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      2. 美德作文

        時(shí)間:2022-05-13 18:49:23 美德 我要投稿

        【精品】美德作文匯編10篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的美德作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】美德作文匯編10篇

        美德作文 篇1

          美德聽(tīng)到這個(gè)成,相信大家都不陌生,我們大家都做過(guò)。

          雷峰是我們都知道的典型美德模范。他樂(lè)于助人、不求回報(bào)的一個(gè)個(gè)美德故事,大家都非常熟悉。也被他這精神打動(dòng)向他學(xué)習(xí)、敬佩并且將在美德永傳下去。

          生活中,我們也像這樣樂(lè)于助人的雷峰一樣。如:下雨了有傘的人見(jiàn)雨中淋濕的人撐傘;公共汽車(chē)上,年輕人見(jiàn)雨中淋的人撐傘;共汽車(chē)上,年輕人見(jiàn)老人主動(dòng)讓座;在街上時(shí)遇見(jiàn)丟失的東西主動(dòng)撿起交還給失主……這都是我們經(jīng)?匆(jiàn)或遇到的,這就是美德。而我也是如此,在一堂語(yǔ)文測(cè)試中,我正認(rèn)真答題時(shí),旁邊同學(xué)的橡皮掉了,她只能用無(wú)助的眼神看著我,我明白了她的意思,把我的橡皮借給了她,就這樣她完滿(mǎn)地完成了她的試卷?荚嚱Y(jié)果出來(lái)后,她非常感激我,此時(shí)我也覺(jué)得很開(kāi)心。美德使我收獲了友誼,同時(shí)也陶冶了我的情操。

          美德讓我們大家相處和諧,讓我們從小學(xué)會(huì)了許多并快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們成為一個(gè)個(gè)美德之星,讓我們成就夢(mèng)想……希望我們都能成為一個(gè)個(gè)樂(lè)于助人的雷鋒。

          讓我們每人種下一顆顆美德的種子,把我們的心田裝扮成美德家園,把美德這種美好的東西傳播開(kāi)去,弘揚(yáng)開(kāi)去。

        美德作文 篇2

          周六,我上完法語(yǔ)課,乘坐運(yùn)通21號(hào)線(xiàn)回家,這是一個(gè)暖熏熏且灰蒙蒙的一天,聞著刺鼻的霧霾味兒,大家的心情怎能“晴朗”起來(lái)呢?

          上車(chē)剛坐好沒(méi)一會(huì)兒,就聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)老太太發(fā)生了爭(zhēng)吵。一個(gè)戴眼鏡的老太太問(wèn):“你為什么推這個(gè)小孩?”一個(gè)提著袋子的老太太說(shuō):“我樂(lè)意!”眼鏡太太說(shuō):“怪不得那么多人說(shuō)我們沒(méi)素質(zhì)!”布袋太太說(shuō):“他媽也沒(méi)說(shuō)啥,你管得著嗎?”她倆就這樣喋喋不休地爭(zhēng)著。后來(lái),兩位老太太雙手抱在胸前,兩眼對(duì)視,氣得胸脯一起一伏。一個(gè)說(shuō):“為老不尊!”另一個(gè)說(shuō):“狗拿耗子!”就這樣你一言,我一語(yǔ),一直吵到我在安貞下車(chē)。

          我很少看人吵架,所以我驚掉了下巴。看不下去的安全員去勸了兩句,見(jiàn)沒(méi)有效果就不管了。這讓我想起重慶那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而白白喪失十五條人命的乘車(chē)事件——公交車(chē)墜江的事。都是區(qū)區(qū)小事,如果大家包容一下對(duì)方,就可以大事化小,小事化了,盡管對(duì)方的行為不那么好。對(duì)于布袋太太那種不講道理的人,與他爭(zhēng)吵是沒(méi)有用的。他罵我,我不回罵;是我包容他,而不是縱容他;更不是我怕他。

          我認(rèn)為我們國(guó)家的法律要對(duì)這種行為不當(dāng)?shù)娜俗龀鎏幜P,這樣我們的包容就更有意義了。但愿重慶的悲劇不要再發(fā)生了。

        美德作文 篇3

          我常常想:到底什么是美德呢?美德就是凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西,包括力量,勇氣,自信等。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來(lái)的時(shí)候,你就會(huì)形成這種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。

          美德是美好的品質(zhì),它,離我們近在咫尺,只要我們認(rèn)真去做,就觸手可及,例如:早上向老師問(wèn)好、順手撿起一片廢紙、給媽媽爸爸端上一杯清茶&&在我的身邊的人身上隨處可見(jiàn)可貴的美德。

          我是大連市漢聲吟唱團(tuán)的團(tuán)員,給我們鋼琴伴奏的老師都是志愿者,她們來(lái)自遼寧師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,風(fēng)雨無(wú)阻地帶我們?cè)谝魳?lè)的殿堂遨游。總指揮孫甜老師本來(lái)可以在周三下午與周六上午好好休息一下,本篇文章來(lái)自資料管理下載。但她卻無(wú)償?shù)剌o導(dǎo)我們,協(xié)助大連市青少年健康人格辦公室,教育我們通過(guò)詩(shī)詞文賦的熏陶吟唱,做一個(gè)合格的君子。她們就是讓人油然而生敬意的君子,她們的一言一行時(shí)時(shí)感染著我們,我在她們身上看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的美德,我們真是想不做君子都難!

          我的媽媽是單位黨支部的宣傳委員,她是一個(gè)熱情,樂(lè)于助人的人,不光幫助熟悉的人,連陌生的無(wú)助者她也盡心盡力。有一次她在報(bào)紙上了解到一個(gè)莊河小姑娘得了白血病無(wú)錢(qián)醫(yī)治,小姑娘的爸爸在百盛門(mén)前下跪請(qǐng)路人施舍。媽媽第二天就到醫(yī)院了解情況,得知情況屬實(shí)后她就在單位動(dòng)員大家捐款辦幫助那個(gè)小姑娘,同事們?cè)谒膸?dòng)下捐款1萬(wàn)多元,媽媽親自把錢(qián)代送到了醫(yī)院&&在公交車(chē)上,媽媽常常為爺爺奶奶讓座,而自己卻站在擁擠的車(chē)廂里,媽媽的行為深深地感染了我。我在媽媽身上看到了樂(lè)于助人的美德,于是我也學(xué)著媽媽的樣子為爺爺奶奶讓座。本篇文章來(lái)自資料管理下載。學(xué)著媽媽熱心公益事業(yè),20xx年勞動(dòng)節(jié)我和紅十字會(huì)的工作人員一起走上街頭給玉樹(shù)災(zāi)區(qū)募捐;20xx年寒假我?guī)蠒?shū)籍和壓歲錢(qián)去兒童村看望那里的小朋友還給他們表演了節(jié)目;20xx年我積極參加了地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)&& 我的班主任聶老師是一個(gè)非常敬業(yè)的老師,她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很用心,有一次,因?yàn)槲也徽J(rèn)真完成作業(yè),就把媽媽請(qǐng)來(lái)了,到了下班時(shí)間依然與媽媽談著,一直談到六點(diǎn)多,本來(lái)老師完全可以早一點(diǎn)回家,但為了學(xué)生,她操碎了心,犧牲了很多休息時(shí)間,在聶老師身上我看到了愛(ài)崗敬業(yè)的美德&&我想自己做好認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律等一個(gè)學(xué)生分內(nèi)的事就是對(duì)老師這種美德最好的傳承。

          我們的祖國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦,重德行、貴禮儀,在世界上素來(lái)享有盛譽(yù)。它幾千年的文化教會(huì)我們有仁愛(ài)之心、重情義、懂禮數(shù)、講誠(chéng)信、處事明智果斷。

        美德作文 篇4

          “言必行,行必果”,古人的誡訓(xùn)讓我深知言行一致是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!墩覝(zhǔn)人生的北斗星》一書(shū)中,一個(gè)個(gè)普通平民百姓的故事更讓我感動(dòng)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴世人:做人要言行一致。它,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);它,為成功跨近了一大步,是成功路上的墊腳石,成功的主導(dǎo)者;它,是一個(gè)在社會(huì)上生存的根本,一個(gè)美好、前途無(wú)限的鋪墊。

          在我身上就發(fā)生過(guò)一件令我羞愧的事。

          有一次,在給同學(xué)過(guò)完生日回家的.出租車(chē)上,我和別的同學(xué)興高采烈,談笑風(fēng)生。我們一邊討論著剛才一起玩的游戲,一邊吃著同學(xué)的媽媽給我們帶來(lái)的零食,不經(jīng)意間,我隨手把垃圾往車(chē)窗外一扔,F(xiàn)在想起來(lái),真是不應(yīng)該啊。保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該做的,不亂丟垃圾僅僅是舉手之勞,但我卻沒(méi)有做到。盡管在競(jìng)選班干部時(shí)我口口聲聲地說(shuō)會(huì)努力勞動(dòng),更不會(huì)破壞別人的勞動(dòng)成果,但在實(shí)際生活中還是沒(méi)能做到,這真是有愧于我那勞動(dòng)委員的稱(chēng)號(hào)。“知恥而后勇”,我在“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”的春風(fēng)中,一定要努力改正身上存在的缺點(diǎn)和不足。

          “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。有些事看起來(lái)可能像是小事,但從這一件件小事中卻反映出了一個(gè)人的思想道德素質(zhì)。從小知榮辱,明是非,懂法規(guī),長(zhǎng)大才能適應(yīng)社會(huì),成為受歡迎的人。這也是為什么要在我們學(xué)生中進(jìn)行“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)之所在吧。

          樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀必須從自己做起,從身邊的小事做起,做到言行一致。通過(guò)堅(jiān)韌的努力,不斷提高我們每個(gè)人的道德境界,使我們這個(gè)社會(huì)朝著積極健康的方向不斷發(fā)展,漸漸地讓生存著人類(lèi)的每一個(gè)地方都奔向小康社會(huì),加入到文明城市的行列中去。

        美德作文 篇5

          謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

          中國(guó)素稱(chēng)“禮儀之邦”。“禮”作為一種具體的行為來(lái)講,就是指人們?cè)诖私游飼r(shí)的文明舉止,也就是現(xiàn)在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對(duì)別人的尊重和友善,這種心理需求,是超越時(shí)代的,是永存的。然而,一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式,卻沒(méi)有謙讓之心,那么,他不會(huì)真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現(xiàn),是禮貌的重要內(nèi)涵。

          謙虛、禮貌包含著我們的祖先對(duì)自然文化的驕傲和自豪,是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的根本特征之一。自古以來(lái),人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,滿(mǎn)招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步”。

          春秋時(shí)期,孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó),宣傳他們的政治主張。一天,他們駕車(chē)去晉國(guó),一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路。孔子說(shuō):“你不該在路當(dāng)中玩,擋住我們的車(chē)!”孩子指著地上說(shuō):“老人家,您看這是什么?”孔子一看,是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō):“您說(shuō),應(yīng)該是城給車(chē)讓路,還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了。孔子覺(jué)得這孩子很懂得禮貌,便問(wèn):“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō):“我叫項(xiàng)橐,7歲!”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō):“項(xiàng)橐7歲懂禮,他可以做我的老師。 

          事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng),如果是那樣的話(huà),必將很快被同行趕上,很快被后人超過(guò)。

        美德作文 篇6

          大家可知道四好少年?多光榮的稱(chēng)號(hào)!那么這四好分別指什么?“德、智、體、美”,后來(lái)又加了一個(gè)“勞”。為什么把“德”放在第一位?因?yàn)橐粋(gè)人有了品質(zhì)、道德,才能更好地融入社會(huì),更好地與人交流。

          在我的老家那兒,有一個(gè)人。他從小成績(jī)特別差,后來(lái)沒(méi)考上大學(xué)。但他不灰心,不氣餒。以自己高尚的品質(zhì)和極好的人緣,再加上家里全部的積蓄開(kāi)了一家以自己名字命名的洗化店。他的實(shí)力不是一般的,那兒生意興隆。不久以后,他就成了富翁!可見(jiàn),有高智商并不為重要,有豐富的情商和美德才最為重要。

          或許有人會(huì)說(shuō):“我不能像上面那個(gè)人一樣以美德做大事,那就是沒(méi)有美德?”不,只要你留心觀察,沒(méi)得美德就在你身邊。美德是撿起地上的的一張廢紙;美德是扶一位老人過(guò)馬路;’美德是幫助一個(gè)弱小 ......

          有一天早晨,我在小區(qū)樓下玩健身器材。一位老爺爺拄著拐杖慢騰騰的走過(guò)來(lái),他的腰駝得都快 90 度了,每走一步都吃力極了,那每一個(gè)腳印都深深扎在我心里,“假如他被撞倒了怎么辦?”我心急如焚地嘀咕著。但不過(guò)一會(huì)兒,我就責(zé)怪自己是個(gè)烏鴉嘴了。

          突然,一串銀玲般的笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。天啊!竟是我們小區(qū)“有名”的兩個(gè)小機(jī)靈鬼。“別跑”!原來(lái)她們?cè)谕妗肮碜ト恕钡挠螒颉_@時(shí),大的那個(gè)與老爺爺撞了個(gè)滿(mǎn)懷!芭!”老爺爺往后面的欄桿上一撞,疼的不停用手摸著后背。那兩個(gè)小姑娘呢?見(jiàn)大事不妙,早就跑了,當(dāng)時(shí)我慌極了,到底扶不扶?扶了吧,或許會(huì)受到表?yè)P(yáng),或許被誤認(rèn)為是我撞到老爺爺?shù);不扶吧,怎么?duì)得起“少先隊(duì)員”這個(gè)稱(chēng)號(hào)?抬頭一看,!一個(gè)大男生已經(jīng)把老爺爺扶到長(zhǎng)椅上了,老人臉上笑得像一朵花一樣,別提多開(kāi)心了。之后我就上樓了,但那個(gè)大哥哥扶起老人的身影還刻在我的大腦中!

          同學(xué)們,讓我們做一個(gè)品德高尚的好少年吧!

        美德作文 篇7

          第九周:弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,做文明小學(xué)生 各位老師,同學(xué)們:

          早上好!今天我與大家交流的話(huà)題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,做文明小學(xué)生”。 我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó),也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦,中華民族在自己發(fā)展歷程中,形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現(xiàn)為熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴(yán)于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明,為了這五千年生生不息的民族之魂,作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng),立志報(bào)效祖國(guó),爭(zhēng)做一名文明的小學(xué)生。

          同學(xué)們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎?他在少年時(shí),由于他的數(shù)學(xué)特別棒,父親說(shuō)要給他找個(gè)老師,他覺(jué)得一定會(huì)給他找個(gè)數(shù)學(xué)家或物理學(xué)家,結(jié)果父親給他找了個(gè)國(guó)學(xué)老師。這位國(guó)學(xué)老師給他講了一個(gè)暑假,使他眼界大開(kāi)。后來(lái)他多次回憶,說(shuō)那一個(gè)暑假,中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)他的熏陶,影響了他的一生,使他的人生有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根基。

          而今天,我們常常會(huì)看到還有一些與傳統(tǒng)美德不和諧的一面。在我們美麗的校園里,一部分同學(xué)還沒(méi)有做到見(jiàn)到老師和長(zhǎng)者主動(dòng)問(wèn)好,仍有亂扔廢紙和雜物,不愛(ài)護(hù)公物,在課桌上亂寫(xiě)、亂刻、亂畫(huà)的現(xiàn)象,在教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有喧嘩打鬧、不說(shuō)文明語(yǔ)言等等。 同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明的小學(xué)生,從自己做起,從細(xì)微之處做起,改掉各種陋習(xí),走在校園里,自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學(xué)樓里,主動(dòng)地向迎面走來(lái)的老師問(wèn)好;步行在大街上,認(rèn)真遵守交通法規(guī),與文明通行,坐在公共汽車(chē)上,真誠(chéng)地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn),它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒(méi)有做到,就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家,爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女;來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,讓我們朗朗的書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民!俺捎谛亩斡谕狻。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。

        美德作文 篇8

          隨著“茉莉花邀請(qǐng)我,和百花一起盛開(kāi)”優(yōu)美的歌聲,榕城人民正在緊鑼密鼓、歡歌載舞地準(zhǔn)備迎接青運(yùn)盛會(huì)的到來(lái)!案V荩嘀\(yùn)”彩旗布滿(mǎn)了大街小港,迎著燦爛的陽(yáng)光隨風(fēng)飄揚(yáng)著,仿佛在說(shuō):“榕城人民歡迎你!”也好像在感謝忙碌于各條戰(zhàn)線(xiàn)上的辛勤青運(yùn)工作者們。作為有福之州的一名小東道主,我們要從小事做起,從自身做起,講文明,懂禮貌,努力學(xué)習(xí),積極宣傳青運(yùn)知識(shí),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青運(yùn),迎接青運(yùn),參與青運(yùn),為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì),貢獻(xiàn)自己的力量。

          在學(xué)校里,我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,聆聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo),做到不遲到,不早退,不曠課;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不亂想,不亂動(dòng),不亂看,努力排除聽(tīng)課干擾,做到眼到、耳到、手到、心到;課間,及時(shí)上交課堂作業(yè),與同學(xué)們友好相處,不撒謊,不講臟話(huà),不搞惡作劇,多為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光,為青之運(yùn)喝彩,爭(zhēng)取做個(gè)老師心目中的好學(xué)生。

          在生活中,我們要讓“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。過(guò)馬路,要牢記“紅燈停、綠燈行,”坐公交,主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座;友善對(duì)待外來(lái)賓客,熱情為陌生人指路,讓“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的幸福香味彌漫榕城;不隨便扔垃圾,亂吐痰,爭(zhēng)取做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

          在家里,我們要認(rèn)真及時(shí)完成家庭作業(yè),利用業(yè)余時(shí)間,多讀書(shū),讀好書(shū),不斷拓寬視野,增加底蘊(yùn),為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);積極主動(dòng)地幫助爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活,爭(zhēng)取做個(gè)父母心中的好寶貝。

          親愛(ài)的小朋友們,讓我們一起和美德手拉手,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接我們可尊可敬的青運(yùn)會(huì)吧!讓遠(yuǎn)道而來(lái)的賓客為煥然一新的榕城面貌點(diǎn)贊吧!

          點(diǎn)評(píng):迎接青運(yùn)會(huì)需要每一個(gè)人的共同努力,小作者從身邊小事發(fā)起倡議,為青運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)力量之情溢于言表。

        美德作文 篇9

          放棄,在多數(shù)人眼里看來(lái)是失敗者用的詞,但是古往今來(lái),不乏有智者因放棄而成功的。

          “索取”,可以算得上是人的本能。我們從精神上和物質(zhì)上要求,若說(shuō)放棄掉什么,多半會(huì)舍不得。可在有的時(shí)候,我們所取得的也會(huì)是我們的羈絆。

          有這樣的一則故事。

          一位將軍,一生戎馬倥傯,戰(zhàn)功赫赫,身上掛滿(mǎn)了象征榮譽(yù)的勛章。他們陪著將軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)。一次生死較量中,將軍毅然決定扔下勛章,因?yàn)樗麄兂蔀榱藢④娪H戰(zhàn)的累贅。將軍輕松上陣,最終贏了戰(zhàn)爭(zhēng),又多了一枚值得夸耀的勛章。

          將軍舍棄了勛章,換來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利與的榮譽(yù)。放棄,有時(shí)會(huì)讓人收獲。

          李白追求行云野鶴般的生活和飄逸雋秀的文字,放棄了爭(zhēng)名逐利,無(wú)休無(wú)止的朝廷,“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”,他成為了一代詩(shī)仙,青史留名。布魯諾堅(jiān)持真理,不惜放棄生命使人們意識(shí)到神教的愚昧,后來(lái),人們把他的思想奉為圭臬。人民子弟兵們不為艱難困苦,放棄了舒適安逸的生活,投身保家衛(wèi)國(guó)的事業(yè)當(dāng)中。這使得他們?cè)谑澜缟舷碛幸欢ǖ目诒r有人敢覬覦我國(guó)疆土。

          有了先賢和身邊的人做榜樣,我也學(xué)會(huì)了不少。每當(dāng)我想恣情玩樂(lè)的時(shí)候,我總會(huì)合理的控制時(shí)間,放棄一部分用于讀書(shū),博聞強(qiáng)識(shí)。

          放棄不是麥比烏斯環(huán),它有消極的一面。這就需要我們?nèi)フ莆蘸眠@個(gè)度,令治大國(guó)如烹小鮮,取其精華去其糟粕。我們所指的放棄是“擇優(yōu)錄取”,摒棄無(wú)用的,換來(lái)更有益的。我們應(yīng)追求積極意義上的放棄,而不是視之如敝屣。

          智者會(huì)在“索取”與“放棄”中找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn),使之產(chǎn)生微妙的化學(xué)反應(yīng)。那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō),放棄亦是一種要好好咂摸其中滋味的美德,不是嗎?

        美德作文 篇10

          新的時(shí)代,新的名詞,新新人類(lèi)。如今的社會(huì),涌現(xiàn)出一批“新穎時(shí)尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無(wú)業(yè)青年甚至中年人,正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著父母的養(yǎng)老錢(qián),以滿(mǎn)足自己永遠(yuǎn)填不飽的胃口和永遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足的欲望。

          敬老,是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德。但是,我們真的在任何情況下都應(yīng)該義無(wú)反顧地敬老嗎?

          我曾經(jīng)認(rèn)為,世界發(fā)展了,科技進(jìn)步了,觀念當(dāng)然也跟著進(jìn)步了。終于,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在我們極力推崇敬老的時(shí)候,同一時(shí)間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

          小a告訴我她的故事,我聽(tīng)后為之一震,我從沒(méi)想過(guò)在如此進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)還有這樣的思想。

          小a的爺爺奶奶有6個(gè)子女,除了一個(gè)先天夭折的男孩和一個(gè)收養(yǎng)的兒子,總共有4個(gè)孩子。這造成了這個(gè)家庭復(fù)雜的關(guān)系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時(shí)的態(tài)度來(lái)看,她似乎十分怨恨爺爺。原來(lái),小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級(jí)的一天,和自己的親弟弟還有一個(gè)表哥在爺爺家里玩。當(dāng)時(shí)年幼的弟弟還不懂事,只是在一旁看著。表哥因?yàn)樘幵跔敔數(shù)哪鐞?ài)中,十分膽大,竟然在房間里玩起火來(lái),一個(gè)不小心,燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說(shuō)小a玩火的謊話(huà),決定懲罰小a。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,原來(lái)在當(dāng)時(shí),還有這種殘酷的,類(lèi)似于古代家規(guī)的懲罰方式——用沾過(guò)水的竹條鞭打。小a的父母迫于長(zhǎng)輩的壓力不敢出來(lái)為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對(duì)爺爺更加憎恨。

          小a的叔叔是一個(gè)典型的敗家子,也就是現(xiàn)在所說(shuō)的“啃老族”,因?yàn)橄聧彛吭轮挥幸稽c(diǎn)可憐的低保,而這根本無(wú)法滿(mǎn)足嗜煙成性的他。于是借著自己父親的寵信,常常從父親那里要錢(qián),還與小a的父親同居同住。本來(lái)應(yīng)該是各付生活費(fèi)用的,可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺?shù)摹巴ㄐ辛睢狈治牟桓,成天在小a父親的家里大吃大喝……

          小a的爺爺奶奶因?yàn)橹啬休p女的思想,對(duì)家里的男孩都十分寵愛(ài)。特別是小a的弟弟,爺爺經(jīng)常帶著小a的弟弟出去玩,而不曾帶著小a;逢年過(guò)節(jié),幸運(yùn)的時(shí)候小a還能收到來(lái)自爺爺?shù)腦X元壓歲錢(qián),而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢(qián)。我安慰小a說(shuō),算了,至少你爺爺心里還是有你的,不然連XX元都收不到。小a苦笑者說(shuō),那只是因?yàn)榕f思想的牽制,不然,他才不會(huì)給我錢(qián)呢。大概在小a的眼里,爺爺就是圣旨,只要爺爺有稍微的偏袒,家里就會(huì)出現(xiàn)許多的不公平。

          小a希望有人替她分擔(dān)痛苦,又不希望太多的人知道自己的過(guò)去,于是只對(duì)幾個(gè)要好的朋友傾訴她的不平。

          因?yàn)閷?duì)爺爺?shù)牟粷M(mǎn),長(zhǎng)大的小a常常對(duì)爺爺冷眼相待。而已經(jīng)年邁的爺爺,似乎有些神志不清,常常在小a一家吃飯的時(shí)候闖進(jìn)來(lái),在客廳里神神叨叨地念叨些什么,攪得一家人不得安寧。本來(lái)成績(jī)就不怎樣的小a更加無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)……

          聽(tīng)罷小a的故事,再看看小a故作輕松的神態(tài),我怎么也輕松不起來(lái)。我無(wú)法相信在我眼前的竟是這樣一個(gè)童年曾經(jīng)飽受痛苦的同齡人。雖然曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)許許多多敬老的故事,甚至還有照顧已經(jīng)年邁的仇人的故事,但是我想,無(wú)論一個(gè)人多么的寬宏大量、氣度非凡,對(duì)于年幼時(shí)別人造成的心理創(chuàng)傷也都無(wú)法輕易抹去,更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來(lái),小a能夠在這個(gè)家庭里平靜地生活,并每天微笑著面對(duì)同學(xué)和老師,實(shí)屬不易,要讓這樣一個(gè)初中的學(xué)生,擺脫痛苦的回憶,無(wú)怨無(wú)悔地尊敬曾經(jīng)給她造成創(chuàng)傷的老人,談何容易!

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