關于捉螞蟻作文三篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的捉螞蟻作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
捉螞蟻作文 篇1
今天中午，天氣炎熱，我和哥哥以及李薇在院子里玩沙包，玩著玩著沒有意思了，忽然，哥哥說：“咱們去捉螞蟻吧�！蔽液屠钷碑惪谕暤卮饝�。
我們首先拿出了一個地雷形狀的盒子，打開蓋子，準備開始捉螞蟻。我們在身邊轉了轉，沒有找到一只螞蟻，后來終于在草叢邊找到一只大螞蟻，它正在悠閑地散步，沒有絲毫的防備。由哥哥來負責捉螞蟻，我和李薇來負責包圍螞蟻，讓螞蟻無處可逃。我拿了一張紙片攔住螞蟻的去路，我屏住呼吸，慢慢地靠近螞蟻，哥哥先是一把摁住螞蟻的后腿，螞蟻發(fā)現(xiàn)"敵人"了，幾條又細又短的腿使勁的蹬呀蹬，哥哥正要去吧螞蟻頭抓住，可是沒想到手一松，讓螞蟻重獲自由了。我們并沒有灰心喪氣，我和李薇緊緊地盯著螞蟻的去向，只見螞蟻發(fā)現(xiàn)了一堵“高墻”，慢慢地從我的紙板上爬了過去，我深吸了一口氣，躡手躡腳地把紙板倒了過去，把螞蟻扣在了地上。心想：哈哈！我看你這只狡猾的螞蟻還往哪里逃！我輕輕地把紙板翻開，下面連螞蟻的影子都沒有，看來螞蟻肯定是從磚塊的縫隙里逃走了。頂著烈日，我們終于在磚塊上找到了那只狡猾的螞蟻。我們三個同時半弓著手扣了下去，那只螞蟻被黑暗籠罩了，最終逃到了我的手心里，把我弄得癢癢的，逗得我咯咯直笑。后來我們把螞蟻埋在了土地里，不知道幾天后他還會存活下來嗎？
今天的捉螞蟻行動真有趣。
捉螞蟻作文 篇2
星期六我去奶奶家。下午，我和弟弟妹妹便悶得慌，在屋子里直打轉，思索著有什么好玩的'。突然，一個怪念頭在我腦中閃現(xiàn)—別人斗蟋蟀，我們何不捉幾只螞蟻斗斗。
我眼前一亮，與他們一說，他們便同意了。說干就干，我們便拿著瓶子開始行動了。
我的運氣不錯，只用了幾分鐘就捉了一只大螞蟻。我們有三個人，只要再捉兩只就可以斗螞蟻了�？墒瞧匠？偰芸匆姷拇笪浵伂F(xiàn)在卻無影無蹤了。急得我大汗直冒，決定發(fā)動“地毯式”搜捕。終于“功夫不負有心人”，被我們發(fā)現(xiàn)了一只，而且“不費吹灰之力”，妹妹便把它“收服”了。忽然，又有一只大個兒螞蟻閃入了我的視線�，F(xiàn)在只有弟弟沒捉到螞蟻了，他自然心急如焚，這只螞蟻正好解了他的燃眉之急。只見他躡手躡腳地向那只優(yōu)哉優(yōu)哉的螞蟻身邊挪動腳步。那只螞蟻倒也機靈，馬上覺察到了一切“潛在的危險”，猛得向后一轉，“拔腿就跑”。弟弟一個猛撲，摔了個“大馬趴”。我和妹妹都笑他沒用，連一只螞蟻都捉不住。若在平時，他必然火冒三丈�？伞胺浅r期”他只可“非常行事”，他也顧不得和我們爭論，起身去追那只“亡命之徒”。那螞蟻好像知道我們不會傷害它，東藏x躲，有意躲進一堆磚頭里。弟弟可惱了，把十幾塊磚頭一股腦搬了開。那螞蟻像逗弟弟玩似的，又很快爬到奶奶家的陽臺上。那兒有一只大公雞，它見弟弟匆匆跑來，以為“來者不善”，把弟弟“拒之門外”。弟弟急了，硬要進去。哪知那只大公雞冷不防過來要啄弟弟，弟弟一驚，急忙后退，可腳底一滑，又摔了個“四腳朝天”。弟弟更不肯罷休了。我見情況不妙便出手將大公雞制服。弟弟與螞蟻經過一番“激戰(zhàn)”后，螞蟻終因體力不支而成為俘虜。
弟弟雖然“損兵折將”，“元氣大傷”，但看者戰(zhàn)利品依舊樂開了花。
捉螞蟻作文 篇3
放暑假時，我想起了一件有趣的事，讓我現(xiàn)在還記憶猶新：那還是在沒放假之前，科學李老師讓我們課間去觀察螞蟻，于是我和同桌劉津誠決定，我們一起在課間去捉螞蟻來觀察。
一下課，我?guī)е粋�用紙折的大盒子和劉津誠以飛快的速度沖出了教室，來到了學校操場的花壇邊，迫不及待地開始尋找起螞蟻來了。我彎著腰，垂著頭，蹲在花壇邊，太陽光火辣辣地照在我們身上，我們的汗水一滴滴地落下，可我們一點都不覺得熱，還是一心一意地捉螞蟻。我看見了一只黑乎乎的大螞蟻從草叢爬出來，它非常警惕，觸角不停地晃動，好像在尋找回家的路。我屏住呼吸，小心翼翼地靠近它，生怕被它察覺，我猛地伸出手，試圖抓著它，可這個機靈的螞蟻居然感覺到了危險，一轉身，全力向草叢跑去，消失在了我的視線中。這可把我氣壞了，用力一跺腳，心想：可惡，竟然讓它逃走了，我一定要抓住你。我開始尋找下一個目標。啊，我的火眼金睛又發(fā)現(xiàn)了一只咖啡色的螞蟻，它慢吞吞地爬著，看上去像在悠閑地散步似的，我悄悄地向它的方向移動，看起來它似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我，于是我迅速地伸手，捉住了它。我高興極了，連忙對劉津誠喊起來：“劉津誠、劉津誠，我捉住了一只大螞蟻”。劉津誠聽到了，高興地拿著紙盒向我走過來。我一看盒子里已經有好多的螞蟻了，我把我捉到的放了進去。我對劉津誠說：“哇，你真厲害，捉了這么多了，我一定會追上你的!”
于是我開始繼續(xù)尋找螞蟻了，接下來工作真是太順利了，一只只螞蟻都落在我的手中，紙盒里的螞蟻越來越多。劉津誠說：“差不多了吧，我們該回教室吧”。我連忙說“等一下，我抓點泥土放進去，讓它們有家一樣的感覺，螞蟻就不會害怕了”。于是我隨手抓了點泥土放進去，果然，一些螞蟻爬了過來，鉆進了泥土的縫隙里，不出來了�？此鼈兌嗝聪矚g呀!
“叮鈴鈴”……上課鈴響了起來，于是，我們趕緊向教學樓跑去……
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