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【必備】發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇1
我吃完了一個(gè)大蘋(píng)果，扔進(jìn)垃圾桶，突然發(fā)現(xiàn)圍墻外有一群螞蟻排著隊(duì)在地上慢慢地爬行。
我聽(tīng)說(shuō)螞蟻能抬起比它重幾十斤的東西，俗話說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，”今天，我就要仔細(xì)觀察一下。
我首先將蘋(píng)果核放在螞蟻洞口，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，用觸角碰碰那個(gè)蘋(píng)果核，然后它匆匆地爬進(jìn)洞口，消失了。我在外面等著那只螞蟻來(lái)取果核，等了半天，別說(shuō)活生生的螞蟻了，連半個(gè)影兒也沒(méi)有見(jiàn)到，等得我有些不耐煩了。
突然，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞口魚(yú)貫而出，像一只浩浩蕩蕩的大軍直奔果核。它們首先爬上果核，將上面的果肉咬下來(lái)，再一一搬走�！霸瓉�(lái)螞蟻就是靠這種方式搬運(yùn)食物的'呀！”我恍然大悟，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，螞蟻已經(jīng)將果核全部搬走了。
螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，先將幾只螞蟻?zhàn)兂梢回Q行，讓最后一只螞蟻跟著前面的螞蟻?zhàn)�，然后，我用手在它們中間抹了一下，后面的螞蟻就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂走。
事實(shí)證明，螞蟻一邊走，一邊從身后發(fā)出一種氣味，這種氣味持續(xù)非常久，也為螞蟻指明了回家的道路。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇2
我家門(mén)前有一個(gè)小花壇，種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中，綠葉之間，生活著一群可愛(ài)的小精靈——螞蟻。
我平時(shí)最喜歡觀察小動(dòng)物了。這天，吃完午飯后，我來(lái)到了小花壇前，想來(lái)觀察一下被人們稱為“大力士”的螞蟻。
我輕輕地?fù)荛_(kāi)了小草，發(fā)現(xiàn)泥土上正好有一塊很大的面包。我想：嘿嘿，正好合我的意，可以讓我好好的觀察一下這群螞蟻們。突然，一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線。它第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這塊面包，走近看了看后，馬上轉(zhuǎn)了回去，看見(jiàn)了另外一只螞蟻，它便上前用觸角交頭接耳了一番后，又向前走去。它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這塊面包聚集。當(dāng)螞蟻都向這塊面包聚集時(shí)，我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這么多的螞蟻聚集在一起，還沒(méi)這塊面包的一半大，它們能搬起來(lái)嗎？它們會(huì)不會(huì)放棄呢？它們又該怎么搬呢？一連串的問(wèn)題使我的好奇心更加強(qiáng)烈了，一定要看個(gè)究竟。
螞蟻們一起在用力，面包卻只是被它們微不足道地向前推進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，根本沒(méi)有明顯的變化。但它們并不泄氣，還是使勁地把面包抬了起來(lái)，可是結(jié)果和第一次是一樣的.。我以為它們會(huì)放棄這“龐然大物”，可是它們并沒(méi)有，而是派了一些螞蟻，朝洞穴走去，我覺(jué)得它們應(yīng)該是去派援兵了吧。果然不出我所料，從洞里又走出來(lái)了一些螞蟻，并且迅速地朝面包走來(lái)。螞蟻們又一次努力地把面包抬了起來(lái)，但是這一次并不是像之前一樣，它們把面包抬了起來(lái)，正“大踏步”地向它們的洞穴走去。
螞蟻們用它們的團(tuán)結(jié)和力量戰(zhàn)勝了巨大的面包，這群螞蟻們告訴我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，靠自己的力量去克服困難，戰(zhàn)勝困難。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇3
星期日上午，我在后院玩兒，突然想起在一個(gè)角落里有許多螞蟻。
這次，我像往常一樣，依舊扒開(kāi)草叢，等待螞蟻的出現(xiàn)。一分鐘、五分鐘、十分鐘......半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，螞蟻仍沒(méi)有出現(xiàn)，我很困惑。
我只好找來(lái)我們村子里的“萬(wàn)事通”來(lái)幫我解決問(wèn)題。于是，我來(lái)到他家門(mén)口，大聲呼喚著他的名字。他出來(lái)了，我向他求救：“我遇到了紅燈，你能幫我解決一下嗎？”他毫不猶豫地答應(yīng)了，于是，我便把村子里的好朋友全部召集在一起，向我家后院奔去。
七八個(gè)人在我家后院的角落蹲下來(lái)，我對(duì)他們說(shuō)：“誰(shuí)知道這兒的螞蟻去哪兒了？”各種各樣的答案回響在耳邊，有的說(shuō)：“應(yīng)該是嫌家太舊，去別的地方住了！”也有的說(shuō)：“應(yīng)該出去玩了，在家里太悶了，出去散心了吧！”也有想象力豐富的說(shuō)：“有可能回到自己的老家，和好多年不見(jiàn)的兄弟姐妹聚聚你，吃飯去了吧！”我想，他們說(shuō)的都有道理，但是，我該聽(tīng)誰(shuí)的呢？
這個(gè)問(wèn)題困擾了我好多天，但沒(méi)有人給我肯定又科學(xué)的答案。這一天，我在家看《昆蟲(chóng)記》，終于找到了答案，原來(lái)，螞蟻可以預(yù)知天氣的變化，到了下雨天，天要下雨，空氣中的水蒸氣濃度加大了，被螞蟻觸角的靈敏感受器感受到，從而預(yù)知未來(lái)的天氣，它們就會(huì)把家搬到別的地方，以免被淹沒(méi)。所以，快下雨的時(shí)候，螞蟻大家族會(huì)早早的'離開(kāi)，到別的地方去住。
這件困惑我很多天的難題，終于被我解開(kāi)了�；氐郊遥医蚪蛴形兜刂v起了我學(xué)到的知識(shí)，小朋友們都點(diǎn)贊，就連”萬(wàn)事通”都佩服我。
看來(lái)，只有多讀書(shū)，才能學(xué)到更多的豐富的知識(shí)。