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發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文 篇1
我吃完了一個大蘋果,扔進(jìn)垃圾桶,突然發(fā)現(xiàn)圍墻外有一群螞蟻排著隊在地上慢慢地爬行。
我聽說螞蟻能抬起比它重幾十斤的東西,俗話說:“百聞不如一見,”今天,我就要仔細(xì)觀察一下。
我首先將蘋果核放在螞蟻洞口,一只螞蟻爬過來,用觸角碰碰那個蘋果核,然后它匆匆地爬進(jìn)洞口,消失了。我在外面等著那只螞蟻來取果核,等了半天,別說活生生的螞蟻了,連半個影兒也沒有見到,等得我有些不耐煩了。
突然,我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞口魚貫而出,像一只浩浩蕩蕩的大軍直奔果核。它們首先爬上果核,將上面的果肉咬下來,再一一搬走!霸瓉砦浵伨褪强窟@種方式搬運食物的呀!”我恍然大悟,等我反應(yīng)過來時,螞蟻已經(jīng)將果核全部搬走了。
螞蟻為什么不會迷路呢?我又做了一個實驗,先將幾只螞蟻變成一豎行,讓最后一只螞蟻跟著前面的螞蟻走,然后,我用手在它們中間抹了一下,后面的螞蟻就像沒頭蒼蠅一樣到處亂走。
事實證明,螞蟻一邊走,一邊從身后發(fā)出一種氣味,這種氣味持續(xù)非常久,也為螞蟻指明了回家的道路。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文 篇2
有一次,我要去上學(xué),由于時間緊張,就隨手從桌子上拿了個夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上,邊走邊吃。我咬了幾口,填飽了肚子,就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)
放學(xué)后,我走過上學(xué)的路。在半路,我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步,細(xì)心觀察起來。過了好久,我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻,聞到了蜂蜜的味道,就情不自禁爬上面包山咬了兩口,原路返回。我很好奇,心想:這只螞蟻怎么爬回去了?過了一會兒,那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來了。只見它們排成兩大列隊。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰,隊員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的螞蟻,還摸著胖乎乎的肚子,不停地打嗝。不一會兒,一隊螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一,二,三步伐。看到這,我真是難以置信,細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點契,我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎?
經(jīng)過這次觀察的事,我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛吃甜食的秘密,還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻作文 篇3
每天都能看見那一群群的螞蟻在忙碌著,習(xí)以為常,也不會去留意。可是一個實驗,卻讓我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻的秘密。
老師給我們布置了一個任務(wù):回家后做一個樟腦球與螞蟻的實驗。樟腦球與螞蟻之間也有什么秘密需要我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
回到家后,強烈的好奇心使我迫不及待地找來樟腦球。按照老師說的,我找到一群正匆忙行進(jìn)的螞蟻,它們似乎從來不會累似的忙碌著,我用樟腦球在它們前面畫了一根線,螞蟻們停留了一下,馬上又掉頭尋找其他的路,在線的盡頭繼續(xù)行進(jìn)。怎么會這樣呢?那淺淺的一根線應(yīng)該不足以讓螞蟻們爬不過去吧,那為什么螞蟻們不直接爬過去呢?我又繼續(xù)畫了一根線,依舊如此。就這樣重復(fù)了好幾次,螞蟻們有點累也有點慌了,爬行的速度明顯慢了,有幾只螞蟻甚至開始亂爬。我在心里暗喜:哈,原來你們也會累啊,我的實驗做得很有效果。
接著,按照實驗的步驟,我在它們周圍畫了一個圈,它們似乎以為又是“故技重施”,都在找出路,沿著圈走了一周后,螞蟻們才知道自己被包圍了啊。然后,我又在里面畫了一個稍小的'圈,然后在小圈里繼續(xù)畫一個小圈,螞蟻們開始亂撞,不停地“竊竊私語”,有的不再尋找出路,干脆原地不動了。過了一會兒,有幾只螞蟻越過了一個小圈,它們似乎以為自己獲救了,高興地往前沖,卻發(fā)現(xiàn)自己只是沖破了包圍圈中的一層,仍然在其中!也有幾只螞蟻越過了一個小圈后在另一個圈中徘徊。
看到它們被困在我的“包圍圈”中掙扎不了,直覺告訴我一定是樟腦球的氣味使螞蟻不愿意靠近。于是,我馬上上網(wǎng)查找原因。原來,螞蟻具有很強的感覺能力,它們是靠氣味尋路的,而樟腦球會散發(fā)出一種刺激性氣味,樟腦球的氣味切斷并破壞了螞蟻爬過時留下的氣味,使螞蟻不能找到來時的路線,它們對有刺激性的氣味非常敏感。
現(xiàn)在,樟腦球的氣味應(yīng)該已經(jīng)漸漸散去了吧。我走出去一瞧,果然,我布置的“包圍圈”依舊在那里,而里面的“俘虜”卻全逃光了。
一個小小的實驗,卻讓我又有了一個新的發(fā)現(xiàn)。只要善于觀察并探索,這樣的小發(fā)現(xiàn),我們身邊無處不在!
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