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        時(shí)間:2022-05-17 16:50:31 螞蟻 我要投稿

        【精選】可愛(ài)的螞蟻?zhàn)魑?篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的可愛(ài)的螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎大家分享。

        【精選】可愛(ài)的螞蟻?zhàn)魑?篇

        可愛(ài)的螞蟻?zhàn)魑?篇1

          一天,媽媽帶我去公園玩。我們玩累了,坐在長(zhǎng)凳上休息。媽媽突然想起給我剪指甲,因?yàn)槲业闹讣滋L(zhǎng)了。不一會(huì)兒,一塊塊和月牙似的指甲尖掉到地上,我的指甲剪好了。

          等我再去看那些指甲時(shí),發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正拖著一塊往家拽呢。我尖叫起來(lái):“媽媽快看,這只螞蟻真好玩!蔽浵伒牧庹娲螅现讣拙谷缓茌p松。我用手指碰了碰,指甲被我碰掉了,螞蟻似乎察覺(jué)到什么,想離開(kāi),可是好像不甘心得到的寶貝就這么放棄,馬上又回過(guò)頭繼續(xù)拖拽。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵仦槭裁匆@塊指甲?這又不可以吃!眿寢屨f(shuō)她也不知道,讓我猜。我說(shuō):“螞蟻是不是要在自己的‘摩天大樓’中搭一座小橋呢?或者是不是想回去做一個(gè)秋千讓蟻王享受呢……”

          這只大力士螞蟻真是太棒了,任何一個(gè)可用的'東西都不放過(guò),它們都能為自己的家做出貢獻(xiàn),我太佩服它們了!

        可愛(ài)的螞蟻?zhàn)魑?篇2

          吃晚飯時(shí),媽媽正在做薯片,我拿了薯片坐在陽(yáng)臺(tái)上吃。吃著吃著,有的薯片就掉在地上了,不一會(huì)兒招來(lái)了一群螞蟻,他們圍著薯片,有的搬,有的咬,真熱鬧。我忽然想起不知什么書(shū)上說(shuō)他們的嗅覺(jué)很靈敏,老遠(yuǎn)就聞到了食物的味道,嘿,我試試于是我把薯片放在地上,在這群螞蟻的周?chē)?huà)了個(gè)正方形的框框,把螞蟻圍在里面,想看看它們到底會(huì)怎樣?過(guò)了一會(huì)兒螞蟻叼著渣渣。爬到了白線附近,忽然他們站住了,丟下嘴里的食物沖向白線,沖去又退回,再?zèng)_去又退回,就像遇到了危險(xiǎn)!

          過(guò)一會(huì)兒,圈里幾乎所有的螞蟻都緊張起來(lái),慌不擇路的拼命沖出重圍,可結(jié)果都一樣,剛剛爬到白線邊,就被難聞的氣味趕了回來(lái),在圈內(nèi)團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)……又過(guò)了一會(huì)兒,不知哪里跑來(lái)的衛(wèi)生球,還是那只大螞蟻,下定決心自我犧牲了,只見(jiàn)它爬到白線服,速度并沒(méi)放慢。

          多么可愛(ài)的螞蟻,我有些驚嘆它當(dāng)它能遇到困難時(shí)并沒(méi)有后退,而是面對(duì)困難,這種精神值得我們學(xué)習(xí)!

        可愛(ài)的螞蟻?zhàn)魑?篇3

          星期天,我在公園的草地閑逛,突然發(fā)現(xiàn)了一支黑色的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍走成了一條彎彎曲曲的小路,這是什么呢?我趴下去一看,噢,原來(lái)是一支螞蟻軍呀。

          我好奇地跟著這支螞蟻軍來(lái)到它們的窩旁。瞧,它們正忙碌著呢:有的螞蟻從洞穴里搬出泥土,有的螞蟻往洞穴里運(yùn)糧食,還有幾只大螞蟻正來(lái)回穿梭,好像是在指揮其它螞蟻。原來(lái)螞蟻也會(huì)指揮呀,那螞蟻也像人一樣能游泳嗎?

          于是,我拿來(lái)一個(gè)裝了半杯水的杯子,抓了幾只螞蟻放進(jìn)去。面臨這突如其來(lái)的洪水,螞蟻們驚慌失措了。過(guò)了一會(huì)兒,它們又鎮(zhèn)定下來(lái)了,好像在里面商量著怎么才能逃離這洪水?墒撬鼈?cè)囘^(guò)許多的方法還是不能成功。原來(lái),螞蟻是不會(huì)游泳的。于是,我把那些螞蟻撈了出來(lái),螞蟻抖抖身子,又爬向蟻群,開(kāi)始了新的工作。

          小螞蟻真可愛(ài)。

        可愛(ài)的螞蟻?zhàn)魑?篇4

          “小螞蟻們,我們來(lái)嘍!”我大叫一聲,話音未落,便快速地沖向草叢!跋蛭浵佭M(jìn)攻!”我一邊跑一邊大聲喊著,同伴們也跟著我大喊。

          因?yàn)榭茖W(xué)課需要用螞蟻,所以我們才不情愿地分頭去捉螞蟻。小螞蟻們好像知道我們的想法,故意東躲西藏,爬得飛快。好不容易,朱俊陽(yáng)先抓住了一只螞蟻。大家都想要,思來(lái)想去,他把螞蟻給了我 ,嘿嘿,真幸運(yùn)啊!

          又過(guò)了一會(huì)兒,大家都捉到了螞蟻,于是我們開(kāi)始研究它們。經(jīng)過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對(duì)小小的觸角,一共有六只腳,身體分為三個(gè)部分。我們還了解到,螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃甜食等零食,有些小伙伴就是 用甜食把小螞蟻引誘出來(lái)的呢!研究完小螞蟻,我們把螞蟻放進(jìn)瓶子里,準(zhǔn)備科學(xué)課用啦!

          玩累了,我們就各回各家了。今天玩得真開(kāi)心!

          你們瞧,多可愛(ài)的小螞蟻!

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