漫畫優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的漫畫優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫優(yōu)秀作文1
在我們班有一位語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，她很美麗，愛穿裙子，每天不重樣。我認(rèn)為她的衣柜一定是個(gè)無底洞。
劉老師有一對(duì)柳葉眉，一雙丹鳳眼就好像會(huì)說話。也許她給你的感覺很嚴(yán)厲，但是我非常喜歡上劉老師的課，因?yàn)樗且晃缓苡哪睦蠋熍丁?/p>
在她講課的時(shí)候喜歡開一些小玩笑，讓我們都非常開心。比如在改錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)夸改的錯(cuò)的同學(xué)是“速度王”，會(huì)夸回答問題的同學(xué)“積極王”，還會(huì)夸朗讀好的同學(xué)是“朗讀王”。所以上課時(shí)我從不會(huì)感到枯燥。
當(dāng)然，講課的`效果也很好，會(huì)用有意思的方法教我們學(xué)習(xí)。比如渴這個(gè)字我總寫成喝，然后劉老師就告訴了我一個(gè)口訣：“水要用口去喝，沒有水會(huì)渴�！庇昧诉@個(gè)口訣，我就再也沒有寫錯(cuò)過這兩個(gè)字了。
劉老師還是一位有耐心的老師。比如有一些同學(xué)改錯(cuò)很慢，改一次錯(cuò)一次，換成我肯定會(huì)生氣，但是劉老師不一樣。她會(huì)耐心的教，一道題一道題的講解，每一遍都很詳細(xì)認(rèn)真。如果還不會(huì)，她還會(huì)請(qǐng)一位小老師幫忙呢！直到所有錯(cuò)題都改完才可以。
其實(shí)每一位老師都很不容易，在很晚的時(shí)候還在備課，上課時(shí)候要用最好的一面來給學(xué)生講課。所以我想對(duì)所有的老師說一聲：老師，您辛苦了！
漫畫優(yōu)秀作文2
你們喜歡漫畫嗎？你有想過你的老師變成“漫畫”老師嗎？如果沒有就來看看我的吧！
她是我的班主任，有著烏黑又濃密的`中發(fā)；個(gè)子矮矮的別看老師矮，生起氣起來一條街的人都不敢“說話�！蔽覀兘兴�。黃老師黃老師不僅頭發(fā)濃密，還戴著眼鏡呢！還有這是學(xué)校老師里很少見的一個(gè)特點(diǎn)--帶牙套。黃老師就是了�？吹竭@里你們想象出來了嗎？或許還漏了一點(diǎn)穿著！我最常見的就是黃老師穿著白衣黑褲，看上去很樸素。
看了這么久，我猜你已經(jīng)有思路了！讓我們接著來深入了解其他的的吧！
黃老師時(shí)常溫柔，時(shí)常兇狠。如果我們上課認(rèn)真聽講，作業(yè)好好完成。把老師的說的內(nèi)容記住，黃老師就很溫柔，笑起來也就像多美麗的花；可是有時(shí)候我們犯錯(cuò)，作業(yè)沒有好好完成，老師就會(huì)用較嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我們。
看完這里，你一定想出來你的“漫畫”老師了吧！讓我們繼續(xù)來了解吧！
黃老師時(shí)常對(duì)我們說：“坐姿要端正不然傷眼睛”或者“要按時(shí)完成作業(yè)我想”我就時(shí)常想：黃老師這么做說，那我一定要好好完成啦！
記得有一次老師，夸我們作業(yè)完成的不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果！
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)時(shí)常溫柔又時(shí)常“兇狠”的老師。
漫畫優(yōu)秀作文3
三年級(jí)的語(yǔ)文老師是我最難以忘懷的老師，他既寬容又和藹。
張老師身高大約一米七，體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的，身子就更不用說了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。
記得有次，考試的前一天，我跟一個(gè)朋友商量好了，我們把書放到廁所里。先把會(huì)寫的'寫完。不會(huì)寫的就假裝拉肚子上廁所，然后抄書。
今天就是考試的時(shí)候了我們進(jìn)了考場(chǎng)老師發(fā)完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時(shí)候了，我們進(jìn)了考場(chǎng)，老師發(fā)完卷子我們一五一十的把卷子寫完，可是有些題不會(huì)寫，我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼，然后張老師批準(zhǔn)我去上廁所，我到了廁所在廁所里抄書，在這個(gè)時(shí)候我的同班同學(xué)，也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。
我以為老師會(huì)批評(píng)我。結(jié)果老師沒批評(píng)我，還給我說了很多好話。老師把話說完。我的肚子就開始疼了，我的同班同學(xué)都說我這次還是在騙老師，可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。
這就是我的帳號(hào)，一個(gè)和藹可親的老師也是一個(gè)寬容的老師。
漫畫優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)非常喜歡的老師。猜猜她是誰。讓我提醒你。她有一雙明亮的眼睛和白皙的皮膚。如果你還是猜不出來，別著急，讓我慢慢告訴你。
我的老師漂亮，溫柔，聰明，最重要的是，教學(xué)非常細(xì)致。先說老師最美的地方，她的眼睛，充滿了閱歷和知識(shí)。她上知天文，下知地理，無所不知，厲害了！老師的眼神還時(shí)不時(shí)給我們“放電”，我想老師在古代絕對(duì)是個(gè)才女，沒錯(cuò)！錢
老師很溫柔。批改作業(yè)時(shí)，寫對(duì)了會(huì)有一個(gè)勾，答對(duì)會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)牌。錯(cuò)了就畫出題重點(diǎn)，也會(huì)留錯(cuò)多的同學(xué)告訴你怎么寫，錯(cuò)的原因，錯(cuò)的點(diǎn)。她犧牲自己下班回家的`時(shí)間給學(xué)生上課，直到開會(huì)，多么細(xì)致和敬業(yè)。
每個(gè)學(xué)期，她都會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品，分組，讓大家一起進(jìn)步。在語(yǔ)文課上，她會(huì)讓一組人一起來學(xué)習(xí)這門課。下課后，她也很幽默，和我們聊著最近發(fā)生的事情。
雖然我們的老師很幽默，但她是一個(gè)善于教學(xué)的人。以前最怕寫論文。說到寫論文，我一點(diǎn)概念都沒有。我不知道如何開始。但是自從上了錢老師的作業(yè)課后，我就愛上了寫作。她會(huì)告訴我們解決作業(yè)中的困難的方法。
每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到很多老師，每個(gè)老師在教學(xué)生涯中都會(huì)遇到很多學(xué)生。很慶幸在小學(xué)生涯中遇到了親愛的錢老師。
漫畫優(yōu)秀作文5
我的語(yǔ)文老師，姓張，名歡。她真是“名副其實(shí)”，說話、走路，甚至發(fā)脾氣。江湖叫她“歡姐”。
看，那是一個(gè)胖乎乎的身材，濃密的頭發(fā)，圓潤(rùn)的臉上戴著一副厚厚的圓框眼鏡，卻是一雙明亮的大眼睛。嘴巴太大了，我常常懷疑她能不能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有一塊精致的手表，經(jīng)常用來報(bào)時(shí)，時(shí)時(shí)告誡我們做一個(gè)有效率、有時(shí)間意識(shí)的人。
她非常幽默，非常配得上“歡姐”的稱號(hào)。一天上課，她在白板前敲黑板的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正在發(fā)呆，于是老師快步走了過來，我不解：老師在干什么？通過其他同學(xué)的眼神，我也看得出來，他們心里也有一個(gè)大大的問號(hào)。我看到老師站在他旁邊，叫他起來回答問題。他害羞地站起來，猶豫著說出了答案。我們聽了都笑了。原來老師的`問題在第一個(gè)自然段，他的回答卻在第三個(gè)自然段。張鶴先生笑著對(duì)他說：“你已經(jīng)飛上天了嗎？”話音一落，我們笑得滿地都是。
還有一次，不知道為什么，老師在上課時(shí)打了個(gè)哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”地笑。張老師一聽，不好意思地?fù)狭藫项^，笑了笑。我想：她一定是昨晚給我們改作文時(shí)睡得少，打哈欠了。
這就是我們的“歡姐”。她不僅走“歡”、說“歡”，更將我們每一位同學(xué)的理想扛在肩上。
漫畫優(yōu)秀作文6
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(zhǎng)短的裙子，留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的法眼。
她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到同學(xué)們聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的.時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
漫畫優(yōu)秀作文7
如果我是一個(gè)音樂家，我要用最優(yōu)美的歌聲來贊美她；如果我是一個(gè)作家，我要用最美妙的文字來贊頌她；如果我是畫家，我要用一幅美麗的畫來描繪她。她的模樣是那么慈祥，她的聲音是那么動(dòng)聽，她的笑容是那么和藹。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師謝老師。
謝老師個(gè)子不高，一雙明亮的小眼睛上戴著一副黑邊眼鏡，齊肩的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮，連上笑容可掬，經(jīng)常穿著一件青色衣服，她站如松，坐如鐘，走路都帶著風(fēng)。
在課堂上，有同學(xué)不好好聽課，練習(xí)冊(cè)也不認(rèn)真完成，但謝老師都會(huì)耐心的.把那位同學(xué)叫過去，親自教同學(xué)列豎式，直到那位同學(xué)將題目弄懂為止。學(xué)習(xí)乘除法時(shí)，謝老師嚴(yán)格要求，直到我們?nèi)坷斫猓瑢㈩}目做到一模一樣才肯罷休。我們的謝老師雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但也有溫柔可親的一面，當(dāng)我們班有同學(xué)生病了，無論上課還是下課，她都會(huì)仔細(xì)詢問同學(xué)哪里不舒服，再親自將同學(xué)送出校門，交給家長(zhǎng)。
謝老師就像一座燈塔，指引茫茫大海中的船只，她高聳在海邊，無論刮風(fēng)下雨，都在黑暗中綻放光芒，指引迷失的船只，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，直到成功的彼岸。
漫畫優(yōu)秀作文8
老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時(shí)候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關(guān)心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的.腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的語(yǔ)文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，我喜歡這個(gè)老師。
漫畫優(yōu)秀作文9
有一天午時(shí)，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我十分喜愛的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我十分難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒有批評(píng)他，并且還帶他到游樂園玩，兒子最終明白了自我的行為是錯(cuò)誤的，哭了起來。
里面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨(dú)這幅漫畫令我印象深刻。父親用自我的寬容和愛感化了他的兒子，同時(shí)也感動(dòng)了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個(gè)人安危，直接沖到了他兒子的.臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了，但自我的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……
讀了這兩幅漫畫，讓我明白了父愛的偉大和無私奉獻(xiàn)。人們都說母愛偉大，但人們卻一向沒有關(guān)注過一個(gè)默默無聞為自我無私奉獻(xiàn)的人—父親。他一向默默地守護(hù)著我們，他雖然不想母親那樣對(duì)我們無比關(guān)愛，但他卻十分和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個(gè)啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。
漫畫優(yōu)秀作文10
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)肅，有的幽默……
我喜歡的老師是我們班主任老師。老師長(zhǎng)得很漂亮，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)披肩，時(shí)尚而大方，有時(shí)扎個(gè)馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅。
想起老師嚴(yán)肅的時(shí)候，一定是我們沒認(rèn)真聽講或沒認(rèn)真完成作業(yè)�，F(xiàn)在想想，可真是對(duì)不起老師。老師每天認(rèn)真?zhèn)湔n，想讓我們有個(gè)好成績(jī)，但是我們卻不認(rèn)真。
就在今天上午，老師又狠狠的批評(píng)了我們。全班抄卷子，每一個(gè)字都不能漏。我無奈的拿出了本子，確實(shí)，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺得這次惹老師發(fā)脾氣都是我們?nèi)堑牡湣?/p>
要是老師開心的話，那比誰都溫柔可親。講課也興致勃勃的，老師會(huì)用洪亮而栩栩如生的'聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
漫畫優(yōu)秀作文11
在一個(gè)星期五晚上，小左手拿著一張?jiān)嚲黹_心地跑到媽媽面前，說：“媽媽，你看我考了一百分兒�！眿寢屄犃朔浅８吲d，把小左抱起來親了又親，但是后來的一次考試中，小左只考了九十八分兒，媽媽知道了，生氣地給了小左一巴掌。
小左的同學(xué)小右慢吞吞地走著，他這張?jiān)嚲韮褐豢剂?5分兒，還沒有及格，回家被媽媽打了一巴掌。第二次考試，小右考了61分兒，媽媽說不但及格了，而且還有了進(jìn)步。媽媽親吻了他。
為什么家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兛荚嚳己昧瞬拍軌虮頁(yè)P(yáng)孩子？為什么在孩子沒有考好時(shí)就對(duì)他們進(jìn)行巴掌教育？漫畫的作者夏明說：“我希望和教育有關(guān)的人能通過這樣的漫畫，思考自己的.教育理念和方法，起到見仁見智的作用�！蔽蚁敫嬖V全天下的爸爸媽媽們：請(qǐng)你們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子們實(shí)施暴力。就算他們沒有考好，家長(zhǎng)們也應(yīng)該去鼓勵(lì)他們。因?yàn)樗疽庖蚕肟紓�(gè)好成績(jī)的，也不想考差呀。不要實(shí)施暴力。
我不由得想起剛聽說的一件事兒：一個(gè)孩子數(shù)學(xué)得了八十六分，他的爸爸就讓他一直跪著，后來老師告訴爸爸少加給孩子30分兒。媽媽就對(duì)他親了又親。我不明白家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，怎么被成績(jī)左右了呢？只有考好才值得親？希望所有的家長(zhǎng)們都不要對(duì)孩子動(dòng)手，要鼓勵(lì)孩子。
漫畫優(yōu)秀作文12
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來，教室里頓時(shí)安靜下來，靜得一根針掉下來的聲音都能聽到。瞧，原來是漂亮的數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴聲來到了教室里。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應(yīng)該都猜到我說的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對(duì)了，就是眼鏡。她還有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候神采飛揚(yáng)的，如果我們上課的時(shí)候有氣無力時(shí)，老師就會(huì)幽默風(fēng)趣地說：“我在這里神采飛揚(yáng)地講課，你們卻在那里心不在焉地聽課，對(duì)得起我熱情洋溢、信心滿滿、激昂高揚(yáng)地給你們講課嗎？”于是，她就會(huì)讓我們都站起來聽課。那時(shí)，同學(xué)們一下子活躍起來了，上課的`效率也高了。
這個(gè)漂亮的數(shù)學(xué)老師其實(shí)也非常嚴(yán)厲。比如有一次考試，我的計(jì)算題算錯(cuò)了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽?zhēng)茁暸九镜穆曇�，我的手立馬紅了起來，變得像個(gè)紅蘋果一樣。后來有幾個(gè)同學(xué)也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學(xué)還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)既漂亮又，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)受人尊敬的師長(zhǎng)。
漫畫優(yōu)秀作文13
說起我的數(shù)學(xué)老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著、長(zhǎng)相、說話的語(yǔ)氣都和動(dòng)畫片里的主人公很像，那我就給大家說說我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)子很高。他總是穿著上衣和黑褲子，手腕上戴著金表，鼻子上戴著一副藍(lán)色眼鏡。神秘而幽默的語(yǔ)氣。為什么說他是漫畫老師呢？那我來說說我們數(shù)學(xué)老師的`爆笑課吧！我們的數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總是把一個(gè)計(jì)算公式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個(gè)數(shù)中有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)拿它和我爸媽比。這個(gè)怎么樣？聽到這里，是不是覺得我老師很有趣？而數(shù)學(xué)老師每說一個(gè)字，就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。一個(gè)數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默，他對(duì)我們的作業(yè)要求很嚴(yán)格，但在課堂上卻是搞笑的高手。數(shù)學(xué)老師很值得信賴，他答應(yīng)我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個(gè)小故事。但是我們一定要做到我們答應(yīng)過他的事情，比如所有的作業(yè)一定要完成，明天一定要全部交上去。數(shù)學(xué)老師就是這樣教我們做一個(gè)守信用的人。本來我最討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
這就是我進(jìn)行此更改的原因。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，漫畫老師。
漫畫優(yōu)秀作文14
相信大家都知道吃不到葡萄說葡萄酸的故事，文中的狐貍真是讓人發(fā)笑，可你們知道嗎，其實(shí)生活中還有很多更可笑的人，我們一起看看吧！
圖中一個(gè)人悠閑的躺在地上，大張著嘴巴，半瞇著雙眼，翹著二郎腿，等著上面大大的.果子掉下來。要是有人問他，他就說：我在等地心引力發(fā)揮作用呢！
看了這幅漫畫，你是不是很想笑？笑完了，咂咂嘴，發(fā)現(xiàn)笑聲里還帶著一點(diǎn)兒澀澀的味道。
其實(shí)，這個(gè)人只要站起來，就能摘到那果子，但他就是不愿起身，在樹下等著，想著不勞而獲，哪里會(huì)有那樣的好事呀！
那現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有這樣的等著天上掉餡餅的人呢？答案當(dāng)然是"有"了。比如口稱要考上名牌大學(xué)，卻天天在家里看電視的同學(xué)；想要成為科學(xué)家，卻從不認(rèn)真上科學(xué)課的同學(xué)等等。
空想家是沒用的，是失敗的，是讓人發(fā)笑的，是令人瞧不起的
我們更應(yīng)該做一個(gè)"奮斗者、實(shí)干家。一分耕耘，一分收獲。腳踏實(shí)地，我們一起努力吧！
漫畫優(yōu)秀作文15
今天，我看了一幅漫畫，名叫《待業(yè)啄木鳥》�？赐旰�，我陷入了深思。
在圖中，樹林中沒有一課完整樹，全都是矮小的樹樁，只有兩顆可憐的小樹苗正在垂死的邊緣。到哪都是這樣的荒涼一片，一點(diǎn)都沒有過去的生機(jī)勃勃。在兩顆樹樁上，孤零零的站著兩只手足無措的啄木鳥，它們的樹沒了，家也沒了，更不用說去抓蟲子了。
這個(gè)漫畫諷刺了人們?yōu)E砍濫伐，對(duì)森林環(huán)境的破壞。如果繼續(xù)沒有節(jié)約使用大自然的`資源。就是在破壞人類賴以生存的家園。
怎樣保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源而言呢？首先要多植樹，多種些花花草草來美化環(huán)境。在城市多放些垃圾桶，我們還要垃圾分類，建立垃圾回收站，可以把垃圾處理或重復(fù)利用，這樣既可以保護(hù)環(huán)境又節(jié)約了資源。二是將污水進(jìn)行處理，達(dá)標(biāo)后再排放，這樣就不會(huì)污染水資源。還可以廢水多次使用，可以用淘米的水洗手，用洗臉?biāo)茨_，用用完的筆芯做一些實(shí)驗(yàn)……
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，美麗的環(huán)境，要用我們的雙手去創(chuàng)造。所以我們要保護(hù)花草樹木，讓大自然變的更美好，也希望以后的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正，一起創(chuàng)造更美好的未來吧！
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