觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文，希望對大家有所幫助。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文1
星期日 天氣：悶熱今天傍晚，天氣非常悶熱，我在院子里乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻急急忙忙地趕路，我非常好奇,便跟著它們走.
原來，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，它使勁地晃動觸角，左晃晃，右晃晃，前瞧瞧，后望望，似乎在呼喚同伴。不一會兒工夫，圍過來一大群螞蟻，它們齊力向那條大青蟲進攻，我看見一只小螞蟻從青蟲的嘴鉆到青蟲的肚子里，我想它鉆進去干什么？我好奇地觀察下去，不一會兒，小螞蟻把青蟲的脖子咬斷了，我看見一小群螞蟻捉住青蟲的尾巴，其它螞蟻捉住青蟲的另一端，雙方一起用力，好像在拔河似的。不一會兒，青蟲好像變長了，可大小卻沒變。我想：怎么回事？難道螞蟻有使自己食物增多的能力嗎？我繼續(xù)觀察下去，又過了好一會兒`，青蟲又增長了點，真是莫名其妙。過了好久，青蟲的身上好像被拖出一層透明的東西，我看見螞蟻們更使勁了。終于，那層?xùn)|西終于從青蟲身上拖下來了，我想：那是什么東西？仔細一看，原來是青蟲的皮。我又看了看螞蟻，它們圍在一起，好像在商量什么.突然，幾只大螞蟻跳到青蟲身上，用力地把青蟲的肉撕成一塊塊的，螞蟻們馬上走上來，扛的扛，推的推、抬的抬、頂?shù)捻敗⒊鴦倮母�，齊心協(xié)力把肉帶回自己的窩。 通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是多么的團結(jié)友愛。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文2
暑假的一天早上，我為了尋找靈感，就去小樹林的一棵大樹下觀察生物。
我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，這只螞蟻跟其它螞蟻不同，全身黑色，忽然，我一個沒抓住就被黑螞蟻逃掉了，但是仔細一看，樹上還有很多這樣的螞蟻，它們?yōu)槭裁茨茉跇渖闲凶呷顼w呢，我又抓了一只，發(fā)現(xiàn)它們的腿都是彎的，而且最重要的是它們的腿上有許多鉤鉤，可以勾鉤住住樹皮之類的東西，感覺手上非常的癢，一看，原來是這只螞蟻在咬我，它們會不會互相咬呢。
我又抓來一只和它體型一樣的的黃螞蟻，把它們放在一塊，它們都想咬住對方，我把它倆放在一起，戰(zhàn)爭異常激烈，首先一只螞蟻咬著了另一只螞蟻的觸角，然后它倆就打起來了，一會兒咬頭，一會兒咬脖子，但是它們分不出勝負，突然又一只很大的螞蟻趴在我的腳上，我就把這個大家伙抓了起來，腳好疼，我看著這只螞蟻的頭，拿出一個小刀，正想把它的牙給弄掉，可是它分泌出一種粘液，我一看害怕有毒，就把它給放了，底下的螞蟻都在交頭接耳，還有一只西瓜蟲，我把它放在螞蟻窩的邊上，螞蟻就立刻把它拖到洞里面去，我在磚頭底下還發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣，我把它放在螞蟻洞里去，它一溜煙跑了出來，有幾只螞蟻咬著它不放，有好多大螞蟻也跑了出來，蜈蚣用嘴咬螞蟻，那些大螞蟻見了就紛紛咬著蜈蚣，僵持了一會，又有好多大螞蟻跑了出來，蜈蚣身上都是黑色的螞蟻，蜈蚣就算有再厲害的武器，也抵擋不住這么多的螞蟻圍攻。
過了一會，蜈蚣像是死了，螞蟻把一種液體注入在蜈蚣的身體內(nèi)部，就將蜈蚣全部拖到洞里去了。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文3
星期天下午，天空下著蒙蒙細雨。我在家中看電視。無意中，我發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻，忙忙碌碌的，“下雨天，它們想干什么呢？”我自言自語道。為了弄明白，我開始跟蹤它們。
螞蟻的身體像三粒小“芝麻”，黑色，有六只腳。它有一個好聽的名字——小鉗子，大概是因為它的嘴上長有一對“老虎鉗”的緣故吧。頭上生有一對觸須，兩只螞蟻相遇，總是用觸須碰一碰，好像商量著什么，有趣極了。
看著螞蟻忙碌的樣子，我起了憐憫之心，央求媽媽幫我打死了幾只蒼蠅，放在離螞蟻很近的地方。媽媽同意了。它很快就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，先是用觸須碰了碰，又急忙閃開，好像是試探有沒有危險，等平安無事了，才撲上去，緊緊咬住蒼蠅的一條腿。它拼了一會兒，蒼蠅太大了，拖不動，轉(zhuǎn)個身，急匆匆地走了�！半y道它不喜歡吃蒼蠅？還是害怕這個龐然大物？”我很納悶。過了不久，一大群螞蟻排成長龍陣，浩浩蕩蕩地跟著來了。噢！原來它是去搬“援兵”了。我心中大喜，只見這群螞蟻配合默契，推的推，扛的扛，誰也不偷懶，有一只螞蟻咬住蒼蠅的翅膀，整個身體懸在空中，好像會飛的一樣。我想知道它們是否堅強，便用石塊圍成一個小“城堡”，可沒想到的是，它們把大蒼蠅高高地舉起來，從“城墻”上翻了過去。“哇！哇！哇！哇！”我抑制不住激動的心情，大聲地喊了出來。
螞蟻的家建在石縫里。它們把食物抬到家門口，由于門洞太小，費了很大的勁，也沒有把食物弄進去。于是，它們又把食物搬到不遠處另一個洞口，這回，如愿以償了。原來，螞蟻還有這么一個小秘密。我猜想，它們這么做，除了搬運食物方便，遇到危險的時候，也以便逃生吧。這是一群多么可愛的“小精靈”呀！
螞蟻勤勞、團結(jié)、頑強、聰明的小昆蟲，我喜歡螞蟻！
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文4
“死亡？”聽到這個詞必然是驚恐萬分，淡定，聽我慢慢道來。
咦？這是什么？哦，原來是一群螞蟻在給一只螞蟻開追悼會。我正準(zhǔn)備離開，腦海卻閃過一絲疑惑：這只螞蟻是何許人物，竟然有這么多螞蟻為它一只開“追悼會”？
于是我俯下身來細細觀察，它似乎不是蟻王也不是蟻后，只是一只普通的不能再普通的螞蟻了。把它放在螞蟻群中，你可能都找不到它了，但是為什么這么普通的螞蟻的死亡，會如此的隆重？我怕驚動蟻群，所以讓妹妹拿來一個鑷子，把這只死去的螞蟻輕輕的夾起來，又放在別的地方。可這群螞蟻卻主動讓開一條道。奇哉怪也？這是怎么回事呢？于是我展開了想象……
這只螞蟻也許是螞蟻王后身邊的紅人吧!可蟻后身邊的紅人也沒必要盛辦的如此隆重吧!這個結(jié)論很快被推翻了。后來，我推翻了一個又一個結(jié)論!忽然我又想到了一個。恩很可能就是這樣……
也許螞蟻洞前來了一只很大的蟲子，這只螞蟻很勇敢地與大蟲搏斗，弄得大蟲筋疲力盡，而這只螞蟻也光榮的犧牲了。隨后一大群螞蟻終于讓大蟲與它同歸于盡了。
為了紀念這位最勇敢的勇士，他們才舉行了如此盛大的追悼會……想到這兒我不禁對它肅然起敬。然后用鑷子輕輕夾住它，放在我手心。仔細地注視它，發(fā)現(xiàn)它死去時好像面帶微笑。
是啊，有時死亡也美麗。為了自己的家，幸福的死去，誰能說它不是美麗的；死亡不是美麗的？家園完好，心愿已了；它當(dāng)然幸福。
死亡并不可怕，死亡不是萬惡之神，有時它也需要關(guān)懷，因為在可怕中，它還是溫柔美麗的化身……
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文5
五一黃金周，出門旅游是理所當(dāng)然的！而我就在學(xué)校、自己家、姥姥家、學(xué)校、自己家、姥姥家這三個地點“轉(zhuǎn)悠”。
一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現(xiàn)在沒事，觀察一下螞蟻吧！我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發(fā)現(xiàn)的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的螞蟻，好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊”來了！這個部隊有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動到它們。真慢！當(dāng)個跟蹤員也不容易呀！由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團團轉(zhuǎn)。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉(zhuǎn)，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢？
我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學(xué)們團結(jié)友愛，在同學(xué)困難的時候我可以伸出援助之手。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文6
有一次，我在家里的茶幾上沖奶粉的時候，一不小心，灑了一點奶粉，竟然招引來了許多螞蟻。我很驚奇，心想：螞蟻是哪兒來的，又是怎么知道我在茶幾上沖奶粉的呢？
帶著這個疑問，我坐在沙發(fā)上仔細地觀察了好一會兒。首先看到的是一只黃色的螞蟻，它在奶粉旁東看看西瞧瞧，還用它的觸角嗅一嗅。我想，它一定覺得這食物好吃極了！但不知為什么，螞蟻卻匆忙離開了。不一會兒，只見一大群螞蟻急匆匆地趕來了。我興奮極了，小心翼翼地趴在茶幾上，生怕一不留神把它們嚇跑了。接著螞蟻很快來到了奶粉堆旁，它們先繞食物溜達幾下，同時觸角不停地晃啊晃，用它們細小的身體一丁點兒一丁點兒地把奶粉搬回了家。小螞蟻搬著比自己重好多倍的東西，爬起來可真快啊！最后，這群螞蟻齊心協(xié)力地把整堆奶粉都搬回了家。
后來，我上網(wǎng)查了一下。螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的嗅覺器官就是它的觸角，它利用自己巢穴中信息素的味道，按照沿途經(jīng)過時，釋放信息素的氣息，找到發(fā)現(xiàn)的食物和回家的路。螞蟻的腿部肌肉纖維有幾千條，它有6條腿，重力能平均分布到各條腿上，能舉起超過體重400多倍的東西，拖動超過自身體重1700倍的物體。原來，螞蟻是這樣發(fā)現(xiàn)食物并把奶粉搬回家的。
大自然里藏著許多奧秘，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文7
今天早上我在陽臺上吃餅干，餅干渣子掉到了地上，很快引來了許多螞蟻。我被這群勤勞的小螞蟻們吸引住了，我看著螞蟻們來來回回忙著搬餅干渣。突然，我看見一只很大的螞蟻，但看上去又不大象螞蟻。我再湊近一看，原來是一只長得跟螞蟻很像的蜘蛛。為什么蜘蛛要混到螞蟻群里呢？我?guī)е鴿M腦的疑惑打帶電腦，一查，才知道原來這種蜘蛛與螞蟻長的想象。專門偷螞蟻的繭，當(dāng)小螞蟻們在忙著搬東西時，他們就混進去，趁機偷螞蟻的繭�？梢哉f是螞蟻中的“狼外婆”。
哦，原來如此呀！這樣一來，我對小螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用一顆小米來逗一只螞蟻，我又從書包里拿出幾張不同顏色的彩紙來，我把小螞蟻引到紅色上面，小螞蟻還是照原樣爬，視而不見；我又把它引到黃色上，小螞蟻不知怎么了，原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呵，真逗！突然，小螞蟻神不知，鬼不覺地爬到綠色上面，安靜地爬著，小螞蟻仿佛很喜歡綠色。過了一會兒，我有強形地把小螞蟻拖到了藍色上，小螞蟻就停下來動也不動，無論我怎么搞它，它就是不動。我無奈把小螞蟻放了回去。
原來，在小螞蟻儀的世界里有這么多新鮮有趣的事情。小螞蟻也對色彩有感覺。我完全迷惑了，我真不知道螞蟻們的小腦子里還蘊涵著多少奧秘。我下次一定還要與小螞蟻“做游戲”。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文8
螞蟻，用兩字來形容，“弱小”。可到底是有多么弱小呢？那就得我自己用實驗證明了，就像宋代人詩人陸游寫得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
我快速找來一個玻璃瓶，一張白紙，一顆糖果，實驗開始了，我懷著期待得心情蹲在地上等待螞蟻的出現(xiàn)，就在這時，有一只螞蟻出現(xiàn)在了我的視線中，我瞄準(zhǔn)時機已迅雷不及掩耳之勢把它活捉進了我的玻璃瓶中，緊接著把瓶蓋蓋好。哈哈，第一項任務(wù)完成了。
我跑回書房把我的a3紙，一顆糖果和一只紅色勾線筆拿出來，再把玻璃瓶中的螞蟻放了出來，并把它拿到了a3白紙的中心，開始行動，首先我用紅色勾線筆在螞蟻的周圍畫了一圈，再把糖果放在圈外，那螞蟻似乎并不以為然，跟沒事人一樣慢慢悠悠地從圈內(nèi)爬出來，朝糖果方向前進，我對螞蟻大叫道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是hellokitty！”我又再次拿出紅色勾線筆在a3紙上圍著螞蟻畫了一圈，這次螞蟻可沒了先前勇氣，似乎察覺到了什么縮成了一團，可我還是不過癮，把整個圈都涂上了紅色。螞蟻似乎是死了般摸樣，在原地一動都不動。我對著它猛吹了口氣，螞蟻似乎是移動了以下位置，并沒有動，我把它又放回了草叢中。過了許久，那只螞蟻探了下頭，發(fā)現(xiàn)四周是那么的熟悉，快速的爬走了，等我緩過神來它卻不見了蹤影。我被它剛才的裝死給騙了，結(jié)果是難以置信，我那么龐大的一個人輸給了那么看似弱小的螞蟻。
從此，螞蟻不僅是弱小的外表，還有智慧、敏捷的一面，其實，好玩的實驗到處都是，只要你有一雙善于會發(fā)現(xiàn)的眼睛，你便會發(fā)現(xiàn)許多你不知道的奧秘。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文9
今天早上，我在樓底下玩泥。突然看見有一條黑黑、長龍般的“隊伍”，很有秩序地在蠕動。我蹲下仔細一看，��！是一群小小的螞蟻。它們正在運泥壘自己的“家園”，來來往往，忙個不停，相遇時，它們還要碰碰頭，擺擺觸須，互相打個招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖著一粒比它大的米，吃力地緩緩地挪動�？赡芾哿�，它沒走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來，放在小螞蟻的前面，沒想到這可把它給嚇跑了。我緊跟著它，看它怎么樣。只見它碰了一下迎面趕來一只大螞蟻，好像說：“那里有一粒米，我拖不動了，你快來幫忙吧！”那只螞蟻聽后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著小螞蟻走了。
小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見了，急得團團轉(zhuǎn)。我很想幫它的忙，把米粒放在它的面前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕緊把手收回來。它的伙伴趕來了，看見小螞蟻焦急的樣子，知道米粒不見了。一個伙伴似乎安慰他說：“別急，讓我們在周圍找找看�！闭伊撕芫�，最后還是被小螞蟻自己找到了。它像是高興地歡呼著伙伴們，可它們走遠了。這時，烏云布滿了天空，快要下雨了。怎么辦？于是它拖起米粒拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥硭窍朐诖笥甑絹砬摆s回家的�！凹佑�！加油！”我在旁邊給它鼓勁，它仿佛比剛才走得更快了�！斑�有三步，二步、一步，到家了！”我大叫起來！
雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動了我。在學(xué)習(xí)上我們不是也需要這種精神嗎？
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文10
媽媽想讓我觀察螞蟻，就給我買了一間螞蟻屋，里面有許許多多的大螞蟻。
螞蟻長著一對長長的觸角，穿著一件永遠也脫不掉的黑衣服。長著一對有力的大顎，它們的整個身體分成了三段，像三顆圓圓的小球。
一天晚上，我發(fā)現(xiàn)所有的螞蟻都聚集到一個地方。幾天不吃不喝也不動，難道是它們害怕嗎？于是，我就喂了一些它們最喜歡的食物——蜂蜜水，一些螞蟻聞到了蜂蜜水的香味。立刻爭先恐后地朝蜂蜜水爬去。我發(fā)現(xiàn)原來螞蟻喜歡甜，第二天我們給它們了蘋果塊，第三天喂了面包屑。這三天，螞蟻都把食物吃個精光。第四天，我和弟弟捕捉了幾只大蝗蟲回來喂給了螞蟻。頭幾天，蝗蟲靜靜地躺在那兒。結(jié)果，螞蟻并不吃它，連碰都不碰�？墒怯诌^了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝗蟲不見了，只看見有一些蝗蟲的翅膀碎片。是螞蟻吃掉了嗎？還是被某人拿走了？如果是被螞蟻吃掉的，那螞蟻就算是肉食昆蟲。
螞蟻們每天的工作不一樣。里面有三、四只工蟻，它們每天都忙忙碌碌地挖洞筑巢。里面還有四、五只兵蟻，它們守護在家園里，一起保護家園。兵蟻像一名名忠實的戰(zhàn)士。還有一只最大的螞蟻，我想它應(yīng)該是蟻后，它不用干什么活，只需要生育后代。
通過仔細地觀察，我對螞蟻的生活習(xí)慣有了許多了解。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文11
秋天像一杯神奇的水，搖一搖，晃一晃，聞一聞，時光老人把它灑向大地，變成了金色的海洋。
下午，我們?nèi)デ锾斓南娼吷⒉�。突然我覺得腳有點癢，我彎下腰看見一只螞蟻在我的腳上爬來爬去。我急忙抖抖腳，把它摔下來。我蹲下來，仔細一看，這只螞蟻由頭、胸、腹三部分組成，它披著一身黑亮的盔甲，頭上有一對觸角，像兩根絲線在微風(fēng)中搖擺，它的六條靈活的小腿支撐著它苗條的身體。
小螞蟻的頭頂飄著一朵“小白云”，這朵“小白云”可以讓它們?nèi)绎柌鸵活D。好奇心驅(qū)使我順手揀起路邊的小葉子，以“掩耳不及迅雷之勢”把它掃回來，螞蟻摔得“六腳朝天”。它蹬了蹬腿，翻了個身，找到“小白云”，繼續(xù)往前走。我又把葉子放在它的前面，像一堵又寬又長的墻。一開始，它想繞過這堵墻，但是，它馬上打消了這個念頭，大概覺得這堵墻太長了。我以為它會知難而退，掉頭往回走，哪知它奮力地用前腿抓住“墻壁”，后腿緊跟隨后，身體匍匐前進。終于，它爬到了那堵“墻”的最上端，像滑滑梯一樣往下滑，在地面上安全“登陸”。
“嘿，你這個小東西竟然敢挑戰(zhàn)我？”我靈機一動，拿著樹葉使出“籠頭蓋頂”之招往它頭上蓋�！昂�！這次你逃不出我的手心了！”我趴在地上，把耳朵湊在樹葉上，我聽到了微弱的窸窣聲，“咦，聲音怎么消失了？”我猛地把葉子拿開，卻不見了螞蟻的蹤影，原來，它已經(jīng)帶著“小白云”溜之大吉嘍。
螞蟻還真是一個不畏困難，勇往直前的“鎧甲勇士”��！
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文12
傍晚，一層紅霞籠罩著天空，把大地照得紅紅的，仿佛一切都要燃燒起來。慢慢的，太陽不見了，霞光也淡了，只剩下西邊天空中留下的一段燦爛的紅霞，我從家里走出來散步。
走在花和草中間的路上，我感到心情無比舒暢。這時，我在地上看見一個移動的小黑點兒，我不知道這是什么，就俯下身子去，想仔細地瞧個清楚。嘿！這小家伙有一對觸角，三對足，還分頭、胸、腹，這不是螞蟻嗎？它到這兒干什么？仔細一看，它背上還背著一個很小的白點，不知道這是什么？應(yīng)該是大米之類的吧！讓我奇怪的是螞蟻背上的食物和它的身體差不多大，它怎么能背地動呢？好奇心促使我繼續(xù)看下去。
這螞蟻還挺靈活，我跟著它走曲折環(huán)繞的路，終于來到了一個柳陰深深，鮮花簇簇的地方，只見螞蟻鉆進花壇下方的一個小洞，不一會兒連影子也沒了。沒辦法，我只好坐在旁邊等。這時，我看見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，就急忙往回跑，一路上，它每遇到一只螞蟻就動一下觸角，我很奇怪，便俯下身認真地看。只見那只螞蟻回到了洞中，一會兒，又出來了一只、兩只、三只天呀！是一支浩浩蕩蕩的螞蟻軍團。它們來到蝴蝶身旁，有的抬起蝴蝶，還有的爬到蝴蝶身上，還有的走在兩旁護駕讓我驚奇的是，它們走的.路線是這般不可思議的吻合。這時，皎潔的月光照到了我身上，夜，來了，我只好回到了家。
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文13
今天，我們老師布置了一個任務(wù)——觀察螞蟻！
我們在上課時，吳琪璋說：“螞蟻在遇到水和火的時候，它們會連成一團。在遇到洪水的時候，假如它們碰到一塊石頭，就會立馬爬上去。而在遇到火的時候，它們也會抱成一團，飛快地滾出火燒著的范圍。等它們逃脫了，才會散開，但還有一些不會散——因為，那是那場大火和洪水中的英雄。”
上完這堂課，我立馬跑回家中，去找工具用來做實驗。工具有：一個大塑料盒子、一個螞蟻“窩”（一堆沙子）、幾塊大石頭、水，最重要的是要有螞蟻！
首先，大塑料盒子，嗯，樓下垃圾堆最多了；沙子，樓下也是多了去；螞蟻，有沙子的地方就有螞蟻，因為螞蟻用沙子做巢�。皇^，沒有石頭的小區(qū)綠化怎么能叫做小區(qū)綠化呢！
我把東西找齊了，又把東西擺放妥當(dāng)，“實驗開始！”我說。
我小心翼翼地把螞蟻放出來，再倒入一些水將它們包圍，只見螞蟻們真的就訓(xùn)練有速的抱在一起，然后在水上漂了一會兒，當(dāng)遇到大石頭的時候，就滾了上去，真是太神奇了！
實驗完成后，我把螞蟻們放回到了大自然，而有一些螞蟻沒回去，因為，在水里滾的時候，有幾只螞蟻已經(jīng)死了——它們就是那些舍生取義英雄。
這讓我知道了，在遇到危險的時候，我們一定要團結(jié)協(xié)作。團結(jié)就有希望，團結(jié)就是勝利！
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文14
我家旁有一大片青翠欲滴的草地，一根根挺直的小草下面是肥沃的土壤，這里是螞蟻們歡樂的天堂！
一天，我用敏銳的眼光捕捉到了螞蟻搬運食糧的情景：它們個個都遵守秩序，沒有一點擁擠，很快就運完了一大堆食物。我看著看著，又發(fā)現(xiàn)每當(dāng)相鄰的螞蟻靠近一點時，它們頭上天線般的觸角就微微搖動起來。咦？難道螞蟻們就是用觸角對伙伴們發(fā)出信號的嗎？我的腦子里突然冒出了一百個小問號。
我決心解開這個神奇的謎團。傍晚時分，我?guī)е蛛娡豺?qū)散了黑暗的幕紗，來偵察螞蟻們的動向。就在這時，我手電筒的光束搜索到了一只偎縮在墻角邊的螞蟻，那只螞蟻似乎看到了我，恐懼至極，劇烈地搖動觸角，我毫不留情地捏住它，俘虜著它回到家里，讓它當(dāng)‘“人質(zhì)”。
我小心翼翼地把害怕得渾身發(fā)抖的小螞蟻裝進一個透氣的小瓶里，等待著它向同胞的軍隊救援。
第二天，我又來到那個小瓶旁，掃視四周，發(fā)現(xiàn)我家墻角的小縫里鉆出了成群結(jié)隊的螞蟻軍隊，它們個個豎著那細長的觸角，好像在接收著“人質(zhì)”的救援信息，我的目光轉(zhuǎn)到了被我俘虜?shù)摹叭速|(zhì)”那里。只見它神氣活現(xiàn)地擺動著那對黝黑的觸角，那鑲嵌在它米粒般大小的頭頂上的眼睛，仿佛在得意地嘲笑我。哦！這時我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天！
我看到它們似乎在急切地交流，覺得不能袖手旁觀，一股憐憫之情從我心中萌動出來，我輕輕打開瓶蓋，放生了這條小生命，讓它和它的親人們相聚！
我是一個螞蟻“研究生”，我專心致志地研究著螞蟻，愛護著它們，是它們值得信賴的“好朋友”！
觀察螞蟻500字小學(xué)五年級敘事作文15
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我一想：“可以用餅干來喂螞蟻”。
于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，于是，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了，它自己先試著搬，對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻，它們快速地向放餅干的地方前進，它們有的拖著，有的拉著，抬起餅干就往來時的方向一小步一小步地移動，要到達它們的洞穴，必須經(jīng)過一個小石子大的樹洞，那可不是一件容易的事，樹洞口太小，它們雖然費了很大，還是沒法進去，但是它們不放棄，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過將餅干弄碎，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)。看著它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來越濃。我把水果核和吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的螞蟻源源不斷地向這堆食物趕來，食物上的螞蟻越聚越多，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻很聰明，因為搬東西的時候也不是硬搬的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結(jié)一致，持之以恒，不會有一只螞蟻臨陣脫逃，所以它們最后一定能成功。
因為昆蟲王國很奇妙，所以我要多多留意，發(fā)現(xiàn)探索更多的昆蟲奧秘。
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