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      2. 文明是美德作文300字

        時間:2021-02-13 17:02:24 美德 我要投稿

        文明是美德作文300字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的文明是美德作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        文明是美德作文300字3篇

        文明是美德作文300字 篇1

          我們祖國,有著幾千年的文明歷史。我們是中華民族的炎黃子孫,樹新風(fēng)、揚(yáng)美德是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          我曾經(jīng)看過“孔子讓路的故事”。故事內(nèi)容是這樣的,有一次,孔夫子帶著兩個弟子坐車進(jìn)城,當(dāng)孔夫子的馬車進(jìn)入城時,有一群小孩子,正在城東門口路上,他們用沙石泥土堆成了一座房子?鬃虞p聲對小孩子說:“請你們讓一讓,讓我們馬車過去。”可是小孩子說:“不行!你的馬車會把我們辛辛苦苦造的房子毀壞,請繞道從西門進(jìn)城好嗎?我們謝謝你!焙髞砜追蜃咏K于從西門進(jìn)城了。

          孔夫子是我們歷史尊敬的先生,大家稱他孔圣人。為了孩子玩耍而繞道讓路,是典型的愛幼行為,充分發(fā)揮了愛幼、為人師表的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該向孔夫子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

          首先就要從我做起,尊敬父母和長輩,幫助他人,講禮貌……做一個弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,樹立文明新風(fēng)的好少年。

        文明是美德作文300字 篇2

          我叫梁馨月,是團(tuán)結(jié)湖小學(xué)三年級(5)班的一名學(xué)生,我是一名講文明、懂禮貌,熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的.孩子,每次見到師長主動敬禮,向老師問好。保護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生、幫助同學(xué)解決難題,記得上幼兒園的時候就經(jīng)常幫一位小弟弟穿鞋。見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼,展示小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范,在家中,孝敬爺爺、奶奶,經(jīng)常給他們捶背,陪他們聊天。懂得心疼爸爸媽媽,能主動做一些力所能及的家務(wù)。

          我不說臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,在馬路上看到有人扔掉未滅的煙頭,我會跟上去踩滅,然后扔進(jìn)垃圾桶。還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為,有一次,看到有同學(xué)在學(xué)校的衛(wèi)生間里放很多的水,邊玩水邊打鬧,我馬上制止,并告訴她們地球上水資源的寶貴,有一些地方的人甚至喝不到干凈健康的水,要保護(hù)地球,保護(hù)水資源,更要熱愛身邊的環(huán)境。

          作為一個文明禮儀的小使者,我要不斷完善自我。良好的文明禮儀,促使我身心健康向上,增強(qiáng)了我的自信能力。成為一名文明禮儀小使者,是我的光榮,我感到自豪,我會以積極向上的表現(xiàn)去影響身邊的同學(xué),帶給更多人正能量。

        文明是美德作文300字 篇3

          今天我演講的題目是《我有一個偉大的祖國》在大家心中,一定有兩個字兩個偉大的字:中國。

          我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,經(jīng)過幾千年的積淀,她博大而精深,她厚重而寬大。

          祖國有巨大的文化成就,從四大發(fā)明:指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。從第一個去月球的英雄:楊利偉,F(xiàn)在神舟九號又再度起飛。

          中國的文學(xué)巨著更是世界文化史上一顆璀璨的明珠。唐詩宋詞云曲何等魅力、寓意深長的宋詞,那柔意情深,婉轉(zhuǎn)動聽的元曲,令世界人民陶醉其中。羅貫中的《三國演義》記載了中國古代一段歷史,也向我們刻畫了許多栩栩如生的人物形象;曹雪芹的《紅樓夢》,向我們揭露了封建社會的殘酷,施耐庵的《水滸傳》,則告訴我們?yōu)槿艘姓x感;吳承恩的《西游記》以神話的方式教育我們要做個機(jī)智勇敢、不畏艱難險阻。

          同學(xué)們,在新的歷史期,我們要用實際行動表達(dá)我們對祖國母親的感激之情,我們要用智慧和汗水。讓祖國變得絢麗多彩。

          四(2)班 陳少研

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