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      2. 漫畫的啟示

        時間:2024-08-10 07:08:10 漫畫 我要投稿

        漫畫的啟示

        漫畫的啟示1

          在語文書上看到一幅漫畫,上面講的'是一個男人躺在一棵小樹上,小樹被壓得已經歪了,另一個人走過來看著他,啊,下面還有兩句話:“你干什么?等著乘涼!比绻枷袼粯硬辉父冻,看起來很守株待兔,你不覺得這種人很熟悉嗎?

          說實話,這種人我還真見過,在課外班也有一個人,她在課外班里從來就不好好聽課,一下課就問別人借筆記抄作業拿。有次小考前,他可忙了,他跑來跑去向同學求情,希望其他同學給他傳答案,再一次大考,所有同學分開考,他可慌了一回到家,父母看到他卷子,生氣的打了他。

          這個故事告訴我們,不要試圖偷懶,試圖不付出,不付出就不會有回報。

        漫畫的啟示2

          星期三時我在看語文書上看到了一個漫畫,這幅畫看似很簡單,只有簡簡單單的幾筆,卻極有諷刺性,讓人陷入沉思,漫畫里一個帶著眼鏡的`年輕人,坐在一棵樹下,旁邊還有一個鐵鏟,一位穿著工作服的人走上前問道你坐在這里干什么?那個人回答道,等著乘涼。

          這些人總想不勞而獲,在生活中有些何嘗不是呢?就像是守株待兔,這個寓言故事一樣,一個農民在田野里看到一只兔子,這只兔子撞死在了樹上,這個人就不倒而獲得撿到一只大野兔,從此以后,這個農民每天都在等一天,沒有,第二天沒有不知過了多少天,他還在等田野里的莊稼,都枯死了,兔子也沒有來,到頭來一件事也沒有完成,俗話說一分功勞,一分收獲,世界上沒有不勞而獲的事,只有勞動才有收獲

        漫畫的啟示3

          想必大家小時候都看過漫畫吧,漫畫一般都會給我們帶來啟示,來諷刺社會上的某種現象。

          我今天看了一幅漫畫,畫上畫的是車站中四名健壯的男子在排隊,旁邊有一位女子抱著她的孩子看著他們四個,在男子的旁邊有一個牌子,牌子上寫的是母子上車處,而這四名健壯的男子無視了這個牌子,并沒有給旁邊的這位婦女讓位,而是站在位置上假裝沒看見。當假文盲。

          這幅漫畫諷刺了社會中的假文盲,比如在火車站有軍人優先領票處,卻有人當假文盲無視這些字,還有公交車上有老、弱、病、殘、孕的專屬座位,有些身強力壯的人坐在座位上并不給老、弱、病、殘、孕的`人讓位,反而當沒看見這些人,這種也是漫畫中的假文盲。

          生活中有很多假文盲的現象,這種情況隨處可見,所以我們要避免這種事情的發生,不要做假文盲。

        漫畫的啟示4

          語文書上的一幅漫畫圖,雖然上面只有短短的幾個字,可是,帶給我的卻是意義頗深的一條啟示。

          漫畫中有一個人,剛栽好一棵小樹。小樹樹干細細的,枝葉也只有一點兒。當這個人去拿水澆花了,他挽著袖子,拿著裝滿水的澆水瓶來澆花,看見一個中年男子,正背對著小樹苗體息呢!他十分生氣:“你不載樹坐在這里干什么?”而且鐵鍬也被扔在了一邊,男人瞪著他:“我等著乘涼呀!”他握起拳頭,似乎想要打這個男子一般。

          這個男人的`行為,正是那些不想勞動,一心只等著坐享其樂的人,他想要搶奪別人的勞動成果,這樣做就是可恥的。

          這幅畫時時刻刻都在提醒我們一一一不要坐享其成,而是要相信“一分耕耘,一分收獲!

        漫畫的啟示5

          咔咔咔,咔咔咔……在茂密的樹林里,抽著香煙的伐木工人正在樹林里砍樹。

          這時一直琢磨鳥從里面飛過,他落在了伐木工人的.肩上,拼命的啄著伐木工人的頭。心想“這棵樹里一定有蟲子,還是一只貪婪的蟲子”。伐木工人看了看啄木鳥,心想“這只鳥是怎么了,為什么要啄我的頭?哎呀,算啦,還是不管這只鳥啄木鳥了吧,讓他啄吧,等我把木頭全部砍完了,再把它給捉住,賣一個好價格,就這么做吧。我真是個太聰明啦,嘿嘿嘿”。于是伐木工人貪婪的砍了一棵樹又一棵樹。終于,他累得趴在地上站不起來了,而啄木鳥這時已經把他的頭給捉了一個大洞,這就是貪心的下場。

          我們不能做漫畫中的伐木工人,而要做一個愛護大自然的人,保護地球,人人有責,保護地球,從我做起。

        漫畫的啟示6

          有些漫畫能讓我們會心一笑,有的也會讓我們有所思考。給我印象最深的莫過于這幅漫畫。

          這幅漫畫是這樣的一個身穿短衣男子上前澆水。而身穿長衣的人藝在一顆小樹苗旁。有把鐵鏟放在地上,很顯然是前不久剛栽的。再看對話,短衣人問長衣人:“你干什么”?答曰:“等著乘涼。”

          不付出就等著坐享其成,生活中比比皆是這種人。但這是不長久的,何不象短衣先生一樣,給樹苗澆水施肥,勞動的過程也是十分美好的看著自己培育的小苗變大長高,不亦樂乎!

          就像有些學生,不思考,一心想著抄襲別人的答案,這種行為,于人于己都不利!讓自己養成好逸惡勞的`習慣,不利于自己健康的成長。把別人的成果據為己有,損害別人利益。

          如果社會上這種好逸惡勞的人多

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