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小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文1
今天，我躺在樹下，在無限安靜忘了世界，也忘記了自己。我的眼睛追隨者爬行螞蟻，做一個(gè)奇異的旅行。
草后，我的眼睛會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大的螞蟻洞。一只小螞蟻，獨(dú)自走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小面包渣。我想他一定是一個(gè)非常熟練的廚師，出來找點(diǎn)東西做飯�？吹矫姘�，小螞蟻很快就跑到洞里，叫了幾個(gè)強(qiáng)大的助手，他們一起搬進(jìn)半食物，似乎今天他們有美味。
地上的小石頭和路邊的草地構(gòu)成了一片茂密的.森林。旁邊他們的市場，那里很熱鬧。螞蟻熙熙攘攘的交流，螞蟻兩隊(duì)排隊(duì)，其他用自己喜歡的食物來改變自己的需求。
他們也有一個(gè)大廣場，石頭上面做健身器材，木棍也用于他們的娛樂玩具。班車在廣場上五顏六色的束小圓蟲，像南方的女孩，有多少螞蟻停止和看。我可以聽到涮涮鍋，涮涮鍋，涮涮鍋的聲音，轉(zhuǎn)身，看著原來的清潔工在掃它。
螞蟻生活也很規(guī)律，小螞蟻 螞蟻在學(xué)校上學(xué)，老師正在教學(xué)。他們是非常嚴(yán)肅的教師和學(xué)生。鐘聲響了，小螞蟻回家。
我游遍了一個(gè)漫長的下午，直到日落吻西山，啄木鳥是我們的心靈回調(diào)。我在樹洞下發(fā)現(xiàn)了螞蟻，他們幸福的世界，為我感到自豪啊。
我愿意握住你的手，去村里的螞蟻散步。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文2
周末，我和媽媽去散步，我突然看到樹下有許多螞蟻，懷著好奇心，于是蹲在那邊觀察一只小螞蟻，他與迎面而來的伙伴互相碰了碰頭上的觸角，之后又匆匆離開，它們干嗎？在擁抱嗎？突然，這只螞蟻回洞了，我跟上去看個(gè)究竟，不一會(huì)兒，又出來一群螞蟻，他們會(huì)合在一起，排著隊(duì)向一片樹葉走去。
很快，樹葉被它們抬起，露出了一條蚯蚓，它們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，快速的向蚯蚓圍去。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動(dòng)著身體，好像發(fā)現(xiàn)了什么,可那群螞蟻更來勁了，大概它們很久沒吃東西了吧，螞蟻越來越多，而蚯蚓也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的.是，它們居然抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄，更有趣的是它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的，鼓勁的
螞蟻其實(shí)是一種團(tuán)結(jié)力很高的小昆蟲，以前看來是我太不了解它們了，我真想對(duì)它們說：你們真是好樣的！
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文3
聽說螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動(dòng)物摔不死?我決定觀察一下。
我先在家門口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個(gè)大約有三分米的小臺(tái)子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來仔細(xì)看了看，啊!螞蟻沒有死，有的還向我搖著觸角，好像在說：“我生命力頑強(qiáng)著呢!”我覺得這個(gè)臺(tái)子太低了，要換一個(gè)高一點(diǎn)的臺(tái)子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無疑了!為了不讓我捉的'螞蟻和別的螞蟻混在一起，我請(qǐng)姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開窗戶把螞蟻扔了下去�！皬埵|菡，快來看哪!”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說：“你看，他們從那么高的地方掉下來，都沒有摔死，生命力多頑強(qiáng)!”我聽完不禁暗暗佩服螞蟻頑強(qiáng)的生命力。
螞蟻這真的不會(huì)摔死，他頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文4
今天，我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個(gè)主意“跳”進(jìn)了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻?zhàn)屗鼈兺纯嗤纯�。說干就干，我提起腳對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)踩下去。哈，給我踩了個(gè)“半殘”！我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過來，把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？
小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來，它背著“半殘”螞蟻進(jìn)了一個(gè)螞蟻窩，好久沒有出來。
我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f的樂于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在的.人有的被金錢利益所迷惑，連點(diǎn)人性都沒有！他們跟螞蟻比起來簡直就是微不足道！人類��！親情才是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文5
秋天，我喜歡享受著涼涼的風(fēng)吹過，但是我不喜歡螞蟻把樹上的葉子、草給咬爛搬回家。
假如我是螞蟻國王，我會(huì)發(fā)布五條命令第一條是：以后，我們一些糖、面包屑和剩米飯。第二條是：要和人類和睦相處，每天只能到窩以外的2米外的地方覓食。不能超過兩米遠(yuǎn)，如果范圍里的食物沒有了就可以去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方覓食。我們也要互相幫助。然后我要發(fā)布一個(gè)特殊的命令：要選出10000只力氣大的螞蟻來幫人類搬東西，也要選出1000只很敏捷的`螞蟻保護(hù)人類。以后我們和人類就成了互相幫助的朋友，每個(gè)螞蟻只吃三頓，我還要發(fā)布最后一個(gè)命令：要和人們一起相互健身、做運(yùn)動(dòng)、種樹等等。
呵呵！以后螞蟻和人類就是好朋友了。怎們樣我這個(gè)螞蟻國王當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)吧！
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文6
為了在科學(xué)課上更好地觀察螞蟻，媽媽給我買了一個(gè)螞蟻工坊。我非常喜歡我的螞蟻，每天放學(xué)我都會(huì)看看螞蟻工坊里的地道有沒有深一點(diǎn)，螞蟻的食物夠不夠。
星期六，爸爸拿了一條青蟲給螞蟻吃。我一把青蟲放進(jìn)螞蟻工坊，螞蟻們就跑過來咬青蟲，青蟲也扭動(dòng)著掙脫螞蟻的攻擊�？墒�，青蟲哪是螞蟻的對(duì)手，不一會(huì)兒，青蟲就流出了綠色的血，且不再掙扎、一命嗚呼了。
但我正想觀察螞蟻怎么吃青蟲時(shí)，媽媽讓我去上羽毛球課了，沒辦法，我只好無奈地乖乖上羽毛球課。當(dāng)我回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)青蟲的尸體絲毫沒動(dòng)過，我想：應(yīng)該是螞蟻們不餓吧，或者是青蟲壓根兒不是它們喜歡的食物。下次我給它們吃點(diǎn)兒別的試試。
這時(shí)，一只正在挖洞的螞蟻吸引了我，只見它把鉗子般的顎插進(jìn)凝膠挖出了一塊塊幾乎看不見的顆粒。如果你不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了，可時(shí)間一長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的`洞又深了許多。這讓我想起了一句話只要功夫深，鐵杵磨成針。
螞蟻雖小，但我們不能忽視它們，因?yàn)樗鼈冇凶约旱纳罘绞�，也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文7
自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得了自然啟示。
這一天，烏云密布。天空被烏云籠罩了起來，整個(gè)縣城一片黑暗。天空中不時(shí)出現(xiàn)耀眼的閃電。震耳的雷聲和耀眼的閃電交織在一起。
我在院中亂跑，我來到屋檐下，坐到臺(tái)階上，仰望著天空，發(fā)出了嘆息。我搖了搖頭，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)爬行的小動(dòng)物。我摸了摸眼睛，一看原來是螞蟻，咦！這不是大米嗎？我走近一看，原來是它們的卵。我在它們手中拿了一個(gè)像米粒一樣的卵。我見它們都止住了腳步，看來它們想要回這個(gè)小生命。
我輕輕地把卵放了回去，生怕捏死這個(gè)小生命。眼前的`這一幕，使我感動(dòng)萬分，充分體現(xiàn)了父母對(duì)子女偉大的愛！下雨了，我跑進(jìn)了房中，可是這些螞蟻群隊(duì)還在傾盆大雨中受著折磨！
螞蟻的事讓我受益匪淺。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文8
“啊!”誰在尖叫?這一聲音驚醒了正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我，我馬上沖出了房間。原來是姐姐在尖叫，我連忙問：“姐姐，怎么啦?”“妹妹呀，好多螞蟻啊!”姐說道。我說：“是螞蟻在抽屜里做起了‘房子’，就來一次殲滅螞蟻行動(dòng)吧!”
首先，我們先把抽屜搬了出來，讓它在陽光底下享受“陽光浴”，又燒了一大壺開水把它們熱得各個(gè)蹦蹦跳跳，可見“小家伙”們爭先恐后落荒而逃，很快它們便去西天取經(jīng)了，之后，我們把抽屜洗了個(gè)一塵不染又噴上了剎蟲劑，防止“小家伙”們又“安家”。
雖然再?zèng)]有遭到螞蟻的“侵犯”，可我們還是百思不得其解螞蟻為什么有那么多?我們便去問了知識(shí)淵博的爸爸;“你們姐妹倆聞聞�！蔽荫R上答道：“我們噴了草莓清新”“很香吖!”爸爸一本正經(jīng)地說：“正是這樣，噴得過于多，適得其反，招來了螞蟻�！�
從這件事上我得到了教訓(xùn)：“做任何事，要恰到好處，不然就應(yīng)來不必要的'麻煩�！�
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文9
在我家樓下，有一個(gè)大蟻巢，成天有許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，搬運(yùn)著食物。每只螞蟻都勤勤懇懇，努力建造著家園。
有一天，下起了傾盆大雨，蟻巢就建在樓下，很干燥，一點(diǎn)小雨對(duì)蟻巢根本沒有任何威脅。但雨越下越大，成千上萬只螞蟻慌忙從蟻巢逃脫出來，許多同伴已經(jīng)喪生在大水當(dāng)中。但螞蟻見了后并沒有喪失求生的欲望，而是立刻聚成一團(tuán)，變成一個(gè)大蟻球。雖然有些螞蟻會(huì)被淹死，但大部分會(huì)成功活下來，并繼續(xù)繁殖后代，讓螞蟻家族更加繁榮，家園變得更加美麗，生活更加美好。
我認(rèn)為螞蟻的做法很明智，讓自己的寶貴生命托著大部隊(duì)度過一次危機(jī)。
雖然一些螞蟻死了，但幸存者會(huì)感激他們，是他們的生命換取了螞蟻價(jià)值的延續(xù)。
生命固然重要，但生命的意義卻更可貴。生命雖然短暫，但我們可以讓有限的`生命體現(xiàn)無限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！就像愛因斯坦說的：對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文10
記憶的長河中許多事情已經(jīng)漸漸被我淡忘，但那件事情我還仍然深深的記在腦子中……
一個(gè)星期天下午，我和媽媽從超市回來，在小區(qū)的門口看見一只螞蟻正在努力搬運(yùn)一只螞蚱，但它怎么搬運(yùn)也搬不動(dòng)，急的它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看見這一幕笑了起來，媽媽看見了說：“孩子不許笑，不能嘲笑別人�！薄芭丁！蔽胰套×诵Α＿^了一會(huì)兒，小螞蟻?zhàn)吡耍铱匆娏诵南耄汉�，不讓我笑，最終還不是逃了?真可笑的小螞蟻啊!不禁笑出了聲，媽媽瞪了我一眼，我明白了她的意思停了下來，心里卻很不服氣。不一會(huì)兒，那只小螞蟻回來了，這次不僅是它自己，它還帶來了它的伙伴，它們咬得咬，搬得搬，拉得拉，沒有一個(gè)偷懶，不一會(huì)兒這只大螞蚱就被它們搬走了，我的臉紅了，媽媽嚴(yán)肅地說：“孩子，懂了嗎?你看，螞蟻多么團(tuán)結(jié)啊!有他人遇到困難想到的不是自己而是別人;自己失敗了想到的不是退縮，而是堅(jiān)持;收到了他人的嘲笑，想到的不是逃跑，而是面對(duì)。你別小看這幾點(diǎn)，這幾點(diǎn)往往是人們所做不到的`，人們遇到這幾點(diǎn)想到的時(shí)候自己，是退縮，是逃跑，所以螞蟻很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)�！蔽彝现林氐哪X袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事情中我明白了，什么事情只有團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，面對(duì)就會(huì)成功的!
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文11
那一次是一個(gè)星期天，我正在下樓梯，在一個(gè)不顯眼的角落里，有幾只螞蟻正在和一個(gè)受了傷的飛蛾打斗，我便蹲下去看，心想：“這場戰(zhàn)爭肯定是飛蛾贏，因?yàn)轱w蛾在螞蟻眼里像飛機(jī)似的大小。戰(zhàn)爭開始了，螞蟻來裝投降，趁其不備，狠狠的撕咬了一下飛蛾，飛蛾苦不堪言，甩了一下身子，螞蟻有的`斷手?jǐn)嗄_，兩方現(xiàn)在打了個(gè)平局。接下來，螞蟻開始它的戰(zhàn)術(shù)：咬一下飛蛾就跑，咬一下飛蛾就跑。飛蛾叫苦不堪，被螞蟻打得落花流水，飛蛾也不干示弱，用兩只翅膀扇出颶風(fēng)（對(duì)螞蟻看來是颶風(fēng)）。最后，螞蟻們搬來成千上萬的兄弟，把飛蛾打的連連退后。最后，飛蛾敗下陣來，被螞蟻托進(jìn)了洞里。
��！原來螞蟻什么東西都打得贏，靠得是團(tuán)結(jié)和睦。這種團(tuán)結(jié)和睦的精神我們真該學(xué)習(xí)呀！
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文12
空氣就是那么清新，花兒就是那么美麗。昆蟲兒也不例外，螞蟻經(jīng)常出來覓食了，它總是走一走、停一停，不停地向有香味地方找食物。這只就是一只普通工蟻。忽然，一只馬蜂順腳就把螞蟻給摔到草根下，它死了嗎？不，沒有。
因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)地很呢！他一步一拐的走啊走，路上看見了一些魚骨，看到之后，便扭頭往那兒去了，只見它爬上爬下，找到位置發(fā)信息給同伴們，同伴們收到了信息，立即把魚骨搬過去。螞蟻們爭先恐后地上去吃。它因?yàn)樯眢w小，力氣小，被擠了出去，自己一點(diǎn)都沒吃到。它說：“唉，工蟻難當(dāng)�。∽约翰杉氖澄�，卻讓別人吃。”說完搖搖頭。
突然，一塊石頭砸下來，不偏不倚砸向食物。螞蟻們倉皇而逃。螞蟻還在嘆息，石頭就壓了下來。當(dāng)一群螞蟻亂糟糟，為自己沒被壓到而慶幸的.時(shí)候，從石頭里傳來一陣信號(hào)，原來是螞蟻被壓在石頭下面了。霎時(shí)，螞蟻齊心協(xié)力，把小螞蟻救出。螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。小螞蟻說：“我真感謝。你們。是你們。把我救了�！闭f完，螞蟻已經(jīng)離開了同伴們，一只小螞蟻的生命，就怎樣結(jié)束了。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文13
星期天，我和小伙伴們?cè)诩议T口玩耍，就在我玩累了蹲在那里休息的時(shí)候，卻無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大力士——螞蟻。我躡手躡腳的走到它的旁邊，便仔細(xì)的觀察它。我一直跟著它走到了螞蟻的村落。
半路上看到了一個(gè)米粒兒，它的眼前一亮，便飛快的跑了過去，輕而易舉的把它搬了起來。它一路上遇到了許多伙伴，它們互相寒暄，不知不覺的走到了“城門口”，門外的螞蟻士兵們鞠著躬迎接這位勇士的歸來。它們的村落是被灌木叢掩蓋著的，不仔細(xì)看很難被發(fā)現(xiàn)。這位大力士剛走進(jìn)村落，一只嬌小的螞蟻便出來迎接它，它的那對(duì)小眼睛深情的望著那只大力士，好像在說：“親愛的.，你到底去哪里，我想死你了！快把食物放回倉庫吧。”
突然，在它們的土地上，微風(fēng)吹來了一陣殺氣，原來是冷面殺手——螳螂。一群螞蟻和那只螳螂冷漠的對(duì)視著，準(zhǔn)備進(jìn)行一場殊死搏斗。螳螂先發(fā)起了攻擊，繼而螞蟻大軍沖了上去，迅速的爬到了螳螂的身上，螳螂變成了一個(gè)“黑人”。螞蟻大軍在螳螂的身上這兒咬一口，那兒抓一下，螳螂已經(jīng)筋疲力盡了，不大一會(huì)兒，螳螂便氣絕身亡了，螞蟻大軍取得了最后的勝利，鳴鼓收兵了。
就在這個(gè)時(shí)候，小伙伴恩的一聲呼喚叫走了我，我依依不舍的離開了螞蟻的村落。
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文14
我是螞蟻成員里的一員，我叫豆豆，我就不先自我介紹了，還是還介紹介紹我們這個(gè)大家庭吧！
我們可以說是世界上最小的生物了，我們總是生活在人們的腳底下，人類隨時(shí)的一腳，對(duì)于我們而言，簡直就是一場大的災(zāi)難。至于在我們家的“門口”用個(gè)小東西一掏，我們可能就得逃命去了，因?yàn)樾�，給我們帶來了許許多多的災(zāi)難，但也是因?yàn)樾�，我們很容易滿足，人類的一粒米，我就可以吃上幾天了。
人類總是把我們象征成一種團(tuán)結(jié)。這是當(dāng)然，我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)的話，怎么生存了？就我們這小身子骨，能搬些什么東西��！對(duì)于螞蟻團(tuán)結(jié)就是生存。當(dāng)你看到成群成群的螞蟻在搬東西時(shí)，千萬別認(rèn)為這是好多個(gè)“國家”的螞蟻，其實(shí)，我們螞蟻是通過氣味辨別同類的'，可以說每一個(gè)種族的螞蟻都有著不同的氣味，我們決不允許別的種族到我們的家里去哦！話有說會(huì)來，我們黑螞蟻有著一個(gè)共同的敵人——白蟻，不過白蟻很少來騷擾我們，他們很喜歡人類的東西。我們也挺喜歡的！
我們的家庭就是這樣忙忙碌碌的度過，但沒有“人”叫過苦，按人類的話說是先苦后甜嗎！哦！姐姐叫我了。好了！跟你們說了那么久，我還要去工作了，拜拜！
小學(xué)生螞蟻的啟示優(yōu)秀作文15
我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來了，一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖開自己的家起來。
正在快挖開時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻后趁“人”危機(jī)，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上拍兵蟻去占領(lǐng)，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻，一點(diǎn)兒也不敢松懈，一直等那幾個(gè)剩下的.工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來時(shí)，它們才肯退回洞里。
還有一次，我抓住了一個(gè)毛毛蟲，放在了那個(gè)螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。
不一會(huì)兒，一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著，可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷�?/p>
當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時(shí)候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量！