我回過(guò)神看去,那是一輛閃爍著紅藍(lán)燈光的救護(hù)車(chē)發(fā)出的聲音,那聲音仿佛生命的吶喊,直擊人心。時(shí)間就是生命,每一秒都是與死神賽跑。∫粫r(shí)間,我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái),這該如何是好?它怎么才能順利到達(dá)醫(yī)院?而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵:“移車(chē)!”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力,令人毋庸置疑。

          正當(dāng)我想著如何操作之時(shí),爸爸已經(jīng)將車(chē)子開(kāi)向了車(chē)道旁邊,與此同時(shí),所有的車(chē)子仿佛都有了共鳴,一致都把車(chē)子挪向兩旁,沒(méi)有一輛車(chē)子“趁虛而入”,這一舉動(dòng)無(wú)不在體現(xiàn)“讓”這個(gè)字,我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。

          那一輛救護(hù)車(chē)平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)了這段道路,而旁邊的車(chē)馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置,一切重回原位,仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生,我坐在車(chē)上心里充滿(mǎn)了震撼,之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。

          這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”,看似那么簡(jiǎn)單,卻挽救了一條寶貴的生命,以及他的整個(gè)家庭,我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓?zhuān)且环N君子之風(fēng);讓?zhuān)且环N豁達(dá)的胸懷;讓?zhuān)钦麄(gè)社會(huì)文明的標(biāo)尺,是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。

          打開(kāi)窗戶(hù),風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐,我的心中卻很暖很暖……

        中華美德的作文 篇6

          中華民族傳統(tǒng)美德,是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì),優(yōu)良民族精神,崇高民族氣節(jié),高尚民族情感,良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國(guó)情操,從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)民的志向;它讓人孝順父母,對(duì)其充滿(mǎn)孝心;它讓人仗義疏財(cái),盡力幫助別人. 讀了((中華美德))一書(shū)后,我深深地明白了美德是那么崇高的,擁有那些美德的人又是那么令人尊敬。

          但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事:

          有一個(gè)人,家里十分窮。除了妻子兒女需要照顧,還有一位年邁的老母親。但是,他卻把老母親伺候得非常好,一有什么好東西都留給母親,母親又不舍得把好的東西都用在她身上,總想分給孩子們一些,而兒子和妻子堅(jiān)持把東西都給母親,同時(shí)還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣,要讓母親開(kāi)心,不能饞老母親的東西,一旦自己有了一個(gè)好東西,也要和母親分享。所以,老母親身體非常健康,和他們生活了許多年,而他們的家庭也非常幸福,十分美滿(mǎn),讓鄰居們羨慕不已。 讀了這個(gè)故事后,我大吃一驚,啊,我跟那位兒子的做法完全不同!只要爸爸媽媽一買(mǎi)來(lái)好吃的,我和弟弟都爭(zhēng)先恐后的圍了上去,唯恐拿不到好的,大的。我深深地反省了一下,這樣做不但會(huì)使自己很自私,而且,很丟人。爸爸媽媽辛苦工作,血汗錢(qián)換來(lái)的果實(shí)卻是被我和弟弟“挑揀”過(guò)的!和書(shū)里的那個(gè)人相比,自己是多麼渺小啊! 孝順父母,孝敬老人,關(guān)愛(ài)他人,幫助大家,是我們中華人民的基本!!

        中華美德的作文 篇7

          “中華美德”,一個(gè)人人皆知的詞匯。每一個(gè)人都在提倡:爭(zhēng)做美德少年,爭(zhēng)做美德市民,但是在我們的生活中,又有誰(shuí)能夠毫無(wú)疑問(wèn)的做到了?

          我國(guó)的傳統(tǒng)美德很多,在每一個(gè)地方,我們都會(huì)想起各種美德:在個(gè)人生活中,我們會(huì)想到自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)及勤勞節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng);在家庭生活中,我們會(huì)不由得想起孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩及友愛(ài)兄弟姐妹等;而在學(xué)校生活中,我們會(huì)聯(lián)想到熱愛(ài)集體、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等。由此可以看出,我們的美德可以用取之不盡、用之不完來(lái)形容。

          美德,不是喊一喊說(shuō)一說(shuō)就能夠做到的。我們需要的是實(shí)際行動(dòng),而不是憑空想象。

          從小到大,父母便教導(dǎo)我們要“百事孝為先”,但是他們又何曾做到了?幼兒時(shí),幼稚園的老師教導(dǎo)我們要“誠(chéng)實(shí)”,但是他們又何曾做到了?

          古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!辈诲e(cuò),我們不僅要孝敬自己的父母,還要尊敬別的老人,愛(ài)護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),這是我們所有人應(yīng)該做的事情。

          中華民族自古崇尚“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,“殺身以成仁”,“與日月?tīng)?zhēng)光”的民族氣節(jié)。愛(ài)國(guó)主義作為民族精神,更是中華民族傳統(tǒng)美德的核心。愛(ài)國(guó)主義成為推動(dòng)中華民族不斷前進(jìn)的巨大力量。所以,我們應(yīng)該有愛(ài)國(guó)意識(shí)。

          孔子提倡“仁者愛(ài)人”,孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人的思想,是中華民族傳統(tǒng)美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)。這是我們每個(gè)人都要做到的事情。

          我們是祖國(guó)的花朵,而不是溫室里的花朵,我們需要的是自強(qiáng),要與人們呼吁的一樣,要爭(zhēng)做美德少年。成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁,為未來(lái)的中國(guó)打造一片蔚藍(lán)的天空。

        中華美德的作文 篇8

          我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里,孕育了長(zhǎng)青的山川,長(zhǎng)碧的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。 作為一個(gè)中國(guó)人,可堪自豪的事實(shí)在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚(yáng)中國(guó)文化,傳承中華美德》。

          一、愛(ài)國(guó)、氣節(jié)

          列寧說(shuō):“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的`一種最深厚的感情!敝挥兄畈拍軔(ài)之切。孟子提出的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不 能屈”,可以說(shuō)是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來(lái) ,多少仁人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán),在愛(ài)國(guó)方面為后人作出了榜樣。 諸如卓有見(jiàn)識(shí)的林則徐,血染吳淞口的陳化成,維新被殺的譚嗣同,推翻帝制的孫中山,橫眉冷對(duì)的魯迅,抗日獻(xiàn)身的張自忠,以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的***人都體現(xiàn) 了這一民族愛(ài)國(guó)精神,他們是中華民族之魂。

          “祖國(guó)再窮,我也要為她奮斗,為她服務(wù)。”這是一切愛(ài)國(guó)科學(xué)家的心聲。 國(guó)外科學(xué)家紛紛回歸祖國(guó),要為新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。錢(qián)學(xué)森面對(duì)美國(guó)方面的關(guān)押、軟禁、監(jiān)視,毫不動(dòng)搖;華羅庚放棄在美國(guó)被重金聘用的工作;李四光 謝絕英國(guó)老師讓他攻下博士學(xué)位再回國(guó)的勸告……

          以上種種愛(ài)國(guó)和氣節(jié)的實(shí)例,滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫,小則賣(mài)友求榮,大則賣(mài)國(guó)求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國(guó)和民族利益為重。

          二、奮發(fā)、立志

          一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地,必須要有奮發(fā)向上的精神,而立志又決定了一個(gè)人,一個(gè) 民族,一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向。

          “斫梓染絲,功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系,歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地,途經(jīng)長(zhǎng)沙寫(xiě)下 的《沁園春?長(zhǎng)沙》 ,其中“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志,并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國(guó)的遠(yuǎn) 大志向?芍^少年壯志凌云。

          有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓,以國(guó)家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬,才符合傳統(tǒng)的民族精神,才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼,更要從小處著手,從自我做起,一步一個(gè)腳印,在人生途中不斷地砥礪操行,完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志,奮發(fā)圖強(qiáng)。

          三、改革、創(chuàng)新

          中華民族雖遭受過(guò)外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪,但她卻是四大文明古國(guó)中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多,其中與中華民族跟隨時(shí)代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開(kāi)的。

          被譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)改革家”的王安石,面對(duì)北宋中期以來(lái)積貧積弱的現(xiàn)狀,大膽提出“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,與中國(guó)封建社會(huì)儒家 正統(tǒng)思想是何等的針?shù)h相對(duì)。王安石這種反對(duì)守舊,勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神,使他大大領(lǐng)先于時(shí)代,為后人推崇和尊敬。

          中華民族同時(shí)又是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國(guó)家先進(jìn)文化,勇于創(chuàng)新的一個(gè)民族。近代的林則徐從中國(guó)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際交往的需要出發(fā),組織翻 譯整理成《四洲志》,成為我國(guó)近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書(shū)籍。策劃海防時(shí)也先著手調(diào)查西方情況,這對(duì)打破長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)人對(duì)外部世界的封閉愚昧狀態(tài),為 中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)技,邁出了堅(jiān)實(shí)一步。直至陳獨(dú)秀開(kāi)創(chuàng)的新文化運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”;毛澤東把馬列主義原理同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合, 開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市,最后奪取全國(guó)勝利之路,都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          歷史告訴我們,要提高中華民族的素質(zhì),既離不開(kāi)生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地,也離不開(kāi)及時(shí)吸取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取,敢于和善于改革創(chuàng)新。

          四、勤儉、廉正

          勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德!皻v覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。漢唐時(shí)期的文景之治、貞觀之治的勤政、勤儉帶來(lái)了國(guó)力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁 榮,與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。古人云:“節(jié)儉樸素,人之美德;奢侈華麗,人之大惡”,表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。

          不為金錢(qián)或物質(zhì)所惑,不為權(quán)勢(shì)所動(dòng),終身保持廉潔、清正的節(jié)操,這就是廉正。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙,“要留清白在人間”。他為人間留下了兩種清 白,其一是為民族為國(guó)家不計(jì)個(gè)人安危的“清白”之心;其二是平時(shí)嚴(yán)于操守,廉正不茍的“清白”之風(fēng)。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功,他受到賞賜還加官進(jìn)爵,但都被他 堅(jiān)決推辭,后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁。于謙的一身正氣,兩袖清風(fēng),不僅贏得世人崇敬,于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉、廉正美德 得到升華。

          五、敬長(zhǎng)、知禮

          敬長(zhǎng)即尊敬長(zhǎng)輩。敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò):“……我不主張兒子對(duì)自己行孝 ,可是我疼愛(ài)自己的老人,因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我,教育了我,為我付出過(guò)很大的心血,疼愛(ài)自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng) 范。

          中華民族自古以來(lái)又是以禮儀之邦聞名于世,我國(guó)人民從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源薄 “程門(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點(diǎn)。知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,是保持人們正 常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖 直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,精神 文明卻衰退 ,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族,與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育, 是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

          同學(xué)們,當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng) 你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人,嚴(yán)于律己"的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切, 不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

          讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

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