精選美德作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的美德作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
每一朵花都要為生命怒放，這是花朵與生命的約定，也是我與美德之間的約定。
最讓我感動的是單葉的故事，單葉是一個(gè)可愛的小女孩。每天傍晚時(shí)分，她的家里便會傳來《高山流水》的樂曲，時(shí)而如行云流入，娓娓動人，時(shí)而似急風(fēng)暴雨，氣勢昂揚(yáng)�？墒牵裉靺s聽不到這優(yōu)美的樂曲了。她的小歌迷們很疑惑，最后沮喪地離開了。原來她正在同她的爸爸媽媽鬧別扭呢。單葉的爸爸媽媽都是老師，很注重她的智力開發(fā)和課外生活，所以單葉享受著童年的快樂時(shí)光。村里有很多孩子放學(xué)后沒有地方可玩。所以村干部便和單葉的父母商量，希望他們在家里建一個(gè)青少年輔導(dǎo)站，可是，單葉的父母婉言謝絕了。村干部一走，單葉便很生氣，爸爸知道單葉的心思，但他沒有解釋，便走進(jìn)書房，媽媽卻在一旁嘮叨。單葉想想也是，她們家只有三口人，要照管村里幾十個(gè)孩子，爸爸媽媽真的無能為力，但她卻說服了爸爸，成功地在家里辦起輔導(dǎo)站。單葉自己寫了個(gè)“快樂小站”的橫幅，把它認(rèn)認(rèn)真真地貼在門口，每天晚上活動結(jié)束后，她就帶領(lǐng)值日生打掃，把屋里打掃得干干凈凈。有幾個(gè)小伙伴喜愛打乒乓球，她便求父母把車庫讓出來，在里面擺了一張乒乓球桌，他們互相學(xué)習(xí)者，進(jìn)步著。有一個(gè)小伙伴幾天都沒有來，單葉便主動去了解情況，開導(dǎo)他。有一天，單葉整理圖書時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)多了十幾冊，這證明大家想把更多的快樂帶給別人。
“美德”多么高貴的字眼，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞在單葉的身上發(fā)揮得淋漓盡致，或許這個(gè)字眼不是最美的，但卻是最珍貴，最值得贊頌的。我們要學(xué)習(xí)單葉的美德，向她致敬，送上最真誠的尊敬。
美德故事，美德少年都是我生命中的航標(biāo)燈，如果少了它們，我們便會迷失了前進(jìn)的方向。
我們要努力做得更多，將美德這一中華民族的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
星星與月亮有約，紅花與小草有約，魚兒與水流有約，我與美德有約。
拾荒佬這個(gè)故事是無法用言語表達(dá)出來的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩，在他的身邊總會有一個(gè)垃圾袋，里面是廢棄的瓶子。也許你會認(rèn)為不可思議，甚至覺得這孩子不正常，沒事帶垃圾袋干嘛呢？但接下來你便不會這樣認(rèn)為了，他將這些廢棄的瓶子集合起來賣掉，換來的錢盡數(shù)捐給希望工程，去幫助那些有困難的孩子。一股暖流霎時(shí)從心底涌上來，這該是一位多么有善心的人啊。是的，從小他便收到父母的影響，對周圍的一切都很關(guān)心。而這個(gè)撿瓶子的習(xí)慣是在一年級就養(yǎng)成的，堅(jiān)持了那么多年只為幫助毫不認(rèn)識的人，遞去一份溫暖，一份心靈的慰問。不得不說，這是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。
作為一位初中生，怎么能什么都不做呢？我應(yīng)該緊緊地抓住美德，與他相約，做一些力所能及的事去幫助他人，為別人排憂解難為人生一大樂事，就讓我從現(xiàn)在做起，與美德相約，用實(shí)際行動去收獲精彩。
我與美德有約，常懷一顆感恩之心。假如我是一朵花兒，那么身邊關(guān)愛我的人便是葉子，他們在無私的奉獻(xiàn)著。這一切不能視若無睹，我應(yīng)該用行動去回報(bào)他們，讓他們知道付出的辛苦我看到了，這是值得的。用一顆感恩的心對待他人，我將收獲最甜美的果實(shí)。
我與美德有約，常懷一顆愛人之心。一滴水不足以起眼，成千上萬的水匯成的是氣勢磅礴的江河。而這需要團(tuán)結(jié)，需要相互愛護(hù)，一顆愛人之心是不可或缺的。學(xué)會愛人，就要學(xué)會心疼，學(xué)會關(guān)愛每一個(gè)人。獻(xiàn)上一份溫暖，或許只是一句話，一個(gè)眼神，但足以顯示你的愛心。用一顆愛人的心對待他人，將收獲最真實(shí)的情感。
我與美德有約，常懷一顆寬容之心。人這一生難免會犯錯(cuò)，要學(xué)會對別人寬容，給別人一次機(jī)會也給了自己一分希望，生活就在這一分一秒中變得美好。用一顆寬容的心對待他人，將收獲最燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我與美德有約；未來，精彩亦與我有約。
美德作文 篇2
最近，椒江城里出現(xiàn)了許多文化墻，上面是宣傳了中華傳統(tǒng)文化。有《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《孝道》等，這些文化墻的出現(xiàn)使我們椒江變得更富有濃厚的文化氣息了。
今天，我們一行四人去臺州一中旁，看游了文化墻。
從西往東看，《弟子規(guī)》的文化墻最顯眼了�！兜茏右�(guī)》我已背得滾瓜爛熟了。我邊走邊情不自禁地誦讀了起來：“你母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶……”
看完了《弟子規(guī)》，我們向東過了馬路，來到了《二十四孝圖解》前。這堵文化墻上有24幅孝子孝敬父母的感人的故事，配詩和配圖。一個(gè)個(gè)故事讓我深深感動了。有一個(gè)叫郯于的人，他的父母同時(shí)患上了一種眼疾，醫(yī)生就只有鹿乳才能治療，于是他就披上鹿皮，混進(jìn)了鹿群。大家都知道野外的動物如果一不謹(jǐn)慎，可能就會被獵人給射殺而死的，但是郯于他不怕危險(xiǎn)一直在鹿群，找機(jī)會得到鹿乳。有一天，他發(fā)現(xiàn)一只母鹿生下了一只小鹿，他就取了一碗鹿乳后就跑回家給父母喝。父母喝了以后，眼疾就好了，又重見天日了。黔婁的父親患了一種病，他請醫(yī)生來看父親的病。醫(yī)生說只要嘗病人的大便就知道病人的病情了。于是，他就每天嘗父親的大便，及時(shí)了解父親的病情，好悉心照顧父親�？戳酥螅矣X得好笑，但我是被他這種孝心感動了。他們孝心令人尊敬，他們的孝道就是我們中華的傳統(tǒng)美德。
看了這些故事，我感到十分慚愧。平時(shí)，我都不太聽爸爸媽媽的勸告，更不愿意聽他們的批評。對比這些古人的孝行，我覺得自己是一個(gè)不孝之子。這次學(xué)習(xí)了《二十四孝圖解》、《孝道》，我下決心從今以后，一定要聽爸爸媽媽的話，懂得孝敬父母，幫父母分擔(dān)家務(wù)，做一些我力所能及的事情，讓父母變得輕松一點(diǎn)，還努力學(xué)習(xí)以好成績來回報(bào)父母。我們要繼承、發(fā)揚(yáng)古人的`孝道美德，做一個(gè)有孝心的人。讓我們都一起行動起來吧！
同學(xué)們，都來這里看游文化墻了嗎？讀經(jīng)典，傳美德！悟經(jīng)典，守孝道！
美德作文 篇3
忍，是一種執(zhí)著；忍，是一種修養(yǎng)；忍，是一種修行；忍，是一種智慧；忍，更是一種中華美德。常言道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！薄坝型瞬綍r(shí)須退步，得饒人處且饒人�！�
有一種忍耐叫臥薪嘗膽。勾踐被吳國打敗后忍辱去伺候吳王夫差，夫差對他慢慢消除戒心并把送回越國，回國后勾踐害怕自己會消磨報(bào)仇雪恥的意志，為自己安排艱苦的生活環(huán)境，他晚上睡覺只鋪些柴草，在屋里掛了一只苦膽，不時(shí)去嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘國恥。為鼓勵(lì)民眾，和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下把越國強(qiáng)大起來，最后找到時(shí)機(jī)，滅亡吳國。
有一種忍是忍辱負(fù)重。司馬遷，青年時(shí)期曾經(jīng)游歷全國各地，接觸社會、體驗(yàn)民情、考察史跡。后來他繼承父職做了太史令，閱讀了許多古代文獻(xiàn)。他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。正當(dāng)司馬遷專心著書的時(shí)候，發(fā)生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。司馬遷為了完成《史記》的創(chuàng)作，強(qiáng)忍屈辱，在痛苦中發(fā)憤著書，用畢生精力完成了我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。魯迅贊譽(yù)其為“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
勾踐因忍而滅吳，司馬遷因忍而寫出了史上巨著《史記》。
有時(shí)忍耐并非認(rèn)輸，而是為了迎接更好的成功，例如臥薪嘗膽的勾踐，因忍一時(shí)之辱而成功亡吳復(fù)越。有時(shí)忍耐是屈辱的，但在歷史面前一切都是可以忍耐的，例如司馬遷受宮刑，他忍受了宮刑之辱，只為編寫了一本巨著《史記》。
在生活中我們更應(yīng)該將忍字學(xué)好；忍是中華美德，我們應(yīng)該在正確的時(shí)間做出正確的忍讓，弘揚(yáng)中華美德。
美德作文 篇4
拾金不昧是我國的傳統(tǒng)美德，如今，人們的生活水平提高了，個(gè)人素質(zhì)也提升了，越來越多拾金不昧、樂于助人的例子發(fā)生在我們的日常生活中。
這不，我媽媽的同事王大媽就遇到了這樣的事，剛開學(xué)第一周一天早上，王大媽在去學(xué)校的路上，經(jīng)過街道，發(fā)現(xiàn)路邊躺了一個(gè)旅行包，因?yàn)閯傞_學(xué)，她以為是學(xué)校哪個(gè)住宿生丟失的，就把包帶到了學(xué)校。接著，她挨個(gè)教室詢問，都說不是他們丟失的，這可把她愁壞了，不是學(xué)生的那該是誰的呢？王大媽暗暗的想，好幾個(gè)老師對王大媽說：“王老師，這包挺大，可能不是學(xué)生的，也許是哪個(gè)行人丟失在路上的。”王大媽想了下說：“我問了每個(gè)教室，學(xué)生都說不是自己的，我也懷疑，可能是去打工的行人丟的�！豹q豫了一會，王大媽輕輕地拉開了旅行包，里面果然是幾件成人的衣服、床單、日用品之類。果然沒錯(cuò)，是打工的人掉下的，王大媽第一時(shí)間想到，就立刻把旅行袋收拾好，匆匆跑出辦公室。
到了街道，王大媽找到她以前同學(xué)的店鋪，把旅行包寄放到那家店鋪，還在門口貼了失物招領(lǐng)的告示，并在周圍進(jìn)行了宣傳，才返回了學(xué)校。在回學(xué)校的路上，王大媽的臉上一直掛著笑容。
王大媽這種拾金不昧、樂于助人的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生更要發(fā)揚(yáng)這樣的精神，做拾金不昧的好少年。讓傳統(tǒng)美德代代相傳，成為習(xí)慣。
美德作文 篇5
“美”大家都很熟悉，許多人認(rèn)為環(huán)境美、外表美等才叫美，其實(shí)謙讓也是一種美德，它在華夏五千年文明史中沉淀繼承、發(fā)揚(yáng)光大。
在學(xué)校
早操做完后，大家排好隊(duì)，等著回班。當(dāng)?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)上去后，我們便跟著踏上樓梯，盡管后面的老師再三警告我們不要擠，但是有一些不聽話的同學(xué)一到了拐角處便猛地向上擠，“啪”的一聲響，原來是一個(gè)大孩子把一位小朋友擠倒了。那個(gè)大孩子已經(jīng)跑得無影無蹤，那個(gè)小朋友臉色通紅，眼淚嘩嘩地往下流，我真想上去拉他一把，但人群太擠了，一時(shí)半會兒也上不去，而在那位小朋友周圍的同學(xué)們也不去幫助他，只顧著用力向上擠。那位小朋友無助地看了看周圍的同學(xué)們，可是，他們沒有一個(gè)要來幫他的意思，而當(dāng)時(shí)實(shí)在是太擠了，那位小朋友很小，沒有力氣，只能趴在地上哭泣。我心想：這么久了，應(yīng)該有人會幫助他吧。誰知，大家都只顧著往上擠，根本就沒管他，哼，真是可惡，難道大家一點(diǎn)同情心也沒有嗎？終于，我上來了，我大步走到那位小朋友的旁邊，將他扶起，送他回教室。這時(shí)我就想：如今我們孩子們的生活學(xué)習(xí)條件優(yōu)越了，但大家卻變得自私，只顧著自己，我們謙讓的美德哪兒去了？想著想著，我就感到恐懼，長此下去，我們的生活會變成什么樣子呢？我不敢想……
在家里
我一家四口人，爸爸、媽媽、我和奶奶。平時(shí)我們一家人還都是互相謙讓的，但有時(shí)也會鬧情緒。你看媽媽和爸爸又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而爭吵，原來是爸爸不小心把杯子打翻了，里面的水灑到了媽媽新買的裙子上，媽媽大發(fā)雷霆，非常生氣，便數(shù)落起爸爸來。終于，爸爸無法忍受，也生氣了，便和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。就這樣，他倆你一言我一語地吵了起來，爭得面紅耳赤，吵得不可開交。后來，奶奶來了把他們勸開，才平息了一場戰(zhàn)爭。過后媽媽又主動對爸爸說：“是我不對，你是因?yàn)椴恍⌒亩驯哟蚱频�，我不該那樣說你�！薄拔乙灿胁粚Φ牡胤�，是我不細(xì)心，打破了杯子，把你的新衣服弄臟了，是我不好。”爸爸紅著臉說。隨后，他們倆又和好如初了。其實(shí)，我們生活中一定不能缺少謙讓這份美德，有了它，我們的家庭生活才會更加美好。
在公交車上
放暑假時(shí)，我和父母一起到鄭州去拜訪我小叔。在那里玩了幾天后，便想去買些東西帶回去。來到公交車站，我們排好隊(duì)上車，在車上，許多年輕小伙子都站著，而座位上都只是老人們和抱著孩子的阿姨們，我很疑惑不解。在后排有一個(gè)小女孩兒，紅彤彤的臉蛋兒，扎著兩個(gè)小辮子，一雙水汪汪的大眼睛，我坐到她的身邊。到了第二站時(shí)，上來了一位老奶奶，可這時(shí)已經(jīng)沒有座位了，這時(shí)，那位小女孩兒走過來，扶著老奶奶說：“老奶奶，您到我這坐吧！您年紀(jì)大了，這車總愛搖，您就坐到位子上吧！”“謝謝你，小姑娘。”老太太笑著說。一路上車搖晃著，但我看出小姑娘并沒有一點(diǎn)埋怨。我不禁感到慚愧。
在學(xué)校，互相謙讓，讓出一份安全，讓出一份秩序；在家里，互相謙讓，讓出一份和諧，讓出一份關(guān)心；在公交車上，互相謙讓，讓出一份愛心，讓出一份美德。
美德作文 篇6
“承傳統(tǒng)美德，誠信行天下”——美德這兩個(gè)字人人都會說，人人都會寫，人人都會認(rèn)，可是人人會不會做呢？別說你沒有時(shí)間，哪怕你隨手撿起地上的一張廢紙，不踐踏花草，不闖紅燈等等，這些都是在你身邊就可以完成的。
江澤民同志指出：“必須廣泛深入地進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，這種教育要從少年兒童抓起”。是的，從小就應(yīng)該養(yǎng)成這種好的習(xí)慣，可是在我們生活中，許多小孩都是家中的少爺，千金……
下午放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)一起回家，在車上，一位老爺爺和他的孫女從前面走到了后面，老爺爺看見有一個(gè)座位，就坐了下去，把小女孩抱在了自己的腿上，誰知，小女孩從她爺爺?shù)耐壬媳牧似饋�，對著她爺爺高聲喊道：“你給我起來，我要一個(gè)人坐”，老爺爺就把小女孩抱到他的腿上說；“乖，我們兩個(gè)人坐還是一樣的，待會爺爺給你買吃的”。小女孩不依不饒：“我不，我就要一個(gè)人坐”。說完，小女孩在她爺爺身上打來打去，老爺爺倔不過小女孩，就站了起來，車子一路顛簸，老爺爺好幾次差點(diǎn)摔倒了，旁邊的人就勸小女孩說：“小妹妹，你就讓你爺爺抱你吧，你爺爺人老了，站不穩(wěn)……”還沒有等他們說完，小女孩哭了起來：“我不，我就要一個(gè)人坐”。老爺爺和其他人都搖了搖頭說：“好好好，一個(gè)人坐”。
就這樣，他們到站了，小女孩下車是讓她爺爺抱下車的，書包也是讓她爺爺背著的，這樣的身影，出現(xiàn)在很多地方……
在20xx年5月29日，吳斌同以往去上班，在從無錫返杭的途中，突然一塊鐵塊如同炮彈似的從外面飛向吳斌叔叔駕駛的公交車，鐵塊擊破擋風(fēng)玻璃，砸在吳斌叔叔的腹部和手臂，導(dǎo)致他的肝臟破裂等多處挫傷，在這危急關(guān)頭，吳斌叔叔忍著疼痛，堅(jiān)守著自己的職位，把車開到安全的地方，確保了20幾名的乘客的安全，停下了車，吳斌叔叔因?yàn)闆]有即時(shí)搶救，年僅40幾歲的吳斌，用自己的一條生命換回了20幾名乘客的生命，值。吳斌叔叔被人們親切地稱為“最美司機(jī)”！吳斌叔叔用生命詮釋責(zé)任。
這些都是中華美德，我們要弘揚(yáng)中華美德，文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
【精選美德作文匯編六篇】相關(guān)文章：
【精選】美德作文匯編10篇04-02
【精選】美德作文匯編四篇03-23
【精選】美德作文匯編八篇03-22
【精選】美德作文匯編五篇03-15
精選美德作文匯編八篇05-22
【精選】傳承美德作文匯編八篇05-21
精選美德作文匯編9篇05-21
精選誠信美德作文匯編9篇05-15
精選誠信美德作文匯編六篇05-14
精選誠信美德作文匯編7篇05-13