發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇1
今天我在觀察螞蟻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密。
早晨，我還是和往常一樣，跟我的螞蟻朋友打招呼，還沒來得及給螞蟻們點(diǎn)個(gè)數(shù)，突然角落里兩只不同窩的螞蟻在拳擊比賽啦！我立馬搖身一變，拿起了放大鏡，對準(zhǔn)這兩只螞蟻，此刻我變成了解說員。螞蟻一號選手正在恐嚇螞蟻二號選手，這樣的威力，要是換了我，早就被嚇暈了！哎呀，看！螞蟻二號選手也不甘示弱�。∷苯佑米彀鸵ё×艘惶栠x手的身體，二號選手犯規(guī)了！快看！螞蟻一號選手被激怒了，它奮力反擊，用力咬住二號選手的脖子。這場比賽太過精彩啦！但是一個(gè)疑問在我的心中出現(xiàn)了，為什么不同窩的螞蟻見到對方會打架呢？
我跑去問媽媽：媽媽為什么不同窩的螞蟻遇見了會吵架呢？嗯，你去看看你那本昆蟲大百科，那個(gè)十萬個(gè)為什么也看看，自己先找找答案！我就猜到媽媽就會讓我自己找答案，后來我知道原來螞蟻是用觸角交流的，觸角還可以用來分辨敵我，它們還能聞出不是同窩的味道，它們是為了自己的家園和家人而戰(zhàn)斗！
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇2
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)放學(xué)后，我走過上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。
我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過了一會兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來了。只見它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？經(jīng)過這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛吃甜食的'秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇3
在生活中，我們每個(gè)人都有許多新的發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)會讓我們感悟一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠……
一天，我來到公園里玩，當(dāng)我走到一棵樹旁時(shí)，面前全是黑壓壓的一片。我走近一瞧，原來是一大群螞蟻。我就納悶了：這么好的天氣，它們不在屋待著，跑出來搬家干什么？只見他們就像一支打完勝仗的軍的隊(duì)，每只螞蟻手上都捧著食物往大樹邊上走。我壓下野草一看：在野草后面有一個(gè)非常隱蔽的小洞�！霸瓉硇《淳褪撬鼈兊募野�！”我自言自語道。我突然有一個(gè)念頭：螞蟻是憑味覺辨認(rèn)方向的，如果我在他們回家路上，用手使勁搓地面回怎么樣？我立刻在離蟻穴幾米的地方用手使勁搓地面，當(dāng)它們搬東西回來時(shí)，便停在我搓的那個(gè)地方，立刻的亂作一團(tuán)。他們到處爬來爬去，就是找不到回家的路。
正當(dāng)我高興時(shí)，突然天空陰云密布，下起了滂沱大雨。我跑回家時(shí)，已經(jīng)成為“落湯雞”了。我現(xiàn)在終于明白為什么螞蟻要搬家了——就意味著要下雨。
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇4
每天都能看見那一群群的螞蟻在忙碌著，習(xí)以為常，也不會去留意�？墒且粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，卻讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的秘密。
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：回家后做一個(gè)樟腦球與螞蟻的實(shí)驗(yàn)。樟腦球與螞蟻之間也有什么秘密需要我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
回到家后，強(qiáng)烈的好奇心使我迫不及待地找來樟腦球。按照老師說的，我找到一群正匆忙行進(jìn)的螞蟻，它們似乎從來不會累似的忙碌著，我用樟腦球在它們前面畫了一根線，螞蟻們停留了一下，馬上又掉頭尋找其他的路，在線的盡頭繼續(xù)行進(jìn)。怎么會這樣呢？那淺淺的一根線應(yīng)該不足以讓螞蟻們爬不過去吧，那為什么螞蟻們不直接爬過去呢？我又繼續(xù)畫了一根線，依舊如此。就這樣重復(fù)了好幾次，螞蟻們有點(diǎn)累也有點(diǎn)慌了，爬行的速度明顯慢了，有幾只螞蟻甚至開始亂爬。我在心里暗喜：哈，原來你們也會累啊，我的實(shí)驗(yàn)做得很有效果��！
接著，按照實(shí)驗(yàn)的步驟，我在它們周圍畫了一個(gè)圈，它們似乎以為又是“故技重施”，都在找出路，沿著圈走了一周后，螞蟻們才知道自己被包圍了啊。然后，我又在里面畫了一個(gè)稍小的圈，然后在小圈里繼續(xù)畫一個(gè)小圈，螞蟻們開始亂撞，不停地“竊竊私語”，有的不再尋找出路，干脆原地不動了。過了一會兒，有幾只螞蟻越過了一個(gè)小圈，它們似乎以為自己獲救了，高興地往前沖，卻發(fā)現(xiàn)自己只是沖破了包圍圈中的一層，仍然在其中�。∫灿袔字晃浵佋竭^了一個(gè)小圈后在另一個(gè)圈中徘徊。
看到它們被困在我的“包圍圈”中掙扎不了，直覺告訴我一定是樟腦球的氣味使螞蟻不愿意靠近。于是，我馬上上網(wǎng)查找原因。原來，螞蟻具有很強(qiáng)的感覺能力，它們是靠氣味尋路的，而樟腦球會散發(fā)出一種刺激性氣味，樟腦球的氣味切斷并破壞了螞蟻爬過時(shí)留下的氣味，使螞蟻不能找到來時(shí)的路線，它們對有刺激性的氣味非常敏感。
現(xiàn)在，樟腦球的氣味應(yīng)該已經(jīng)漸漸散去了吧。我走出去一瞧，果然，我布置的“包圍圈”依舊在那里，而里面的“俘虜”卻全逃光了。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，卻讓我又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。只要善于觀察并探索，這樣的小發(fā)現(xiàn)，我們身邊無處不在！
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇5
它頭上長著兩根觸角，身體分為三部分，長著六只腳，滿地爬，它是誰？它就是我要介紹的小螞蟻。
小螞蟻既勤勞，又團(tuán)結(jié)。每當(dāng)我蹲在地上時(shí)，總會發(fā)現(xiàn)幾只小螞蟻在搬小米粒的現(xiàn)象。我在書上看到過，如果一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一個(gè)比自己還要大的食物時(shí)，就會分泌出一種信息素，告訴同類，同類來了，就會齊心協(xié)力把食物搬回它們的洞穴去。有一次，在外婆家，我真的看到了這個(gè)現(xiàn)象。一大群螞蟻正在搬一只死蝗蟲，有的在后面用頭頂，有的在前面用力拉，還有的在一旁幫忙。還有一次，媽媽和我從小隊(duì)活動出來，到府山去玩，我還看見了一只蟻后呢！蟻后有翅膀，這讓我很奇怪，原來在螞蟻群里，只有蟻后能生下下一代，有翅膀是它的特征。
我還抓過小螞蟻，可是小螞蟻太聰明了，我怎么也抓不住，只好用圓圈陣了，結(jié)果，小螞蟻爬上了我的手，弄得我好癢！
昆蟲世界真奇妙，小小螞蟻就有很多讓人類佩服的地方，我愛小螞蟻！
發(fā)現(xiàn)螞蟻的作文 篇6
一個(gè)夏天的午后，天氣悶熱悶熱的，火紅的太陽烤著大地，知了在樹上不停地叫，好像在說：“熱死了！熱死了！”。
我來到樓下，想去找一個(gè)涼快的地方乘涼。
在樹蔭下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻都在忙碌地爬著，怎么回事？我趕緊蹲下來，仔細(xì)觀察，仿佛是螞蟻王國出動了，有的背著玉米粒，有的背著螞蟻卵……向高的地方爬去，好像在搬家似的。它們不好好地住在原來的家，干嘛著急著搬家呀？忽然，我想起了“螞蟻搬家晴必雨”這條剛剛學(xué)過的諺語，會不會是天要下雨了？我想看看這條諺語是不是真的，就在忍著一股股的熱浪，在樹下一會兒望望頭上的天空，一會兒看看腳下的螞蟻。
果然不出我所料，天很就暗了下來，大片大片的烏云在天空翻滾著，接著豆大的雨點(diǎn)落了下來，空氣中彌漫著潮濕的味道，這條諺語還真的是靈驗(yàn)呀！可是這又是什么道理呢？我?guī)е蓡柮坝昱芑丶胰ピ儐柊职�，爸爸聽了，呵呵一笑：“去查查書吧，書本會告訴你這個(gè)秘密的�！蔽绎w快地跑到書柜前，找到了那本《十萬個(gè)為什么》。經(jīng)過一番查找，我終于了這其中的奧妙。原來，螞蟻是一個(gè)活的“晴雨表”，每當(dāng)下雨前蟻巢會特別濕悶，加上螞蟻對巢里濕度和溫度的變化特別敏感，就會成群結(jié)隊(duì)地把食物、蟻卵搬到高處，防止被雨水沖走，其實(shí)這也是螞蟻的生存本能。我明白了！原來，古時(shí)的人們也非常善于觀察和總結(jié)，給我們后人留下這寶貴的知識。
我知道了螞蟻搬家的秘密，同時(shí)也知道了一個(gè)道理，只有善于發(fā)現(xiàn)和觀察身邊的事，才能學(xué)到新知識。
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