關(guān)于描寫螞蟻的作文(集錦10篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于描寫螞蟻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于描寫螞蟻的作文1
今天，我讀了一本科普故事書。它的題目叫《螞蟻的日常生活》。
原來，螞蟻家族是一個(gè)龐大、神奇、有趣的家族�？戳诉@本書以后，我知道了一個(gè)知識(shí)，你不知道吧！那我就告訴你吧！
只要把不同窩的螞蟻放到一起，它觸角一碰，就像仇人相見，分外眼紅，馬上混戰(zhàn)起來。相反，把同窩的螞蟻放到一起，就是不認(rèn)識(shí)，只要身體一接觸，就能和平相處。
這回，你們也知道這個(gè)小知識(shí)了吧！
關(guān)于描寫螞蟻的作文2
同學(xué)們都很期待今天下午的科學(xué)課，因?yàn)槲覀円鲆患貏e有意思的事——觀察螞蟻。下午終于在我們的期待中來了，我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備好的螞蟻來到學(xué)校，媽媽準(zhǔn)備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉。
上課了，我趕快拿出小瓶里裝的螞蟻和放大鏡仔細(xì)觀察了起來。這時(shí)老師來了，他和我們一起觀察螞蟻。在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對(duì)尖利的大牙，尾巴還有個(gè)小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認(rèn)識(shí)了許多的'昆蟲真是太有意思了。
關(guān)于描寫螞蟻的作文3
螞蟻的力量是微不足道的，只要一踩，它的生命就沒了，可是，有一次，我在龍泉湖公園看到了一群螞蟻，它們正在搬面包屑，一只螞蟻來了，它搬不動(dòng)，就找來了許多伙伴，它們齊心協(xié)力面包屑一一搬到了巢里，看著它們團(tuán)結(jié)的樣子，我心里很高興。
四年過去了，我每次遇到與同學(xué)合作的情形，我都會(huì)想起在公園里的螞蟻：它們團(tuán)結(jié)一心。讓我明白了：人心齊，泰山移。就這樣，我和同學(xué)度過了一次次難關(guān)。
關(guān)于描寫螞蟻的作文4
今天早上，我打死了幾只蒼蠅，丟在地上。忽然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它想把它搬走，可是怎么也搬不動(dòng)比它大幾十倍的大蒼蠅。后來，它請(qǐng)來了成千上萬黑乎乎的螞蟻，螞蟻來來往往，推的推，拖的拖，不一會(huì)兒就搬到洞口，可是洞口很小，怎么也搬不進(jìn)去。這時(shí)，有幾只大頭螞蟻大概是它們的官長，在那里指揮，其它的小螞蟻將蒼蠅解體，然后再一樣一樣的搬進(jìn)洞里，螞蟻團(tuán)結(jié)起來力量很大，而且大公無私。
關(guān)于描寫螞蟻的作文5
一天下午我和小伙伴們正在玩，我看見了了一群螞蟻在搬一根大骨頭，我叫小伙伴們來看小伙伴們大笑說：“它們能搬動(dòng)嗎，我說：”當(dāng)然能了，你們看它們搬動(dòng)了，忽然媽媽叫我回家吃飯了，吃了飯以后，我看見螞蟻們不知道被誰燒了，螞蟻們互相讓同伴先走最后它們覺定圍成一圓圈滾出來，它們滾出來了，可是許多螞蟻以經(jīng)被燙死了，我感動(dòng)的哭了。
關(guān)于描寫螞蟻的作文6
為了觀察螞蟻．我捉了兩只，放在瓶子里。我扔進(jìn)去一粒爆米花，然后在旁邊進(jìn)行觀察。只見這兩只螞蟻爭先恐后地去搶。一個(gè)身輕如燕的螞蟻以最快的速度搶到了食物。另外一只眼巴巴地看著那只螞蟻美美地吃著食物。
我又看見那只吃飽了的螞蟻拼命地往上爬，爬到中途，結(jié)果滑了下來。那只螞蟻沒有泄氣，繼續(xù)往上爬。一次次地爬，終于爬到了瓶蓋上了。我一彈手指，把它彈到了瓶底。
你們說，我捉的螞蟻有趣嗎？
關(guān)于描寫螞蟻的作文7
一天，一只小螞蟻在綠油油的草地上發(fā)現(xiàn)了一根香噴噴的骨頭。它想把骨頭搬回家，可是，骨頭太大，小螞蟻太小，小螞蟻用盡力氣也搬不動(dòng)骨頭。
小螞蟻準(zhǔn)備放棄，可是，骨頭太香了，吸引得小螞蟻在骨頭周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。它用了許多辦法，都失敗了。正當(dāng)小螞蟻無計(jì)可施，失望地準(zhǔn)備離開時(shí)，小螞蟻看見了另一只螞蟻，想到了一個(gè)好辦法。小螞蟻大聲地呼喚兄弟姐妹們來搬骨頭，在大家的一直努力下，骨頭終于被螞蟻們搬回了家。
關(guān)于描寫螞蟻的作文8
那是一個(gè)炎熱的夏天，小螞蟻去樹林散步。突然，一陣狂風(fēng)把小螞蟻吹到了一個(gè)陌生的地方。小螞蟻在尋找回家的路時(shí)，它不小心摔到了，滾到了池塘里，“救命呀，救命呀！”小燕子正好路過，燕子聽到呼喚后，急忙飛到池塘邊。小螞蟻救了上來，小燕子不一會(huì)兒飛走了，有一次小燕子在樹上休息，一位獵人拿著槍瞄準(zhǔn)他，“啊”小螞蟻看到后叫了起來，螞蟻急忙爬到獵人身上，咬了他一下，獵人沒打準(zhǔn)，小燕子發(fā)現(xiàn)后，“撲棱撲棱”飛走了。
故事告訴了我們，我想，就算小燕子沒有救螞蟻，螞蟻也會(huì)救燕子的，我們應(yīng)該互相幫助人間會(huì)變得更美好。
關(guān)于描寫螞蟻的作文9
一天，風(fēng)和日麗，小螞蟻出來找食物。
小螞蟻找來找去，它終于發(fā)現(xiàn)了一根很大的骨頭。小螞蟻開心地合不攏嘴，可是骨頭周圍有許多密密麻麻的小草，而且骨頭太沉重，單憑它一個(gè)人的力氣實(shí)在搬不動(dòng)。小螞蟻絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法。它急沖沖地跑回家找來了它的兄弟姐妹幫忙。小螞蟻說：“我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)把小草分開，另一隊(duì)把骨頭拿出來�！毙∥浵亗凖R心協(xié)力，扛上骨頭往家搬。一路上，小螞蟻們累得大汗淋漓，可它們還是堅(jiān)持著，把骨頭抬回了家。
它們飽餐一頓，吃得直打嗝，它們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記靠團(tuán)結(jié)爭取來的這頓飯。
關(guān)于描寫螞蟻的作文10
聽媽媽說螞蟻有很強(qiáng)的嗅覺和觸覺器官。我想做個(gè)試驗(yàn)。
今天下午，我來到我每天放學(xué)的車站旁，看到了一大群螞蟻在搬一塊蘋果核。我馬上拿出我口袋里的一塊糖，捏了一小塊，放到了地上。它們的嗅覺和觸覺都非常靈，一下子就聞到了糖的香味，一群螞蟻都爭著搬這塊糖呢。我想：它們一定是餓了，都很想吃糖。我看著它們都在艱難地爬著，要把蘋果核和糖要搬到洞里，準(zhǔn)備在洞里美吃一餐。我仔細(xì)地觀察了螞蟻，它共分頭`胸`腹三個(gè)部分；頭上有一對(duì)搖搖晃晃用來探路地足，走起路來六條腿一起一落，走的還挺快呢！
天黑了，在回家的路上，我也懂得了有關(guān)螞蟻的知識(shí)。我長大一定要當(dāng)個(gè)生物學(xué)家，去探索更多更深的知識(shí)。
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