漫畫的啟示作文(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫的啟示作文1
今天老師給我們看了一幅漫畫，畫面上有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)頭發(fā)少的男孩考了一百分，他的家人送給了他一個(gè)香噴噴的吻；另一個(gè)頭發(fā)多的男孩，因?yàn)橹豢剂?5分，他的父母給了他一個(gè)大大的巴掌。后來那個(gè)考一百分的男孩退步了2分，只考了98分，他的父母就給了他一個(gè)又大又紅的巴掌；另一個(gè)考了55分的男孩這次進(jìn)步了六分，及格了，考了61分，他的父母賜給他一個(gè)香香的吻。
看了這幅漫畫之后，我不禁感嘆孩子們的悲慘。家長(zhǎng)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)忽略了孩子們的心情，他們可能并不清楚孩子是粗心還是真的不會(huì)做，也沒有考慮試卷的總體難度，單看分?jǐn)?shù)就批評(píng)孩子或表揚(yáng)孩子。這種把分?jǐn)?shù)作為獎(jiǎng)懲孩子的標(biāo)準(zhǔn)也太偏激了吧。
望子成龍、望女成鳳固然是家長(zhǎng)的心愿，但在這個(gè)基礎(chǔ)之上，家長(zhǎng)應(yīng)該還是希望看見孩子天真開心的笑容吧。假設(shè)獲得一個(gè)好成績(jī)的代價(jià)是失去快樂的'童年，難道家長(zhǎng)會(huì)愿意嗎？打罵會(huì)使孩子失去信心，而孩子為了分?jǐn)?shù)，會(huì)去機(jī)械化地學(xué)習(xí)，他們?yōu)榱撕梅謹(jǐn)?shù)死啃書本，次次考好，但那時(shí)得到父母獎(jiǎng)勵(lì)的他們?cè)僖查_心不起來了。他們也有可能打心底開始認(rèn)為自己只是父母的分?jǐn)?shù)機(jī)器，就算長(zhǎng)大后飛升成龍鳳，他們也不會(huì)有自己的想法。打與罵成了他們刻在骨子里的自卑。
現(xiàn)在有不少大人將分?jǐn)?shù)視為掌中寶。比如我們的數(shù)學(xué)老師，他列了一個(gè)表格記錄同學(xué)們的成績(jī)差距。有一個(gè)同學(xué)本來考了65分，這一次考了72分，老師表揚(yáng)他進(jìn)步了。其中有一個(gè)同學(xué)考了99分，比原來差了一分，老師便當(dāng)全班的面十分不滿地對(duì)他說：“你本來考一百分，現(xiàn)在怎么只考99分，退步了！”我們聽得目瞪口呆。如果換做是我，一定會(huì)非常傷心。99分也是個(gè)不容易的分?jǐn)?shù)��！雖然只是1分的差距，但他們需要的是鼓勵(lì)而不是批評(píng)。老師在報(bào)完分?jǐn)?shù)后還告訴我們，他以后每次都會(huì)把各個(gè)同學(xué)上一次的分?jǐn)?shù)的好壞報(bào)出來，進(jìn)步一點(diǎn)要表揚(yáng)，退步一點(diǎn)也要批評(píng)。
這看起來是一件非常好的事，體現(xiàn)了老師的負(fù)責(zé)，也可以激勵(lì)同學(xué)們。但這實(shí)際上是一件非常諷刺的事情，它直擊同學(xué)們的心靈。他們會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低而自責(zé)或驕傲。
總之，分?jǐn)?shù)不是最重要的唯一的，家長(zhǎng)們不能僅憑分?jǐn)?shù)來判斷孩子們，他們希望的是在得到壞成績(jī)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)耐心地與孩子們分析題目，而不是一味的打罵；在得到好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)不是輕描淡寫的一句“哦，我知道了，加油�！倍钦J(rèn)真地對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)贊揚(yáng)。
這就是這幅漫畫給我的感想與啟示。
漫畫的啟示作文2
春天是個(gè)美妙的季節(jié)，小猴紅紅和蘭蘭準(zhǔn)備去春游。我們乘坐什么交通工具去呢？紅紅問。蘭蘭想了想回答說：我們劃船去春游怎么樣？紅紅說：好呀，好呀，去劃船！
他們?nèi)フ伊舜�，紅紅想：這樣風(fēng)和日麗的天氣應(yīng)該不會(huì)下雨的。他們開心地上了船，一邊劃船一邊聊天，一路上歡聲笑語。
突然，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨。咦？船怎么有一個(gè)大洞，河水還一直往上涌？蘭蘭著急地問。真是屋漏偏逢連夜雨啊。
紅紅也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞，說：什么東西能堵上它？蘭蘭靈機(jī)一動(dòng)告訴紅紅：毛巾！毛巾能堵上這個(gè)洞。他們趕快拿出毛巾，手忙腳亂地堵洞，可是洞卻越來越大，毛巾不夠啊，水還一直涌上來，船馬上就要沉了。他們趕快從船上跳進(jìn)水里大聲呼救，希望能有一個(gè)路過的人來救他們。
這個(gè)故事告訴我們：做一件事之前需要有充分的`準(zhǔn)備，他們劃船前如果看了天氣預(yù)報(bào)，并且觀察了小船的情況就不會(huì)這樣了。準(zhǔn)備得越充分，越不容易出錯(cuò)。我們學(xué)習(xí)也是一樣，平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，考試就不會(huì)緊張，成績(jī)當(dāng)然也會(huì)更好。
漫畫的啟示作文3
漫畫，曾經(jīng)和我度過無數(shù)的時(shí)光，在我最困難，最迷茫的時(shí)候，它們總是給我?guī)硐Ｍ涂鞓罚谶@世界里默默付出著，《知音漫客》，這本普通的漫畫書，也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，偷星九月天、斗羅大陸、浪漫傳說、暴走鄰家……他們帶來了快樂，給了迷茫的人希望，可為什么沒有多少人認(rèn)可，就像他們說的：“漫畫是無辜的，不要讓無辜的漫畫背上這樣的罵名�！�
整整三年了，漫畫和我共同度過了三年，我早已把她當(dāng)做生活中一部分，早已無法失去它。每一年，我看到了它們的'風(fēng)格，它們的努力。內(nèi)容一年一年的變化，各種短篇，讓我看到了漫畫的未來，也讓我的夢(mèng)想定格了，讓我感到了希望在發(fā)芽，自己也在慢慢變化，就像希望在傳遞，我將會(huì)永遠(yuǎn)支持它！只為了我，自己的夢(mèng)想和希望！
漫畫的啟示作文4
著名漫畫家華君武先生的漫畫，總是讓人笑過之后，引發(fā)更多的思考。有這樣一幅漫畫，題目叫《植樹與乘涼》，尖銳地諷刺了那些不勞而獲的人，給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的。一位植樹工人剛栽完一棵小樹，去拿水桶接水，準(zhǔn)備澆樹�；貋頃r(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著眼鏡的中年男人，正悠閑地靠在小樹的樹干上，細(xì)細(xì)的樹干已經(jīng)被他的`身體靠彎，在風(fēng)中瑟瑟地抖動(dòng)著。植樹工人又氣憤，又疑惑，問他：“你干什么呢？”那個(gè)男人白了植樹工人一眼，不耐煩地說：“等著乘涼�！薄疤尚α�！等著乘涼？”植樹工人氣得渾身發(fā)抖，無言以對(duì)。
看到這里，我義憤填膺，那棵連樹葉都沒長(zhǎng)出來的小樹，哪年哪月才能長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹讓人乘涼啊？漫畫里蘊(yùn)含的道理，引發(fā)了我的思考。這個(gè)中年男人，他不栽樹，不澆水，不除草，不施肥，就想不勞而獲，真是令人可氣可恨。這樣靠下去，不等小樹長(zhǎng)大，就會(huì)被這個(gè)懶人折磨死了。他還想乘涼，只能是夢(mèng)想。
這幅漫畫，不僅諷刺了這個(gè)想不勞而獲的中年人，也諷刺了生活中那些想不勞而獲的很多人。在我的身邊，就有一個(gè)這樣的同學(xué)。他學(xué)習(xí)總是想偷懶。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，他懶得查字典，就上網(wǎng)去搜查，查完也不看字形、字義，直接抄到本上。結(jié)果期末考試時(shí)，很多生字詞都不會(huì)寫，考得一塌糊涂。后來，他克服了懶惰的缺點(diǎn)，堅(jiān)持用字典查字，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，直到今天也一直在用字典查字詞。
天道酬勤，力耕無欺。一分耕耘，一分收獲。妄想不勞而獲，只會(huì)一無所獲。不負(fù)韶華，不負(fù)使命，努力奮進(jìn)，我輩理應(yīng)如此。加油吧！少年！
漫畫的啟示作文5
著名漫畫家華君武曾畫過一帽漫畫，這帽漫畫不僅沒有給我?guī)須g聲笑語，反而讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。
在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)弱小可憐的婦女抱著她的孩子焦急地尋找著母子上車處。她好不容易找到了＂母子上車處＂的標(biāo)志牌，卻發(fā)現(xiàn)有四個(gè)年輕力壯的男人站在牌子下。他們對(duì)牌子上的字視若無睹，對(duì)這對(duì)母子不理不睬，那個(gè)婦女只好無奈地站在一邊。
站在＂母子上車處＂的第一個(gè)人挺著啤酒肚，長(zhǎng)著一雙鼠目，那視力，可真＂好＂�。〉诙䝼�(gè)人身著貂皮大衣，眼晴微睜著，假裝看不到牌子。第三個(gè)人又矮又胖，明明戴了一幅眼鏡，卻＂看不清＂牌子。第四個(gè)人戴著口罩，眼睛睜得溜圓，什么地方都看，就是不往牌子處看。這四個(gè)人的'衣著考究，他們并不是文盲，而是心盲、道德盲。
看到這四個(gè)人，我就會(huì)想起我身邊的一些人：他們?cè)诠珗@里無視警示牌，隨意踩踏小草；他們無視人行道上＂愛護(hù)環(huán)境＂的牌子，隨地吐痰，亂扔垃圾……這些人都是假文盲，他們都缺乏最起碼的同情心和公德意識(shí)。
我們不能像這些假文盲一樣只顧自己的利益而不管大家的感受。但愿人人都能夠多一些公德心、公益心，讓這些＂假文盲＂現(xiàn)象早點(diǎn)從世界上消失！讓這個(gè)世界充滿愛和溫情！
漫畫的啟示作文6
大家都說：“大樹底下好乘涼�！碧貏e是烈日炎炎的夏天，坐在枝葉繁茂的參天大樹下，搬來一把椅子，開一個(gè)大西瓜，想想是一件多么舒服愜意的事情呀！
眾所周知，你要乘涼，就要有枝繁葉茂的大樹。你見過想在樹下乘涼又不想去給樹澆水的嗎？一起看看這幅讓人一臉問號(hào)的漫畫吧。
畫中有一株只冒出少量新葉的'小樹，小樹的旁邊站著一位勤勞的叔叔，他挽著袖子，手拿著噴壺正要給小樹澆水。另一個(gè)戴著眼鏡的男子蜷著腿盤坐在小樹下，一副悠閑自在的樣子。拿著噴壺的叔叔一臉疑惑地問他：“你坐著這干什么？”
“等著乘涼。”戴著眼鏡的男子毫不猶豫地回答。
這幅漫畫我哭笑不得。居然有人為了乘涼，在一棵剛剛種下的小樹苗下干等。俗話說：十年樹木，百年樹人。一棵樹苗要長(zhǎng)成參天大樹，供人乘涼至少需要十年的時(shí)間，坐等乘涼的做法簡(jiǎn)直荒謬至極，為什么不親手澆灌一棵小樹苗，最后享受自己的勞動(dòng)果實(shí)呢？
要想“綠樹成蔭”靠空想靠等待怎么能行？現(xiàn)實(shí)生活中不乏這樣的人，他們好吃懶做，總想坐享其成，最后落得竹籃打水一場(chǎng)空的悲慘后果。要想收獲蔭涼，就要付出汗水。
最后我想問：只想不做，會(huì)有好結(jié)果嗎？
漫畫的啟示作文7
有一天，我去圖書館借書，我翻找了一會(huì)兒，看見一個(gè)名字叫《搞笑漫畫》的書，翻開第一頁，里面赫然出現(xiàn)了三個(gè)字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開始慢慢看起來……
在一個(gè)公交車站前，一個(gè)牌子上寫著“母子上車處”，牌子的前面站著一群人，有的穿著嶄新的皮鞋，有的穿著可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個(gè)懷抱孩子的婦女，頭上扎著頭巾，身上的衣服可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的.抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒看到，又或完全不認(rèn)識(shí)，我心里在想，難道真是一群“文盲”？
看完這個(gè)漫畫，我的心情不覺地沉重起來，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒有社會(huì)公德心嗎？我想應(yīng)該不是這樣的，有人第一個(gè)站在了前面，就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)……，直到我們的很多標(biāo)識(shí)標(biāo)記形同虛設(shè)。所以第一個(gè)人是多么重要呀！
想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對(duì)面還顯示著紅燈時(shí)，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最后的結(jié)果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”，也就是這副漫畫反應(yīng)的“假文盲”，明明不盲，卻個(gè)個(gè)盲了，令人深思。
社會(huì)公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠(yuǎn)是假。
漫畫的啟示作文8
平時(shí)我們看漫畫，里面的情節(jié)會(huì)讓我們捧腹大笑，可是今天我們看的這幅，讓我們覺得可笑，卻又笑不出來。讓我們來看看吧！
這幅漫畫畫著一棵小樹————細(xì)細(xì)的樹干，極少的枝葉；枝頭上還都是鵝黃色的嫩芽。它干燥而又堅(jiān)硬的'土壤正需要有人來給它澆水、施肥、松土。如此幼小的樹苗正需要有人來照顧它，呵護(hù)它！可是卻有一個(gè)戴著墨鏡、頭戴鴨舌帽的人坐在小樹邊，背靠著小樹雙腿蜷縮在小樹旁，把小樹壓得喘不過氣來。還有一個(gè)人擼起袖子，拿著花灑，正要澆水呢！這個(gè)人在這里坐著，鐵鍬扔在一邊，便問：“你在干什么？”那人說：“等著乘涼”。看完這幅畫，不禁會(huì)讓人會(huì)心一笑，可仔細(xì)一想……
在樹下等著乘涼，哎！世上沒有不勞而獲的事！別總想著我只復(fù)習(xí)一點(diǎn)就能考好成績(jī)，改了一遍就是好作文。
我們要踏踏實(shí)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，不會(huì)有不勞而獲的事！
漫畫的啟示作文9
我是一個(gè)漫畫迷，空余時(shí)間喜歡看一些漫畫，精美的畫面、有趣的文字經(jīng)常把我樂得哈哈大笑。
語文書上的這幅漫畫，不僅讓我開懷一笑，還給我?guī)砹松钌畹厮伎�。漫畫是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬天，停車站“母子上車處”下面站著四個(gè)衣冠楚楚的男人，而離站臺(tái)不遠(yuǎn)處卻站著一位抱著孩子的父女。那位母親衣衫單薄，而那幾個(gè)男人卻理直氣壯地排著隊(duì)，把一個(gè)抱著孩子的.婦女?dāng)D到了一邊。
這是著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。這四個(gè)大男人，難道是文盲嗎？不，不是，從他們的衣著、神態(tài)中可以看出他們都是有文化的人。難道他們不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字嗎？真是可笑！細(xì)細(xì)想來，當(dāng)今社會(huì)中，這樣的假文盲也隨處可見；走在節(jié)約用水的提示牌旁，大大小小，老老少少許多人在草坪上打鬧；在“請(qǐng)勿吸煙”的警示牌前，但堂室內(nèi)卻總是煙霧繚繞。城市里的“但留方寸地，留于子孫耕�！钡教幎际�。記得有一次，我和媽媽去坐火車，有一位叔叔從口袋里拿出一包香煙，在滿是人的車廂里抽著煙，把大家嗆得不得了。
這些人們?yōu)槭裁催@么不懂規(guī)矩，生活中為什么有這么多的“假文盲”呢？我認(rèn)為應(yīng)該是大家的沉默不語吧。他們總是為了自己的利益，為了自己的方便才對(duì)這種事視而不見。
但愿我們?nèi)粘Ｉ钪小凹傥拿ぁ笨梢员M快的消失，傳播更多的正能量，我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該相互關(guān)心，互相愛護(hù)。
漫畫的啟示作文10
今日我在網(wǎng)上望見了一幅漫畫，這幅漫畫的名字是《坐著說話不腰疼》，它讓我深有感受。
畫上畫的是一位西裝革履的男子與一位漂亮?xí)r髦的婦女，他們倆正坐在公交車上，旁邊還站著一位老爺爺。那老爺爺?shù)暮踊ò谆ò椎�，看上去有七八十歲，他拄著拐杖，一雙大大的圓眼。隨著公交車的行駛，他搖來搖去非常難過，一旁的乘客也用鄙視的目光望著這兩個(gè)人，沒錯(cuò)，那一男一女正在打趣這位老爺爺：“這位老大爺身體多棒，站幾個(gè)小時(shí)都不累……”
看了這幅漫畫，我真生氣，那對(duì)男女的'素養(yǎng)太差了，不給老人讓座，反而還說老人身體棒，一點(diǎn)也不臉紅，將中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德拋到了九霄云外。
以前的社會(huì)的確也有如漫畫中的男女一樣，不給老人讓座。而現(xiàn)在大部分人都有美妙品德：在大公路旁，能望見穿著紅色馬甲的志愿者在為須要的人供應(yīng)幫助;地鐵上間或上來幾位提著蔬菜或重物的老太太，幾位年輕人總會(huì)站起來剛好讓座;公交車上也有幾位好心人給老人讓了座，并幫助老人提手上的東西。時(shí)代變了，人們的素養(yǎng)都明顯提高了，文明之花開在城市的角角落落。
這幅漫畫就是在呼吁我們要尊老愛幼，接著將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承與發(fā)揚(yáng)下去，讓這社會(huì)充溢溫情。
漫畫的啟示作文11
最近，我在語文書上看到了一幅漫畫，名字叫《等著乘涼》，漫畫上畫的是一個(gè)人剛把鐵鍬放下，種好一棵小樹苗，剛準(zhǔn)備給樹澆水，就看見一個(gè)身著華麗的人靠在樹苗上，就問他：“你干什么？”“等著乘涼。”那人理直氣壯地答道。
我看了這幅漫畫，不禁想笑，漫畫中的“乘涼者”不就跟守株待兔里的那人一樣嗎？整天想著不勞而獲，自己不拿著東西種樹，反而想享受別人的.勞動(dòng)成果，他們沒有資格去享受。
想想我們生活中不就有很多人是這樣的嗎？比如做作業(yè)，自己不去思考，總想著抄別人的；平常寫幾個(gè)字，就以為自己成了大書法家；甚至不努力，就總想著有好成績(jī)。
生活中的有些人，恰恰和這相反，比如雜交水稻之父——袁隆平，他付出了自己的青春，為了讓全世界的人吃飽飯，他最后成功了。我們要向袁隆平爺爺學(xué)習(xí)。
從這幅漫畫中我得到了啟示：“乘涼”的大樹是等不來的，只有像那個(gè)提壺澆水的人一樣，給樹澆水、施肥、除蟲，才能長(zhǎng)成參天大樹。奧運(yùn)會(huì)上的奧運(yùn)健兒不就是這樣嗎？他們經(jīng)過了無數(shù)的訓(xùn)練，才練就出了令人羨慕的好成績(jī)。
漫畫的啟示作文12
前幾天我在朋友家玩，無意中看到了一幅漫畫，雖然這幅漫畫微乎其微，但它在我心中就像無邊無際的大海，因?yàn)樗o了我很大的啟示。
漫畫中一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正背著書包高高興興地走在回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶的周圍堆滿了垃圾，而垃圾桶里垃圾卻空空如也，只見小女孩毫不猶豫地跑到垃圾桶旁，一邊撿起垃圾往桶里扔，一邊自言自語地說：“唉，只差一小步了，為什么不多邁開一步，把垃圾扔進(jìn)桶里呢？”一旁的小男孩聽后，立即從書包里拿出筆，在紙上寫下：文明只差一小步，然后貼在垃圾桶上。
看著看著，一股熱氣便涌到了我的臉上，火辣辣的。想起平時(shí)父母叫我拿垃圾去丟，我總是嫌垃圾池太臟，反正仍在附近也不礙事，于是我就用遠(yuǎn)距離投射的方法來處理我家的垃圾。鄰居們看到我的`“妙招”后，也在偷偷地學(xué)，有的干脆從自家陽臺(tái)里投射垃圾，大家都覺得方便極了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，垃圾池旁的垃圾一袋一袋地增加了，寬闊的水泥路已經(jīng)被垃圾堵得行人車輛不能通過，大伙兒散步只能繞道而行了，更糟糕的是，還時(shí)不時(shí)從堆積如山的垃圾里散發(fā)出一股股難聞的氣味兒，那些綠得發(fā)亮的蒼蠅就在垃圾上安家落戶，臭氣熏天……
想到這，我便三步并作兩步地跑回家，拿起鐵鏟到垃圾池旁，幫助那些流浪的垃圾找到了家。
從這幅漫畫中我知道了：講文明其實(shí)并不難，有時(shí)只差小小的一步。
漫畫的啟示作文13
大家知道嗎？地球的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了，重視文明道德，講文明人更是少之又少，難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎？我看了一幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示，啟示的內(nèi)容是什么？目前你們要保密哦！我要先讓大家看看漫畫的內(nèi)容。
內(nèi)容是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛護(hù)環(huán)境的故事。男孩叫藍(lán)勇，女孩叫飛雪，一天他們倆約好了一起出去玩。突然，藍(lán)勇停下來，皺起了眉頭，并對(duì)飛雪說：“哎呀，這是什么味道？好難聞呀，飛雪，你聞到了嗎？”是的，我聞到了，但不知道是什么味道，飛雪想了想，看了一下周圍說：“我知道了，是前面垃圾桶的味道”，藍(lán)勇著急了，說到：“啊”，那怎么辦呢？在這里都能聞到味道這么大，那過去了，還得不得把我們熏死呀？是不是呀？飛雪若有所思的想了一會(huì)兒說，要不然我們負(fù)責(zé)來收拾這些垃圾，你負(fù)責(zé)拿一張紙和一支筆，寫一句有關(guān)文明愛護(hù)環(huán)境的話吧！蘭勇說：“好的`，這件事就包在我身上吧，我一定會(huì)認(rèn)真完成的�！�
說干就干，不一會(huì)兒，整個(gè)小區(qū)的娛樂區(qū)，就被他們兩個(gè)打掃得干干凈凈了，并且在每個(gè)垃圾桶旁邊都有一個(gè)醒目的標(biāo)語“文明一直差一步！”
這句話雖然只有短短的幾個(gè)字，但是卻有著深深的含義，是啊，人們只要再走短短的一步，就可以換來美麗干凈的環(huán)境。對(duì)了，我要公布我的啟示了，那就是我們要像以上這兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛護(hù)環(huán)境的精神，讓我們生活在干凈整潔的城市中，使地球環(huán)境不受污染，讓我們的世界更美好。
漫畫的啟示作文14
一個(gè)寒冷的冬夜，冷風(fēng)刺骨地刮著，天空中飄著晶瑩的雪花。
一位年輕的母親抱著一個(gè)孩子，在公交站的母子上車處等候著最終一班車。突然，四個(gè)魁梧的大漢伸出手將那對(duì)母子推了出去，自我則站在了母子上車處，那位年輕的母親一下子跌坐在地，懷里的孩子似乎是受了驚嚇，開始哭鬧起來。周圍的人開始竊竊私語，似乎是在討論那四個(gè)男子的行為，卻始終沒有人挺身而出。
那四個(gè)男子則鎮(zhèn)定自若地站著，一旁的母親看了看四個(gè)衣著華麗的男子，自我站了起來，選擇了退縮，默不作聲地站在了一旁。公交車遲遲不來，天氣卻越來越寒冷，那位年輕母親懷里的嬰兒凍得臉色發(fā)青，一個(gè)勁兒往母親懷里鉆。那位母親也被凍得瑟瑟發(fā)抖，她那身單薄的衣服已經(jīng)不能再為她抵御寒冷了。她可憐地望向大漢，臉上帶著祈求，可那四位大漢卻裝作沒看見，有的甚至厭煩地閉上了眼……
看完了這幅漫畫，我陷入了深深的沉思：他們真的'是文盲嗎為什么裝作看不見那幾個(gè)醒目的大字呢那位年輕的母親為什么這么軟弱呢周圍的人為什么不站出來呢我不明白，也不明白他們心里是怎樣想的。但我明白生活中有許多這樣的人，為一己之利，違背良心，違背公德，在社會(huì)上已經(jīng)屢見不鮮了。我沒有本事去阻止他們，只期望這樣的人能越來越少。
我期望人們的素質(zhì)能有所提高，社會(huì)上再也沒有恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。當(dāng)別人需要幫忙的時(shí)候，我期望每一個(gè)人都能伸出援手。僅有人們相互幫忙、相互關(guān)愛，才能讓愛撒滿世界，讓溫暖充滿人們的心。
漫畫的啟示作文15
今天，我看了一幅漫畫，名為《假文盲》。
這幅漫畫上畫了一個(gè)擁擠的公交站，靠著欄桿的牌子上寫著五個(gè)鮮紅的大字母子上車處。然而站在這里的，并不是帶著孩童的母親，而是幾位男士。
他們站在那里，全然無視了站牌上的字，抽煙的抽煙，發(fā)呆的發(fā)呆，把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣著單薄的母親，手里抱著啼哭的嬰兒。寒風(fēng)中，他們縮成一團(tuán)，眼睜睜地望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男士們，只能用飽含無奈的雙眸望著他們。
看到這一幕，我疑惑地想：“難道這四個(gè)人真的是文盲嗎？可是，不像啊？”第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身材高大，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)退伍軍人；第三個(gè)人鼻梁上架著一副金絲眼鏡，或許是個(gè)干部；最后一個(gè)人戴著一個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看著這四個(gè)人的穿著打扮，都不像文盲的樣子，他們都是接受過教育的人，難道真的不識(shí)字？不，他們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字，但就是裝作沒看見。裝作一副不識(shí)字的.模樣。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以稱他們這類人為“假文盲”。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫中，現(xiàn)實(shí)中也有出現(xiàn)：比如，在需要幫助的人還站著時(shí)，愛心專座卻坐著非老幼、非病弱、非殘疾的年輕人；在綠油油的草坪上，分明寫有“禁止踩踏”的標(biāo)語，卻不和諧地出現(xiàn)了幾條光溜溜的小道；在標(biāo)明了廚余垃圾的垃圾桶里，還經(jīng)常出現(xiàn)可回收、有害或其它垃圾
在我們的生活中，我們應(yīng)該“不以惡小而為之，不以善小而不為。”從身邊小事做起，遵守社會(huì)公德、講文明、樹新風(fēng)。這樣我們才能有一個(gè)和諧美好的社會(huì)。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)有文化，有素養(yǎng)的人。讓“假文盲”不復(fù)存在。
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