關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文通用7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文1
今天早上，我看到幾只小黑螞蟻，所以我抓住它們，把它們放在一個(gè)小瓶里。后來(lái)，我抓了一些紅螞蟻，放在瓶子里。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，紅蟻國(guó)的兩個(gè)少年更強(qiáng)壯，嘴巴更大，攻擊力更強(qiáng)。我們這里的孩子叫他們“大頭螞蟻”。我一看到他們，就很開心。于是我趕緊伸出手抓住了他們，不到一分鐘就抓住了。我把它們裝在一個(gè)小瓶子里，然后俯下身，仔細(xì)看著瓶子里的變化。
一開始一只大紅蟻在瓶子里游蕩。后來(lái)遇到一只黑螞蟻，趁黑螞蟻不注意，趁機(jī)咬了一口。雖然沒有對(duì)黑螞蟻造成致命或嚴(yán)重的傷害，但黑螞蟻還是受了點(diǎn)輕傷，受了一會(huì)兒驚嚇。這時(shí)，又有一只黑螞蟻和一只大紅蟻搏斗，咬黑螞蟻的大紅蟻從不松手，不管黑螞蟻怎么折騰，他也從不松手。僵持了很久，也許紅螞蟻累了，放下嘴里的敵人，去了別處閑逛。
這時(shí)，地上的螞蟻引起了我的注意。一只紅螞蟻正在和它的獵物（一種昆蟲）搏斗。小蟲拼命掙扎，希望逃離紅蟻的魔爪，但無(wú)濟(jì)于事。我看到紅螞蟻忍住力氣，用嘴把他舉起來(lái)，跌跌撞撞地往家走。突然，紅螞蟻消失了，出現(xiàn)在另一個(gè)地方。我大吃一驚，心想：哎呀，這螞蟻能瞬間轉(zhuǎn)移大法嗎？沒辦法，沒人知道這個(gè)技能。原因是什么？我很快就找到了答案。原來(lái)小昆蟲一跳就把紅蟻帶了出去。小昆蟲不停地跳，很快就跑了，留下一只失望的紅螞蟻。
再看瓶子里面：一只大頭紅螞蟻正在和一只黑螞蟻搏斗。他們盡了最大努力，非常專注，一動(dòng)不動(dòng)。旁邊一只黑螞蟻拼命咬著一只大紅蟻的腿，大紅蟻無(wú)奈，只能拖著它走路。
你觀察過(guò)螞蟻嗎？如果你有時(shí)間去觀察，它們會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讓你領(lǐng)略大自然的神奇！你還記得嗎？
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文2
螞蟻移動(dòng)（想象）
秋天來(lái)了，樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，覆蓋大地，形成天然的金色地毯。
當(dāng)小動(dòng)物們欣賞迷人的秋景時(shí)，勤勞的螞蟻們?cè)谝苿?dòng)。因?yàn)樗鼈兊某惭ń?jīng)不起大雪和北風(fēng)的呼嘯，所有的螞蟻都同意在冬天到來(lái)之前建造新的巢穴。搬到那里。
一大早，天才又追趕上了我的沃瓦格，螞蟻被派出去了。蟻后第一個(gè)伸出她的小腦袋四處張望。然后她揮了揮手。當(dāng)螞蟻移動(dòng)隊(duì)像長(zhǎng)隊(duì)一樣從洞口移動(dòng)到他們新家的位置時(shí)，工蟻們抱著小螞蟻艱難地爬行。
然后，是運(yùn)糧隊(duì)。一只螞蟻站在玉米芯上，掰下玉米粒。巨大的玉米粒堆積成山。然后，大螞蟻把玉米粒裝在推車?yán)�，推著推車往前走。在那里，兩只螞蟻用鋸子切面包，放在一邊。這時(shí)，會(huì)有強(qiáng)壯的螞蟻?zhàn)プ⌒赂C。
接下來(lái)，餐具搬運(yùn)隊(duì)。許多螞蟻舉起一個(gè)大罐子，走在前面。有些人端著碗、筷子和勺子。
之后經(jīng)過(guò)了移動(dòng)床，桌椅。
但是最后有一隊(duì)又壯又年輕的大黑螞蟻。他們不移動(dòng)家具或食物，而是分散開來(lái)，在周圍尋找堅(jiān)固的沙子，形成一個(gè)土堡。這是螞蟻的新家。
看著螞蟻一家人驕傲地生活在顏谷的新家，小動(dòng)物們非常羨慕。所以他們也向螞蟻學(xué)習(xí)，在生活中團(tuán)結(jié)一致，把每一件事都做好。
這個(gè)秋天是分享團(tuán)結(jié)勞動(dòng)成果的秋天
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文3
星期五晚上放學(xué)回家，我的肚子有點(diǎn)餓，就從零食柜里拿了一包餅干，在院子里津津有味的吃了起來(lái)，不小心掉了一些餅干屑在地上。
餅干屑引來(lái)了一只尋食的螞蟻，我把螞蟻?zhàn)狡饋?lái)，放在手心上，仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對(duì)觸角，六只腳，它小小的，黑黑的，它身體還沒有我一截手指那么長(zhǎng)，還不到一厘米呢，這么小個(gè)子，能夠搬動(dòng)這些餅干屑嗎?我?guī)е苫蠖自谀抢镒屑?xì)觀察起螞蟻搬食來(lái)。
我把螞蟻放回地上，讓它去搬那些餅干屑。螞蟻使了吃奶的力氣也搬不動(dòng)，我在旁邊鼓勵(lì)它，希望它能成功。可沒想到，它竟然放棄不干了，丟下事物自顧自就回家了。再在我失望之極，一大群螞蟻跑了過(guò)來(lái)，我現(xiàn)在才明白原來(lái)螞蟻是回家搬援兵啦。才過(guò)了五分鐘左右，地上的餅干屑就被它們搬完了，螞蟻們真厲害啊!
在驚贊之余，我回想起螞蟻是“大力士”，于是我把整塊餅干放了一塊在它們面前，看看它們是怎么搬運(yùn)的?一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，自己試著搬了一下，可是搬不動(dòng)。它圍著餅干四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又試試搬動(dòng)了幾下。然后就回去搬來(lái)先前那次差不多10倍的兵力。我以為它們會(huì)一圈圍繞著把整塊餅干搬回家。但是我又想錯(cuò)了，它們一來(lái)就直接爬上餅干，把餅干切成差不多大小的10塊，然后就像先前一樣凱旋而歸。
今天真是令我打開眼界，螞蟻不但力大無(wú)比，還很善于分工合作。我們?nèi)祟愐且蚕袼鼈円粯雍椭C，還有什么事情是做不成功的呢!
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文4
我在樓下玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了很多小螞蟻。這引起我的關(guān)注，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：它們的隊(duì)伍排得很整齊，都是順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來(lái)——原來(lái)這群小螞蟻就住在樓前墻角下的一個(gè)小洞里。
一天，我坐在離小螞蟻家不遠(yuǎn)的石頭上，邊吃蛋糕邊看小畫書。也許是這蛋糕的香味，引來(lái)了一只小螞蟻。它在我腳邊直打轉(zhuǎn)。于是，我掰下了一塊蛋糕放在它附近，它那發(fā)達(dá)的觸角馬上發(fā)現(xiàn)了這一“重大”目標(biāo)，上上下下察看了一遍，想挪動(dòng)這個(gè)“龐然大物”。它用前腿使勁的推了推，可是這蛋糕卻紋絲不動(dòng)，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫的掉頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。
過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意中看了一眼地上的蛋糕，覺得不對(duì)勁：那蛋糕像長(zhǎng)了腿似的向前“走”了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻啊!這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)那只螞蟻是回去報(bào)信的。
瞧，他們不僅干的賣力，而且配合得相當(dāng)默契——蛋糕后面的螞蟻連推帶頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕底下用自己的身體來(lái)支撐。更奇妙的是，在這支“搬運(yùn)隊(duì)”的前面，還有幾只螞蟻在挪動(dòng)前面的小石子——為“大部隊(duì)”開路。
眼前的這一幕是我懂得了：個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文5
我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的.生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jī)吧。
一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>
在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國(guó)散散步。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文6
捉螞蟻
一個(gè)涼爽的早晨，媽媽陪著我去捉螞蟻。你可別以為我是調(diào)皮搗蛋的小家伙，我這可是為了完成科學(xué)老師布置的課前作業(yè)呢！
我和媽媽沿著路邊慢慢地走著，一邊走一邊低頭仔細(xì)尋找。不知道螞蟻們是不是聽到了什么風(fēng)聲，平時(shí)處處可見的螞蟻一一下子沒了蹤影。我和媽媽好不容易才在法政路一幢大廈旁的榕樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
我們興奮極了，趕緊蹲下來(lái)，把早餐時(shí)特意留下來(lái)的面包渣當(dāng)做誘餌，均勻地撒落在榕樹附近。大概是聞到香味兒了吧．沒討一會(huì)兒，只紅色的小螞蟻探頭探腩地出現(xiàn)了。它警覺地左瞧瞧、右看看，圍著誘餌左聞聞、右嗅嗅，就是不肯上鉤。我在一旁看著，心里可真著急！
就在我想站起身來(lái)走人的時(shí)候，媽媽輕輕地摸摸我的頭，鼓勵(lì)我要耐住性子等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，螞蟻似乎放松了警惕，終于抵擋不住美味的誘惑，一口咬住了面包渣。我趕緊伸出手去，輕輕捏住小螞蟻，迅速地把它“送”進(jìn)了玻璃瓶里。哈哈！出師順利——我已經(jīng)成功捕獲一只“蟻軍”。
媽媽拍拍我的肩膀，我順著媽媽指的方向看去，喲，我身后有兩只黑蟻“情報(bào)員”正在“偵察”那些面包渣呢。當(dāng)它們“偵察”好了以后，就迅速返回螞蟻窩。沒過(guò)多久，在一只健壯工蟻的帶領(lǐng)下，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍從窩里排著隊(duì)，向日標(biāo)進(jìn)發(fā)了。黑蟻們一只跟著一只，隊(duì)伍有條不紊，我不禁想起了大閱兵的情景。
就在螞蟻大軍向面包發(fā)起進(jìn)攻的時(shí)候，我和媽媽瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子就捕獲了幾十只螞蟻呢！我覺得捉螞蟻真是一件有趣的事！
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文7
螞蟻是一個(gè)群居的大家庭。一個(gè)山洞里有數(shù)百只。它們每天都出來(lái)覓食，但從不迷路。這是怎么回事？
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我按一定的間隔排了十幾粒米，第一粒放在螞蟻洞前。不久，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這些米粒。它爬到最后一粒米，不停地嗅著。它沿著米粒走到盡頭，又轉(zhuǎn)回洞里。不一會(huì)兒，他帶著一對(duì)工人出來(lái)了，迅速舉起了米粒。走了大概三米后，最后一粒米也被舉起來(lái)了。他們排成一行，以同樣的方式返回。我不斷增加米粒的數(shù)量，延長(zhǎng)米粒之間的距離。架設(shè)障礙，螞蟻不會(huì)迷路。我有點(diǎn)迷茫。它們有什么特殊功能嗎？
我打開電腦搜索相關(guān)資料，一篇文章讓我恍然大悟。最初，螞蟻的胃可以分泌一種叫做示蹤劑的物質(zhì)。螞蟻出洞時(shí)，都是一對(duì)一對(duì)有序排列。前面的螞蟻分泌示蹤劑，在路上留下痕跡。后面的螞蟻跟上這種氣味，因?yàn)榱粝铝艘恍┪浵�。它們也能追上氣味而不迷路。追蹤成了他們前進(jìn)的路標(biāo)。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們?nèi)匀话凑者@個(gè)路標(biāo)返回。
看到這里，我興奮的做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在蟻巢前放了一顆黃豆。很快，一只螞蟻出來(lái)探索道路。它一直在聞豆子。我立即用木棍劃掉了它的行走痕跡。它在同一個(gè)地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，卻沒有回頭。我做了幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，但螞蟻還是迷路了。
這證明螞蟻可以根據(jù)氣味辨別方向。我們能通過(guò)這種現(xiàn)象發(fā)明一些東西嗎？
我腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，想發(fā)明一種野外指南，而不是指南針。
這個(gè)向?qū)Ш苄�，只有三個(gè)按鈕。白色代表靴子，會(huì)散發(fā)出一種味道。如果你迷路了，按黃色按鈕。它會(huì)識(shí)別氣味，并通過(guò)頂部的箭頭指引你回去。如果你迷路了，黑色按鈕就會(huì)關(guān)閉。吸收10分鐘陽(yáng)光就可以工作了。它非常環(huán)保。
我希望它能早點(diǎn)發(fā)明出來(lái)，為我們服務(wù)。
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