【推薦】美德作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的美德作文7篇，歡迎大家分享。
美德作文 篇1
我讀過(guò)許多許多關(guān)于美德的故事，在我國(guó)美德是多方面的。比如：尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，尊重師長(zhǎng)，拾金不昧，誠(chéng)實(shí)守信……但是其中令我印象最深刻的是尊重師長(zhǎng)，有一個(gè)故事就是講關(guān)于尊重師長(zhǎng)的道理，那就是《孔融讓梨》，這個(gè)小故事主要講了：“孔融家一天來(lái)了親戚，他們帶了三個(gè)孩子，年齡都比孔融大得多，可以說(shuō)孔融是當(dāng)中最弱小的。母親端了四個(gè)梨，有大的，有小的，讓孔融分梨，看看孔融怎么分梨。這時(shí)，孔融拿過(guò)梨，他先把兩個(gè)中梨分給了兩個(gè)姐姐，現(xiàn)在盤(pán)中只有兩個(gè)一大一小的梨。只見(jiàn)他把大的梨分給了哥哥，把小的梨留給自己。父母見(jiàn)了心里都非常地為兒子感到自豪。
當(dāng)我讀完這個(gè)小故事后，心里感受充滿了說(shuō)不出的語(yǔ)言。但是，在現(xiàn)實(shí)中，也會(huì)有這種的例子，而且只要是有心人，這種例子就會(huì)經(jīng)常發(fā)生，記得我在乘坐公共汽車時(shí)，在車上就發(fā)生了感動(dòng)人心的事情，我坐在車位上，突然車子停了下來(lái)，只見(jiàn)上車的是一位年邁的老奶奶，腿也不好，拄著拐杖，一上車，乘客見(jiàn)了都紛紛避讓，生怕一不小心撞到老奶奶，那就闖禍了。雖然乘客處處避讓，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意獻(xiàn)出自己唯一的“寶座”，這時(shí)，我看不下去了，競(jìng)?cè)挥幸粋�(gè)年輕的小伙子還沖老奶奶撞過(guò)。一看我就知道他不是一個(gè)好心人，而是一個(gè)壞心眼的人。時(shí)間在不停地從我們身邊悄悄地走過(guò)。一會(huì)兒，居然還沒(méi)有一個(gè)愿意讓出“寶座”，我實(shí)在忍不住了，于是便讓出座位，讓老奶奶坐休息一會(huì)兒，可是我又錯(cuò)過(guò)，當(dāng)我讓出時(shí)，突然被一個(gè)大哥哥給搶先。剛好，我的座位也被別人給搶去了。我見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景，心里十分地氣憤。心想;“一切都怪剛才讓座的大哥哥�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，只見(jiàn)，大哥哥親切地扶著老奶奶坐在他的位置上。老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小伙子，你可真是個(gè)好人啊!”我看了心里也甜甜的，雖然座位沒(méi)了，但是也值了。
正是這些美德，讓我們知道了許多有著各種含義的道理，既可以改變?nèi)�，又可以讓我們繼續(xù)把這些美德傳達(dá)給每個(gè)人。
美德作文 篇2
在暑假時(shí)間里，我讀了《揚(yáng)傳統(tǒng) 樹(shù)美德 獲新知》這本書(shū)，并且獲得了很多的感悟和啟發(fā)。
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍被一代一代的中華兒女傳承和弘揚(yáng)。作為中華兒女，我們應(yīng)該為我們的傳統(tǒng)美德和名族精神而倍感驕傲和自豪。
俗話說(shuō)：“百善孝為先”孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代時(shí)，黃香九歲便為父親在冬天溫暖床鋪，在夏天用扇子將席子扇涼，好讓父親可以睡的更加舒適。黃香九歲時(shí)便已做到如此，而現(xiàn)在的我們幾乎是與之相反，他的做法怎么能不讓人們贊美和弘揚(yáng)？現(xiàn)代的田世國(guó)就很好的傳承了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。田世國(guó)捐腎救母的行為感動(dòng)了全社會(huì)的人們，大家都被他這一偉大舉動(dòng)而深深折服。其實(shí)在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視和弘揚(yáng)。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，在公交車上位老人讓座，這些小事都能體現(xiàn)出我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視與傳承。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要求我們必須要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。愛(ài)國(guó)是一種高尚的品格，是一個(gè)民最珍貴的精神財(cái)富。愛(ài)國(guó)的情懷不能僅僅是口頭形式的表達(dá)，更要的是行動(dòng)。我們已有無(wú)數(shù)的前輩為我們立下榜樣。我們是祖國(guó)的未來(lái)是民族的希望，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要更加努力的`學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。今后我們也要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，沖出太陽(yáng)系向茫茫太空探索，我們也要躋身于諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩男辛�，為祖�?guó)爭(zhēng)得榮耀，為人類做貢獻(xiàn)。如今，我們的祖國(guó)一十分強(qiáng)大，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要昂首相迎。我們的先輩雖已遠(yuǎn)離我們，但他們的精神永不泯滅，應(yīng)由我們新一代來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)。
我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)立志奮發(fā)，自立自強(qiáng)的精神，我們還要知禮守禮，誠(chéng)實(shí)守信，在家中孝敬長(zhǎng)輩，在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，在平時(shí)尊老愛(ài)幼。中華民族的傳統(tǒng)還有很多，作為一名新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該以德為本，從小養(yǎng)成良好的品格，樹(shù)立以德為重的人生觀。
希望美德能扎根在每個(gè)人的心中，愿我們的社會(huì)更加和諧我們的生活更加美好！
美德作文 篇3
許慎老先生是經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家，字叔重，東漢汝南召陵人，許慎先生傾盡畢生精力，從事于弘揚(yáng)和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化�！墩f(shuō)文解字》是許慎一生的經(jīng)心之作，前后花費(fèi)了他半生的心血。由于許慎對(duì)文字學(xué)做出了不朽的貢獻(xiàn)，后人尊稱他為“字圣”。
在學(xué)術(shù)上，許慎十分認(rèn)真也十分執(zhí)著，編撰過(guò)程中遇到了“竇“字的解釋，他不顧竇太后的名諱，把“竇”解釋成“洞”，并把“狗竇”解釋為狗洞，竇太后得知后非常生氣，將其貶官，驅(qū)逐回鄉(xiāng)，并在人慫恿下要將其賜死。
許慎沒(méi)有被賜死，這是因?yàn)樗钠拮樱熨n公主，這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。傳說(shuō)許慎回鄉(xiāng)后，天賜公主也毅然隨夫回鄉(xiāng)，得知太后要賜死許慎后，她和家人商議，假裝許慎病故，并當(dāng)著村民的面，將許慎葬于墓中。暗地里，墓分主室、側(cè)室，便于許慎著書(shū)、休息。一到晚上，天賜公主就給許慎送飯，陪伴許慎，就是在這樣的環(huán)境下，許慎完成了著作《說(shuō)文解字》。
許慎完成說(shuō)文解字后已六十多歲，他便讓兒子許沖獻(xiàn)于朝廷，在當(dāng)時(shí)只換來(lái)了四十匹布，雖然這四十匹布不值錢(qián)，但許慎老先生這種不畏權(quán)勢(shì)、堅(jiān)持不懈的精神是無(wú)價(jià)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這本《說(shuō)文解字》，融入了一個(gè)老先生一生的心血和不屈的信念，使許慎先生在完成這本著作后，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在工作卓有成效的同時(shí)，歲月也在他的身體上留下了痕跡。他從一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子，一個(gè)堅(jiān)毅的文字學(xué)家變成了一個(gè)個(gè)漢字，變成了人們口中的偉大的人物，他變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。
許慎先生的美名從他寫(xiě)完《說(shuō)文解字》那一刻起就流傳于世，迄今已千年，這是他用全部的青春和心血換來(lái)的。他讓我們明白，人有多重價(jià)值，是需開(kāi)發(fā)的，有的人止于形，已售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人達(dá)于理，而用其智。他淡淡的生活，靜靜的思考，執(zhí)著的進(jìn)取，直至進(jìn)到智慧高地，自由的駕馭規(guī)律。
美德作文 篇4
中華民族向來(lái)都是講究品德和修養(yǎng)的民族。一個(gè)素質(zhì)高、品行好、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，就不會(huì)沒(méi)有勤奮。
“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，韓愈說(shuō)的這句話，已經(jīng)成為眾所周知，已經(jīng)成為了中華民族自強(qiáng)不息的標(biāo)志。而自強(qiáng)不息的精神在勤奮讀書(shū)反面表現(xiàn)得淋漓盡致。不論是滿腹經(jīng)綸的政治家，還是聰明過(guò)人的的科學(xué)家；不論是思維敏捷的數(shù)學(xué)家，還是胸懷謀略的軍事家，他們之所在事業(yè)上取得輝煌的成就，都是與他們的勤奮努力分不開(kāi)的。今天，我們有著比前人更優(yōu)越，更好的學(xué)習(xí)條件，在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)勤奮，更要不斷激勵(lì)自己，為建設(shè)繁榮昌盛的中國(guó)，更加勤奮地學(xué)習(xí)。
說(shuō)到刻苦，我還想到了這3個(gè)故事，讓我受益匪淺，也是中華民族刻苦的精神。
李白是我國(guó)唐代十分有名的詩(shī)人，但他小時(shí)候讀書(shū)卻不怎么喜歡讀書(shū)，而且還有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見(jiàn)一個(gè)老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問(wèn)：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說(shuō)：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書(shū)，成為一代“詩(shī)仙”。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，洛陽(yáng)城有一個(gè)人名叫蘇秦，為了日后能做大官，他拼命讀書(shū)。有時(shí)讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了個(gè)辦法：拿著一把錐子，瞌睡來(lái)了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。
漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨(dú)自關(guān)門(mén)讀書(shū)。有時(shí)實(shí)在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。于是，后人用“懸梁刺股”來(lái)形容勤學(xué)好讀的精神。
中華民族只需要具備勤奮的美德就行了嗎？不，如果這樣認(rèn)為，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)中民族還要具有尊敬他人，尊老愛(ài)幼的中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)孔融讓梨的故事吧�？兹谄邭q的時(shí)候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來(lái)祝壽的客人很多。有一盤(pán)酢梨，放在壽臺(tái)上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按年齡次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己就得的一份，唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。父親奇怪地問(wèn)他：“別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？”孔融從容答道：“樹(shù)有高的和低”的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長(zhǎng)輩，是做人的道理！”父親很是高興。
再來(lái)看看這個(gè)：朱德總司令對(duì)父母的孝敬是很有名的。他幼年在家時(shí)，對(duì)父母就非常敬重。鄉(xiāng)親們常對(duì)他贊不絕口。他后來(lái)從軍當(dāng)上軍官，向父母寄物匯款，以盡孝道。參加革命后，當(dāng)了總臺(tái)令，指揮千軍萬(wàn)馬對(duì)敵作戰(zhàn)，但他仍然掛念家鄉(xiāng)的親人。當(dāng)他得到母親去世消息后，非常悲痛，寫(xiě)了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄托他對(duì)母親的無(wú)限思念。
我覺(jué)得中華的種種品德應(yīng)該繼續(xù)傳承下去，不要在我們這一代絕了。如果我們連品德都沒(méi)有，那就連人都不是了，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
中華美德像一盞明燈，照亮了我們中華人民前進(jìn)的道路，中華美德像一絲清涼的泉水，給我們中華人民解渴消暑。
美德作文 篇5
你們覺(jué)得，美麗在哪里呢?其實(shí)，我們的生活中，到處都有“美”的腳步。有時(shí)，它不在外表;有時(shí)，它沒(méi)有生命;有時(shí)，我們感覺(jué)不到;有時(shí)，我們沒(méi)有注意。那么我們身邊的美麗究竟是什么?其實(shí)“行為美”，“品德美”，“思想美”都是一直發(fā)生在我們身邊的美。一個(gè)人擁有的美麗，可能并不在外表。世界萬(wàn)物都有自己的美，可能更值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上，也要關(guān)注一些“行為美”。就比如說(shuō)一個(gè)人，在上公交車時(shí)，他能懂得做到先來(lái)后到和尊老愛(ài)幼，不擁擠。上車后，可以主動(dòng)把座位讓給老弱病殘?jiān)�，并自覺(jué)往后門(mén)流動(dòng)，這都是行為美的一種。其實(shí)，責(zé)任感也是美的表現(xiàn)，我身邊有個(gè)叫黃靜蕾的女孩子，雖然她每天都要去田徑隊(duì)訓(xùn)練，但她依然不忘自己的職責(zé)，每天無(wú)論多么辛苦都要去包干區(qū)檢查衛(wèi)生工作并主動(dòng)完善工作。而且天天如此，你看，像她這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，難道不是一種行為美的表現(xiàn)嗎?由此可見(jiàn)，身邊的美麗是很可貴的。以后多留意，自覺(jué)也是別人身邊的美麗。
有時(shí)，美麗也可以在言行舉止上感受出來(lái)，這就是“思想品德美”。我們常說(shuō)的五大禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，您好，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)。這些都是我們生活上常用的話語(yǔ)，也是一種美麗的表現(xiàn)。我的姑婆就是一個(gè)這樣的人。她經(jīng)常對(duì)我們以禮相待。有一次，一個(gè)小伙子不小心撞了她一下，她不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)：“小伙子，不要緊吧?真是對(duì)不起，我這個(gè)年紀(jì)，老眼昏花嘍!”這是很少見(jiàn)的，也是很可貴的一種美。她為人大方，而且語(yǔ)言委婉。給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么的和藹可親。要是每個(gè)人都能做到像她這樣，世界一定會(huì)很美好。
其實(shí)不光是人，世界萬(wàn)物都存在著美。比如我們常見(jiàn)家具——椅子。您可別看不起它，其實(shí)它也是一種美的表現(xiàn)。你想啊，椅子，我們坐在上面，它不但不抱怨，還挺著身子讓我們坐上去，讓我們好好休息休息。這椅子如此輕，卻承受著我們整個(gè)人的重量，還讓我們坐得很舒服。你看這椅子不也是一種美嗎?一種無(wú)私的美。
由此可見(jiàn)，美就在我們身邊。生活中，美也是無(wú)處不在的。有時(shí)，我們用心體會(huì)，美就在我們身邊。我們一點(diǎn)一滴的舉動(dòng)，都是別人身邊的美。也許，自己也是別人眼中的美……
美德作文 篇6
弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)
有人說(shuō)：“美德即知識(shí)�！�
有人說(shuō)：“美德乃無(wú)價(jià)之寶�！�
而我要說(shuō)：“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)�！�
自古以來(lái)，中華美德經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)次的磨煉，經(jīng)過(guò)了漫漫歲月的洗禮，飽經(jīng)風(fēng)霜，才代代流傳下來(lái)。因此，中華美德對(duì)我們意義重大。
為什么我們要弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)呢?
百善孝為先。孝是中華傳統(tǒng)美德的一種�，F(xiàn)如今“廣為流傳”的官二代、富二代，他們用他們的行為來(lái)表達(dá)他們的“孝心”。呵，他們多么偉大啊!現(xiàn)如今的“啃老族”多么瀟灑啊!不但自己不勞動(dòng)掙錢(qián)，還向父母要錢(qián)揮霍。他們用如此的方式來(lái)表達(dá)“孝道”。每當(dāng)看到這些無(wú)一不讓人心寒的事，我多么懷念中華傳統(tǒng)美德所弘揚(yáng)的那個(gè)臥冰求鯉的孩子。他讓我發(fā)自內(nèi)心的感受到什么叫做孝，感受到中華美德所散發(fā)出的光芒。這不是我們幸福成長(zhǎng)所需要的嗎?因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。
同情是一切道德的準(zhǔn)則。如今社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人民的生活也在改變。然而人與人之間的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)，人的心與人的心之間被一堵厚厚的墻隔開(kāi)。人們對(duì)待發(fā)生在自己身邊的事，懷有一顆“事不關(guān)己高高掛”的態(tài)度。人們內(nèi)心的同情感如同一只被關(guān)在籠子里的金絲雀，被剝奪了想要飛出的欲望。曾在報(bào)紙上看到過(guò)一則新聞，說(shuō)有一位老爺爺在路上突然倒在路的一旁。然而即使有人看到這一情景，他們所做的僅僅是站在一旁圍觀而已。等到老爺爺被送到醫(yī)院的時(shí)候，他已死亡。據(jù)醫(yī)生說(shuō)要是能早來(lái)二十分鐘，他還有生還的希望。瞧瞧這就是我們所謂的二十一世紀(jì)“高素質(zhì)”的人所做的事情，我們正在逐步喪失我們做人的底線。試想一下如果自己就是當(dāng)事人，我們還能安之若泰嗎?因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。
只要有恒心，鐵杵磨成針。恒心也是美德的一種�，F(xiàn)如今科技發(fā)達(dá)，人們的生活也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單化，人們?cè)谥饾u喪失動(dòng)手能力。同樣，人們做事情的持之以恒的心也在退化。當(dāng)人們遇到問(wèn)題時(shí)，不是堅(jiān)持不懈的去解決它，而是蜻蜓點(diǎn)水一掠而過(guò)。試想當(dāng)今社會(huì)如果少了恒心，我們的生活還會(huì)幸福嗎?因此，我倡導(dǎo)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。
不要再猶豫，不要再徘徊，抓住社會(huì)發(fā)展的潮流，弘揚(yáng)中華美德，讓我們幸福成長(zhǎng)吧!
美德作文 篇7
通過(guò)啟動(dòng)儀式，隊(duì)員們了解了“民族精神代代傳”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，明確肩負(fù)的重要使命，他們精神振奮，為自己是一名中國(guó)人而驕傲和自豪，并誓做了不起的中國(guó)人，立志建設(shè)了不起的祖國(guó)。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺(tái)、《七彩校園報(bào)》等也積極配合活動(dòng)，做好“弘揚(yáng)民族精神”的宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮媒體的獨(dú)特功能，使全體隊(duì)員對(duì)“民族精神”都有一個(gè)全新的理解認(rèn)識(shí);各中隊(duì)在教室內(nèi)布置環(huán)境，懸掛“民族精神代代傳”、“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)、口號(hào);辦相關(guān)主題的黑板報(bào)、中隊(duì)報(bào)，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動(dòng)宣傳氛圍。
活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富，實(shí)效顯著實(shí)效顯著實(shí)效顯著實(shí)效顯著。
學(xué)習(xí)階段： 在這一階段，我們通過(guò)舉辦講座、搞社會(huì)調(diào)查、開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)、召開(kāi)故事會(huì)、演講比賽、表演、觀影、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等途徑，了解中國(guó)燦爛的文明史，了解中國(guó)改革開(kāi)放的偉大成就，了解家鄉(xiāng)的巨變，了解中國(guó)歷史文化名人和領(lǐng)袖、英雄、模范以及普通勞動(dòng)者，使他們更直接、更快速地感受偉大的民族精神。 隊(duì)員們?cè)谟^看愛(ài)國(guó)主義影片《紅孩子》、《董存瑞》之后，紛紛寫(xiě)下觀影日記和觀后感，表示要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
這些活動(dòng)中，最吸引隊(duì)員的是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。 我們開(kāi)展“尋找身邊的民族精神”采訪調(diào)查，隊(duì)員們走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)活動(dòng)基地，了解身邊平凡的勞動(dòng)者，利用節(jié)假日開(kāi)展小記者系列采訪活動(dòng)，并利用各種渠道收集為了偉大祖國(guó)的發(fā)展而奉獻(xiàn)青春的優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和照片;了解身邊平凡人物尤其是自己家長(zhǎng)的工作特點(diǎn)，收集或現(xiàn)場(chǎng)為他們拍攝工作中的照片;請(qǐng)他們談一談工作中的感受，了解不同時(shí)期人們的生活特點(diǎn)和人生態(tài)度。
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