螞蟻搬骨頭作文
螞蟻搬骨頭作文1
一個陽光燦爛的早上，小螞蟻來到公園散步。走著走著，小螞蟻驚喜地發(fā)現(xiàn)草叢里躺著一個龐然大物—一跟大骨頭。它高興極了，心想：如果我把這根骨頭帶回家，可以吃上半個月呢！于是，小螞蟻使出了吃奶的力氣去搬骨頭�？墒�，骨頭卻紋絲不動。小螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。
突然，小螞蟻想起了一句話“團結(jié)力量大”。于是，小螞蟻靈機一動，想到了一個好主意，趕緊跑回了家。它叫來兄弟姐妹們，叫來了爸爸媽媽。一群螞蟻在螞蟻爸爸的指揮下，一、二、三，一起把骨頭抗上肩�！昂龠虾龠稀保浵亗兛钢穷^往前爬，骨頭也慢慢地向前移動。在大家的齊心協(xié)力下，終于把骨頭扛回了家。螞蟻們歡呼雀躍，慶祝著勝利。他們一邊品嘗著美味的食物，一邊欣賞著外面的風(fēng)景。
螞蟻搬骨頭作文2
有一天，一只小螞蟻出去找食物，它看到一塊骨頭，想把它搬到洞里。可是，小螞蟻費了九牛二虎之力，骨頭紋絲不動。小螞蟻想來想去，還是把兄弟姐妹一起叫來，大家齊心協(xié)力，終于把骨頭搬到了洞里去。小螞蟻們高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜一樣甜！
螞蟻搬骨頭作文3
春暖花開，鳥語花香。這天，天氣暖洋洋的，經(jīng)過一個冬天的嚴寒，小動物們也從冬眠中醒來了，他們都蠢蠢欲動。
一只小螞蟻從洞中探出頭來，因為他要去找食物。他趴在又嫩又綠的草地上，東張張西望望，一會兒又用觸角東碰碰西碰碰，他正在四處尋找呢！這時，他突然聞到了一股香味，他想：“前面肯定有好吃的食物�！庇谑牵樦阄犊焖俚卣胰�。��！眼前出現(xiàn)了好大的一塊肉骨頭，小螞蟻別提有多開心了！他沖上前去想要把它搬回家，可是骨頭實在太大了，他怎么搬也搬不動。
他靈機一動，決定回家去叫兄弟姐妹們一起來幫忙吧！
小螞蟻匆匆忙忙地跑回家，叫來了一大群親朋好友。他們圍著這個龐然大物，終于想出了一個搬運的好辦法。他們各就各位，齊心協(xié)力搬起了那塊大骨頭。他們一步，一步，累得滿頭大汗。雖然很辛苦，但他們都很開心，因為終于把食物搬回了家，他們可以美美地吃一頓了。
小小螞蟻力量大，從小螞蟻身上，我明白一個道理，只要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，就有無窮的力量，就能克服困難。
螞蟻搬骨頭作文4
這天，風(fēng)和日麗，一只小小的工蟻奉命尋找食物。
勤勞的工蟻爬呀爬，一陣微風(fēng)送來一股香味，靈敏的小工蟻馬上警覺起來，逆著風(fēng)加快了腳步，終于在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一根又大又長的骨頭，它開心極了，連忙往回趕。
路上，小工蟻遇見了兩個同伴，它們的觸角互相嘶磨了一會兒，就這樣一傳十，十傳百，喚來了一群工蟻。
它們圍著骨頭商量了一會兒，便排列成兩隊，分別從骨頭的兩邊使勁地一抬，骨頭離開了地面。最后，它們齊心協(xié)力地扛著骨頭往回搬。
過后，我請教媽媽，知道了螞蟻傳遞信息的秘密。原來螞蟻在途經(jīng)的路上會散發(fā)一些帶有特殊氣味的激素，同伴就根據(jù)氣味尋找食物。
螞蟻搬骨頭作文5
周末卷上的看圖寫話，寫了兩次，第一次是自己寫的，第二次是覺得不夠好，根據(jù)老師的提示重新寫的。
一天，小螞蟻出來找吃的。它在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。于是小螞蟻找來它的同伴一起搬�！耙欢∫欢�！用力呀！用力呀！”終于把骨頭搬回了家。
一只小螞蟻覺得肚子餓了，準備出去找點吃的。它來到了草叢中，看見了一根又粗又大的骨頭。它高興極了，心想：“我可以搬回家美美地吃上一頓了！”于是它去搬骨頭，可是骨頭太重了，動也不動。它想：“怎么辦呢？”它靈機一動想出了一個好辦法。它馬上跑回家，把它的朋友全部叫了出來。它們站在骨頭的兩側(cè)，“一二！”它們整齊地把骨頭搬了起來�！耙欢�！一二！”它們用了九牛二虎之力，終于把骨頭搬了回家，和兄弟姐妹一起美美地吃了一頓。
螞蟻搬骨頭作文6
“咕咕咕”，小螞蟻的肚子響起了空城計。它想，我們家里沒有吃的了，只有出去找一找了。它出門找呀找呀，可是一個食物也沒有找到。它垂頭喪氣地往回走，突然，它聞到一股香味，它尋味而去，發(fā)現(xiàn)草叢里躺著一根骨頭。它欣喜若狂，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。
“如果我能把這根骨頭搬回家多好呀！”它使出吃奶的勁兒，可是骨頭還是紋絲不動。不如我用我的‘電話’叫我的哥哥姐姐弟弟妹妹們來幫我吧�！八盟鼉芍挥|角發(fā)出信號�？靵硪黄鸢峁穷^吧！螞蟻們像風(fēng)一般地跑過來。一只螞蟻說：“這么大的骨頭我們能搬得動嗎？”另一只螞蟻說：“我們怎么搬不動呀，我們可是昆蟲家族的大力士呀！”
聽了兩只螞蟻的對話后，大伙就搬起了這根骨頭，沒想到這骨頭這么輕呀，它們打著“一二一二……”的號子往前跑著，一會就搬到家了。
螞蟻搬骨頭作文7
一天，小螞蟻出來找吃的，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)草叢邊有一根肉骨頭，它非常高興，于是想把骨頭搬回家。
可它用了好大力量，骨頭一動也不動，于是它想到一個好主意，先找來一大片樹葉把骨頭蓋上，以免被其它小動物發(fā)現(xiàn)。然后它飛快地跑回洞穴，叫來了很多很多小伙伴，齊心協(xié)力地把骨頭抬回了洞穴，一起享用著美味的骨頭！
螞蟻搬骨頭作文8
一天中午，小螞蟻丁丁吃完午飯到家門前散步。走著走著，丁丁看見草叢里有一些白色的東西，丁丁非常好奇，它走上前一看，呀！是一根又大又長的骨頭！丁丁迫不及待地想把這根又大又長的骨頭搬回家美美地吃一頓。
可是，這根骨頭太大，太重了，丁丁一個人怎么搬也搬不動。丁丁想了想，終于想出了一個好辦法，它急忙跑回家，對著它的家人說：“爸爸！媽媽！姐姐們！哥哥們！你們快來啊，我找到了一根大骨頭，你們快幫我搬呀！”丁丁的家人聽見了，連忙跑到出家門，問丁�。骸岸《�，你找到的骨頭在那兒呀？”丁丁說：“你們跟我來�！闭f著丁丁帶著它的家人來到了那片草叢。丁丁的媽媽說：“哇！好大的骨頭呀。
可以當(dāng)我們的晚餐了，可是它太大了，我們能搬動嗎？”這時，螞蟻爸爸說話了，它說：“行！只要我們團結(jié)一心，就一定能把這根又大又長的骨頭搬回家！”于是，它們一起用力，果然，它們把骨頭抬起來了！于是它們一起把骨頭搬回了家，高高興興地吃起了大骨頭。
螞蟻搬骨頭作文9
在一片綠油油的草坪上，有一只驕傲自大的螞蟻，他誰也看不起，總是說：我的力氣最大，誰也比不過我。漸漸地，他和大家離的越來越遠。
一天，這只驕傲的螞蟻從草叢中找到了一根骨頭，他用上渾身的力氣想把它搬回家，累得他滿頭大汗，全身發(fā)軟，可以骨頭一動也不動。這時，一群小螞蟻看到了，連忙跑過來幫忙。大家邁著整齊的步子，喊著口號一二三、一二三、加油干。在大家齊心協(xié)力的努力下，骨頭一點點向家搬，很快就把骨頭搬到了家。這時，一只小螞蟻走了過來對驕傲的螞蟻說：我們誰都不能驕傲自大，人人都會遇到困難，尺有所短寸有所長，團結(jié)才能力量大，就是這個道理。驕傲的小螞蟻慚愧地低下了頭。
驕傲的小螞蟻認識到了自己的錯誤，再也不驕傲自大了。他非常感謝大家的提醒和幫助，熱情地和大家一起分享骨頭大餐。
螞蟻搬骨頭作文10
春天，小黑出來散步。忽然，它看見有一根大骨頭。小黑想：這根骨頭一定很好吃，我把它搬回家。小黑使出全身的力氣，骨頭紋絲不動。小黑眼球一轉(zhuǎn)，想：我要叫我們的兄弟姐妹們來扛，它吹了一聲口號，所有的小螞蟻都跑過來。有什么？小黑。小黑說：你們看這個骨頭，一定很好吃。我們一起搬回家。小黑叫它們排成兩排，小黑喊口號一二一，一二一它們齊心協(xié)力把骨頭搬回家。
這個故事告訴我們?nèi)硕嗔α看蟮牡览怼?/p>
這一課，重點是如何把作文寫實。上午為大家列舉了范文《老黃牛吃草》。大家可以看到，《老黃牛吃草》這篇作文寫得很實，怎么樣寫實？從某種意義上講，就是抓住一些重要的環(huán)節(jié)，把它們寫生動了，把要寫的重點具體化，就是寫實。
正如媽媽在感言中講的一樣，孩子的這篇作文表達得很清晰。表達清晰的`一個重要保證，就是作文有頭身腳，換句話來講，就是結(jié)構(gòu)具有邏輯性。對于一年級的孩子來講，這篇作文能表達得很清晰，實在很不容易。需要提醒大家的是，在輔導(dǎo)孩子寫作文的時候，一定要從結(jié)構(gòu)抓起。換句話來講，一定要從表達清晰開始抓起，這是實現(xiàn)作文的第一個目標(biāo)。
這個目標(biāo)實現(xiàn)了，從清晰到生動就容易了很多。那么，這篇作文該如何生動？如何寫實呢？我們來看這一句：春天，小黑出來散步。忽然，它看見有一根大骨頭。在本句當(dāng)中，我們有兩點需要注意：第一是開門見山。作文的題目是《小螞蟻搬骨頭》，在本文中搬骨頭有了，但小螞蟻沒有，而是提到了小黑。這個小黑是誰呢？是小二黑？還是趙本山小品里的黑土？這里的門開了半扇，所以我們可以補充一下講：春天，螞蟻小黑出來散步。
開門見山的意識，一定要有。特別是對于剛寫作文的孩子來講，開門見山不僅是寫文章的正道，也是作文不跑題的基本保證。雖然，我們這樣改有一些吹毛求疵的味道，但其目的，還是要提醒大家，在輔導(dǎo)孩子作文的時候，一定要有開門見山的意識。開門見山上升到理性的高度，就是開卷有益、開宗明義。這是我們要講的第一個問題。
第二個問題，在本段中的關(guān)鍵詞是骨頭，那么這個骨頭就要寫實一些、寫生動一些。這是一個什么樣的骨頭呢？從后面的內(nèi)容，還有從圖片上的畫來看，是很多螞蟻參與搬的一根骨頭。這個骨頭有多大？有多長？是不是可以寫一寫。這塊骨頭有沒有散發(fā)出誘人的味道？——六根六塵法中的香法。這根骨頭上面，還有沒有些些的肉絲？寫具體的大小，寫誘人的香味，寫上面殘留的肉絲或是肉沫，這樣的骨頭才值得去搬��！
當(dāng)我們——不是我們，是螞蟻小黑，看到這樣一塊骨頭的時候，會是什么樣的形態(tài)呢？
在原文中，螞蟻直接有想法了：小黑想：這根骨頭一定很好吃，我把它搬回家。我們是不是可以引導(dǎo)孩子：小黑看到這樣的一根讓人口水欲滴的骨頭時，它深深地吸了一口氣，興奮得兩根觸角不由自主地抖動起來。一邊咬緊牙關(guān)、用力地控制著欲流出來的口水，一邊雙手不停地搓動著——用來表示發(fā)現(xiàn)大骨頭的那種興奮的、激動的饞狀。
在《實戰(zhàn)篇》中講到看圖作文，有一個原則：入得畫中，出得畫外。什么叫入得畫中？就是身臨其境，感同身受。什么叫出得畫外？就是源于畫面，但要高于畫面；來源于生活，又高于生活�？磮D作文，不管是一幅畫、兩幅畫，還是幾幅畫，其用意無非就是通過畫，激發(fā)孩子的想象，并把這些想象串成一個故事。
所以，我們不妨還可以去想小螞蟻接下來的動作：它一個箭步，跳到大骨頭上，左手摸摸，右手碰碰；東聞聞，西嗅嗅。最后不由得感嘆：真是一塊上好的骨頭��！
這個時候，小黑心里是不是就激動了？一個前滾翻，翻下了大骨頭，要去搬救兵。但沒跑兩步，會不會又折回身來��？
——怕的是大骨頭沒有人看著，讓別人搬走啊。于是，又跳回到大骨頭上。就沖著遠方大喊了起來：二豆、三胖、地瓜、紅薯、西葫蘆（其它小螞蟻的綽號），快來啊，我發(fā)現(xiàn)美餐啦！說罷，又順手揪起一塊肉絲，咬上一口，又一邊揮舞著手，一邊大喊起來：二豆、三胖、地瓜、紅薯、西葫蘆，快來啊，我發(fā)現(xiàn)美餐了！
那些小螞蟻聽到呼聲，是怎么跑來的呢？有騎灰塵跑來的，有顛三倒四跑來的，有撒丫子跑來的，還有往家里跑去通風(fēng)報信的。再下面，當(dāng)小螞蟻都聚集起來的時候又是怎么樣的情況呢？——有的拍拍大骨頭，有的聞聞骨頭的香味，有的甚至忍不住鉆到骨頭里的。大家都不約而同地做著一個相同的動作：頭上的觸須都激動地顫抖起來。再往下：搬骨頭的時候，又會有什么樣的動作呢？有用肩扛的，有用手扶著的，有在后面用力往前推的，還有站在一邊，一二一、一二一地喊著勞動號子的。是不是還有個別的小螞蟻，邊推著、扛著、拉著，還偷偷地咬上一口肉絲的？是不是在干活的時候這樣喊著號子：一二三啊，用力干啊，三二一啊，抬回家�。�
最后結(jié)尾：經(jīng)過大家的齊心協(xié)力、手推肩扛，大骨頭讓一群小螞蟻搬回家來——大與小的對比。這個故事說明，不管骨頭有多大，小螞蟻也能搬回家；不管困難有多大，團結(jié)一心無難關(guān)。
大家手里有書的，還可以參考《實戰(zhàn)篇》中第四章動漫類的作文范文，特別是有一篇相似的作文，名叫《我是一只小螞蟻》。
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