寫小螞蟻的作文(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫小螞蟻的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫小螞蟻的作文1
春天到了，大地復(fù)蘇、春暖花開，一片生機(jī)勃勃的景象。我在小區(qū)公園的長椅上欣賞著春天的美景，突然發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，近看，才知道是小螞蟻。螞蟻是群居動(dòng)物，它們勤勞、勇敢，不怕任何困難，螞蟻的大王是蟻后。
有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)小餅干，但是對(duì)于它們來說這一點(diǎn)餅干已經(jīng)很多很大了。光靠它自己的力量是搬不動(dòng)的，它需要回去告訴“隊(duì)長”，可它不會(huì)說話呀！怎么傳達(dá)消息呢？……疑問浮現(xiàn)在我的腦海里。
我?guī)е@個(gè)問題回到家里，迅速打開電腦大約查了半個(gè)小時(shí)，才弄清楚了這一切。原來螞蟻是靠觸角傳達(dá)信息的，我馬上跑出去，可是小螞蟻已經(jīng)沒了蹤跡。我很失望，但我發(fā)現(xiàn)餅干已經(jīng)不在了。
第二天一早，我迫不及待地跑去公園看螞蟻，它們已經(jīng)早早地在勞動(dòng)了，我故意往地上扔了一點(diǎn)餅干渣，這時(shí)又有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了“獵物”，它一定覺得自己抬不動(dòng)，便馬上跑去找同伴，用自己的觸角碰了一下同伴，大家便齊心協(xié)力地把餅干渣搬走了。
螞蟻給我們的.啟示是：團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，不論什么困難都不怕！
我們也要像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)就是力量！
寫小螞蟻的作文2
窗臺(tái)上一粒黃豆粒大小的面包渣，像長了腿似的移入了我的視野。咦，面包渣怎么會(huì)上演“神秘出逃”呢?定睛細(xì)看，原來下面有一個(gè)小搬運(yùn)工。說它小，可一點(diǎn)也不夸張——兩個(gè)黑褐色的圈點(diǎn)拼接成的身體，由六條纖細(xì)得幾乎看不清的腿支撐著。這芝麻大小的螞蟻，居然能抬起比自己的身體大數(shù)倍的面包渣，還能行走自如!看著它埋頭苦奔的樣子，一個(gè)壞主意產(chǎn)生了：我用牙簽輕輕一撥，面包渣就滾到一邊去了。小東西原地徘徊了幾步，很快便找到了目標(biāo)，又將面包渣背了起來，繼續(xù)往前爬。我又把牙簽橫在它前面，看著眼前突然出現(xiàn)的一堵墻，小東西試圖尋找另一條出路，可左右看了看，還是放棄了，大概是覺得“墻”太長吧?最后還是決定攀爬障礙，它一次又—次地翻越著，但總是在即將成功時(shí)，食物向后仰，摔了下來。但它絲毫不放棄，幾番周折后，終于爬過障礙，又踏上了征途……
看著這只小小的螞蟻一步步向前走去，每一步都走得那么吃力，背上的食物猶如一個(gè)大大的包袱，似乎快要將它壓得喘不過氣來了。但它依然那么執(zhí)著地、堅(jiān)定地走著，漸漸地消失在我的視野之外。
從它那爬動(dòng)著的腳步中，我看到了這黑色精靈堅(jiān)毅的、永不言敗的精神，敬佩之情油然而生。一只小小的螞蟻尚且如此，何況我們?nèi)祟惸?
寫小螞蟻的作文3
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我漫步走進(jìn)花園，發(fā)現(xiàn)一只黑色的螞蟻正在大樹下的草叢中尋找食物。我趕緊抓了一條青蟲，放在黑螞蟻面前。黑螞蟻看到這美味的一餐，圍著它轉(zhuǎn)了兩圈，轉(zhuǎn)身就走。我想它一定是回去請(qǐng)求增援了。就在黑螞蟻?zhàn)吡藥撞街螅恢稽S螞蟻又爬了上來，看到這美味的一餐，它非常高興。它上下看了看，然后徑直爬上了樹。這將是一場(chǎng)精彩的演出！心里很開心。
過了一會(huì)兒，黑螞蟻和他的隊(duì)伍來了。一大群人來到綠色的蟲子面前，有的咬著它的頭，有的抓著它的尾巴，有的爬在它的背上。這時(shí)，綠蟲已經(jīng)變成了黑蟲，慢慢向黑螞蟻的家的方向移動(dòng)。就在黑螞蟻齊心協(xié)力背綠蟲子的時(shí)候，黃螞蟻的隊(duì)伍也來了。這兩個(gè)隊(duì)混合在一起。你不讓我也不讓你。向上拉，向后拉。他們打了起來，把蟲子扔到一邊，兩個(gè)隊(duì)打得很激烈。這時(shí)，黃螞蟻來了一個(gè)后援部隊(duì)，他們扛著綠蟲子向樹上走去。這場(chǎng)戰(zhàn)斗以黃螞蟻的勝利而告終。
黑螞蟻看著食物從嘴里被搶走，原地轉(zhuǎn)了幾圈，沮喪地回家了。
寫小螞蟻的作文4
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地走出教室，原本寧靜的操場(chǎng)剎那間熱鬧非凡。我走在擁擠的人群里，忽然，發(fā)現(xiàn)墻角有一只無助的小螞蟻。我想：這只螞蟻可能會(huì)被人踩死的！我決定幫助它。
我想用手把小螞蟻放到花壇里，可怎么也抓不住它，怎么辦呢？就在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿來一片樹葉，想讓小螞蟻爬上去。但是，小螞蟻就是不上去，一步一步往后退，看起來很害怕。我沒辦法了，這時(shí)我的朋友走過來，問我是否需要幫助，我趕緊把事情一五一十地告訴了他。他聽完后，說：“嗯…我看可以把它趕到樹葉上�！蔽乙宦�，高興地說：“真是個(gè)好主意，我怎么沒想到呢？”于是，我們就按他的辦法做了。螞蟻一點(diǎn)兒也不知道，在我們的驅(qū)趕下，爬到墻角里，已經(jīng)沒有地方可去了，這時(shí)我們把樹葉放在一旁，它乖乖地爬上來了。我們的計(jì)劃順利地成功了，“樹葉號(hào)”載蟻飛船開動(dòng)！我們小心翼翼地把樹葉放在花壇旁，小螞蟻慢慢地從樹葉爬到了花壇里。
螞蟻安全到達(dá)后，我看到它動(dòng)了動(dòng)觸角，仿佛在說：“謝謝你們！”看到這一幕，我心里比吃了蜜還甜！
寫小螞蟻的作文5
一向就很歧視用一根手指就能將其碾死的微小生物----螞蟻。不是因?yàn)樗拿煨《a(chǎn)生與生俱來的輕視還是怎么著，每當(dāng)看到它們?cè)诘厣峡焖俦寂軙r(shí)，心里就會(huì)嘲笑它的弱小無能與自不量力。一天，我和我的好朋友在樓下玩耍。忽然，我看到地上有一團(tuán)烏黑的東西，我便走過去看。
哦，原來是一群螞蟻啊!我看見它們正奮力地搬運(yùn)著地上的餅干屑，有的正在搬運(yùn)，有的正在向洞口方向進(jìn)發(fā)，螞蟻們像一個(gè)個(gè)士兵，看起來像個(gè)運(yùn)糧食的隊(duì)伍。我看見黑乎乎的螞蟻，便覺得萬分惡心。我抬起我的腳，向黑團(tuán)踩去。當(dāng)我再抬起腳時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)：那弱小無能的螞蟻竟然堅(jiān)強(qiáng)地站立在地面上，接著繼續(xù)搬運(yùn)餅干屑。我當(dāng)時(shí)一驚，心想：我，一個(gè)懶散的人，竟然連一只弱小的螞蟻都不如，那我還能干什么呢?
我想著想著，突然想起四年級(jí)學(xué)過的一篇課文。故事是這樣的：有一個(gè)美麗的景區(qū)，因?yàn)橛慰偷氖韬龃笠�，把煙頭扔進(jìn)了干枯的草叢里，燃起了一場(chǎng)小火災(zāi)。而有一群螞蟻，它們被困在了草叢里。但是經(jīng)過經(jīng)過它們的不懈努力，終于從草叢中突圍出來。 從此，我再也不歧視黑而弱小的螞蟻了。因?yàn)槲覐乃鼈兊纳砩习l(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、努力、奮進(jìn)的精神，我也要向它們學(xué)習(xí)!
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