【精華】吃螞蟻作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的吃螞蟻作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吃螞蟻作文 篇1
中午吃過飯，我突發(fā)奇想打算觀察一下小螞蟻的生活。 我來到樓下，看到一只小螞蟻。只見它小頭上鑲嵌著兩只觸角，胸部鑲嵌著六條細腿，腹部顯得比較大并且有一條條的花紋，全身顏色黑中微微泛著黃色。這時，旁邊又過來一只大一點的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍！它的頭上長著一對大鉗子，全身烏黑烏黑的，還油亮亮的。 我想看它們吃什么，就上樓取來一些白糖，放在附近。誰知它們竟然不理不睬。不知是沒有發(fā)現(xiàn)，還是不感興趣。我又放了一些米飯，還是不來問津。我又放了一塊甘蔗。
終于有了反應。一只螞蟻很快爬上去，用觸角碰一碰，用牙咬一咬，接著爬走了。不一會，它就帶領一大堆螞蟻奔過來。不一會，那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時有螞蟻發(fā)現(xiàn)了米飯和白糖，很快進軍了。對付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個難題，甘蔗太大該怎么運呢？小螞蟻有辦法，它們把甘蔗咬成一丁一丁的，一小塊一小塊地運。時間不早了，我該寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)，再去看時，地面上一只螞蟻也沒有了。它們早就拖著戰(zhàn)利品回家飽餐一頓了。
從小螞蟻身上，我學到了堅持不懈、團結協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學習上堅持從點滴做起，和同學們互幫互助共同進步。
吃螞蟻作文 篇2
我在家門口發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。
它們有的空閑著東張西望；有的看著那灰灰的樹干，呆呆的望著；還有的舔舔那嫩嫩的草兒；它們似乎很餓�；问幰婚W頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來骨頭丟給它們。
螞蟻們似乎聞到了什么，就循著香味，朝骨頭的方向走來。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會兒翻個跟頭，一會兒大流星地走著，不一會兒就來到了骨頭的旁邊�！懊篮锿酢眾^力地啃著骨頭，舔著里面的肉絲，當它吃得滿嘴都沾滿了渣子。就一蹬腳，似乎在對螞蟻們說：“小的們，大家快點吃，吃飽了好干活。”那些小螞蟻都紛紛地啃著里面的骨頭，咬著里面的肉絲，吸著里面鮮嫩的營養(yǎng)品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著一樣。
有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著，顧不得它們怎么踢怎么頂，連頭也不抬一下。
“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著吃著，甚至喊起了口號。
就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。
吃螞蟻作文 篇3
那是個陽光明媚的下午。我和我的小伙伴們在操場上愉快的玩耍著，突然，我哭了起來，大聲叫到：“天啊!有什么東西在我的鞋子里，它正在咬我！”
每個人都被我的哭聲驚到了。他們攙扶著我去了教室，準備脫下我的鞋子，“是哪只腳？”其中一個問道，“讓我們看一看到底怎么樣了？”
突然，我想起來我襪子上的洞。我家在這段時間非常不景氣，我穿的是廉價的襪子，只需要一點錢就可以買到。但是這些廉價的鞋子沒用多久就被磨破了個洞。
我不讓他們脫我的鞋子，我不能讓他們看見我襪子上的洞。我嘗試著隱藏住我的疼痛感，但是我想隱藏卻根本隱藏不了，因為那實在是太難受了，那個東西不停地咬我的腳。我的臉色越來越難看。
我的老師——戴女士，急忙進到了班里問道：“發(fā)生什么了？”
“什么東西正在咬她的右腳，但是她不讓我們脫她的鞋子”其中一個同學回答道。
黛老師向我走過來。她知道關于我家庭的所有事情。她把兩只手搭在了我的肩上，看到了我無助的眼神。
“我想它一定是會吃襪子的螞蟻，”她看著我的鞋子說道。“她定是被這種螞蟻咬了。這個螞蟻一定把她襪子給咬破了。”同學們都很認真的聽老師講話，雖然他們都覺得有點奇怪。
戴老師脫下了我的右鞋，把鞋子倒著晃了晃。兩只紅色的小螞蟻從鞋子里抖出來了。
“就像我剛才想的那樣，這個螞蟻吃掉了她的一部分襪子，”戴老師拿了學校里的棉簽，沾了點雙氧水，在我腳上的傷口上輕輕擦拭，并且說道：“你真是個勇敢的女孩子，能承受住這么多的傷口�！�
這個女孩離開學校后，還會記起老師為她撒的一個善意的謊言——“吃襪子的螞蟻”。
吃螞蟻作文 篇4
今天，我做了一個十分有趣的實驗。首先，我準備了十只小螞蟻、一點碎木塊、一塊有點化了的奶糖、一只死蒼蠅和一盒顏料。
實驗的'內容就是要反螞蟻放在白紙上，讓它們去“圍聚”那些同樣放在紙上的東西，然后選擇“圍聚者”最多的一種東西，將它評為“螞蟻最愛吃的東西”。
為了方便記載和觀察，在開始之前，我用顏料在小螞蟻的身上輕輕點了一個彩色的小點，不同的螞蟻有不同的顏色的“標志”，這樣就不會混在一起分不清啦！我對自己的主意頗感滿意。
實驗正式開始了。首先，我把小螞蟻們一只一只小心翼翼地拎出來放在白紙上，手上絲毫不敢用力，生怕這弱小的生命經不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斕的小螞蟻都放在了白紙上，我把三樣測驗物品排成一行放在紙上的正中間，等待螞蟻們的“光顧”。一開始，小家伙們似乎對我的舉動疑惑不解，又有些驚魂未定，所以四處亂竄，不分東南西北地瞎跑。漸漸地，螞蟻越來越擋不住香昧的誘惑，一個個直奔食物而去。離我最近的一只螞蟻是“小紅”，它離木塊最近，所以首先就光顧了那里�？墒�，后面的兩樣東西似乎更有吸引力，它又棄木塊“投奔”死蒼蠅了。又過了一會兒，它又“變心”了，跑到了奶糖旁邊，開始認真地吃起來。同時跟它一起的小蘭也跑進了奶糖的“懷抱”。后來，越不越多的螞蟻都向奶糖跑去了。經過最后的記錄，結果如下：在奶糖旁邊的螞蟻有7只，在死蒼蠅旁邊的螞蟻有2只，在木塊旁邊的螞蟻只有1只。
經過比較，最后評出的螞蟻最愛吃的是——奶糖。
在這次實驗中，我不公懂得了一個知識，還收獲了與大自然親密接觸的快樂，真是一個有趣的實驗！
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