【實(shí)用】聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇1
聽說螞蟻非常聰明，我一直想看看是不是真的。
今天，機(jī)會(huì)來了。我和媽媽來到學(xué)校門前的螞蟻窩那，準(zhǔn)備觀察螞蟻。
開始觀察螞蟻了。我把一顆完整的糖放到地上，等著螞蟻上鉤。不久后，從“螞蟻食品監(jiān)控局”派來的一只螞蟻在糖上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，便不急不忙的走開了�？晌覀兊攘撕芫煤芫茫矝]有一只螞蟻出來。我想：“是不是糖太大了呢？”于是，我又把另一顆糖分成像米粒般大小，放在地上。又一只從“螞蟻食品監(jiān)控局”派來的螞蟻，在糖的四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，便急急忙忙地跑了回去。漸漸的，漸漸的，一只只螞蟻在洞里爬了出來，在糖碎旁邊商量分工。只見一只強(qiáng)壯的螞蟻把一顆糖碎扛起來往回走。經(jīng)過這只螞蟻的努力搬運(yùn)，這顆糖碎終于搬到了洞里。
等螞蟻干完活后，我從包里掏出水杯，想知道它們遇到水后會(huì)怎樣。于是，我把水倒進(jìn)淍里。螞蟻們爭先恐后地從洞里跑了出來，般到?jīng)]有水的地方去。
這真是一群聰明的螞蟻��！
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇2
上課了，王老師剛走進(jìn)教室，便高高的'舉起了一袋面包，它讓我們饞涎欲滴，但我更迷惑不解的是，王老師平日都拿的是語文課本，可現(xiàn)在卻拿來一個(gè)面包，王老師想干什么呢？
我們來到一塊平坦的地面上，來引誘螞蟻。只見王老師撕開包裝袋，把面包撕成一小塊一小塊的，隨意放到地上，在原地慢慢的等著，我的心里充滿了疑惑：小螞蟻們真的會(huì)來嗎？螞蟻的嗅覺比人要好得多，螞蟻應(yīng)該能聞得到這十分誘人的香味吧！一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了······時(shí)間正在一分一秒地流逝，可是螞蟻軍團(tuán)們?nèi)匀粵]有出來。咦！那兒有一只螞蟻。我慢慢地靠近看，這只螞蟻卻快速地退了回去，我以為是這個(gè)面包太大了，小螞蟻去找“救兵”了，可是見過了這么久，小螞蟻都還沒出來，看來他并不是去“搬救兵”呀！原來，它們和我們?nèi)祟惒灰粯�，我們�(nèi)讼矚g干凈的地方，可它們卻不喜歡。
我們又換了一個(gè)地方，在樹的下面。平坦的地方不行，我就換在大樹下面，這次肯定行。我把面包撕成一小塊放在土地上，靜靜的等待著。一只螞蟻從洞口探出頭來，小心翼翼地爬了出來，熟悉四周的環(huán)境之后，開始尋找食物。它漸漸地靠近一小塊面包渣，用前腳輕松地抓起來，健步如飛地向洞口奔去，這小小的面包渣對螞蟻來說簡直易如反掌，不費(fèi)吹灰之力。
接著又來了“一位健壯的螞蟻”，它選了一大塊面包渣，用前腳緊緊的夾住，向洞口搬去，可怎么也搬不動(dòng)，聰明的螞蟻想了個(gè)辦法，他跑到面包的前面，拖著面包向前走，可面包太重了，螞蟻一拖，因?yàn)橥喜粍?dòng)，被弄得四腳朝天，暈頭轉(zhuǎn)向，連回家的路都找不到了。螞蟻搞清楚了狀況，又開始搬了�？烧l知，一片樹葉“從天而降”，遮住了螞蟻，螞蟻嚇得逃之夭夭。又有一只螞蟻從洞口出來了，它見洞口旁就有一個(gè)明擺著的食物，就開心的拖了去。拖到洞口時(shí)，洞口太小了，食物進(jìn)不去，一下子，斷成了兩截，螞蟻就一直滾到了巢里。
螞蟻雖說是大自然中最渺小的，但它是真正的大力士。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇3
在螞蟻王國，有一只叫米蘇的小螞蟻，她是螞蟻王國里最聰明的小螞蟻。
有一天，米蘇在院子里散步。忽然，她聽見大吵大鬧的聲音，她往前一看，原來是米米和小提在吵架。她走過去一看，他們在爭一把傘。米蘇問：“這是誰的傘呀？”小提大喊：“是我的，是我的！”“不，是我的，不是他的是我的！”米米尖叫道。米蘇想了想，把傘收起來說：“那干脆把傘給我好了�！痹捯魟偮�，米米大哭起來，眼淚嘩嘩地往下流。見到此狀，小提也大哭起來，無論怎樣嚎淘大哭都擠不出一滴眼淚，一看就知道是裝的。米蘇說：“這傘不是你的，小提，如果這把傘真是你的，你眼里肯定會(huì)有淚水的，別裝了。這傘是米米的，趕緊去道歉吧！她會(huì)原諒你的，去吧�！毙√崆忧由卣f：“對不起。”那聲音小的幾乎聽不見。米米破涕為笑，大度地說：“沒關(guān)系�！庇谑�，米蘇把傘遞給米米：“哎哎，你的傘！再見！”“再見！”米米和小提異口同聲地說，他們就高高興興地回家了。
還有一次，螞蟻國王的兒子杰利生病了，國王請遍了當(dāng)?shù)厮械拿t(yī)，他們都治不好杰利的病。米蘇自告奮勇地來到城堡，說自已能治好杰利的病。米蘇問杰利：“你覺得自已為什么會(huì)生病呢？”杰利想了想說：“可能是我爸爸不讓我出去，呼吸不到新鮮空氣的原因吧！”“哦，原來如此�！泵滋K說。第二天，國王問：“怎么樣？米蘇，杰利的病治得好嗎？”“嗯，應(yīng)該沒問題。對了，山上有一種仙草，它可以治好杰利的病，不過。。�！薄安贿^什么？”國王急切地問。“不過想得到仙草，必須要杰利親自去摘，不然的話，即使得到仙草也沒有治病功效。”國王心想，這樣太冒險(xiǎn)了些吧，那怎么行呢？但后來仔細(xì)一想，只要能治好杰利的病，還是讓他去吧。于是國王說：“嗯，好吧，那就試試吧�！钡谌煲淮笤�，國王就把杰利叫起床，派了幾個(gè)士兵陪他一起去爬山找仙草，慢慢地杰利的病好了，可仙草卻一直沒找到。米蘇告訴國王，她說的仙草其實(shí)是運(yùn)動(dòng)。國王聽了很高興，獎(jiǎng)給米蘇許多金幣。后來，米蘇將這些金幣分給了窮人。
從此以后，米蘇在螞蟻王國里出名啦，這就是大家既喜歡又聰明的小螞蟻——米蘇。
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