實(shí)用的美德作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的美德作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美德作文 篇1
美德是花,渲染世界,香沁心脾。美德是果,四季飄香,香甜可口。
美德是火,驅(qū)散寒意,溫暖人心。美德是風(fēng),吹拂急躁,清新涼爽。
美德是修養(yǎng),是教育,是文化。
美德無處不在。我曾看過一篇關(guān)于美德的故事,故事中那位叫刑蕓的同學(xué)給我留下了深刻的印象。 寒冬臘月之時(shí),一個(gè)鼓鼓的錢包映入她的眼簾,這時(shí),她既沒有不聞不問,也沒有據(jù)為己有。而是在當(dāng)時(shí)凜冽的寒風(fēng)下站立了幾小時(shí),寒風(fēng)無情地吹卷著她,可她依然在那里等候失主。當(dāng)失主興高采烈地認(rèn)領(lǐng)到錢包時(shí),掏出錢要給她獎(jiǎng)勵(lì),但被她婉言謝絕了。她說,這是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。 不管刺骨的寒風(fēng),不管金錢的誘惑,一心為失主著想。刑蕓的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)在生活中,我們也可以擁有這些美德。乘車時(shí)主動(dòng)為老人讓座;過馬路時(shí)給盲人帶路,將垃圾送回應(yīng)去的地方,競爭中對(duì)成功者微笑,向失敗者勉勵(lì)。這些些小事雖然微不足道,但如果許多小事合起來,不就有了一片汪洋了嗎?
在學(xué)校里,有些優(yōu)秀的同學(xué),課后忙著輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,耐心地幫助他們學(xué)習(xí)功課,這不是一種美德嗎? 有些同學(xué)課余去大街上做公益活動(dòng),幫忙打掃衛(wèi)生,在小區(qū)關(guān)注環(huán)保,這不也是一種美德嗎?
美德無處不在。生活因美德而變得美好,世界,因美德而變得不同。 讓我們擁有美德,做美德少年吧!
美德作文 篇2
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因?yàn)闀锔嬖V了我們很多美德,而這些我都沒有。所以,我從里面學(xué)到了很多,比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事:
有一人,家里很窮。除了妻子兒女需要照顧,還有一位母親。但是,他卻把母親伺候得非常好,什么好東西都留給母親,同時(shí)還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以,奶奶身體非常健康,和他們生活了許多年,而他們的家庭也非常幸福,讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個(gè)故事后,我感到非常慚愧。因?yàn)橛幸淮,媽媽買了一雙新鞋,我見自己沒有,便不高興?蓻]想到,她的鞋子早已壞了,而自己還有好幾雙好鞋呢!當(dāng)我知道真相后,心里非常后悔,想到媽媽起早貪黑,而自己卻一點(diǎn)都不為她著想,更不要說孝順了,與書里的那個(gè)人相比,自己是多么的渺小啊!
從那以后,我就開始懂得尊敬老人,孝順父母了。弟弟在我的帶領(lǐng)下,也越來越懂事了。
當(dāng)我看見窮孩子被人欺負(fù),有一個(gè)青年挺身而出保護(hù)窮孩子,自己卻被打得遍體鱗傷時(shí),我是多么崇敬那位青年人呀,我想對(duì)他說:“謝謝你,你是一位偉大的人!”
當(dāng)我看見有人對(duì)待花草非常認(rèn)真,把它們照顧得像自己的親人,真誠的愛護(hù)大自然的一草一木時(shí),我多么像對(duì)他說:“謝謝你,因你的真情付出,花草會(huì)開得更加燦爛。你是大自然的使者!
當(dāng)……
像這樣的故事還有很多很多,只是我沒一一介紹。其實(shí)我們生活中并不缺少美德,也不缺少具有美德的人,只是我們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛,一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德也有許多許多,現(xiàn)在就要靠我們來發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,用我們的行動(dòng)來踐行我們民族的傳統(tǒng)美德吧!
美德作文 篇3
今天,我們學(xué)校組織觀看電影。天氣晴朗,陽光明媚,秋風(fēng)輕輕吹過,吹起了我們輕盈的步伐,向著熱鬧非凡的電影院走去。一路上,同學(xué)們嘰嘰喳喳不停地議論著,那一張張花朵般的臉上映出難以遮掩的笑容。
走進(jìn)電影院,剛坐下,只見大屏幕上出現(xiàn)了《暖春》這四個(gè)金光閃閃的大字。我正自信地想:這片名真好聽,一定是一部充滿陽光和幸福的喜劇片。但影片剛開始十多分鐘,我的耳邊傳來了低低的哭泣聲,我也情不自禁地流淚了,那是同情的淚。
原來,影片講述的是:在一個(gè)貧困而偏僻的小山村里,一個(gè)瘦小的女孩,手里緊緊攥著一只紙風(fēng)車,驚慌失措地跑進(jìn)一個(gè)野山村口。太陽炙烤著大地,暑氣逼人,這女孩暈倒在村口。這個(gè)小女孩叫小花,父母死了,疼她的奶奶也死了,成了孤兒,被一對(duì)狠毒的夫婦抱養(yǎng),整天干粗活,受盡折磨?蓱z的小花趁人不備逃了出來眼看小花走投無路,猶如汪洋之中的一艘小船,隨時(shí)都可能被驚濤駭浪吞沒。幸運(yùn)的是,她被一位老爺爺收養(yǎng)了。善良的老爺爺已年過七旬,生活十分貧困,如果再撫養(yǎng)小花的話,那便是雪上加霜了。況且,他的兒子和兒媳也竭力反對(duì),不愿收養(yǎng)她,想盡各種辦法要把小女孩拋棄。但老爺爺以他寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力,堅(jiān)持把這個(gè)孤兒培育成人,終于有了個(gè)苦盡甘來的結(jié)尾。
影片中最讓我感動(dòng)的是老人對(duì)小花那無微不至的關(guān)懷。為了供小花上學(xué)念書,老爺爺起早貪黑,每天干得大汗淋漓。一天,老人家又上山采柳條,準(zhǔn)備用它編織成籃子,賣幾個(gè)錢。突然,天空中電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,大雨傾盆而下,老爺爺全身都被雨淋透了,一步一滑地走著。猛然間,老人終于累倒在泥濘的山路上
此時(shí),影院里的同學(xué)們眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn),禁不住流了下來。我的眼睛也紅了,為一個(gè)跟自己毫無血緣關(guān)系的陌生的女孩而操勞成這樣的老人,怎么能不流淚了呢?這就是人間的真情!我深刻地體會(huì)到了:一個(gè)普通的中國農(nóng)民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠的品質(zhì),面對(duì)孤兒,用暖春般的美德關(guān)懷她,感染著周圍的人。我希望我們每個(gè)中國公民都有老爺爺這樣一份暖春般的美德!
美德作文 篇4
中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會(huì)道德準(zhǔn)則,是中華民族幾千年?duì)N爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng),同時(shí)又具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和積極進(jìn)取精神。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。
就說程門立雪這個(gè)成語故事,它講述了宋朝的時(shí)候,有一個(gè)很有學(xué)問的人,名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了,仍然十分尊敬老師。有一次,他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺,他站在門外頂著風(fēng)雪,等老師叫他進(jìn)去時(shí),門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時(shí)我們是楊時(shí),我們也許早已忍受不了寒冷了。
作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣,更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖,卻始終尊敬自己的老師。1959年,毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山,請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。
不僅如此,毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí),他還特意寫信向徐老祝賀。信中說:“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生!
是的,我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇,這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師,無愧于我們的偉大時(shí)代。
美德作文 篇5
切身踐行雷鋒精神——題記
中華傳統(tǒng)美德博大精深,源遠(yuǎn)流長,是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本,流傳幾千年,影響人的一生,成為矗立于世,名留青史的道德典范。
那何為傳統(tǒng)美德呢?就是從傳統(tǒng)文化,儒家文化,傳統(tǒng)美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì):民族精神。民族氣節(jié)。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。
對(duì)于青少年的我們來說:“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生,也自覺得踐行了這一主題:在學(xué)校里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì),滿懷理想與熱情,揮灑青春與汗水,投身于學(xué)校的文化建設(shè)之中。在青年志愿者協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐的得到了一定的鍛煉,提高了自身素質(zhì),陶冶了自己的情操,同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”的真正含義,更是明白了傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)道德之精髓,是中華傳統(tǒng)文化的精神家園,更是做人的基本準(zhǔn)則和處世底線,離開美德半步,輕者誤入歧途,重者跌入深淵。因此,我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng):拾撿垃圾、幫助同學(xué),還有我校剛過去的中考準(zhǔn)備工作;同時(shí)也通過信息手段,了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影,青年志愿者的足音回蕩在大江南北,長城內(nèi)外,無論是我們學(xué)校的青年志愿者還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的信念:奉獻(xiàn)愛心,盡己所能,不計(jì)報(bào)酬地幫助他人,服務(wù)社會(huì),為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念,樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀;從規(guī)范行為做起,培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者,我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德,把這些閃爍著睿智光芒的精華,化為自身的營養(yǎng),為構(gòu)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)、培育文明風(fēng)尚做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),做新世紀(jì),新時(shí)期的傳播者。
美德作文 篇6
中華美德在心中 中華人,必須擁有自己國家的美德,中華的美德有很多很多值得我們傳承,如,尊老愛幼尊敬師長等。在日常的生活就可以看到,孩子幫家長洗一次腳幫家長做一次飯,陪爺爺奶奶聊天等等,都是尊老愛幼的體現(xiàn)。
現(xiàn)在的中華人,大多的人隨地吐痰,隨地倒垃圾,但都要清潔工人忙忙碌碌地干了半天才能清理干凈,但中華美德,應(yīng)該是的文明人,不隨地吐痰,不隨地倒垃圾,這才是中華的美德雷鋒,說到這個(gè)人大家都都認(rèn)識(shí)吧!他是一個(gè)樂于助人的人,當(dāng)戰(zhàn)友遇到困難時(shí),他一定會(huì)幫助他,而不是輕視他人,他為送一對(duì)母子回家,不幸身患發(fā)燒,在別人不知不覺的情況下幫助了別人,他不求回報(bào),他的這種樂于助人的美德是中華美德。
中華的美德還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,所以要去發(fā)現(xiàn)在你身邊的中華美德,同學(xué)們,要有中華美德,因?yàn)槟闶侵腥A人。 中華的美德中“愛國”其實(shí)是最與我們密切相關(guān)的,“愛國”在我們中學(xué)生身上也是可以很好體現(xiàn)出來,又一次,在一位學(xué)者參加國外的活動(dòng),當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有中國國旗,他有禮貌的我到負(fù)責(zé)人,最終,負(fù)責(zé)人為他生氣中國國旗。 在三字經(jīng)中,也有許多提到中華美德博大精深,學(xué)習(xí)中華美德,可以提高自身的素質(zhì)。
掂量自己。我們是青少年,現(xiàn)在學(xué)習(xí)其他文化的同時(shí),還要培養(yǎng)自己的道德。我要大聲高喊:“弘揚(yáng)中華美德”!
美德作文 篇7
我們的生活中,處處存在著謙讓這一美德。柏克說得好:“生命在閃光中顯出燦爛,在平凡中顯出真實(shí)!笔前。绻覀兡茉谏钪袑W(xué)會(huì)謙讓,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
下午,我和媽媽各自騎著自行車,一起去公園玩。在回家的路上,我遇到了一件令我感動(dòng)的事:
我和媽媽一起騎著車子到了十字路口,正在這時(shí),有一輛汽車停在了那里,因此,我和媽媽便一字排開:媽媽先走,我跟在后面。然而,就在我要騎過去時(shí),突然有一輛紅色的電動(dòng)車急駛而來,差一點(diǎn)兒就將與我相撞。但是,這輛紅色電動(dòng)車卻突然停下來。通過看這輛車的尾翼飛起,我看出了騎車人的心情很急切。
也就趁這即刻,我打量了騎車的人:她是一位阿姨,穿著簡單樸素,臉上的表情很莊重嚴(yán)肅。這位阿姨愣了一會(huì)兒,突然挺直身體,雙腳用力向后蹬地,與此同時(shí),我和她的目光也悄然相合,瞬間,又回各自的了。她的車子也退了回去,然后她沖我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,示意讓我先過去。我大聲地謝過她后,便向前騎走了。她這才又開動(dòng)電動(dòng)車,向前方匆匆駛?cè)ィ瑵u漸消失在了川流不息的人流之中。
回到家中,我坐在沙發(fā)上,心許久不能平靜。這位阿姨可真善良,但是,我不認(rèn)識(shí)她,莫非她是在慈善機(jī)構(gòu)工作的'?哦!不,我想她是不會(huì)的。因?yàn)橹t讓每個(gè)人都能做到,這,并不需要誰專心去培養(yǎng),而是在于自己。嗯,對(duì)的,我也的確要向這位阿姨學(xué)習(xí)。
謙讓是一種美德,做一件謙讓的事,或許就會(huì)改變我們的人生,使誤入歧途的人重見天日。讓我們向這位阿姨學(xué)習(xí),和謙讓交成朋友,讓謙讓成為永恒!
美德作文 篇8
美德是什么?美德是什么?我經(jīng)常的腦海中思考到底是什么?
美德是每一個(gè)人都應(yīng)該有的一個(gè)美麗的道德!美德是我們偉大的祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),我們每一個(gè)人都應(yīng)該講究美德,具備美德,在我們身邊我們能做的美德的事有很多很多,如尊敬長輩,愛護(hù)長輩,幫助有困難的人,幫助殘疾人,拾金不昧等等,有很多很多!
我的家就是這樣一個(gè)具有美德的家,充滿美德的家。
我的爸爸就是一個(gè)典型的例子哦!爸爸可是一個(gè)尊老愛幼的人。外公性格暴躁,有事就會(huì)大發(fā)牢騷,但爸爸從不生氣去頂撞他,而是心平氣和的對(duì)待外公——因?yàn)樗鹄。我常常大大咧咧,因此常常在考試中因粗心而發(fā)錯(cuò)考砸了。我以為爸爸會(huì)因此打我,但我錯(cuò)了,爸爸非但沒打我,還鼓勵(lì)我改掉粗心的毛病,以后好好發(fā)揮。他能在我心中成為一位慈父——因?yàn)樗麗塾住?/p>
媽媽也不例外,她也具有著中華傳統(tǒng)的美德——勤儉節(jié)約。我家是個(gè)五口之家——外公、爸爸、媽媽、姐姐和我。即使是這樣,我家的開銷也不會(huì)非常大,家里也不會(huì)亂糟糟——因?yàn)閶寢屒趦節(jié)約,她珍惜每一滴水、每一度電、每一分錢……
我也是有美德的哦!對(duì)于幫助有困難的人,我可是當(dāng)仁不讓啦!我有一位同桌,他學(xué)習(xí)不太好,常常不會(huì)做一些題目。我呢?常常會(huì)幫助他,教他做題目。同學(xué)有時(shí)忘記帶些東西,我也會(huì)常常幫助他,借給他。我很熱心——因?yàn)槲規(guī)椭欣щy的人。
不僅僅是我家具有美德,別人家一樣也有美德!
就像我同桌家,他們一家可都是熱心人哦!當(dāng)他們家知道貧困區(qū)經(jīng)濟(jì)十分緊張,他們主動(dòng)捐給貧苦兒童1000元,他們都是好人啊——因?yàn)樗麄儙椭欣щy的人。同桌人好,當(dāng)他在林蔭道中撿到300元時(shí),他沒有獨(dú)吞而是主動(dòng)交給老師。當(dāng)那位失主拿回錢后,他很是感激。同桌人好——因?yàn)樗敖鸩幻痢?/p>
只要我們?nèi)巳司哂忻赖,多一些人性的關(guān)注,彼此互愛,彼此幫助,那么,世界一定會(huì)充滿愛,充滿和諧。
美德作文 篇9
勤儉就是勤勞和簡樸,指厲行節(jié)儉,反對(duì)鋪張浪費(fèi),珍惜勞動(dòng)成果,有錢有節(jié)制,不鋪張浪費(fèi);要自己動(dòng)手創(chuàng)造早財(cái)富。諸葛亮說過一句話:“靜以修身,儉以美德!边@不是正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高中華民族自身道德修養(yǎng)有著重要的作用。
“每一食,便念莊稼之艱難;每一衣,便思紡織之辛苦!鼻趦是一種遠(yuǎn)見,是一種態(tài)度,更是一種美德!是對(duì)自己的子孫后代的負(fù)責(zé)。讓勤儉成為一種生活習(xí)慣避免生活中許多資源浪費(fèi)的行為,其實(shí)只是舉手之勞,生活告訴了我們:節(jié)約不是省錢是一種至高無上的智慧。中國是擁有5000年文明歷史的泱泱大國,我們的文化博大精深,我們的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長。中華民族歷史倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,孔夫子把“勤儉”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準(zhǔn)則。周恩來和革命家們勤儉節(jié)約的故事眾所周知,成為美談,影響至今。但隨著社會(huì)的進(jìn)步,生活水平提高;許多人忘了優(yōu)良美德。晴朗的日子,教室總開著燈;涼爽的天氣,電扇竟還運(yùn)轉(zhuǎn)著;洗手間的水龍頭滴滴答答的躺著水,來來往往的人視若無睹;飯盒還剩一大半飯菜......
生活在新時(shí)代的我們不愁吃穿,經(jīng)濟(jì)富裕了,科技發(fā)達(dá)了,難道那樣就以熄滅“勤儉”明燈了嗎?如果每天少開一個(gè)小時(shí),日積月累可以生寫多少電,供貧困孩子上學(xué)?如果我們伸手?jǐn)Q緊水龍頭,日積月累可以省下多少噸水?可以讓多少缺水地區(qū)輸入多少水?如果我們“粒粒皆辛苦”,又有多少人吃上飯?……
勤儉,是生命的呼喚。祖國未來的藍(lán)圖,需要我們描繪,民族的理想更需要我們實(shí)現(xiàn),建設(shè)新時(shí)代過程中,更應(yīng)該有我們的實(shí)際行動(dòng)。
我們不需要做什么驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事,平時(shí)少用塑料袋,用過的水盡量保存下來利用……對(duì)于整個(gè)中國來說,根本不算什么,抵不過高級(jí)飯店十分鐘耗掉的資源。但只要每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起,人人付出一點(diǎn)點(diǎn)、一舉手、一投足,水滴也能匯成大海,不是嗎?
美德作文 篇10
俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師!你是辛勤的園丁,灌溉著我們每一朵小金花;老師!你是我們?nèi)松械膶?dǎo)航,時(shí)刻掌舵著我們每一艘小帆的前進(jìn);老師!你是溫暖的明燈,為我們點(diǎn)亮人生的道路,老師你那清澈的雙眸,卻永遠(yuǎn)滌蕩在我的胸膛。六年的時(shí)光,我們一起度過酸甜苦辣,歡喜悲傷,六年了,我們從瘦弱的朦朧的小屁孩,變成了有一些知識(shí)基礎(chǔ)的小大人……
一年級(jí),我年少無知;開學(xué)第一天,我剛踏進(jìn)校園,就有一種從未有過的陌生感。直到走進(jìn)那一一班的教室,老師!你的問候給了我最大的鼓勵(lì),幼兒園的那種貪玩,愛玩的性質(zhì)仿佛早已被你一揮而去,開學(xué)第一課,你為我們盡情展示了知識(shí)的魅力,知識(shí)的魅力就早已深深地把我們迷住了……
“二年級(jí)”,“三年級(jí)”,“四年級(jí)”,“五年級(jí)”卻都只仿佛有一刻鐘那么短,那么短……
六年級(jí)又是一個(gè)開學(xué)季,也是一個(gè)分離季,一年后,它迎來的不是的同學(xué)的問候,老師的關(guān)心,而是又一個(gè)新的學(xué)校,又一個(gè)新的挑戰(zhàn);貞浟甑臅r(shí)光,老師你是最難忘的,老師一天天地在衰老,而我們卻在一天天地在長大,初中,高中,大學(xué)都只有三年,小學(xué)的時(shí)光卻有六大六年,就是你讓我們忘,我們卻永遠(yuǎn)也忘不了。
一年后,我們將就各奔東西,踏入新的學(xué)校,小學(xué)六年最難忘的還是你!老師!親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆,老師!是你,教會(huì)了我們?nèi)松恼芾恚蠋!是你為我們展示了知識(shí)的魅力,老師!是你,是你把我們送上了知識(shí)的階梯。
尊敬你老師,贊美你老師,擁抱你老師,你是我們最好的老師,我愛你老師,你就像一支蠟燭,燃起了我們心中的火把,卻燃燒了自己,直到蠟燭熄滅。
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