發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文1
一個(gè)夏天的午后，天氣悶熱悶熱的，火紅的太陽(yáng)烤著大地，知了在樹(shù)上不停地叫，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”。
我來(lái)到樓下，想去找一個(gè)涼快的地方乘涼。
在樹(shù)蔭下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻都在忙碌地爬著，怎么回事？我趕緊蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察，仿佛是螞蟻王國(guó)出動(dòng)了，有的背著玉米粒，有的背著螞蟻卵……向高的地方爬去，好像在搬家似的。它們不好好地住在原來(lái)的家，干嘛著急著搬家呀？忽然，我想起了“螞蟻搬家晴必雨”這條剛剛學(xué)過(guò)的諺語(yǔ)，會(huì)不會(huì)是天要下雨了？我想看看這條諺語(yǔ)是不是真的，就在忍著一股股的熱浪，在樹(shù)下一會(huì)兒望望頭上的天空，一會(huì)兒看看腳下的螞蟻。
果然不出我所料，天很就暗了下來(lái)，大片大片的烏云在天空翻滾著，接著豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，空氣中彌漫著潮濕的味道，這條諺語(yǔ)還真的是靈驗(yàn)呀！可是這又是什么道理呢？我?guī)е蓡?wèn)冒雨跑回家去詢問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，呵呵一笑：“去查查書(shū)吧，書(shū)本會(huì)告訴你這個(gè)秘密的�！蔽绎w快地跑到書(shū)柜前，找到了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。經(jīng)過(guò)一番查找，我終于了這其中的奧妙。原來(lái)，螞蟻是一個(gè)活的“晴雨表”，每當(dāng)下雨前蟻巢會(huì)特別濕悶，加上螞蟻對(duì)巢里濕度和溫度的變化特別敏感，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地把食物、蟻卵搬到高處，防止被雨水沖走，其實(shí)這也是螞蟻的生存本能。我明白了！原來(lái)，古時(shí)的人們也非常善于觀察和總結(jié)，給我們后人留下這寶貴的知識(shí)。
我知道了螞蟻搬家的秘密，同時(shí)也知道了一個(gè)道理，只有善于發(fā)現(xiàn)和觀察身邊的事，才能學(xué)到新知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文2
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè)趣。
我家的院子里種著許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì)促一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩窖料x(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭(zhēng)著吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。
正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像似在商量計(jì)策。不會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅(qū)趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。
��！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開(kāi)了。
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文3
在外婆家底樓小院打圓桌上，我發(fā)現(xiàn)了一只小小的螞蟻。
我緊緊盯著圓桌面上那小小的螞蟻出神，毫不理會(huì)媽媽叫我把他弄死的話，因?yàn)槲蚁肟纯此@樣幸苦地從地板爬到桌面上是為什么。
我看著那可憐的東西在桌面上蠕動(dòng)著，它的腰微微的彎曲，好像很疲倦似的，如一個(gè)六十歲的老人剛剛跑完100米的樣子，我暗笑他它的無(wú)能和渺小。它不斷地利用它的觸角小心翼翼地向周圍搜索，像要尋找什么東西的模樣，如一個(gè)獵人拖著獵犬到處搜索剛射中打獵物似的。終于那“獵人”找到它的“獵物”—— 一小塊吃剩下的蛋糕。它仔細(xì)地圍著那一塊在它心中是龐然巨物的蛋糕走了兩圈，接著自己又試試味，恰似一個(gè)年老的考古學(xué)家全神貫注地研究著一大塊化石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，它迅速離去，像要通風(fēng)報(bào)信似的，我也不理會(huì)它了。、
過(guò)了一會(huì)，我從廚房出來(lái)，天��！桌面上全爬滿了一堆一堆的螞蟻，一定是剛才那只可惡的螞蟻通知它們來(lái)的吧。它們正熟練地合力把那小塊蛋糕般走，看它們吃力的樣子，彎的低低的'頭幾乎貼到桌面上了，我聯(lián)想到纖夫們拉著船的樣子，彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩慢慢地行走著，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人。過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌邊。我的怪念頭又起了，我淘氣地把那小塊蛋糕放回桌子中心，滿以為那些螞蟻一定會(huì)生氣放棄了，但出乎我意料，它們回到原處，毫不遲疑地再開(kāi)始抬…… 我漸漸地認(rèn)識(shí)它們了，它們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和團(tuán)結(jié)，我比它們勝過(guò)什么呢？除了體型比它們大，腦子比較復(fù)雜，還有什么呢？我何不學(xué)習(xí)它們點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)呢？
看著那些螞蟻慢慢的離去，我想：只要有了小螞蟻這樣頑強(qiáng)的毅力，還有什么事不能做成功呢
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文4
今天我們做了一個(gè)關(guān)于“樟腦丸對(duì)小螞蟻的影響”的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。目的是看看樟腦丸對(duì)小螞蟻有沒(méi)有傷害。這樣就可以用樟腦丸來(lái)消滅它們了．
我們先用樟腦丸在螞蟻前面畫(huà)了一條直線，小螞蟻可能是聞到氣味了，一下就跑開(kāi)了．接著我們又畫(huà)了一個(gè)圓圈，把螞蟻?zhàn)降饺χ虚g讓它向樟腦圈走去，這時(shí)的螞蟻就像被電打了一下，一下子就又跑回中心．接著它就像一只無(wú)頭的蒼蠅四處亂闖．過(guò)了幾分鐘，它不像熱鍋上的螞蟻了，開(kāi)始順著樟腦圈的邊緣走，尋找樟腦圈的弱點(diǎn)，不一會(huì)兒它就找到了，一下子就沖了出去．我們不甘心又把它放到了樟腦圈的中間，這回它可不像上次那樣驚慌失措，而是鎮(zhèn)定自若．它勇敢的向著樟腦圈邊緣走去，突破口讓它再次找到了，它又一次勝利了．
這只小螞蟻引起了我們極大地興趣．我們不甘心就這樣讓它輕而易舉的出去，就把樟腦丸捏碎了做成了一個(gè)樟腦山，然后把它放在了山上，這只小螞蟻就像一位勇士翻山越嶺過(guò)了樟腦山．
小螞蟻的生命力究竟有多強(qiáng)，需要用多大的劑量才能把它們消滅．我們又改進(jìn)了方法，把小螞蟻直接放進(jìn)了裝過(guò)樟腦丸的袋子里，一分鐘以后，小螞蟻從袋子里爬到了桌子上．這次的它可不像上兩次那樣趾高氣昂了，爬在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)．我們以為他不行了，結(jié)果過(guò)了好一陣他又給緩過(guò)來(lái)了．再次舉起他的觸角向我們耀武揚(yáng)威．
這向可把我們給氣壞了．我又把一個(gè)小瓶子里放了一個(gè)樟腦丸，然后把它給扔進(jìn)瓶子里，一分鐘后終于看見(jiàn)他奄奄一息了．．
看來(lái)這次的實(shí)驗(yàn)還是很成功的．只要在螞蟻多的地方放上足夠數(shù)量的樟腦丸，就會(huì)把他們趕跑的．
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文5
大千世界，無(wú)奇不有；萬(wàn)事萬(wàn)物，都有著太多太多的秘密。我呢，經(jīng)過(guò)探索也發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，想知道是什么嗎？接著往下看吧！
星期天，我在家的門口發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻，它們正排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍搬東西。這時(shí)，我手上的豆沙包掉到了地上，好幾只螞蟻又折了回來(lái)，想把豆沙包抬起來(lái)。可是，豆沙包太大了，那幾只小螞蟻怎么可能抬起來(lái)呢？然后，有兩只小螞蟻跑了出去。咦？那兩只小螞蟻想干什么？我的心里好奇極了。正當(dāng)我認(rèn)為那兩只小螞蟻逃跑時(shí)，那兩小只螞蟻回來(lái)了，還帶回了其它的螞蟻。哦，原來(lái)它倆是去找?guī)褪盅�！看到這，我的心里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)：螞蟻們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，是要干什么呢？螞蟻們不會(huì)講話，是怎么交流的呢？螞蟻們是如何記得走過(guò)的路呢？
我跑進(jìn)屋問(wèn)媽媽，媽媽輕聲說(shuō)：“螞蟻排長(zhǎng)隊(duì)搬東西，是在搬家呢！”“螞蟻為什么要搬家呢？”我又好奇的問(wèn)�！斑@……”媽媽一時(shí)想不到答案。在一旁的爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)橄掠陼r(shí)，如果螞蟻的窩太低就會(huì)被雨水淹到�！�
第一個(gè)問(wèn)題解決了，就到了第二個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)真、仔細(xì)的再次觀察，皇天不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)了一只落單、迷路的小螞蟻。這時(shí)，一只較大的螞蟻，用頭上的觸角碰了碰它的觸角，小螞蟻就跟大螞蟻?zhàn)吡�。我一下子明白了，原�?lái)，螞蟻是用頭上的觸角交流的呀！
第三個(gè)問(wèn)題，我查了許多的書(shū)本，終于在一本厚厚的百科全書(shū)里得知了答案：螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路上有一種氣味，螞蟻呢則通過(guò)那種氣味記住自己走過(guò)的路……
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了：我們要從小養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題的好習(xí)慣，這樣才能發(fā)現(xiàn)更多大自然中的秘密。你們覺(jué)得呢？
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文6
星期天的下午，天氣十分悶熱。我在樓下發(fā)現(xiàn)了很多的螞蟻在忙著搬家。記得大人們說(shuō)過(guò)“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”�？墒俏揖推恍胚@個(gè)邪。后來(lái)，天果然下起了小雨。我心想：螞蟻是不是與天有什么心電感應(yīng)嗎？我迅速的跑回家去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“傻孩子，螞蟻和天是沒(méi)有什么關(guān)系的，更不要說(shuō)有什么心電感應(yīng)。螞蟻搬家，是螞蟻怕雨水把它們的窩沖垮了”�！芭�！是這樣啊”！我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話后，我心想：這些家伙真靈啊！難怪我們的祖先會(huì)說(shuō)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。這句諺語(yǔ)呢！
還有一次，我和我的妹妹還有小伙伴，我們捉螞蟻來(lái)玩。突然，妹妹提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“姐姐，你說(shuō)螞蟻從高空摔下來(lái)它會(huì)死嗎”？這個(gè)問(wèn)題激起了我們好奇的心。我讓小伙伴和妹妹在樓下等著我，我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)“：你怎么不去試驗(yàn)一下呢”？我一聽(tīng)爸爸這句話，拿起一張大白紙就下樓。我把大白紙鋪在了地上。小伙伴負(fù)責(zé)捉螞蟻來(lái)做試驗(yàn)，妹妹負(fù)責(zé)把螞蟻從樓上摔下來(lái)，而我則負(fù)責(zé)觀察�！皽�(zhǔn)備，放”。我說(shuō)。“螞蟻沒(méi)有死”。螞蟻落地的過(guò)程是這樣的：螞蟻摔下來(lái)的時(shí)候，它會(huì)把頭朝下。它落地的時(shí)候，是頭上的觸角先落地，再翻身。
留心觀察事物會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)什么，還會(huì)讓你得到啟示。上一封下一封？
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文7
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性
螞蟻是一種分布極廣的昆蟲(chóng)，但是，你仔細(xì)觀察過(guò)它嗎？在無(wú)意之中，我卻發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。
一天，我一邊吃蘋(píng)果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋(píng)果皮掉在螞蟻窩前。我正想把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里，當(dāng)我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋(píng)果皮旁用觸角試探著碰它。我更加疑惑，這只螞蟻玩的是什么鬼把戲？它為什么碰到了蘋(píng)果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛橙胙酆煹奈浵伓粗芯谷缓坪剖幨幾叱鲆淮箨?duì)螞蟻！我認(rèn)真觀察，只見(jiàn)那隊(duì)螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋(píng)果皮而來(lái)！
我看見(jiàn)當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O(píng)果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開(kāi)來(lái)，在蘋(píng)果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也托不起這“沉重”的蘋(píng)果皮。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決，越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋(píng)果皮，包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一同用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然托起了蘋(píng)果皮踉踉蹌蹌地往洞穴走去！
此時(shí)，我也恍然大悟。原來(lái)，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒(méi)有自己獨(dú)吞，而是叫來(lái)螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛(ài)集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？從螞蟻這位“老師”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)力量大！
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文8
一天，快晌午。我肚子有點(diǎn)餓，便來(lái)到附近的超市買了塊面包，站在一旁津津有味地吃了起來(lái)。隨著我的“工作”，不少面包屑像雪花一樣落在地上�？删驮谶@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)落在地上的面包屑在慢慢移動(dòng)，我的好奇心一下子上來(lái)了，便蹲下身來(lái)看個(gè)究竟。
原來(lái)，每片面包屑下面都藏有一只螞蟻。只見(jiàn)一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，輕輕一扛就背起一片面包屑，大步往蟻穴走去�？吹竭@里，我大吃一驚，螞蟻竟能背起和自己差不多重的東西。后來(lái)，我在網(wǎng)上查閱了資助料，原來(lái)，螞蟻能背起這些還不算什么，它竟能背起比自己重好幾倍的東西，真了起！這時(shí)，我想，要是我撕一大塊面包下來(lái)，它又會(huì)怎樣搬食呢？想到這，我撕下一大塊面包，放在地上。它立刻吸引了一只螞蟻過(guò)來(lái)，可螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈就回去了。難道，這樣一道“大餐”，它會(huì)放棄嗎？我又屏息凝視地盯了幾分鐘。沒(méi)想到，那只螞蟻去搬“救兵”的，現(xiàn)在領(lǐng)著一隊(duì)“螞蟻兵”大步走向面包，把一大塊面包圍了個(gè)水泄不通，同心協(xié)力抬起面包就走�？吹竭@，我被這小小的螞蟻征服了，它那遇到困難團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。正當(dāng)它們停在洞穴入口時(shí)，我起了疑，它們應(yīng)該怎么進(jìn)去呢？只見(jiàn)它們伸出自己的腿，把它放在面包上，腿一放下來(lái)就掉下來(lái)一塊和洞口差不多大的面包屑。我連忙找來(lái)一塊放大鏡，發(fā)現(xiàn)它們腿上有一排鋸齒狀的小齒。十分鋒利，它們就是用這個(gè)切面包的，螞蟻的“手”真巧�。∥医K于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密——它們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。
螞蟻，不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還讓我得到了一個(gè)啟示：人心齊，泰山移。只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，再大的困難都會(huì)被克服！
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文9
同學(xué)們，你們喜歡螞蟻嗎？不管你們喜不喜歡，總之，我非常喜歡螞蟻。
有一天，我在電視上看到螞蟻可以把自身大幾倍甚至幾十倍的東西搬起來(lái)。還看到螞蟻可以從一個(gè)陌生的地方走到自己的巢穴里，為了證明這兩件事情是否正確，所以我就開(kāi)始了我的試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，剛剛下樓就看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻的巢穴。之后，我就在螞蟻巢穴旁邊放了一塊比螞蟻大幾十倍的餅干，我靜靜地等著，看有沒(méi)有螞蟻出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就有一只螞蟻從巢穴中出來(lái)了，左顧右盼的，我想應(yīng)該是螞蟻出來(lái)找吃的了。它可能是被餅干的香味吸引了，一看見(jiàn)餅干就趕緊去搬，大概是太大了它可能搬不動(dòng)，這只螞蟻快速地爬進(jìn)洞穴里，我以為是它是放棄了。不一會(huì)兒，就出來(lái)二十幾只螞蟻，由剛才那只螞蟻帶頭。
我這才恍然大悟，原來(lái)是螞蟻到洞穴里找同伴，找“援兵”去了。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住餅干的前頭，有的咬住餅干的后頭，還有的在中間咬著，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推得推，使出全身力氣。而且它們還很聰明，到了洞穴邊，它們把餅干咬成比螞蟻洞還小的小塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口搬去，總共用了約30秒的時(shí)間就把這個(gè)比螞蟻大幾十倍的餅干給搬到了洞穴里。我終于相信，這么瘦小的螞蟻盡然有這么大的力氣，看來(lái)螞蟻真得是“大力士”�。�
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文10
同學(xué)們都有自己敬佩的人，有的人敬佩趙薇，有的人敬佩姚明、周杰倫等，而我卻敬佩那有團(tuán)結(jié)精神的螞蟻們。
有一天上午，是奶奶的生日，我和姐姐妹妹們都高興得不得了。忽然，我發(fā)現(xiàn)在奶奶的桌子上有兩只小螞蟻，他們好像在覓食，因?yàn)樗麄冋谙蛞粔K香噴噴的蛋糕爬去。我問(wèn)旁邊的弟弟：“弟弟，兩只螞蟻能把蛋糕運(yùn)走嗎？”弟弟說(shuō)：“我看，根本不可能的事情，因?yàn)檫@塊蛋糕太大，而它們太小了！”我們面帶疑惑，想繼續(xù)觀察下去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這兩只小螞蟻突然離開(kāi)了桌子，不知道跑到哪里去了。我想，它們?yōu)槭裁床话堰@么好吃的食物搬回家呢？也難怪，它們畢竟是太小了。于是我?guī)е艿芤矝](méi)有再理會(huì)它們，就跑到院子里去玩了。
等我們大汗淋漓地回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)桌子上圍上來(lái)一堆的螞蟻，密密麻麻的，好不熱鬧。走進(jìn)一細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)它們正在搬運(yùn)剛才的那塊大蛋糕。我恍然大悟，原來(lái)剛才那兩只螞蟻是回去搬救兵去了，此刻，我從心底漸漸地對(duì)這幫小螞蟻們產(chǎn)生了敬佩之情。
晚上，為了具體了解螞蟻這種團(tuán)結(jié)精神的真諦，我翻閱了很多相關(guān)的資料，“功夫不負(fù)有心人”，終于，我找到答案了：螞蟻可以背起比自己身體大將近大50倍的東西，倘若不是靠這種團(tuán)結(jié)的精神，怎么能背起比它們大幾千倍的物體呢。霎時(shí)間，我覺(jué)得它們不再渺小，而是變得高大！
星之升學(xué)校三年級(jí)寫(xiě)作班：魏英
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我來(lái)到了我家車庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿滿一杯自來(lái)水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大�！崩铮墒撬鼈兒孟褚稽c(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁倭�，對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō)，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái)，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí)，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來(lái)嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我十分喜歡螞蟻，因?yàn)槲蚁矚g它們那種團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的精神。
一天，我們?nèi)业綎|臺(tái)山爬山，走完一半，我們坐在臺(tái)階上休息時(shí)，我看見(jiàn)一群螞蟻在搬一條死了的大青蟲(chóng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)：螞蟻是渺小的，怎么可能搬得起一條那么巨大的大青蟲(chóng)呢？我蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察，原來(lái)是一群螞蟻在搬青蟲(chóng)，它們的隊(duì)伍整齊，大青蟲(chóng)被它們一步一步地抬著向前走。由于我好奇心十分強(qiáng)，于是，就拿起小樹(shù)枝，用樹(shù)枝點(diǎn)了一下它們的美食，只見(jiàn)螞蟻們四處逃跑，驚慌失措，它們的隊(duì)伍飛快地散開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我把樹(shù)枝拿開(kāi)，令人難以置信的是，螞蟻很快圍了上來(lái)，它們互相傳遞信息，又?jǐn)[回了原來(lái)的陣形，把青蟲(chóng)抬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。它們的隊(duì)伍是多么的整齊，它們是多么的團(tuán)結(jié)，沒(méi)有一只螞蟻偷吃，沒(méi)有一只螞蟻掉隊(duì)。它們這種團(tuán)結(jié)合作的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我從書(shū)中了解到，螞蟻的身體分成三部分，分別是頭、胸、腹。頭上有觸角，胸上有六條腿，螞蟻的觸角有辨別氣味的功能，在先進(jìn)中分泌出一種特殊的信息素。它們用觸角來(lái)交換信息。所以當(dāng)一只螞蟻找到食物時(shí)，就會(huì)用觸角將信息傳給另一只螞蟻，然后它們又會(huì)分頭繼續(xù)尋找伙伴，不用多久，食物周圍就會(huì)出現(xiàn)大量的螞蟻來(lái)搬運(yùn)食物。
小螞蟻身上這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我懂得了“人心齊，泰山移”這句話的真諦！
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文13
生活就像一個(gè)五顏六色的萬(wàn)花筒，非常的神秘，令人看不著，摸不透，生活就是一個(gè)變幻莫測(cè)的迷宮，即神秘又使是人好奇，生活就是一個(gè)充滿了酸甜苦辣的世界，但是它也是有許多秘密的，讓我們來(lái)一起探究這個(gè)秘密吧！
記得有一天，在放學(xué)之前，我約了一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備在放學(xué)之后去戲弄另一個(gè)同學(xué)一把，可是另一個(gè)同學(xué)相似有靈感似的早就已經(jīng)跑了，可另一個(gè)同學(xué)卻被老師留下來(lái)了，在百般無(wú)奈之下，我只好一個(gè)人回家，走在熟悉的小路上，我把手插進(jìn)褲兜，我一邊慢慢地走，一邊踢腳下的石子，嘴里還抱怨著，說(shuō)明天我一定要再去戲弄那個(gè)同學(xué)一把，就在這時(shí)，我踢的一個(gè)小石子，就滾到了一團(tuán)黑黑的東西那里，我滿懷好奇的，向那個(gè)黑黑的東西跑過(guò)去，跑到那個(gè)黑黑的東西的旁邊時(shí)，我瞪大了眼睛，仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻擋著了我的去路，我大喊一聲，大膽螞蟻，敢擋你猴哥的去路是不是活的不耐煩了？頓時(shí)我看到這幾只螞蟻正在匆匆的逃跑，我想是不是有螞蟻軍團(tuán)在抓這些螞蟻？還是他們?cè)诙惚軘橙说墓簟?/p>
還是這些螞蟻偷了金銀珠寶正在被警察追趕，就在我百思不得其解的時(shí)候，旁邊一位路過(guò)的老爺爺過(guò)來(lái)跟我講說(shuō)，小朋友，你知不知道？螞蟻，這是在搬家，我說(shuō)我不知道，那位老爺爺說(shuō)螞蟻搬家是說(shuō)明了馬上就要下雨了，就在這時(shí)，我問(wèn)老爺爺為什么螞蟻搬家就是快要下雨了呢？老爺爺連忙解釋過(guò)來(lái)，動(dòng)物都有一種能力，就是能夠探知天空中是否會(huì)下雨？就像燕子低飛一樣的，這時(shí)我才明白，就在這時(shí)，天空下起了傾盆大雨，我連忙和老爺爺說(shuō)了再見(jiàn)就回家了
回家后，我把我發(fā)現(xiàn)的事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽(tīng)了都說(shuō)我有一個(gè)觀察世界的眼睛。
這就是我發(fā)現(xiàn)的生活的秘密！
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文14
暑假里的一個(gè)周末，我在居住的小區(qū)里散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進(jìn)，我順著前進(jìn)的隊(duì)伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心里不禁產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：螞蟻是怎么過(guò)這道坎的呢？它們這是要去向哪里，又為什么要搬家呢？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)我走過(guò)去好奇地觀察了起來(lái)。
只見(jiàn)幾十只螞蟻串成一根線，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，后面的螞蟻就通過(guò)這條“橋”順利地爬了過(guò)去。
在螞蟻長(zhǎng)龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎么過(guò)去的呢？這個(gè)時(shí)候，小小的螞蟻們居然在水里連同搬運(yùn)的貨物抱成團(tuán)，然后像游泳似的劃動(dòng)它們的幾條細(xì)腿，沒(méi)一會(huì)功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾只螞蟻落了單，但它們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)又抱成了團(tuán)，沒(méi)多久就跟大部隊(duì)會(huì)合了，然后又再踏上了搬遷之途。
俗話說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到“。書(shū)上常說(shuō)中國(guó)古諺語(yǔ)博大精深，包含著很多的生活經(jīng)驗(yàn)。到明天，我要驗(yàn)證一下這句話的準(zhǔn)確性。
回到家，我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：”螞蟻是社會(huì)性動(dòng)物群體，它們通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神克服種種困難，我們?nèi)艘彩且粯樱粋�(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，才能最終到達(dá)勝利的彼岸“！
發(fā)現(xiàn)螞蟻_小學(xué)生六年級(jí)作文15
羅丹說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽乙灿辛艘粋�(gè)發(fā)現(xiàn)。
在7歲那年暑假，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的規(guī)律。我去奶奶家玩，院子里有些小蟲(chóng)子。我正觀察那些小蟲(chóng)，突然看見(jiàn)在一棵樹(shù)下，有一隊(duì)螞蟻。它們從這棵樹(shù)上一直走到對(duì)面的樹(shù)洞里。
我看見(jiàn)這場(chǎng)景很是好奇。不過(guò)一會(huì)，天上就下起了雨，當(dāng)時(shí)的我?guī)е蓡?wèn)回到樓上。
之后幾天，我一直觀察螞蟻們的行動(dòng)，終于在第六天發(fā)現(xiàn)了變化。那些螞蟻又排成一隊(duì)回到了之前的巢里。不一會(huì)，天空就下起了大雨。如果是現(xiàn)在的我，早已知道了答案，但那時(shí)的我依舊不明白。
于是，我問(wèn)奶奶為什么會(huì)這樣。奶奶說(shuō)：“螞蟻們每過(guò)幾天就要換一次新家�！薄盀槭裁矗俊蔽覇�(wèn)。奶奶并沒(méi)有回答我，而是回樓上洗衣服了。之后，我繼續(xù)觀察螞蟻，但是這些螞蟻有一段時(shí)間不換巢了，而那段時(shí)間也沒(méi)下過(guò)雨。
有一天，我依舊在院子里觀察螞蟻。突然，一只螞蟻從巢里出來(lái)。它現(xiàn)在洞口左顧右盼，再出來(lái)轉(zhuǎn)幾圈，好像看看有沒(méi)有危險(xiǎn)。在認(rèn)定周圍沒(méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候，返回了巢里。過(guò)了一會(huì)，由蟻后帶領(lǐng)著一隊(duì)螞蟻?zhàn)叩讲輩舶布�。不一�?huì)兒，天上下起了暴雨，我回到樓上思索了一下。哦，原來(lái)是這樣。原來(lái)通過(guò)螞蟻搬家能判斷出天空是否下雨。
羅丹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的樂(lè)趣，原來(lái)是為了不讓雨水淹沒(méi)巢穴。我們要留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)身邊的美和奧秘。
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