美德作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的美德作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
美德作文 篇1
“承傳統(tǒng)美德,誠信行天下”——美德這兩個(gè)字人人都會(huì)說,人人都會(huì)寫,人人都會(huì)認(rèn),可是人人會(huì)不會(huì)做呢?別說你沒有時(shí)間,哪怕你隨手撿起地上的一張廢紙,不踐踏花草,不闖紅燈等等,這些都是在你身邊就可以完成的。
江澤民同志指出:“必須廣泛深入地進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,這種教育要從少年兒童抓起”。是的,從小就應(yīng)該養(yǎng)成這種好的習(xí)慣,可是在我們生活中,許多小孩都是家中的少爺,千金……
下午放學(xué)回家,我們幾個(gè)同學(xué)一起回家,在車上,一位老爺爺和他的孫女從前面走到了后面,老爺爺看見有一個(gè)座位,就坐了下去,把小女孩抱在了自己的腿上,誰知,小女孩從她爺爺?shù)耐壬媳牧似饋,?duì)著她爺爺高聲喊道:“你給我起來,我要一個(gè)人坐”,老爺爺就把小女孩抱到他的腿上說;“乖,我們兩個(gè)人坐還是一樣的,待會(huì)爺爺給你買吃的”。小女孩不依不饒:“我不,我就要一個(gè)人坐”。說完,小女孩在她爺爺身上打來打去,老爺爺倔不過小女孩,就站了起來,車子一路顛簸,老爺爺好幾次差點(diǎn)摔倒了,旁邊的人就勸小女孩說:“小妹妹,你就讓你爺爺抱你吧,你爺爺人老了,站不穩(wěn)……”還沒有等他們說完,小女孩哭了起來:“我不,我就要一個(gè)人坐”。老爺爺和其他人都搖了搖頭說:“好好好,一個(gè)人坐”。
就這樣,他們到站了,小女孩下車是讓她爺爺抱下車的,書包也是讓她爺爺背著的,這樣的身影,出現(xiàn)在很多地方……
在20xx年5月29日,吳斌同以往去上班,在從無錫返杭的途中,突然一塊鐵塊如同炮彈似的從外面飛向吳斌叔叔駕駛的公交車,鐵塊擊破擋風(fēng)玻璃,砸在吳斌叔叔的腹部和手臂,導(dǎo)致他的肝臟破裂等多處挫傷,在這危急關(guān)頭,吳斌叔叔忍著疼痛,堅(jiān)守著自己的職位,把車開到安全的地方,確保了20幾名的乘客的安全,停下了車,吳斌叔叔因?yàn)闆]有即時(shí)搶救,年僅40幾歲的吳斌,用自己的一條生命換回了20幾名乘客的生命,值。吳斌叔叔被人們親切地稱為“最美司機(jī)”!吳斌叔叔用生命詮釋責(zé)任。
這些都是中華美德,我們要弘揚(yáng)中華美德,文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。
美德作文 篇2
大家應(yīng)該都聽過當(dāng)代神農(nóng)氏袁隆平的故事吧,袁隆平是個(gè)偉大的人,費(fèi)盡一生的心力,為人類做出了巨大貢獻(xiàn),這種鞠躬盡瘁,死而后已的精神,有很多人都具有,魯迅說過,橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,他們都是具有美德的人有美德人不只是鼎鼎大名做了驚天動(dòng)地的善事的人,其實(shí)也在我們身邊徐洪剛是一名部隊(duì)政治處主任,他是一名軍人,同時(shí)也是一個(gè)具有良好品質(zhì)的人,也許,他并不出名,但是,他的一舉一動(dòng)卻深深地嵌入我的心田徐洪剛在探家歸隊(duì)路途中,他所乘坐的公共汽車遇到了兇狠的歹徒,整整4名兇狠的歹徒啊,直直逼向車上的一位女乘客,臉上堆滿的不懷好意地笑,肆意侮辱她的自尊,這時(shí),我們的當(dāng)代英雄,徐洪剛挺身而出,那兇惡至極的歹徒狠心的拿起刀子朝他連捅整整14刀!
腸子流出了50多厘米之遠(yuǎn)他為了那一車的乘客的安全忍著劇痛從車上一躍而下,追逐歹徒,終于暈倒在地,經(jīng)那些群眾的幫助,他轉(zhuǎn)危為安,終于頑強(qiáng)地挺了過來,在他住院期間,人們沸騰了,一條條贊揚(yáng)與攜帶著溫暖的話語傳出這才是真正的英雄!我們難以忘記你的英勇!這就是他,現(xiàn)代美德傳人的他他是當(dāng)之無愧的英雄,聽我慢慢講述了這個(gè)故事的人還會(huì)認(rèn)為英雄這二字很遙遠(yuǎn)嗎?是的,英雄離我們不遙遠(yuǎn),而還作為普通人的我們也應(yīng)該用一顆敬佩、感謝的信賴用溫暖迎接他們,而我,長大后也想要成為這樣偉大的、舍己為人不求回報(bào)的英雄!
美德作文 篇3
每一朵花都要為生命怒放,這是花朵與生命的約定,也是我與美德之間的約定。
最讓我感動(dòng)的是單葉的故事,單葉是一個(gè)可愛的小女孩。每天傍晚時(shí)分,她的家里便會(huì)傳來《高山流水》的樂曲,時(shí)而如行云流入,娓娓動(dòng)人,時(shí)而似急風(fēng)暴雨,氣勢(shì)昂揚(yáng)?墒牵裉靺s聽不到這優(yōu)美的樂曲了。她的小歌迷們很疑惑,最后沮喪地離開了。原來她正在同她的`爸爸媽媽鬧別扭呢。單葉的爸爸媽媽都是老師,很注重她的智力開發(fā)和課外生活,所以單葉享受著童年的快樂時(shí)光。村里有很多孩子放學(xué)后沒有地方可玩。所以村干部便和單葉的父母商量,希望他們?cè)诩依锝ㄒ粋(gè)青少年輔導(dǎo)站,可是,單葉的父母婉言謝絕了。村干部一走,單葉便很生氣,爸爸知道單葉的心思,但他沒有解釋,便走進(jìn)書房,媽媽卻在一旁嘮叨。單葉想想也是,她們家只有三口人,要照管村里幾十個(gè)孩子,爸爸媽媽真的無能為力,但她卻說服了爸爸,成功地在家里辦起輔導(dǎo)站。單葉自己寫了個(gè)“快樂小站”的橫幅,把它認(rèn)認(rèn)真真地貼在門口,每天晚上活動(dòng)結(jié)束后,她就帶領(lǐng)值日生打掃,把屋里打掃得干干凈凈。有幾個(gè)小伙伴喜愛打乒乓球,她便求父母把車庫讓出來,在里面擺了一張乒乓球桌,他們互相學(xué)習(xí)者,進(jìn)步著。有一個(gè)小伙伴幾天都沒有來,單葉便主動(dòng)去了解情況,開導(dǎo)他。有一天,單葉整理圖書時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)多了十幾冊(cè),這證明大家想把更多的快樂帶給別人。
“美德”多么高貴的字眼,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞在單葉的身上發(fā)揮得淋漓盡致,或許這個(gè)字眼不是最美的,但卻是最珍貴,最值得贊頌的。我們要學(xué)習(xí)單葉的美德,向她致敬,送上最真誠的尊敬。
美德故事,美德少年都是我生命中的航標(biāo)燈,如果少了它們,我們便會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。
我們要努力做得更多,將美德這一中華民族的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
星星與月亮有約,紅花與小草有約,魚兒與水流有約,我與美德有約。
拾荒佬這個(gè)故事是無法用言語表達(dá)出來的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩,在他的身邊總會(huì)有一個(gè)垃圾袋,里面是廢棄的瓶子。也許你會(huì)認(rèn)為不可思議,甚至覺得這孩子不正常,沒事帶垃圾袋干嘛呢?但接下來你便不會(huì)這樣認(rèn)為了,他將這些廢棄的瓶子集合起來賣掉,換來的錢盡數(shù)捐給希望工程,去幫助那些有困難的孩子。一股暖流霎時(shí)從心底涌上來,這該是一位多么有善心的人啊。是的,從小他便收到父母的影響,對(duì)周圍的一切都很關(guān)心。而這個(gè)撿瓶子的習(xí)慣是在一年級(jí)就養(yǎng)成的,堅(jiān)持了那么多年只為幫助毫不認(rèn)識(shí)的人,遞去一份溫暖,一份心靈的慰問。不得不說,這是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。
作為一位初中生,怎么能什么都不做呢?我應(yīng)該緊緊地抓住美德,與他相約,做一些力所能及的事去幫助他人,為別人排憂解難為人生一大樂事,就讓我從現(xiàn)在做起,與美德相約,用實(shí)際行動(dòng)去收獲精彩。
我與美德有約,常懷一顆感恩之心。假如我是一朵花兒,那么身邊關(guān)愛我的人便是葉子,他們?cè)跓o私的奉獻(xiàn)著。這一切不能視若無睹,我應(yīng)該用行動(dòng)去回報(bào)他們,讓他們知道付出的辛苦我看到了,這是值得的。用一顆感恩的心對(duì)待他人,我將收獲最甜美的果實(shí)。
我與美德有約,常懷一顆愛人之心。一滴水不足以起眼,成千上萬的水匯成的是氣勢(shì)磅礴的江河。而這需要團(tuán)結(jié),需要相互愛護(hù),一顆愛人之心是不可或缺的。學(xué)會(huì)愛人,就要學(xué)會(huì)心疼,學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)人。獻(xiàn)上一份溫暖,或許只是一句話,一個(gè)眼神,但足以顯示你的愛心。用一顆愛人的心對(duì)待他人,將收獲最真實(shí)的情感。
我與美德有約,常懷一顆寬容之心。人這一生難免會(huì)犯錯(cuò),要學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容,給別人一次機(jī)會(huì)也給了自己一分希望,生活就在這一分一秒中變得美好。用一顆寬容的心對(duì)待他人,將收獲最燦爛的笑容。
現(xiàn)在,我與美德有約;未來,精彩亦與我有約。
美德作文 篇4
“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀,融四歲,能讓梨,香九齡,能溫席~~~”,華夏從古至今便不失為一個(gè)美德之邦,而少年也往往能夠習(xí)得優(yōu)秀傳統(tǒng),使文化得到延續(xù)。作為二十一世紀(jì)的青少年,我們也應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
弘揚(yáng)美德,要的是一份責(zé)任。劉玄德說過:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!蔽覀冎袑W(xué)生在現(xiàn)在就應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起那一份責(zé)任。記得西方有過撒尿滅火的小英雄,而我們東方更有司馬光砸剛救人的故事。他們正是從小培養(yǎng)起了一種美德意識(shí),才為他們以后的有所建樹奠下了基礎(chǔ)。再說起天下無雙的江夏黃香,他從小便恪守孝悌之義,最后也成為福澤中華的孝廉太守。由此可見,美德是要從娃娃抓起的,而我們作為青少年更應(yīng)該有一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
弘揚(yáng)美德,要的是堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),要的是一種厚積薄發(fā)的從容。我們學(xué)生,從小便邁入學(xué)校的大門,為的就是獲得知識(shí),為以后的人生做準(zhǔn)備。知識(shí),是打開成功之門的一把金鑰匙;知識(shí),是渡過波濤洶涌大洋的一艘巨輪;知識(shí),是通往人生輝煌終點(diǎn)的天階;知識(shí),是弘揚(yáng)美德的不二法寶。我們要努力去拓寬自己的視野,要做到“讀萬卷書”和“行萬里路”的有機(jī)結(jié)合,使自己的文化素養(yǎng)不斷得到提高和升華。弘揚(yáng)美德,并不是刻意做作,而應(yīng)該發(fā)于內(nèi)心。相信我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年的中國之殤,但是在危難時(shí)刻也涌現(xiàn)出了許多勇敢執(zhí)著的有德少年。大家一定記得9歲的小林浩吧,他在危難時(shí)刻,竟然用他那雙小卻有力的雙手救出了兩位同學(xué),讓人不得不心生佩服。還有11歲的康潔,她雖然是個(gè)女生,但竟然義無反顧的沖進(jìn)廢墟里救出自己的老師,這得需要多大的勇氣,這份對(duì)師長的愛已超過一切的言語。他們都是發(fā)于內(nèi)心的去幫助他人,這尤為可圈可點(diǎn)。而現(xiàn)在,卻也有些人打著服務(wù)他人的旗號(hào),以來使自己的利益得到最大化的實(shí)現(xiàn)。這樣做不僅是可恥的,在道德上也是說不過去的。 弘揚(yáng)美德,應(yīng)該從小做起,從內(nèi)心做起,從我做起。有了我們大家的共同的努力,這社會(huì)才會(huì)變得更加的和諧,中華的優(yōu)秀美德才得到夠永遠(yuǎn)的弘揚(yáng)。中華之地屆時(shí)定會(huì)遍開美德之花。
美德作文 篇5
美德是什么?美德是什么?我經(jīng)常的腦海中思考到底是什么?
美德是每一個(gè)人都應(yīng)該有的一個(gè)美麗的道德!美德是我們偉大的祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),我們每一個(gè)人都應(yīng)該講究美德,具備美德,在我們身邊我們能做的美德的事有很多很多,如尊敬長輩,愛護(hù)長輩,幫助有困難的人,幫助殘疾人,拾金不昧等等,有很多很多!
我的家就是這樣一個(gè)具有美德的家,充滿美德的家。
我的爸爸就是一個(gè)典型的例子哦!爸爸可是一個(gè)尊老愛幼的人。外公性格暴躁,有事就會(huì)大發(fā)牢騷,但爸爸從不生氣去頂撞他,而是心平氣和的對(duì)待外公——因?yàn)樗鹄。我常常大大咧咧,因此常常在考試中因粗心而發(fā)錯(cuò)考砸了。我以為爸爸會(huì)因此打我,但我錯(cuò)了,爸爸非但沒打我,還鼓勵(lì)我改掉粗心的毛病,以后好好發(fā)揮。他能在我心中成為一位慈父——因?yàn)樗麗塾住?/p>
媽媽也不例外,她也具有著中華傳統(tǒng)的美德——勤儉節(jié)約。我家是個(gè)五口之家——外公、爸爸、媽媽、姐姐和我。即使是這樣,我家的開銷也不會(huì)非常大,家里也不會(huì)亂糟糟——因?yàn)閶寢屒趦節(jié)約,她珍惜每一滴水、每一度電、每一分錢……
我也是有美德的哦!對(duì)于幫助有困難的人,我可是當(dāng)仁不讓啦!我有一位同桌,他學(xué)習(xí)不太好,常常不會(huì)做一些題目。我呢?常常會(huì)幫助他,教他做題目。同學(xué)有時(shí)忘記帶些東西,我也會(huì)常常幫助他,借給他。我很熱心——因?yàn)槲規(guī)椭欣щy的人。
不僅僅是我家具有美德,別人家一樣也有美德。
就像我同桌家,他們一家可都是熱心人哦!當(dāng)他們家知道貧困區(qū)經(jīng)濟(jì)十分緊張,他們主動(dòng)捐給貧苦兒童1000元,他們都是好人啊——因?yàn)樗麄儙椭欣щy的人。同桌人好,當(dāng)他在林蔭道中撿到300元時(shí),他沒有獨(dú)吞而是主動(dòng)交給老師。當(dāng)那位失主拿回錢后,他很是感激。同桌人好——因?yàn)樗敖鸩幻痢?/p>
只要我們?nèi)巳司哂忻赖,多一些人性的關(guān)注,彼此互愛,彼此幫助,那么,世界一定會(huì)充滿愛,充滿和諧。
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