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（優(yōu)選）實(shí)用的一幅漫畫的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一幅漫畫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一幅漫畫的作文 篇1
在我的記憶里，有一副意義深刻的漫畫。
他大概講的是一群人每人都背負(fù)著一個(gè)笨重而大的十字架，在緩慢又艱難的朝著目的地前進(jìn)。
在向著目的地前行的時(shí)候，有一個(gè)人忽然停了下來。
他心里暗想：這個(gè)笨重的十字架實(shí)在是太重了，就這樣把他背著走，得走到何年何月��？！
他頓時(shí)心生一計(jì)，做出了一個(gè)異常驚人地決定：他決心要將十字架的底端砍掉一些。
那人真的這么做了：他拿出刀，開始砍十字架……
終于砍完了�？车糁�，那人試著走了幾步，的確是輕松了許多，他的步伐也不知不覺中加快了。
于是，就這樣走啊走，走啊走，又走了很久很久。那個(gè)人又動了歪腦筋：雖然剛才我已經(jīng)將這該死的十字架砍掉了一塊，可他還是太重了！
他為了可以更快更輕松的前行，他又決定再將著厚重的十字架砍掉一部分。
那個(gè)人又拿出刀，再開始切掉十字架的一大塊，這樣一來，他一下子就又輕松了許多，于是，他不費(fèi)吹灰之力便走到了隊(duì)伍的最前列。
走著走著，誰料到前面突然出現(xiàn)了一個(gè)有深有寬的溝渠！溝上沒有橋，周圍也沒有路可走，這時(shí)候也沒有什么蜘蛛俠抑或是超人出來解救他……他該怎么辦呢？！
這時(shí)，后面的人都慢慢的'趕了上來。他們用自己背負(fù)的笨重的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝渠。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝渠！
于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個(gè)時(shí)候，在他的腦海里回想著一句話：曾經(jīng)有一個(gè)完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到我需要他的時(shí)候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此啊……
其實(shí)，我們每人每天都在背負(fù)著十字架艱難前行。正是這些看似是累贅的十字架，構(gòu)成了我們在這個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。真正的快樂，是挑戰(zhàn)的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到趕場淋漓的快樂！
一幅漫畫的作文 篇2
今天我在語文書上看到了一幅漫畫讓我非常氣憤，同時(shí)也讓我受到了啟發(fā)。
這幅漫畫的前面有個(gè)大牌子，上面寫著：母子上車處。桿子上靠著一位柔弱的女子和她手里抱著的孩子。再往后一看——我驚訝萬分，在這位女子的`后面竟然站著四位若無其事的大男人！看第一位男人：穿著大皮衣，手放在口袋里，眼睛瞇著，一副我就應(yīng)該站在這里的樣子。再來看看第二位大男人：戴著皮帽子，穿著皮大衣，兩手放進(jìn)口袋里，兩眼緊閉，在“閉目養(yǎng)神”�？磥�，他是不想見這個(gè)牌子�？吹谌蝗�，看起來是個(gè)比較有文化的人：鼻梁上架著眼鏡，閉著眼睛，嘴撇著，露出傲慢的神色。最后看看這第四位，這位男人可能有些心虛，戴著口罩，眼里流露出慌張的神色，眼睛向后看著，努力不看這個(gè)牌子。那位女子和孩子卻在寒風(fēng)中發(fā)抖。終于，她開口對第一位男人說：“您能往后退一退嗎？，這里是母子上車處�！边@位男子看了看牌子，裝作驚訝的神情說：“什么，這里是母子上車處？對不起，真對不起！我真沒看到這個(gè)牌子，我下次一定注意！”可是沒有往后退一步。那位女子無奈地看著他們。
看完這幅漫畫，我氣憤萬分。為什么這些人如此沒有公德心呢？是不認(rèn)識字嗎？不是，相反，他們都有著很高的文化。那又是為什么呢？他們用什么壓制了自己愧疚的內(nèi)心還能表現(xiàn)得如此泰然自若？他們是心靈的文盲，心里看不見這些字。心靈文盲們，請你們有些公德心，做心靈上的有心人！
一幅漫畫的作文 篇3
在X路公交車站，人們都在有秩序的排隊(duì)上車，突然冒出四位形態(tài)各異的人把“母子上車處”堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而一位抱著孩子的婦女卻被擠在一旁。
可以看得出站在第一位的是腰纏萬貫的闊老板；第二位是非常時(shí)髦的年輕人；排在第三位的是看似知識淵博的知識分子；最后一位是醫(yī)德高尚的醫(yī)生。
這是一幅漫畫《假文盲》。從這幅漫畫中反映了當(dāng)今和諧社會中的不和諧的負(fù)面現(xiàn)象。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會中像這樣的假文盲隨處可見。有一次，我坐公交車去表姐那里玩。我看到車廂右上方寫著“老弱病殘幼專座”，特別醒目。這時(shí)上來一位年輕人，他視而不見，一屁股坐在專座上悠閑自得。隨后上來一位行動不便的`老奶奶。客車開動了，由于車開得太快，老奶奶總是站不穩(wěn)�？赡俏荒贻p人若無其事的坐在座位上看報(bào)紙。車上許多人都在指責(zé)他。可它不但沒有把人們的話聽進(jìn)去，反而厭煩的往里擠了擠，嘴里還不干不凈的說著什么。
再看看那強(qiáng)占“母子上車處”的四位人物，其中一位是知識分子，我真想責(zé)問他“你愧對衣冠楚楚、知識淵博的外表！”還有其他三位，難道你們不是父母所生？所養(yǎng)？
我還想指責(zé)《假文盲》。如果哪對母子是你的妻兒，你又會怎么想？“幼吾幼以及人之幼”這道理連我們小學(xué)生都懂啊！“百行德為首”請你不要喪失了人格！
我衷心的希望我們社會上的每一個(gè)人都不要像《假文盲》那樣。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
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