二年級(jí)狀物作文：螞蟻
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)狀物作文：螞蟻，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻1
一天中午，我追隨爸在小河邊垂釣，我趕到一個(gè)小土丘旁，蹲下，無(wú)意地玩著小石子，忽然，我發(fā)現(xiàn)了草地上跑出去一大群一顆顆的螞蟻。
哇，這能夠稱之為螞蟻軍隊(duì)了，我輕輕地著手一只螞蟻，認(rèn)真觀察，螞蟻的身子如同三個(gè)圓球連在一起。它的頭較為大，頂著二只觸角，嘴仿佛倆把彎鉗，乳房有點(diǎn)兒小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒，它的腹部脹鼓鼓的拖在后面。今天我終于認(rèn)清了螞蟻的模樣，它在我手內(nèi)心掙脫著，我立刻把它放入原來(lái)地方。它像一個(gè)獲赦的的兵士，高興地急行著。
這一大群螞蟻他們各司其事，忙得不相往來(lái)，喏！有口中銜著土的；有口中銜著食材的；也是有抬著負(fù)傷的小伙伴的，也有像“警員”樣子在值崗的；看見(jiàn)了幾個(gè)螞蟻抬著一只不死不活的大青蟲，四只螞蟻有前，用觸角鉗著，正中間二只螞蟻用頭使勁頂著，后邊三只螞蟻側(cè)著身子用腿抵著，他們一步步艱辛地前行，她們沒(méi)有分毫的舍棄，這幾個(gè)螞蟻如何挺得起比自身身子大好幾倍的下午呢？我不由自主贊美著。我覺(jué)得考他們的體力，我捧了一捧水往螞蟻團(tuán)隊(duì)正中間一倒，然后，我又拿了一大塊泥巴堵在螞蟻前行的道上。這時(shí)候，但見(jiàn)螞蟻并沒(méi)有終止前行的腳步，令我驚訝的是他們有的獨(dú)辟蹊徑新路，從沒(méi)有水的地區(qū)繞開(kāi)；有的卻全力往泥巴上“攀爬”，他們好像全是不達(dá)目的決不妥協(xié)！尤其是抬大青蟲的團(tuán)隊(duì)，他們盡管減慢了步伐，但還是一步一滑地向前挪，忽然有只螞蟻摔倒了，它立刻從泥濘不堪里站起來(lái)，一個(gè)回身，堅(jiān)持不懈著自身的工作目標(biāo)。
我看見(jiàn)看見(jiàn)臉發(fā)紅了，真給自己給螞蟻布下的阻礙慚愧。我在螞蟻的身上消化吸收來(lái)到數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)能。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻2
驕陽(yáng)似火，炙烤大地。你只要觸摸一下大地，就明白太陽(yáng)的怒氣了。而在此時(shí)，我的家里卻來(lái)了不少不速之客——螞蟻！
這些螞蟻黑黑的，看起來(lái)笨重死了，遇到困難就知道埋頭逃跑，我打心眼里討厭他們。
今日，我正在寫著作業(yè)。一不小心把一顆巧克力糖彈到了桌子上。我才懶得管它，作業(yè)要緊，它就跑到一邊涼快去了。
我仍然一心一意地做作業(yè)，沒(méi)有注意到一只小螞蟻在這顆巧克力糖的旁邊跑來(lái)跑去。這時(shí)又從角落邊上跑來(lái)另一只螞蟻，很快它也搖頭晃腦，不停轉(zhuǎn)圈。
我猛地一抬頭，呀！不好！怎么突然又來(lái)了那么多的螞蟻？！好哇！敢到老娘的地盤上來(lái)？你們死定了！來(lái)勢(shì)洶洶的我隨手舉起一個(gè)身邊的大盒子，一下子就把那群螞蟻罩在里面了。從透明的盒子里我看見(jiàn)，那群螞蟻不停地交頭接耳，然后拼命往盒子的頂部上爬，哈，真逗！
啊！援軍來(lái)了！從桌子的另一個(gè)角落又涌出許多螞蟻，我暈頭轉(zhuǎn)向，咱家里咋會(huì)有那么多的螞蟻！我真是“三生有幸”啊！
我也管不了那么多了，把這個(gè)大盒子悄悄地移向那波螞蟻，那些盒子里的螞蟻也被帶動(dòng)，援軍看見(jiàn)那些螞蟻，就拼命地往那透明盒子上撞，我在一旁笑到肚子都疼了才開(kāi)始行動(dòng)，我讓那些螞蟻接近了我的大盒子，猛地往那波螞蟻頭頂上一蓋。吼吼吼，那波螞蟻又被我制服了！不會(huì)還有另一波吧？
我往左右看了看，還好啊，沒(méi)有了！我數(shù)了數(shù)盒子里的螞蟻，竟然有41只！看來(lái)螞蟻?zhàn)⒍ㄊ且谠奂疑⒎毖芰恕?/p>
我往地上一坐，唉，累死我了！都是巧克力糖惹的禍！
二年級(jí)狀物作文：螞蟻3
有人說(shuō)過(guò):“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河;你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵;你是一一朵花，我是一朵花，鑲成集體這花....”(排比修辭手法的運(yùn)用，使語(yǔ)言表達(dá)整齊美觀，增強(qiáng)了行文的氣熱和表達(dá)。)是啊，集體的力量無(wú)限廣大。是一只只小螞蟻?zhàn)屛腋惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量。
今天傍晚，我吃面包時(shí)掉下了一塊。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爬過(guò)來(lái)幾只小螞蟻。它們鉆到面包底下，用力地拱，可是面包紋絲不動(dòng)。我想:面包片對(duì)你們小螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一座大山，就憑你們幾只小螞蟻，休想搬得動(dòng)。
正想著，幾只小螞蟻爬走了。我想:看吧，知難而退了吧!沒(méi)想到，幾分鐘后，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)了。螞蟻大軍來(lái)到面包片旁邊，有的鉆到面包下面扛，有的在前面拖，有的爬到后面推，(排比手法的恰當(dāng)運(yùn)用，將一群忙碌、辛勤的螞蟻活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。)可是還是搬不動(dòng)。于是，又有—些螞蟻爬走了，大概又去找?guī)褪至恕?/p>
夜幕剛剛降臨，更多的螞蟻從四面八方趕來(lái)。它們爬到面包上，把面包咬成了好多片，然后螞蟻分成了幾隊(duì)，拖的拖，拉的拉，扛的扛，一齊把面包搬進(jìn)洞里。
看著小螞蟻搬面包的情景，我忽然懂得了“集體力量大無(wú)窮”這句話的含義。雖說(shuō)一只螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很微弱，人在它的面前簡(jiǎn)直是龐然提大物，可是成百上千只螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以將一個(gè)人置于死地!有了這種團(tuán)結(jié)，別說(shuō)一片小小的面包屑，哪怕是泰山也都可以移動(dòng)的。我的耳邊好像奏起了“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量”的歌曲。
從此，我對(duì)螞蟻有了新的認(rèn)識(shí)，再也不敢瞧不起它們了!是的，團(tuán)結(jié)就是力量。只要團(tuán)結(jié)一心，一切困難都可以迎刃而解;只要團(tuán)篇結(jié)一心，任何敵人都可以戰(zhàn)勝!
二年級(jí)狀物作文：螞蟻4
在我的家門口有一群“神奇”的動(dòng)物——螞蟻！他們長(zhǎng)相古怪，你看他們的頭和屁股都特別大，腰卻特別的細(xì)，頭上面有一對(duì)大大的“夾子”，那是它們賴以生存的嘴，也是防身的武器。它們有一對(duì)觸角，見(jiàn)面的時(shí)候碰碰觸觸就是打招呼，而且當(dāng)螞蟻找到食物也是這樣向別的螞蟻傳遞信息的。
今天我為了要看螞蟻齊心協(xié)力的精神，我拿了一塊去皮的黃瓜放在離它們不遠(yuǎn)的地方。不一會(huì)兒，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，回頭向螞蟻洞跑去，見(jiàn)到幾只大螞蟻，便動(dòng)了動(dòng)觸角，大螞蟻馬上就跑到螞蟻洞里面搬兵去了。不一會(huì)便帶出了兩隊(duì)“人馬”。兩隊(duì)蟻兵用力地搬運(yùn)著黃瓜，可黃瓜卻不給“面子”，就是不動(dòng)。我正想去幫他們，可轉(zhuǎn)念一想，還是算了，我還是看好戲吧！這時(shí)候一名隊(duì)長(zhǎng)上去了，接著上去了幾名小隊(duì)長(zhǎng)，他們齊心協(xié)力終于把黃瓜搬動(dòng)了，慢慢的，慢慢的，黃瓜向洞口移動(dòng)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的征程，螞蟻們終于把黃瓜搬到了洞口，可洞口不給力，黃瓜進(jìn)不去！還是螞蟻用有辦法，他們用大夾子把黃瓜切成一塊一塊的，然后運(yùn)進(jìn)洞中！
我說(shuō)螞蟻的神奇是有原因的，因?yàn)樗麄冞�有很多特殊的功能，比如他們能夠預(yù)報(bào)天氣！有一次，我們?nèi)ゴ河�，可老師忘記了看天氣預(yù)報(bào)，不知道天氣情況，于是我告訴了老師螞蟻可以預(yù)報(bào)天氣的功能。我們一起跑到一棵有螞蟻洞的樹(shù)下，可一看傻眼了，螞蟻“筑壩了”，這說(shuō)明什么呢！我用手捻了捻螞蟻筑的壩上的泥土，可怎么也捻不碎，一位同學(xué)說(shuō)：那是螞蟻的排泄物，如果螞蟻筑壩說(shuō)明不下雨，我們將信將疑地去春游了，果然這天天氣很給力，沒(méi)有下雨！
看到了吧，螞蟻是不是很神奇呀！
二年級(jí)狀物作文：螞蟻5
天空還晴朗的時(shí)候，我很是意外，因?yàn)榧依锱_(tái)階下的螞蟻們?cè)诎峒伊恕?/p>
不是總說(shuō)，螞蟻一搬家就會(huì)下雨的嗎？今天，在我望了望藍(lán)藍(lán)的天、白白的云以及那一輪耀人的太陽(yáng)后，我想著這一回，螞蟻的預(yù)報(bào)要不準(zhǔn)了。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定好好的來(lái)觀察一下這些螞蟻，想知道這一回到底是不是螞蟻的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的。我從家里搬出來(lái)了一條凳子，我做在臺(tái)階上，眼睛一直盯著臺(tái)階下面忙忙碌碌的螞蟻們。
我瞧著它們舉起大了自己好多倍的食物，我的心里對(duì)這些小小的螞蟻帶上了敬重。這些不起眼的小生命們，用它們的小身軀在為自己的家園而奮斗。小螞蟻在臺(tái)階下前后相連的連接成了一條彎彎曲曲的黑線。近視眼的媽媽從房子里出來(lái)的時(shí)候，還詫異道：“這根繩子怎么一直在動(dòng)？”媽媽的話將我給逗笑了，在我一番解釋下，媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是螞蟻在搬家呢。這時(shí)，抬了抬頭望了望天空的媽媽又說(shuō)了一句：“看來(lái)是要來(lái)一場(chǎng)陣雨了�！�
媽媽的話，我可不認(rèn)同，現(xiàn)在天空明亮的很，我才不相信會(huì)下什么雨。所以，我又將視線放到了搬家的螞蟻身上。我也不知道自己在臺(tái)階上坐了多久，就在我昏昏欲睡的時(shí)候，我的額頭上飄上雨滴，我猛地一激靈，立馬睜大了眼睛，這時(shí)候，臺(tái)階下的螞蟻已經(jīng)消失不見(jiàn)了。明亮的天空帶了點(diǎn)陰霾，緊接著天空的雨就落了下來(lái)。
我搬著凳子往里面靠了靠，望著下起來(lái)的雨，這下我算是服氣了，螞蟻還真是天氣預(yù)報(bào)專家啊。
在這場(chǎng)雨過(guò)后，我又來(lái)了原地觀察起了小螞蟻們，瞧著它們到處覓食的樣子，我想著，螞蟻肯定已經(jīng)搬好了新家。螞蟻還真是一種神奇小生命。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻6
我家門前有一個(gè)小花壇，種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中，綠葉之間，生活著一群可愛(ài)的小精靈——螞蟻。
我平時(shí)最喜歡觀察小動(dòng)物了。這天，吃完午飯后，我來(lái)到了小花壇前，想來(lái)觀察一下被人們稱為“大力士”的螞蟻。
我輕輕地?fù)荛_(kāi)了小草，發(fā)現(xiàn)泥土上正好有一塊很大的面包。我想：嘿嘿，正好合我的意，可以讓我好好的觀察一下這群螞蟻們。突然，一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線。它第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這塊面包，走近看了看后，馬上轉(zhuǎn)了回去，看見(jiàn)了另外一只螞蟻，它便上前用觸角交頭接耳了一番后，又向前走去。它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這塊面包聚集。當(dāng)螞蟻都向這塊面包聚集時(shí)，我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這么多的螞蟻聚集在一起，還沒(méi)這塊面包的一半大，它們能搬起來(lái)嗎？它們會(huì)不會(huì)放棄呢？它們又該怎么搬呢？一連串的問(wèn)題使我的好奇心更加強(qiáng)烈了，一定要看個(gè)究竟。
螞蟻們一起在用力，面包卻只是被它們微不足道地向前推進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，根本沒(méi)有明顯的變化。但它們并不泄氣，還是使勁地把面包抬了起來(lái)，可是結(jié)果和第一次是一樣的。我以為它們會(huì)放棄這“龐然大物”，可是它們并沒(méi)有，而是派了一些螞蟻，朝洞穴走去，我覺(jué)得它們應(yīng)該是去派援兵了吧。果然不出我所料，從洞里又走出來(lái)了一些螞蟻，并且迅速地朝面包走來(lái)。螞蟻們又一次努力地把面包抬了起來(lái)，但是這一次并不是像之前一樣，它們把面包抬了起來(lái)，正“大踏步”地向它們的洞穴走去。
螞蟻們用它們的團(tuán)結(jié)和力量戰(zhàn)勝了巨大的面包，這群螞蟻們告訴我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，靠自己的力量去克服困難，戰(zhàn)勝困難。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻7
我是一只螞蟻，一只微不足道的螞蟻。我在螞窩只算是一個(gè)平民，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，有的只是一個(gè)健壯的身體和堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)到底的精神，這也是我惟一的資本。一次在和別的蟻窩的螞蟻打架時(shí)，被我們的螞蟻王看中了。
后來(lái)便成了一個(gè)士兵，專門維護(hù)蟻穴中的治安和保衛(wèi)工作�？墒怯幸惶煳覀兊陌惨萆畋淮蚱屏耍蝗喝祟悂�(lái)到了我們的家門口，出口被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，根本出不去，更糟糕的是他們還在我們住的洞穴里投放"毒氣"，我們好多兄弟姐妹都毒死了，為了生存只好搬家。我們來(lái)到一個(gè)即可躲雨又能防曬;長(zhǎng)著茂密葉子的大樹(shù)下，在此安家落戶，可是好景不長(zhǎng)，那一年因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，我們的家被雨水沖堨了，于是只好再一次長(zhǎng)途旅行。這一次找家天氣太熱，許多同伴倒下了，這時(shí)候我們真希望下一場(chǎng)大雨可以降溫驅(qū)熱來(lái)保存我們的體力能夠繼續(xù)行走。終于來(lái)到了一個(gè)比較安靜的城市，在一個(gè)住著三只之家的富豪家的墻角下安營(yíng)扎寨，但是噩夢(mèng)也隨之而來(lái)，我們的同伴一次又一次被這戶家的小主人殘忍地殺害，我們只能東躲西藏，聽(tīng)天由命，因?yàn)槲覀円呀?jīng)疲憊不堪，心力樵憔悴，根本不能再次外逃旅行。不過(guò)還好我體健力壯，能外出尋找食物，而一些體弱多病的同伴只能飽一頓餓一頓。
艱難的日子一天天過(guò)去，好時(shí)光還是來(lái)了，我們的種族慢慢發(fā)展壯大，過(guò)著豐衣足食的生活。意想不到的事又發(fā)生了，在一次與別的種族發(fā)生沖突時(shí)，那戶人家的小主人看見(jiàn)有那么多的螞蟻，就用火把我們活活都燒死了。不過(guò)我們的靈魂變成了白蟻，讓我們世代都去侵食人類的屋子，讓他們也雞犬不寧，不得安寧。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻8
今番閑來(lái)無(wú)事，仔細(xì)觀察螞蟻， 在這不尋常的空間中，我陶醉于此，癡迷于此。
讓一只渺小的黃螞蟻?zhàn)鑫业?“ 導(dǎo)游”帶 我去它的“地宮”看看。
為了能交“旅游參觀費(fèi)”，我在地上灑了一些 白糖，這“ 導(dǎo)游”一見(jiàn)果然興沖沖地帶我去神游他們的“地宮”。
我跟蹤這只螞蟻，他在通往自家的路上遇到不少朋友，就友好地碰一下觸角，打個(gè)招呼，并告訴他前面有食物。螞蟻也十分高興，友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，并去保護(hù)食物。這螞蟻洞隱藏于一個(gè)隱蔽的.角落，被水缸所擋住是塊遮風(fēng)擋雨的寶地。這洞內(nèi)的蟻后看起來(lái)十分威猛，應(yīng)乃女中豪杰，她統(tǒng)領(lǐng)大軍浩浩蕩蕩開(kāi)往發(fā)現(xiàn)食物的地方。到地方后，蟻后一聲令下，大家開(kāi)始分工合作，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)，兵蟻負(fù)責(zé)警戒。 果然，一群黑螞蟻嗅著氣味趕來(lái)，似乎在說(shuō)“你們?cè)趺锤覔屛覀兒诶洗蟮臇|西”。蟻后一見(jiàn)這氣勢(shì)，不由得大怒，大喝“吾乃峨眉派掌門人滅絕師太是也”！
“兩軍”交鋒，我想這肯定是一次重頭戲。各方蟻后一聲令下，咦，黃蟻后的陣形怎么一下子被沖斷了，黃螞蟻?zhàn)兂闪俗筮呉粚?duì)右邊一對(duì)。唉，黃螞蟻占了下風(fēng)。蟻后馬上命令撤退。黑螞蟻正享受著勝利的果實(shí)時(shí)，那料到黃螞蟻將他們團(tuán)團(tuán)包圍，原來(lái)最終黑螞蟻還是大意失了荊州。黃螞蟻班師回朝，戰(zhàn)果累累，那只黃蟻后更是得意洋洋，這黃蟻后真是有勇無(wú)謀，不容小覷。
雖然我看不見(jiàn)它們的“地宮”，但我像如此驍勇善戰(zhàn)，聰明的蟻后手下怎能缺聰明的建筑師和美麗的居所呢？我真想變小，接受螞蟻王國(guó)的邀請(qǐng)，帶我暢游那美麗的“地宮”吧！
二年級(jí)狀物作文：螞蟻9
我家院子的墻角下有許多螞蟻洞，螞蟻們成天進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌地跑出去到很遠(yuǎn)的地方搬東西。 看著螞蟻們忙碌的身影，我心中便有一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻到那么遠(yuǎn)的地方去覓食，怎么找得到家呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)上網(wǎng)查資料，終于找到了答案：原來(lái)螞蟻邊走邊釋放自己的氣味，找到東西后就沿路返回。 有一次我下樓去買了一根冰棒，邊吃邊往回走。來(lái)到墻角下，我又看見(jiàn)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地外出搬東西，忍不住蹲下來(lái)觀察。冰棒汁流了下來(lái)，滴落在地上，形成一個(gè)小圓圈。不一會(huì)圓圈上就爬滿了螞蟻。
我吃完冰棒，隨手把冰棒里的竹片往地上一扔，嘿，一只螞蟻馬上就爬上來(lái)了。這一定是最讒的一只螞蟻吧，我嘴里默默地叨念著。一會(huì)兒功夫竹片上就是黑壓壓的一片，爬滿了貪吃的小東西。螞蟻們貪婪地吮吸著竹片上甜甜的汁水。哦，我知道了，原來(lái)螞蟻喜歡吃甜食。 還有一次，我打死了一只大蟑螂，把它放到墻角下，一會(huì)兒就引來(lái)了一只小螞蟻。小螞蟻在蟑螂的身上來(lái)回爬行，一會(huì)兒又棄蟑螂而去了。我不禁納悶了：難道螞蟻們不愛(ài)吃蟑螂嗎？
不一會(huì)兒，那只小螞蟻又回來(lái)了，還帶來(lái)了好多的小伙伴呢。有的螞蟻圍著蟑螂轉(zhuǎn)圈，大概是在了解情況吧，有的螞蟻在一起互相碰碰觸角，也許在商量對(duì)策，還有的螞蟻已經(jīng)在開(kāi)始行動(dòng)了，只見(jiàn)它們?cè)谇懊嬉ё◇氲挠|須，使勁往前拖。說(shuō)干就干，螞蟻們都開(kāi)始工作了，有的在后面用頭使勁往前頂，有的在兩邊咬住蟑螂的翅膀往前推，還有的索性鉆到蟑螂的身子下面，用背馱著往前走。蟑螂龐大的身軀開(kāi)始慢慢移動(dòng)了，螞蟻越來(lái)越多，一會(huì)兒工夫就把蟑螂搬到了洞口。
一只蟑螂比一只螞蟻的身體大多少倍？幾十倍，甚至幾百倍。螞蟻真是名副其實(shí)的大力士��！難怪人們常說(shuō)：千里江堤毀于蟻穴。只要具備了螞蟻們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏艱辛的精神，世上還有什么事情辦不成呢？ 大自然神秘多彩，創(chuàng)造了神奇的動(dòng)物。小小的螞蟻居然有這樣令人驚奇的力量。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻10
"螞蟻是一種很團(tuán)結(jié)的小昆蟲，搬東西就能體現(xiàn)它們這種的精神。
一天晚上下雨，無(wú)形中我記得我看見(jiàn)了一群螞蟻，他們團(tuán)結(jié)一致，背著糧食一步一步地往上走，好像在“嘿呦嘿呦”地喊著口號(hào)，有一只螞蟻抬不動(dòng)那個(gè)食物，就跑到螞蟻洞里，氣喘如牛地說(shuō)：“快來(lái)幫我，我可搬不動(dòng)這個(gè)像皮球似的食物，同伴們，接收到消息馬上聚攏過(guò)來(lái)，一看原來(lái)是干脆面，不知道是哪個(gè)人嘴巴漏了，掉下這么大一塊干脆面，真是天上掉餡兒餅啊。它們不管三七二十一，把這個(gè)食物硬是推拉拽抬，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這個(gè)食物弄到了洞里。
我看著很有趣，螞蟻就像人一樣，團(tuán)結(jié)就是力量，它們也懂得友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，過(guò)了一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉，螞蟻們也都和諧地出來(lái)曬太陽(yáng)，它們手拉手，一起共度美好的時(shí)光。
螞蟻的這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。值得我們學(xué)習(xí)。人心齊，泰山移，讓我們有愛(ài)共處，和諧幫助，一起迎接美好的未來(lái)!"
二年級(jí)狀物作文：螞蟻11
在一片美麗的草坪上，住著一只蝸牛和一只螞蟻。草坪上有一棵高大的柳樹(shù)，柔軟的枝條在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)著。
一天，蝸牛望著高大的柳樹(shù)，突然產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，它多么想爬到樹(shù)上去看一看呀！蝸牛決定去爬這座陡峭的“山”。螞蟻從洞里鉆出來(lái)看到了，連忙說(shuō)：“不要爬，不要爬。這棵樹(shù)這么高，這么陡，我上次才爬了一小半就掉了下來(lái)呢！幸好下面是草地，要不然，我就會(huì)粉身碎骨！”蝸牛堅(jiān)定地說(shuō)：“我小心一點(diǎn)兒，沒(méi)事的�！薄鞍パ剑婕彼廊死�，生命不是一場(chǎng)游戲，是不可以拿來(lái)玩的�！蔽浵伡钡媚樁技t了�！拔抑赖摹！蔽伵＠^續(xù)向大樹(shù)爬去。螞蟻見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)用，就走開(kāi)了。
就這樣，一天、兩天、三天……蝸牛一步一步地往樹(shù)上爬去，累了就趴在樹(shù)干上歇一歇，餓了就啃一啃樹(shù)皮，渴了就吮吸樹(shù)葉上的露水。終于在第十天早上，蝸牛爬到了樹(shù)頂。蝸牛小心翼翼地挪到了最頂端的一片深綠色的葉子上。它站在葉子上低頭往下看，看到了從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新世界，覺(jué)得自己像進(jìn)入了仙境：遠(yuǎn)處，清澈的小河在陽(yáng)光下波光粼粼，樹(shù)下是一片綠綠的草坪、五顏六色的鮮花，勤勞的小蜜蜂在花間跳著優(yōu)美的舞蹈……
這時(shí)，蝸牛發(fā)現(xiàn)了那只螞蟻，原本不起眼的螞蟻?zhàn)兊酶用煨×�。“喂，小螞蟻，你好�！蔽伵?duì)著在草地上尋食的螞蟻使勁地喊著。小螞蟻還以為蝸牛已經(jīng)摔死了，抬頭一看，哇！蝸牛都爬到樹(shù)頂了，真是不可思議！小螞蟻昂起頭對(duì)著蝸牛招了招手，敬佩地說(shuō)：“老兄，我以前真是小看你了，你可真厲害！”
蝸牛大聲地說(shuō)：“不管大樹(shù)再高，再陡，只要堅(jiān)持就是勝利。”小螞蟻聽(tīng)到蝸牛的話，慚愧地低下了頭。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻12
一只甲蟲的頭正在緩緩地向土坡上移動(dòng)。怎么回事？我靠近一看，哦，原來(lái)是一群螞蟻在搬動(dòng)它。在甲蟲頭的旁邊，黑壓壓的一大片，有的在從下往上推，有的從上往里拽，有的咬住不放，有的則正在快速向巢穴爬去，像是去搬救兵。螞蟻越來(lái)越多，看它們奮力搬這對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)比龐大的甲蟲頭，這熱火朝天的場(chǎng)面，好像能聽(tīng)見(jiàn)它們的“勞動(dòng)號(hào)子”。土坡上的洞口，許多螞蟻正在清掃場(chǎng)地，運(yùn)走一些土粒、沙子，以便大部隊(duì)通過(guò)。
慢慢地，搬運(yùn)大隊(duì)到在了洞口附近，我忽然產(chǎn)生了個(gè)惡作劇的心理，用小棍兒一撥，甲蟲頭“骨碌碌”地滾下了土坡。前功盡棄！螞蟻們忙了半晌，卻眼睜睜地看著食物落到了下面，白忙了。它們好像你看我，我看你，一副不知所措的樣子。但是，它們只停了一下，又來(lái)到上坡下，再次搬動(dòng)甲蟲頭。像上次那樣，螞蟻們的勞動(dòng)勢(shì)頭不減，又一次吃力地將自己的食物搬上了土坡。我索性想看看這些螞蟻能忙到何時(shí)，又一次把甲蟲頭打落下去，幾個(gè)螞蟻也滾下了土坡，又一次前功盡棄！
出人意料，螞蟻們一次又一次地把沉重的食物搬上去，我則一次又一次地把它打落下去。不管十次百次，螞蟻們總沒(méi)有倦怠，重復(fù)著自己神圣的勞動(dòng)。我相信，即使到了世界末日，它們也會(huì)搬下去，一直搬下去。
我被螞蟻震撼了！這看似微小的生命，卻具有世界上最可貴的毅力。就憑它們那股百折不撓的毅力，那事不成功死不罷休的韌性，它們才能耐心地、一次又一次地重復(fù)搬運(yùn)著甲蟲頭。螞蟻所擁有的巨大力量，正是人類所需要的。螞蟻的身軀太渺小了，但它們所具備的精神太偉大了。
這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只螞蟻……
二年級(jí)狀物作文：螞蟻13
最近，我家的螞蟻越來(lái)越多�？匆�(jiàn)螞蟻，就好像它在你身上爬呀爬，癢死了!全家人都因此而煩惱，于是我向螞蟻發(fā)起了挑戰(zhàn)書。第一回合場(chǎng)地：甜食旁武器：拖鞋家里剛買了葡萄，每次要吃時(shí)，都有許多只螞蟻在周圍爬呀爬。有的還按原路返回，看著他返回的路程，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。螞蟻肯定要告訴其他兄弟“咱們又有好吃的啦!快去吧!“這樣一說(shuō)，又有許多螞蟻鉆了出來(lái)享受美食了。看我怎么收拾你們。我靈機(jī)一動(dòng)，小心翼翼的拿起拖鞋，只聽(tīng)“啪!啪!”兩聲，螞蟻不見(jiàn)了。哇哈哈!螞蟻這么快就忠告失敗啦!一分鐘、兩分鐘……，啊!螞蟻有來(lái)了。哎第一回合我輸了。哇嗚第二回合場(chǎng)地：廁所門前武器：槍手殺蟲劑可惡的螞蟻，你死定了。說(shuō)著我放了一個(gè)番茄在廁所旁。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)螞蟻一個(gè)接一個(gè)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)了，看著它們自豪的樣子。我情不自禁的“呸“了一聲，上當(dāng)了都不知道。我從廚房里拿起了槍手，迅速的返回到廁所。螞蟻越來(lái)越多。預(yù)備!開(kāi)始!我邊唱著改版的嘻刷刷：“噴呀呀，噴呀呀，噴呀呀，哦哦“邊噴了起來(lái)，咦？噴了這么多下，螞蟻怎么還在動(dòng)呀，解說(shuō)員媽媽告訴我，還沒(méi)有散開(kāi)，要等散開(kāi)了才行。等我回過(guò)神。螞蟻一個(gè)個(gè)像喝醉了似的，打起了醉拳，不說(shuō)還蠻有特色的呢!打著打著就到下了。YA!我贏了!還沒(méi)呢，接著看吧!!!第二天，螞蟻早早就起床了，又開(kāi)始了它的尋食之旅嘍!而我就只好哭喪著臉叫著失敗啦。
第三回合場(chǎng)地：廁所內(nèi)武器：開(kāi)水失敗是成功之母!堅(jiān)持就是勝利!看我的最后絕招喲，我拿著剛燒開(kāi)的水，走到螞蟻洞門前。大聲說(shuō)“認(rèn)命吧!螞蟻們�！比缓蟀验_(kāi)水倒入了洞中，看到洞里沒(méi)什么動(dòng)靜，我就開(kāi)開(kāi)心心地走了。一天。兩天。螞蟻比往日少了許多!經(jīng)過(guò)我的努力奮戰(zhàn)，家里終于恢復(fù)了“平靜“!
二年級(jí)狀物作文：螞蟻14
螞蟻是地球上的爬行小動(dòng)物，無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。螞蟻整天忙忙碌碌爬個(gè)不停，它們有時(shí)分頭行動(dòng)，有時(shí)成群結(jié)隊(duì)，像有人在無(wú)聲地指揮。
我發(fā)現(xiàn)，不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩根觸角總是不停地左右晃動(dòng)，不論是單個(gè)螞蟻在尋找食物，還是幾只螞蟻在搬運(yùn)食物，它們的觸角總是在不停地晃呀晃，真有意思。那么它們的觸角有什么功能呢？我對(duì)它產(chǎn)生了興趣。經(jīng)我多次觀察，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)得特別頻繁，好像在親切交談。
不一會(huì)兒，它們就從洞穴中搬來(lái)大隊(duì)兵馬，向著有食物的地方進(jìn)發(fā)。螞蟻不會(huì)說(shuō)話，怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)就傳遞信息呢？科技輔導(dǎo)老師告訴我們：螞蟻的某些腺體在不同的情況下，能釋放出不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中，產(chǎn)生不同的氣味，而螞蟻的觸角上長(zhǎng)著靈敏的嗅覺(jué)器官，通過(guò)觸角的不停擺動(dòng)，使螞蟻感受到充分的氣味信息。原來(lái)，他們是在用氣味語(yǔ)言交談的，太妙了！
我弄明白了，螞蟻尋找食物時(shí)，觸角的左搖右擺，是在感受空氣中食物的氣味。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，別看它們那么細(xì)小，可有時(shí)能遠(yuǎn)征到幾十米，它們也不會(huì)迷路，螞蟻認(rèn)路是不是也靠觸角呢？我做了這樣的實(shí)驗(yàn)，把正在歸途中的螞蟻從地上捉起來(lái)，小心地剪掉它的兩個(gè)觸角，再把它放回原地。
嗬！螞蟻在地上盲目地轉(zhuǎn)了幾圈后，就呆在一個(gè)地方不動(dòng)了，即使蟻巢離它很近，它也回不到巢里，為什么沒(méi)了觸角，螞蟻就會(huì)失去認(rèn)路的本領(lǐng)呢？我翻閱了有關(guān)資料后得知，螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方會(huì)留下一種]物質(zhì)，螞蟻就是靠觸角上的嗅覺(jué)感受器來(lái)感受這種物質(zhì)的氣味而認(rèn)路的，怪不得我在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方滴幾滴風(fēng)油精，螞蟻回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的那條路所留下的氣味被打斷，只得像沒(méi)頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，找不到原路了。
總之，螞蟻的觸角是它生活中最重要的器官，它比眼睛等其他任何器官都重要。它的兩根觸角，就像電視機(jī)的兩根天線，時(shí)刻不停地接受外界信息。
二年級(jí)狀物作文：螞蟻15
昨天下午，天空快下大雨了，我在院子里堆泥人。突然看見(jiàn)有一條黑長(zhǎng)龍般的“隊(duì)伍”，很有秩序地蠕動(dòng)著，我蹲下仔細(xì)一看，�。∈且蝗盒⌒〉奈浵�。它們有的運(yùn)泥壘自己的“家園”，有的搬運(yùn)糧食，來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停，相遇是它們還要碰碰頭，擺擺觸須，互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖著一粒比它大得多的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)�？赡芾哿耍鼪](méi)走多遠(yuǎn)，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米粒捏起來(lái)，放在小螞蟻的面前，真沒(méi)想到著可把它嚇跑了。我緊跟著它，看它怎么樣。只見(jiàn)它碰了一下前面迎面趕來(lái)的一只大螞蟻，好像說(shuō)“那兒有一粒米，我脫不動(dòng)了，你去幫個(gè)忙吧！”那只螞蟻聽(tīng)后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著小螞蟻就走。
小螞蟻回到原來(lái)的地方，一看米粒不見(jiàn)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很想幫它的忙，把米粒放在它面前�？墒且幌氲絼偛潘粐樀臉幼�，就趕忙把手縮了回來(lái)，把那粒米放在大樹(shù)下。它的伙伴趕來(lái)了，看到小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見(jiàn)了。一個(gè)伙伴似乎安慰它說(shuō)“別急，讓我們?cè)谥車艺铱��！庇谑撬鼈兎诸^去找。找了很久，最后，還是被小螞蟻找到了。它好像是高興地呼喚著伙伴們，可它們走遠(yuǎn)了。這時(shí)，烏云布滿了天空，快要下雨了。怎么辦？不能再等了。于是它拖起米拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥�(lái)它是想在大雨到來(lái)之前回家的�！凹佑停〖佑�！”我在旁邊給它鼓氣，它比剛才走得更快了�！斑�有三步，兩步，一步，到家啦！”我大聲地喊起來(lái)。
雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強(qiáng)的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)上我不是也需要這種精神嗎？
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