聰明的螞蟻?zhàn)魑摹緦?shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇1
星期六下午，我和朋友們一起去玩，玩著玩著，就看見了一只螞蟻。
它的身子像三個(gè)小球粘在一起，看大小，好像剛出生不久。我看見它一直在找食物，可這里沒有食物，只有一些金燦燦的葉子。我看它很可憐，就把我最喜歡吃的蜂蜜面包分給它了一些。可是這一點(diǎn)面包對我們雖小，對小螞蟻來說就像一座山一樣。它背不動(dòng)，推也沒有移動(dòng)一點(diǎn)，就這樣小螞蟻回家了。
我還以為它不要面包了，正要走時(shí)，看見它帶著一大群螞蟻飛奔而來。它們來到面包團(tuán)下，齊心協(xié)力把面包往家里搬，面包慢慢地向前移動(dòng)。過了一會(huì)兒面包才進(jìn)入了螞蟻的'家，我想它們一定可以吃頓飽飯了。我還在想它是怎么搬救兵的呢？
我上網(wǎng)查了一下才明白，原來螞蟻們頭上有一對觸角，這個(gè)角不是用來好玩的，它是用來傳遞信息的，要是螞蟻在外找到食物，卻又搬不回來，它們就回到蟻巢用觸角去觸碰其它的螞蟻，告訴它們哪里有食物，需要大家一起去搬回來。小螞蟻就是這樣搬救兵的。
看完后，我覺得小螞蟻不僅有趣，還很聰明呢！
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天的天氣格外晴朗，小螞蟻想去河對岸找姥姥，可是，小河里的水很深流的很急，怎么辦呢？
正在小螞蟻著急的.時(shí)候，吹來了一陣風(fēng)，風(fēng)把幾片樹葉刮到了小河里，突然，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，小螞蟻先折了一根樹枝，然后跳到一片被風(fēng)吹落的樹葉上，用樹枝當(dāng)船槳，不一會(huì)兒小螞蟻就劃到了岸邊。
到了姥姥家小螞蟻把這過河的事都給姥姥講了一遍，姥姥高興的說：“我們的小螞蟻長大了”。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇3
以前，我總認(rèn)為螞蟻是一種弱小的動(dòng)物，今天我才發(fā)現(xiàn)原來他們團(tuán)結(jié)起來，力量是非常大的！不信，聽我慢慢道來。
今天中午，我在一個(gè)大石頭下面發(fā)現(xiàn)了許多小螞蟻，好奇心驅(qū)使我蹲下來觀察它們。螞蟻越來越多，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，螞蟻在大路上碰到小伙伴后，觸角就擺動(dòng)得特別頻繁，它們還會(huì)時(shí)不時(shí)的互相碰一碰觸角，似乎在急切的交談著，并且他們似乎都在朝著同一個(gè)方向慢慢移動(dòng)。順著他們的路線，我發(fā)現(xiàn)了一只大肥蟲子。原來，他們正在對這只蟲子發(fā)起“進(jìn)攻”！離目標(biāo)越來越近了，只見她們不慌不忙，井然有序的將大肥蟲子抬了起來，然后齊心協(xié)力的往窩里爬去。此時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問：螞蟻不會(huì)說話，那他們是用什么交流的.呢？我?guī)е@個(gè)問題，查了資料，原來，螞蟻是用觸角交流的。
螞蟻的觸角有兩種功能：一是用觸角辨別氣味，從而辨別食物和水源；二是用觸角跟其他螞蟻交流。
螞蟻可真聰明��！通過觀察，我知道：所有動(dòng)物都有自己的交流方式。我還從螞蟻身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)，勤奮，不怕困難的精神。
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