【精華】螞蟻的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻的作文 篇1
相信大家大多養(yǎng)過(guò)寵物，有貓、有狗、有魚……你們也肯定給它們喂食、洗澡、喂水、帶它們散步……可這都不是我想說(shuō)的，今天我要說(shuō)的是我的特殊“寵物”。
這個(gè)特殊“寵物”就是螞蟻。它分為兩種，一種是身長(zhǎng)1厘米，身高5毫米的棕色大螞蟻；一種是身長(zhǎng)5毫米，身高1毫米的黑色小螞蟻，它們有三對(duì)足，足呈棕色，末端有小毛，足尖呈勾狀，可以輕松抓住任何東西，頭部有一雙大大的黑色眼睛，還有一對(duì)觸角，走路的時(shí)候不停地?cái)[動(dòng)，像極了“探測(cè)雷達(dá)”，我想它是在搜索同伴留下的氣味，好能準(zhǔn)確地回到巢穴吧！而小黑螞蟻除了顏色，跟大螞蟻沒(méi)什么區(qū)別。
下面我要說(shuō)說(shuō)螞蟻是怎么進(jìn)食的。他們首選從巢穴出發(fā)四處尋覓食物，找到食物后，一只或是幾只螞蟻便開始將食物拖往巢穴。大家一定想問(wèn)了，螞蟻這么小，它怎么能拖動(dòng)比它更大的食物，比如大昆蟲？其實(shí)螞蟻的力氣非常大，能搬動(dòng)比自身大很多的東西，如果把螞蟻的力氣換到人的身上，那這個(gè)人就是大力士。食物被拖到巢穴洞口后，會(huì)被分解拖進(jìn)巢穴，或是儲(chǔ)存，或是吃掉。
螞蟻還是一個(gè)建筑師呢！根據(jù)螞蟻的分工，負(fù)責(zé)建設(shè)巢穴的是工蟻，它們把巢穴規(guī)劃的非常全面而又錯(cuò)綜復(fù)雜。還有保護(hù)蟻穴的兵蟻，它們的職責(zé)是保衛(wèi)巢穴，一旦發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物或是人挖它們的巢穴，它們就會(huì)對(duì)來(lái)犯者進(jìn)行攻擊，悍不畏死。當(dāng)然一個(gè)蟻穴不能少了它們的領(lǐng)導(dǎo)，那就是蟻后，蟻后是負(fù)責(zé)生產(chǎn)螞蟻，壯大族群的重要角色。
你們認(rèn)識(shí)螞蟻了嗎？可千萬(wàn)不要隨便挖蟻穴，小心被咬呦！
螞蟻的作文 篇2
自從螞蟻到了書里面，壓扁了，變成了一個(gè)會(huì)走路的字，許多字都和他成了好朋友�？墒怯幸惶�，他在書里迷路了。
小螞蟻在書里大哭，許多字都在安慰他，問(wèn)他出了什么事，下螞蟻傷心地說(shuō)：“我……我在這本書里玩，可是玩玩，找……找不到回家的路了！”一個(gè)字說(shuō)：“別哭，我告訴你回家的路�！蔽浵侎R上激動(dòng)起來(lái)，大聲地說(shuō)：“快告訴我！”字說(shuō)：“你要走到幾頁(yè)呢？”螞蟻上氣接下氣地說(shuō)：“我要走到第一頁(yè)！”字馬上說(shuō)：“請(qǐng)過(guò)這條路，這條路有你的足跡，你按照你走過(guò)的足跡走上去，就馬上回到第一頁(yè)。”小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝你……”小螞蟻就按照字的說(shuō)法一步一步地向前走去，他從迷路了的400頁(yè)里，走了一天一夜，終于走到了第一頁(yè)，他非常興奮，變得瘋瘋癲癲，跳了幾下，許多字在問(wèn)他：“哎！有什么事啊，這么高興，和我們一起分享吧��！”小螞蟻一口答應(yīng)了，說(shuō)：“我在400頁(yè)迷路了，幸虧有一個(gè)字告訴我了回來(lái)的方向，我便按照他的說(shuō)法走，果然走到了第一頁(yè)，我應(yīng)該怎么報(bào)答他呢？”“哈！”另一個(gè)字說(shuō)，“那個(gè)朋友真好��！如果我會(huì)走路，迷路了話，那個(gè)伙伴也會(huì)幫我的！”大家都沒(méi)有反對(duì)他，那字就在自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
小螞蟻把這件事情告訴了整本書，書里的字也告訴他，可不要在迷路了哦！
一天，小螞蟻?zhàn)隽艘患Y物，報(bào)答那個(gè)字。他又來(lái)到400頁(yè)，把禮物送給了那個(gè)好心的字，字感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻！”小螞蟻說(shuō)：“不用謝了，是你把我找到了回家的路，要不是你的幫忙，我將永遠(yuǎn)迷路在這里�！�
他們倆高興地笑著，小螞蟻還告訴字許多喜悅的事，那個(gè)字也和他一起分享快樂(lè)。最后，這只螞蟻和這個(gè)字成了一對(duì)好朋友。
螞蟻的作文 篇3
日子一天一天過(guò)去了，這個(gè)大家庭有了這個(gè)“會(huì)走路的字”的加入，變得熱鬧了起來(lái)。小螞蟻教會(huì)了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說(shuō)：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說(shuō)：“你們?cè)跁镆部梢赃^(guò)得很精彩呀！”
但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開書的時(shí)候悄悄溜走了。
小螞蟻?zhàn)甙∽甙∽叩搅诵∶x的家，小毛蟲開門一看是小螞蟻，就對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說(shuō)：“前幾周，我在花朵上睡覺，有一個(gè)人把我夾進(jìn)了書里，我就變成了一個(gè)字�！毙∶x說(shuō)：“我聽說(shuō)鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水，就是把一個(gè)東西壓扁，滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原�！庇谑撬鼈兙腿フ�(qǐng)鍬甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來(lái)的樣子。
小螞蟻開心地到小女孩家，看那些書里的字過(guò)得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的書變得精彩了，書里充滿了歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)小螞蟻?zhàn)吆�，這些字學(xué)著小螞蟻的樣子自?shī)首詷?lè)地生活著，它們變得活躍了�？吹竭@些，小螞蟻欣慰地笑了。
螞蟻的作文 篇4
今天，我在電視上看了一個(gè)節(jié)目《動(dòng)物世界》。
我剛打開電視機(jī)，就看見了一只螞蟻在和堅(jiān)強(qiáng)的走著。隨后，我緊盯著電視。看見一只小鳥緊跟著這只螞蟻飛著，但是這只螞蟻卻不知道，往前面慢慢地爬去，它并不知道自己已經(jīng)變成了別人的午餐了。而小鳥卻緊跟著。突然，小鳥快速地把螞蟻叼了起來(lái)，螞蟻在它的嘴巴前面掙扎著。可是螞蟻并沒(méi)有放棄自己的生命。而堅(jiān)強(qiáng)的往外爬。而小鳥在張開嘴的時(shí)候，螞蟻快速地跑了出來(lái)。而自己的身上的皮毛變成了紅色，是螞蟻的血，因?yàn)轼B兒咬著螞蟻的身體，所以流出了血�？墒俏浵佭�是一拐一拐得往前走，可是小鳥并沒(méi)有罷休，還是堅(jiān)持著，用自己的嘴巴啄著螞蟻的皮，終于螞蟻忍受不住，而倒在草邊，但是，它很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)地想從這里爬起來(lái)。但是，它還是慢慢地死去。這就是螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)，雖然螞蟻死了。但是它的心還是沒(méi)有死。它在和死神戰(zhàn)斗著，并沒(méi)有像一些動(dòng)物。
螞蟻是堅(jiān)強(qiáng)的，它并沒(méi)有放棄生命，這不僅僅是一只螞蟻，它就像一個(gè)英雄，在戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人拼命著，他知道自己即將死去，但是他還是希望能讓自己光榮的.犧牲。這不僅僅是一只螞蟻！它是英雄，在跟死神戰(zhàn)斗時(shí)，它仍然還是那么堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)，沒(méi)有像敵人屈服，它還是勇敢地走著自己該走的路。這就是一只螞蟻。這只螞蟻是一只光榮犧牲的。它并沒(méi)有輸給鳥兒，它的精神是頑強(qiáng)的。它是勝利者，螞蟻死了，它的心卻仍然和鳥兒在戰(zhàn)斗著。這就是一個(gè)英雄。
這只螞蟻和人是一樣的，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不會(huì)因?yàn)橐恍├щy擺在它的面前，而去退縮，而它并沒(méi)有這樣，它卻在和鳥兒拼命的戰(zhàn)斗著，但是它知道自己肯定打不過(guò)的，但是它的心中有一句話：只要自己還有一點(diǎn)點(diǎn)的呼吸時(shí)間，那自己還會(huì)跟鳥兒戰(zhàn)斗到你死我活。這就是一只螞蟻想說(shuō)的。它是一只堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻。這不僅僅是一只螞蟻可以做到的，在自己即將要死去的時(shí)候，它還是那么堅(jiān)強(qiáng)，它還是堅(jiān)強(qiáng)著那個(gè)信念，那就是不屈服，勇敢的走下去，直到自己死去為止。一只螞蟻卻有那么強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)之心。它不僅僅是只螞蟻。
它不僅僅是只螞蟻。它是英雄，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)，在和鳥兒、死神戰(zhàn)斗在最后的一刻。這就是它心中想的。它想勇敢的往前走，不怕敵人的屈服，從不會(huì)在敵人面前躲避、投靠。而是堅(jiān)強(qiáng)的走出自己的路。這不僅僅是只螞蟻。
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