螞蟻運(yùn)糧作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的螞蟻運(yùn)糧作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻運(yùn)糧作文1
瞧瞧瞧，勤勞的小螞蟻又出來找糧食了，在樹林里找，在草地上找，在大樹上找……都找不到。找來找去，繞來繞去，最終有一只小螞蟻提議：“要不我們都到大樹上去眺望一下哪里有糧食吧。”
“好，可以。”螞蟻的頭領(lǐng)說。
它們爬上樹像孫悟空一樣一望，就看見不遠(yuǎn)處有一家地主的房子，那里糧食可多了！小螞蟻們定了目標(biāo)以后就急匆匆手忙腳亂地出發(fā)了。
來到地主家門口，小螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的問題——前面有一條河 ，過不去，怎么辦呢？小螞蟻們想用人類的船過河，可它們就算有1000只螞蟻也劃不動(dòng)呀！不行，用紙船？不行，用什么呢？
就在小螞蟻們苦惱的時(shí)候，從樹上落下來一片輕飄飄的葉子，浮在了水面上。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)說：“可以用葉子做船嗎？”“哦，對(duì)呀”“沒錯(cuò)啊，趕緊開動(dòng)起來吧”……其它小螞蟻也跟著附和起來。
小螞蟻們從樹上啃下來一些樹葉當(dāng)小船，又啃下來一些樹枝當(dāng)劃船的東西，這主意太妙了！
小螞蟻們手腳并用努力地向前劃，劃呀劃，終于劃到了對(duì)岸。它們把米運(yùn)來運(yùn)去，運(yùn)了有一座小山那么高以后，小螞蟻們又累又高興，心里想，今天真是個(gè)大豐收！
螞蟻運(yùn)糧作文2
今天，我一個(gè)人坐在小椅子上吃餅干，一粒粒的渣渣掉得滿地都是。
突然，我望著地上的渣渣，怎么在挪動(dòng)？我想：這渣渣是活的嗎？我又仔細(xì)地看了看，哦！原來是可愛又活潑的小螞蟻在搬食物呀！我很好奇，螞蟻到底是怎么搬運(yùn)糧食的呢？就這樣，我開始觀察螞蟻運(yùn)糧食了。
我把餅干掰成很多小碎片，放到地上。過了一會(huì)兒，一只螞蟻過來了。它在餅干碎片周圍兜了一圈又一圈，好像在自言自語(yǔ)地說：“這么多、這么大的食物，我怎么搬呀？我得去通報(bào)大王�！庇谑�，它快速地撤離了。過了許久，黑壓壓的一片東西向餅干碎片這里移動(dòng)。我定睛一看，哇，“千軍萬馬”向這邊涌來了。它們?cè)陲灨伤槠@里停留了片刻，便行動(dòng)了：有一兩只一起搬的，有三四只一起抬的，有十幾只甚至幾十只一起推的……只一會(huì)兒工夫，餅干碎片都被螞蟻們運(yùn)走了。我想：它們現(xiàn)在一定是在它們的窩里舉辦美食大餐呢！
看了螞蟻運(yùn)糧食的過程，我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻運(yùn)糧作文3
星期天早上，陽(yáng)光明媚，我和爸爸到廣場(chǎng)上玩。我們帶了板栗吃，掉在地上的碎末引來了許多小螞蟻。于是，我和爸爸一起趴在地上看螞蟻運(yùn)糧食來。
有幾只螞蟻正各顧各的用力地拖著板栗碎末向洞穴爬去。小螞蟻的力氣可真大，那些碎末可比它們的身體大多了。其中有一只小螞蟻正奮力地搬運(yùn)著一塊板栗碎末，可能是太重了吧？它搬搬停停，停停搬搬，落在了后面。這時(shí)一只螞蟻過來幫忙了，它們一個(gè)在前面拖，一個(gè)在后面推，齊心協(xié)力把食物搬回洞穴里去了。
我調(diào)皮地用手掰了一小塊板栗，擋住了一只小螞蟻的路。只見小螞蟻圍著它轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，試著拖動(dòng)它，可是那小塊板栗如山一般紋絲不動(dòng)，小螞蟻就離開了。咦！小螞蟻就這樣放棄了嗎？真是太可惜了吧�！蔽沂貙�(duì)爸爸說。爸爸神秘地一笑說：等著瞧吧。”過了一會(huì)，我看見來了一群螞蟻，里面有一只大螞蟻。原來那只小螞蟻是去叫小伙伴來幫忙呀！只見大螞蟻用鋒利的牙齒把板栗切成好幾塊，然后小螞蟻們?nèi)齼蓛傻�，把糧食”慢慢搬回家了。
小螞蟻可以搬動(dòng)比它大好幾倍的.食物，它們個(gè)個(gè)都力大無窮。當(dāng)食物很大的時(shí)候，它們會(huì)一起來搬，可見它們多么的團(tuán)結(jié)。小螞蟻辛勤勞動(dòng)后，不一會(huì)兒，地面上的碎末都消失了，原來它們還是城市的小小環(huán)衛(wèi)工啊！
螞蟻運(yùn)糧作文4
小螞蟻咪咪和它的伙伴一起在外面玩。這時(shí)，看見有一�；ㄉ缀鸵粋�(gè)餅干，它們高興極了，咪咪說：“把這些食物搬回家可以吃好幾天呢！我背花生米，你們兩個(gè)抬餅干吧�！边溥涫箘疟常稍趺匆脖巢粍�(dòng)。兩個(gè)小伙伴怎么現(xiàn)代使勁餅干還是一動(dòng)不動(dòng)。最后，它們決定留下一只最小的螞蟻看著食物，咪咪和另一只小螞蟻回洞里找大家來幫忙。
大家在咪咪的帶領(lǐng)下來到了發(fā)現(xiàn)食物的地方�？粗薮蟮幕ㄉ缀惋灨�，有一個(gè)小螞蟻說：“這么大的餅干簡(jiǎn)直就是龐然大物，我們?cè)趺茨鼙车脛?dòng)呢？”咪咪說：“只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，沒有辦不到地事情。現(xiàn)在大家都聽我指揮，一、二、三、舉！”第一次沒有有舉起來，大家好毫不氣餒，咪咪再次感起口號(hào)：“一、二、三舉！”大家心領(lǐng)神會(huì)，強(qiáng)勁有力地把餅干舉了起來運(yùn)回了洞中。
螞蟻運(yùn)糧作文5
今天，我親眼看見螞蟻大軍運(yùn)糧的過程。
我做完作業(yè)在窗臺(tái)前看風(fēng)景，無意中發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有無數(shù)只螞蟻在爬。只見它們呈“S”型的隊(duì)列來來往往，忙得不亦樂乎。是啊，我在書上看到螞蟻就是一邊走一邊留下氣味，這樣后面的螞蟻就是跟著氣味走處隊(duì)形的。我想，螞蟻們?yōu)槭裁丛谶@里？他們?cè)诟墒裁�？我開始尋找原因。原來，是我們家窗臺(tái)上缸里養(yǎng)螃蟹的食物——甜甜的饅頭吸引了他們。
經(jīng)過仔細(xì)觀察，讓我沒想到的事情發(fā)生了。其中一只螞蟻已經(jīng)背著一小丁點(diǎn)的白色饅頭往回爬了。我順著方向望外看，才發(fā)現(xiàn)它們的東在外面的樹底下，哦，原來它們?cè)诎徇\(yùn)食物呢！那他們是怎么發(fā)現(xiàn)小饅頭的呢？應(yīng)該室有工蟻先出來找食物，如果發(fā)現(xiàn)食物就回洞里用觸角通知加力的所有成員。螞蟻的觸角就是用來傳遞信息的。我作樂一個(gè)小試驗(yàn)，把缸里的饅頭拿走，切斷了食物的來源，他們會(huì)有什么變化嗎？果然，螞蟻們來來往往用觸角碰碰對(duì)方，好像在說：“沒有食物了，快回家吧！”不一會(huì)兒，窗臺(tái)上的螞蟻就不見了。
螞蟻雖小，但是他們也懂得團(tuán)結(jié)力量大。
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