我的小螞蟻?zhàn)魑?篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的小螞蟻?zhàn)魑�，希望�?duì)大家有所幫助。
我的小螞蟻?zhàn)魑?
我最喜歡小螞蟻了，它有六條腿，有時(shí)候它們會(huì)往高處搬家，就告訴人們，天上要下雨了。
可是螞蟻是怎能樣搬運(yùn)食物的呢？我百思不得其解。于是我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我來到校園的花壇里，把一粒糖塊放在離一個(gè)螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方，不一會(huì)兒，一只螞蟻爬出來，可能是螞蟻尋食的“偵察兵”。誰知，它只爬到糖塊前用觸角碰了碰，就爬進(jìn)洞里了。我想：螞蟻真膽小，一粒糖塊就把它嚇跑了。正當(dāng)我這么想著，突然，浩浩蕩蕩一大群螞蟻向糖塊爬去，把糖塊扛在背上，慢慢地向螞蟻洞爬去。我想，螞蟻力氣真小，比獅子，大象差遠(yuǎn)哩！不過，螞蟻能舉起是自己體重五十倍的東西。我上網(wǎng)查資料，知道螞蟻不能直接吃食，必須先讓飼養(yǎng)的蚜蟲飽餐一頓扣，再使勁擠壓蚜蟲，蚜蟲一受擠壓，就會(huì)分泌一些高糖分的物質(zhì)，螞蟻就吃這些。
我還知道，螞蟻是最勤奮、最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，而且有著群居的習(xí)慣。
我的小螞蟻?zhàn)魑?
今天中午，我在家門口吃飯。不知不覺中，有幾顆米粒掉在地上。
不一會(huì)，那幾顆小米粒便引來了一只小螞蟻。它急匆匆地來到米粒前，圍著米粒轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像在打量著巨大的米粒。還時(shí)不時(shí)揮舞著自己的觸角，它好像特別焦急。突然，小螞蟻停了下來，用自己的頭努力地頂了頂米粒�？墒敲琢＜y絲不動(dòng)。螞蟻?zhàn)吡�，它離開了它的美食。我以為那只小螞蟻已經(jīng)死心了，可它沒有。
過了一會(huì)兒，那只小螞蟻帶著自己全部的兄弟姐妹來幫忙。那一條條黑黑的，長長的“隊(duì)伍”非常有秩序。
“別妄想了，你們就算搬到天黑也搬不完的！”那群螞蟻似乎不聽我的勸告，堅(jiān)持要搬那些米粒。“哼，看看你們要搬到什么時(shí)候！”我又在地上撒了一些米粒，讓螞蟻們來搬。
這些螞蟻開始搬米粒了，它們的速度越來越快。不一會(huì)兒，地上的米粒就無影無蹤了。
看來結(jié)果沒有和我想象的一樣，螞蟻們用團(tuán)結(jié)彌補(bǔ)了它們的弱小。
螞蟻搬米粒這件事使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量對(duì)某些事物來說是微不足道的`。但是一個(gè)人做不好這件事怎么辦呢？這時(shí)就要靠大家的力量去做好這件事。中國有句話“人心齊，泰山移�！边@就是這個(gè)道理。所以我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)的精神。
我的小螞蟻?zhàn)魑?
今天，我去觀察我的小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身體皮膚的顏色都是不一樣的，有的小螞蟻是棕色的，有的是黑色的，還有的是黃棕相間的。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了一只非常巨大的螞蟻，它至少有四只小螞蟻那么大，它究竟是誰呢？哦！原來它就是蟻后啊，原來小螞蟻也有自己的母親�。�
這時(shí)我又想看看為什么小螞蟻們又被稱作小搬運(yùn)工呢？我往洞口旁扔了一小塊面包，不一會(huì)，只見一只小螞蟻爬過來，聞了聞，摸了摸，忽然走開了，咦？它怎么走了，我百思不得其解，正在我納悶的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)，那只小螞蟻正在用觸角碰另外一只螞蟻的觸角，另外一只螞蟻又去碰另外一只螞蟻，不一會(huì)，只見更多的小螞蟻向面包的方向爬來，噢！我恍然大悟，原來它是去搬救兵了，原來小螞蟻是通過觸角來傳遞信息�。≈灰娦∥浵亗�?cè)骄墼蕉�，很快它們就將面包移走了�?/p>
通過對(duì)小螞蟻的觀察，讓我明白了一個(gè)道理，個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的，只要齊心協(xié)力，眾志成城就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，我愛我的小螞蟻。
我的小螞蟻?zhàn)魑?
在暑假里的一天，爸爸媽媽帶我和弟弟、妹妹去郊游，在一顆大樹下發(fā)現(xiàn)了十幾只小螞蟻，它們好像在那里說著什么，就這樣深深的吸引了我。
在大樹下我仔細(xì)地觀察小螞蟻。它們總共有十二只，可是有大有小。黑色的身體像三粒大米，共有六條腿，頭上長著一對(duì)觸須。有時(shí)候幾只螞蟻在一起總是用觸須碰一碰，好像商量著什么，有趣極了。
過了一會(huì)兒，小螞蟻們好像就開始分指揮官……。開工了，幾只螞蟻在一個(gè)地方用前面的幾條腿不停地刨呀刨，用嘴不停的咬呀咬。不一會(huì)兒，一個(gè)小洞出現(xiàn)在大樹下，一個(gè)神奇的奇跡也出現(xiàn)了，原來螞蟻分工那么明確。快看，這五只個(gè)頭小的螞蟻負(fù)責(zé)打洞、鉆洞，這六只大的負(fù)責(zé)搬運(yùn)泥土，這只最大的也就是指揮官了，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)……。最后一條深深的洞穴挖掘成功了。
觀察它們，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。它們團(tuán)結(jié)友愛，不怕任何困難，也不怕艱難，通過一個(gè)腳印一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的小螞蟻?zhàn)魑?
螞蟻，是我們身邊微不足道的小生物。但是，在我家里的“螞蟻工坊”里，我卻看到了螞蟻是具有團(tuán)體合作精神，努力拼搏精神的另一面。
“螞蟻工坊”的五只螞蟻在造家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的小故事。第一天，它們用那對(duì)長長的觸須探索著，然后，它們開始挖洞，它們不是用腳來搬腳下的塑膠，而是用嘴來刁著塑膠來開通“通道”的，它們相互排著隊(duì)前后忙碌著……。第二天，一個(gè)成倒L型未完成的小家，呈現(xiàn)在我的眼前，旁邊還相連一個(gè)小心形的“房間”，真是太漂亮了！到了第三天，一個(gè)讓人驚嘆的小屋出現(xiàn)在我的眼前：小L形的小屋又連著另外一個(gè)心形小屋，心形的底部還有三個(gè)通道，又分別通向上面的出口，右邊的“食物儲(chǔ)存室”還有左邊大L形，錯(cuò)落有致，又相互連接貫通，小小螞蟻真是了不得，太神奇了！
我忽然從這些螞蟻身上發(fā)現(xiàn)了什么是團(tuán)結(jié)就是力量，什么是功夫不負(fù)有心人，鐵桿也能磨成針的事實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)中如果也能有這股精神，還有什么難題不能夠戰(zhàn)勝的嗎！
我的小螞蟻?zhàn)魑?
我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫、游泳、打羽毛球但我最喜歡的是觀察各種小動(dòng)物。
今天，我寫完作業(yè)后下樓去花壇邊尋找小螞蟻的身影。來到花壇邊，我看見一群小螞蟻正在地上爬來爬去，似乎是在覓食。于是，我把手上準(zhǔn)備好的餅干，小心翼翼地放在其中一只小螞蟻的身邊，看它們是如何反應(yīng)的。只見這只小螞蟻先用觸角，很小心地碰了碰這么一塊突然出現(xiàn)的餅干，然后試著拖了拖餅干，但可能是餅干對(duì)于它來說是有點(diǎn)重了，小螞蟻沒有拖動(dòng)。這么美味的食物，放棄自然是覺得可惜吧，于是小螞蟻又嘗試著拖了幾次，可餅干還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，周邊的螞蟻們都可能聞到了食物的美味，陸陸續(xù)續(xù)爬過來了，越來越多，不一會(huì)，就聚集了好多好多螞蟻。這些螞蟻們圍在餅干的周圍，咬得咬，拖得拖，餅干也在大家的共同努力下被挪動(dòng)了，一點(diǎn)點(diǎn)地被拖回到了螞蟻洞里。
通過觀察小螞蟻成功搬餅干的過程，讓我被它們的齊心協(xié)力精神所鼓舞，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的這種團(tuán)結(jié)！
我的小螞蟻?zhàn)魑?
今天，我和媽媽一起做了一幅蛋殼畫。第一步：把雞蛋打開一個(gè)小孔，倒出蛋液，把蛋殼洗干凈曬干；第二步：用水粉把蛋殼涂上喜歡的顏色，曬干（這兩步是前段時(shí)間做的）；第三步：在一張白紙上用鉛筆畫好畫，把需要的顏色的雞蛋殼掰碎，用乳膠把它粘在畫好的畫上，我的蛋殼畫就做好了。
小螞蟻搬蘋果
一天清晨，太陽剛剛露出半個(gè)臉蛋，小螞蟻西西就出去找食物了。你看，多勤勞的西西呀！她走著走著，來到了一片開滿五顏六色鮮花的草地上。正當(dāng)她被眼前的美麗景色吸引住的時(shí)候，忽然她發(fā)現(xiàn)在她不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)大蘋果。大蘋果紅紅的，看起來很好吃啊！西西高興極了，她想：“這回小伙伴們都可以吃到香甜的蘋果了。”可她又想：“這么大的蘋果，我一個(gè)人怎么搬的動(dòng)呢？還是叫來伙伴一起幫忙吧！”于是西西趕緊叫來了她的伙伴們，他們一起使勁搬，可蘋果還是不動(dòng)。西西想了想，說：“咱們把蘋果都咬成一塊塊的小碎塊，就好搬了！”于是他們一起把蘋果都咬成了小碎塊，快快樂樂地搬回來洞里。
這個(gè)故事說明兩個(gè)道理，一個(gè)是有好東西應(yīng)該大家一起分享；第二個(gè)就是遇到困難應(yīng)該動(dòng)腦筋，才能找到解決問題的辦法，而不應(yīng)該放棄。
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