美德作文二年級
在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。
我是美德好少年
我是一個活潑可愛，樸實純真，自信大方的美德好少年。
在家里，我是爸爸媽媽的小助手，經(jīng)常幫他們干家務(wù)。洗碗、洗衣、掃地……每件事我都搶先一步，爸爸媽媽經(jīng)�？湮夷�!
在學(xué)校里，我每一門課都名列前茅，盡管我的成績不錯，但我還是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，勇攀學(xué)習(xí)高峰。我還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項活動，鍛煉自己的能力。我也喜歡幫助身邊的同學(xué)，有人題目不會做，我會耐心地教他，直到他會為止。同學(xué)們一有煩惱，第一個想到的人就是我，我會幫他們解開心中的“悶鎖”。我不僅是同學(xué)的好榜樣，還是他們的“開心果”，我會幫他們排憂解難。老師囑咐的事情我總是不折不扣地完成，架構(gòu)起了老師和同學(xué)們溝通的橋梁。每當(dāng)聽到老師的夸獎，我心里就比吃了蜜還甜。
在生活中，我是一個很仔細(xì)的人，認(rèn)真觀察身邊的事情是我的愛好。我也喜歡在生活中指出別人的缺點。記得有一次，我們在超市買東西，出去的時候，我看到有個人把包裝紙隨手就扔到了地上，一陣風(fēng)吹來，包裝紙就去“旅游”了。他一個人扔還好，但要是所有人都和他一樣也亂扔垃圾，那地球會變成什么樣呀?我立刻走過去，有禮貌地和他講自己的想法，他聽了，馬上把包裝紙撿起來，扔在垃圾箱里，知錯就改還是一個好公民!希望所有人都不亂扔垃圾，保護環(huán)境，讓這個世界變得更純凈!
家中的我是爸爸媽媽的小助手，學(xué)校里的我力爭上游、樂于助人、是老師的好幫手，生活中的我敢于直諫別人的缺點，做好每一件自己力所能及的事……我會用我的行動做好一個真正優(yōu)秀的美德好少年。
弘揚中華美德作文
媽媽從小就告訴我：“長大要做中國的棟梁，必須先從中華美德。”
不過大家都知道，中華美德不是人人都有的，就是有些人隨地吐痰，愛打架，人一看，就知道這個人的品德。
而我理想中國人呢，是一個不撒謊，不破壞綠化的人。記得有一次，我坐公交車回家，有一位老爺爺上來，他走到兩位年輕人面前，可那兩個年輕人理都不理老人，后來，有一位姐姐毫不猶豫地把自己的坐位讓給老爺爺�？梢姡@位姐姐很講究中華美德。在生活中，有很多人心地善良，也有很多人心胸狹窄，如果我們每人獻上一點愛心，那整個世界就會成為中華美德的海洋!
美德作文
美德，一個美麗且神圣的詞;美德，一個被人心的邪惡所覆蓋的東西;美德，一個等待著被善良所呼喚起的美妙音符。
在社會當(dāng)中，有許多人，他們本性的美德，卻已經(jīng)被各種各樣的利益、誘惑所勾走�？墒�，在學(xué)校、生活中，卻仍有一些有著高度美德的人。
他——雷鋒，就是一個典型的榜樣。“做好事不留名”，雷鋒就是這樣一個人。每每遇到需要幫助的人，他總是無私的，盡所能地去幫助，而每每別人問他姓名的時候，他總是回答：“解放軍。”可是，不論如何，他的光彩是遮擋不住的，他就這樣“永垂不朽”，永遠(yuǎn)在我們心目中，我們歌頌他，贊美他，敬佩他。
他就是這樣，有許多學(xué)生，孩子們，她們也一貫?zāi)瑹o聞，無私奉獻著。
黃李貴，一個平凡卻有著非凡美德的好少年。小學(xué)三年級時，黃李貴剛轉(zhuǎn)到寧德市福安松羅中心小學(xué)，一次在樓梯碰到了一個身材矮小的同學(xué)艱難地在樓梯上挪動，那位同學(xué)太小了，每挪一步都很困難，不過他一直堅持努力。于是，黃李貴想：背上去也不是難事。就過去幫忙了。后來一直堅持下來了。那時，黃李貴家里還不知道，是在兩年后表妹轉(zhuǎn)過來發(fā)現(xiàn)這件事，告訴了家里。
黃李貴，平凡的孩子，卻造就了一件不平凡的是。如此堅持這么久的助人為樂的美德，不正是現(xiàn)代社會所缺少的嗎?
同學(xué)們，做一個有美德的人并不難，撿起一張飄落的白紙，也是一種舉手之勞的美德。同學(xué)們，讓我們一起做一個“美德少年”!
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