我的漫畫老師作文精華[15篇]
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師作文1
他高高的個子,頭發(fā)花白,有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人,從不大聲說話,就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級到此刻學習成績忽上忽下,一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試,我語文考得異常差,真擔心教師會狠狠的批評我?墒墙處煵坏珱]有批評,而是把考卷發(fā)下來后利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的原因。,一道道錯題給我們講的仔仔細細,還不時用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進行了改正后給教師看,教師很滿意,并對我說:“你要多看一些課外書,把書中的詞語,好的句子抄下來,對你的學習很有幫忙!
我此刻已經是三年級學生了,必須不辜負教師對我的期望,要好好學習,爭取取得好成績。
說起老師,最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮,一頭短發(fā)飛揚,倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神,亮亮的閃爍著,似乎能洞穿你一切內心的'"小算盤"。
老師為人是和善的,常常爽朗的笑著,卻并不好生氣。這點是讓我敬仰的。寒風凜冽,冬葉落敗,她卻似夏日的梧桐,給寂冷的班中的增添了許多樂趣生機,許多燦爛金陽。
記得初一的時候,您一直給我努力的動力,鼓勵我,支持我。您不像我們的老師,更似一位母親,寸寸柔情,似雪中炭火,溫暖著我們的心靈。
您總是慈祥地笑著,即使出差在外,也時刻關心著我們。一日為師,終生為父,我想,您應該終生為母。我常常佇立在您辦公室前,聽見您的咳嗽聲,望見您染不黑的白發(fā),心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多,我更應好好學習,報答您的孜孜不倦。
我們愛您,安老師!愿您桃李滿天下,工作順利,身體健康!
這是一個個子不高,相貌平平,和藹可親,平易近人,但是對待每個學生都是很嚴格的一位老師。
我的漫畫老師作文2
唐老師是新接任我們班的班主任。她雖然相貌平平,但是才華出眾,特別是她的那張嘴,上課一直爆“爆竹”,不到下課就不會停。
唐老師天天都扎著個小辮子,臉圓得像個小西瓜,“西瓜”上卻有一些皺紋,小小的眼睛躲在淡淡的眉毛下,只要一講起話就看起來很精神,源源不斷的知識快速的`從那張永不熄滅的爆竹嘴巴中傳出,聲音不大,但全班都能聽見。她的“順風耳”能聽到每個同學說話,要是逮住哪個同學講笑話,她那凌厲的眼神便掃射過來,讓人心生怯意。
每天上課前,唐老師早早就到講臺了!吧险n!”“老師,你好!”“同學們好!”隨后唐老師就開啟了那張能說會道的爆竹:“今天我們學習《冀中的地道戰(zhàn)》,請拿出課本,翻開第二十五頁,先齊讀課文……”讀課文的時候,唐老師時而找出同學們的錯字,時而停下來管紀律,時而提醒同學們要做筆記,時而講個有趣的故事。等讀完課文,她便打開大腦中的知識大全,新知識不斷的從嘴里飛出,講得頭頭是道,簡單明了,一聽就懂。她一開口,我的心里就開始默默贊嘆:“她的知識量真多,真牛!每句話都能連接起來,既不枯燥,也不死板,同學們都愛聽,真是個厲害的老師!”老師的“爆竹”從上課一直爆到下課,但同學們也不會不愿意聽,而是想唐老師多講點。她的趣味故事把全班逗得哈哈大笑,一直到下課還在笑呢!
雖然唐老師講故事好笑,但有時候也會像孫猴子的臉——說變就變的。一次,她講了一篇標點故事《便當》,把全班笑得直拍桌子,一笑就止不住了,教室里亂成了一鍋粥。于是,唐老師立刻翻臉,只見她拿起木尺拍講臺,說:“文武之道,一張一弛,要懂得收斂。”教室里才安靜下來,看著唐老師嚴肅的臉,嚇得我快出冷汗了。
我們的唐老師就是這樣一個相貌平平卻才華出眾的人。我勸你不要聽她的課,就怕你被她的爆竹嘴巴驚訝得不肯離開。
我的漫畫老師作文3
吾班有數“獅”,數學萬老師獨為“獅王”,眾人遇之,無不畏之敬之。萬老師雖不是班主任,可是她的嚴厲在我們班是出了名的,幾乎無人不知無人不曉。她上課時對我們很溫和,可是上課時又十分嚴厲。我們班幾個最調皮的孩子都被她管得服服帖帖的。
萬老師有一張瓜子臉,她的鼻梁高高的,像一個大滑梯。她的眉毛彎彎,不過重頭戲還是她的眼睛。她的眼睛炯炯有神,大得像一個燈泡。上課時,她的眼睛里總是透著“殺氣”。因為萬老師上課時最常用的“武器”就是她那雙大大的`眼睛,她那冰冷的眼神讓人不寒而栗,所以我們給她起了一個漫畫綽號——“冷面殺手”(出自《米小圈上學記》)。
四年級時,有一個同學想挑戰(zhàn)萬老師,于是她就上課吃泡泡糖。她嚼的聲音小得如同羽毛落地,可是只見萬老師耳朵一抖,立馬回過來盯著那位同學,因為她想讓那位同學自己明白。那位同學好像被閃電劈中了一樣,一下子抖了三抖,豆大汗珠從額頭滾落,她慢慢抬起頭,不服氣似地翻了個白眼。只是一個微表情,就被萬老師發(fā)現(xiàn)了。她大聲說:“把泡泡糖吐了,以后不許做微表情!贝蠹衣犃硕急澈笠粵,那位同學更是又抖了三抖。
想起二年級時,我也有一次這樣的經歷。一次數學課上,我同桌正在玩膠帶,我像吸鐵石見了鐵一樣,一下子吸引了過去。我玩得正高興呢,突然好像被激光擊中一樣。全身一抖,我背后冷汗直流。我和同桌幾乎同時抬起頭,看見我們明白了,她立馬回頭講課,在這短短幾秒鐘里,她不僅把我們的心拉了回來,還沒耽擱時間。
正是因為萬老師的嚴厲的大眼睛,才讓我們每個同學都能收獲豐富的知識。
我的漫畫老師作文4
我的老師他擁有一個超大的嗓門,他就是我四年級的數學老師張老師。,他的嗓門非常大,為什么說他的嗓門大呢?我現(xiàn)在就給你們講一講吧。
一天我們隔壁班的`老師沒有來,我們班的老師就去給他們代課,這個時候我們班正在上音樂課,我們的聲音特別大,音樂的聲音也特別大,可就在這時從隔壁班傳來一個聲音,沒錯,這個聲音就是我們張老師的聲音,聽到他的聲音,我們班全部都震驚了,因為啊他聲音都大過嘍,我們的聲音還有音樂的聲音,你們說他的聲音大不大?我覺得她的聲音特別大,所以我們才叫她大嗓門老師。說到這里,他的事情肯定不止這一個,我再跟你們講一兩個吧。
每天我在上樓梯的時候都能聽到我們數學老師的聲音,因為下午我們要上數學輔導,我在上樓梯的時候就能聽到他的聲音,而且非常響亮,聽到他的聲音,我們就知道正在上數學課,還有在茶水間,廁所等……,都能聽到他的聲音。
這就是我們的大嗓門老師,他的事情還有很多,我下次再給你們一一講吧,聽了我的描述你們是不是已經也覺得她的聲音特別大呢?有機會真想讓你們也見見我們的這位大嗓門老師。
我的漫畫老師作文5
我的老師有點微胖,像一只“企鵝”,很漂亮。美中不足的就是她的`臉上有幾道魚尾紋,使她看起來有點老。
別看她相貌平平,可卻掌握著好多種超能力呢!比如說“千里眼”、“順風耳”……但最厲害的還是“靈敏鼻”。
前幾天,我的同桌張珂源在書包里藏了一包辣條。上語文課時,他竟然將包裝給拆了開來,一種誘人的味道立刻在教室里傳播開。我聞見了,口水便一團團地向肚子里咽。只見他的頭往下一低小心翼翼地捏起一根辣條就往嘴里塞,還不時的甩動辣條誘惑我。他那享受的樣子,讓我嫉爐不已。
好景不長,老師的“靈敏鼻”超能力開始發(fā)作了。只見她眉頭緊皺,鼻子抽動了兩下,緊接著進行地毯式搜索。倏地,她好像已經確定目標,眉頭舒展,露出一抹“邪笑”。說時遲,那時快。只見老師迅速操起“武器”,以每秒鐘500米的時速奔向張珂源?蓱z的張珂源自是“死罪可免,活罪難逃”!
真可謂是“世上老師千千萬,唯我老師最獨特”!下次有機會,再帶你們見識老師的其他超能力吧。
我的漫畫老師作文6
當你提到“魔鬼”兩個字時,一定會想到恐怖片里的鬼,而我不會,我會想到的卻是一個能布置作業(yè),能給我們考試的魔鬼——陳老師。
考試狂魔
“來了同學們,把語文書收起來,這節(jié)課我們考試!”“!”外面的下雨聲也不能掩蓋住我們的悲鳴,我也不例外。“對了,作文也要寫哦!边@時,調皮大王走上前面說:“老老師,又有不是什么大考試,干干嘛要寫作文呀?”陳老師無情的瞪了他一眼,這一瞪不是普通的瞪,而是讓人毛骨悚然的一瞪,瞪完,調皮大王就知情的.回去了。
作業(yè)狂魔
教室里很安靜,安靜的只能聽見同學們寫字時的“刷刷”聲。踏,踏——聽到這個腳步聲,同學們就開始竊竊私語起來!皯撌顷惱蠋焷砹恕薄安皇菓,是肯定!”“我猜她是來布置作業(yè)的”“肯定是!”“安靜”數學老師大吼一聲,頓時,只剩下那可怕的腳步聲!巴瑢W們!惫黄淙唬惱蠋熯沒進門,就說到“我來布置一下今天的語文家庭作業(yè),第一條……”“這么多”剛考完的我們就抱怨開了,哎!沒辦法,師命難違啊!
不過,陳魔鬼這樣做倒讓我們成績提高不少呢!
我的漫畫老師作文7
老師就像辛勤的園丁,為我們這些“小樹苗們”澆水施肥;老師就像一盞燈塔,給我們指明了前進的方向;老師就像一位舵手,帶著我們遨游在知識的海洋……
她的個子不是太高,身姿卻很挺拔,走起路來就像秋風掃落葉一樣,干脆又利落。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),還有一雙烔烔有神的大眼睛,她的眼睛像“千里眼”一樣,一眼就能看出哪些同學沒在認真聽課。
我們老師有一招獨門秘笈——“千里眼”。就說今天的作文課吧。正當我們聽得津津有味時,突然,老師的聲音提高了幾分貝。果真,老師用“千里眼”捕捉到了我,正好把正在神游的我拉回了課堂。我抬起頭來,才發(fā)現(xiàn)老師一雙銳利的眼睛正死死地盯著我,就那短短幾秒鐘的對視,我的身體不由自主的'哆嗦了一下。接著老師又使出了“獅吼功”:“你在干什么?你知道什么是少壯不努力,老大徒傷悲嗎?一寸光陰一寸金,現(xiàn)在不好好學習,長大了以后干什么?”哎!老師又滔滔不絕地講了起來。我總結出以后上課要認真聽講,不走神。雖然老師對我們很嚴格,但大家都很喜歡上她的課。老師上課時妙語連珠,生動形象,并且常常會跟我們講關于課文的笑話,引得全班哄堂大笑。
楊老師,是你為我打開了知識寶庫的大門。您,是我們最敬愛的人!
我的漫畫老師作文8
在教過我的老師中,我最喜歡的是--楊老師。楊老師高高的個子,白白凈凈的皮膚,那雙明亮的大眼睛里透露著嚴肅與溫情。
楊老師是我們的語文老師,也是我們現(xiàn)在的班主任。至于脾氣吧,有時好有時壞。只要我們表現(xiàn)好了,楊老師就對我們愛意濃濃,有時星期時竟然不給我們布置作業(yè)呢,每每這個時候都會令我們欣喜若狂,感覺這是世界上最理解我們的老師;但要是我們表現(xiàn)不好時,楊老師就會大發(fā)脾氣,頓時火冒三丈,狠狠地批評我們,這時候就會給我們布置許多作業(yè)!此刻又感覺楊老師是世界上最嚴厲的老師。
楊老師對我們的學習非常關心。她每天都會提醒我們按時完成作業(yè),不厭其煩地教我們學習的方法。在上課時如果你有不會的題,去找楊老師請教,楊老師總會反復的'講,一直讓你理解這道題。我記得有一次,我把一個很簡單的字“茶”寫錯了,心想:楊老師肯定會批評我一頓。結果楊老師來到我旁邊,溫和地告訴我:“寫字的時候一定要專心,學習來不得半點馬虎。”聽到老師的話,我覺得很慚愧,也從心底更喜歡楊老師了。
楊老師不僅教給我們文化知識,還會利用課余時間給我們講故事,教我們跳舞。上次我們作業(yè)都完成了,楊老師就教給我們《你笑起來真好看》的舞蹈。還利用體育課一步一步的教我們。等我們學會了這支舞蹈,我們在上課間操的時候當著全校同學跳,當時我緊張地不敢大聲喘氣,等悠揚的音樂聲響起來時,吸引了全校老師的目光,都不約而同地來欣賞我們跳舞,這下把楊老師樂壞了,就連校長都給我們鼓掌了,F(xiàn)在校長讓全校同學都在課間操跳這支舞蹈,我感覺可自豪了!
這就是我的楊老師,雖說是位很普通的老師,但是楊老師在我們心中卻樹立了高大的形象,我一輩子也不會忘記她。
我的漫畫老師作文9
新學期開始了,"聽說我們這學期換了個新的體育老師","是啊,我也聽說了據說這位老師‘江湖’人稱‘嚇不倒’。"我跟幾個同學正在竊竊私語,話音還未落,上課鈴聲就響了。
教室里走進來一位老師,一米八幾的大高個,全身的肌肉,行走如風。他站在講臺上,面無表情。我們的心都提到了嗓子眼,他突然開口說:"兄弟們好!"還是用濃重的東北話說的。我們先是一愣,然后馬上笑得東倒西歪。接著,他又用他那獨特的大嗓門說:"我叫夏布島。"我一聽立刻聯(lián)想到了"夏布島——嚇不倒"妙也。"上屆同學給我取了一個雅號叫‘嚇不倒’,大家以后也可以以此為稱呼"。就這樣,這節(jié)課就在笑聲中結束了。
笑歸笑,但夏布島上課是非常嚴肅的,因為他一米八幾的身高,所以每次進門的時候都要低著頭,大家見了,都哄堂大笑,他一改平時的風格。大吼道:"笑什么笑,全部到操場先跑3圈熱熱身!"3圈?平時都是2圈的!我這"中廣"身材,跑2圈都累的半死,跑3圈我估計我可能會暈倒。我跑了2圈之后,早就跑不動了,雙腿像灌了鉛一樣沉重。
平時不長的跑道突然變得長了許多。我看著身邊一個個跑過去的同學,我本想再跑,可我根本跑不動了,我突然靈機一動,我把跑變成走不就可以了嗎?我立刻開始走了。因為是走,所以我很快就落后了,正當我走到終點時。夏布島冷不丁地說:"張子涌,再跑3圈,如果是走的話,就走6圈!"我一聽差點沒暈過去,快跑,還在想什么。我無奈地跑起來,還好沒過多久下課鈴聲就響了,下課了我正在喃喃自語:"夏布島一定是病了,而且還病得不輕。"這時,一個男聲傳來:"我是病了。"我一看,媽呀,是夏不島!他邊跑邊說:"我之前當過兵,有一回,我耍小聰明,被首長罰了20圈,跑完后,他對我說了句話,我要轉告給你,合理的訓練是訓練,不合理的`訓練是磨練。"他走了,只剩我站在操場上回想著他的話……
這件事雖已過去很久了,可他說的話卻深深地印在我的心頭,他的身影一直留在我的腦海里。
我的漫畫老師作文10
教過我的老師很多,可我卻難以忘記“逗”老師。
“逗”老師有點胖,總是留著一頭清爽的短發(fā),一年四季都穿著肥大寬松的長褲。
“逗”老師是一個百變達人,有時她是一位幽默的老師;有時她是一位優(yōu)秀的“朗讀者”;有時她又是一位讓我們摸不著頭腦的“大神”。
記得有一次上課上到一半,“逗”老師突然讓我們全體閉眼。我們像丈二和尚——摸不著頭腦。然而師命難為,我們只好乖乖閉上眼睛。正當我們胡思亂想的時候,“逗”老師熟悉的聲音響了起來:“請打你們心靈的窗戶吧”。我們齊刷刷地睜開了眼睛。哇!只見“逗”老師身穿白大褂,頭戴廚師帽,頗有幾分五星級廚師的樣子。“逗”老師把講臺當成了灶臺,給我們燒了個“翡翠白玉湯”。讓我們知道了食材的.美和“翡翠白玉湯”的鮮、香、美。我們回家后紛紛寫了一篇以“翡翠白玉湯”為題的活動作文。
“逗”老師還幫我們班同學治好了“瞌睡病”。一天下午,“逗”老師正在眉飛色舞地給我們講課時,發(fā)現(xiàn)幾個同學偷偷地打起了瞌睡。“逗”老師停下了講課,對那幾個同學說:“請你們捉去自己的瞌睡蟲,要不然我就用球砸你們!到時候可別怪我手下無情!闭f著,她從口袋里拿出了幾個小乒乓球。大家見狀,頓時笑噴。從此以后,我們班就再也沒有人上課打瞌睡了。
“逗”老師還是一個“朗讀者”。每天,她都認認真真地批改我們的作文。碰到好的句子,哪怕是一句或者半句,她都會在她的課上聲情并茂地朗讀出來。我發(fā)現(xiàn)每次她讀作文時,文章的作者原本弓著的背會立馬直起來,原本分散的眼神也會專注起來。不用說,在老師的激勵下,大家學作文的信心越來越強了!
你看,我們的“逗”老師從辦公室里走出來了,你想認識她嗎?快去和她打招呼吧。
我的漫畫老師作文11
“誰的作業(yè)沒寫給我自覺站起來……”這一聲吼聲可以響徹云霄,這到底是怎么一回事呢?跟我一起來看看吧。
這個有一雙近視眼,有一頭濃密的黑發(fā),還喜歡賣關子的人就是我的語文老師——蘇老師。這天,我們正在安靜地上著課,但是不知道誰突然叫了一聲:“老師我的同桌沒有寫作業(yè)!崩蠋燅R上變得嚴厲了起來,他大步流星地走向講臺,就走拿起班牌狠狠地向展臺砸去,那聲音可以將地球分成兩半,她又用眼睛掃視著我們,那眼神似乎充滿了殺氣,如果那眼神真的有殺氣,那我們早已死了千百回了?衫蠋熤皇菍λ麄兝淅湟恍,同學們就知道了這事不簡單,誰都不敢再多說一句話,生怕老師把自己“打入冷宮”老師又說:“從今天開始沒有寫作業(yè)的人就把那個抄五遍而且叫家長!贝蠹衣牶蠖疾桓也辉俨粚懽鳂I(yè)了。
這一次語文課,我們早早的就上完了,正當我們想老師肯定會再上一課時,可蘇老師卻神秘兮兮的對我們說:“同學們今天我們來玩一個家喻戶曉的游戲——123木頭人!蔽覀冊趺炊枷氩坏教K老師的葫蘆里到底賣的'是什么藥?老師說好規(guī)則便開始了。只見同學們擺出了各種各樣的姿勢,有大鵬展翅,有中國功夫,還有螳螂捕蟬,黃雀在后……老師看大家都玩的不亦樂乎便終止了,說:“今天請大家每人寫一篇作,內容是關于今天玩的游戲,請大家主要寫同學們的語言,動作,心理,神態(tài)!贝蠹衣犕曛蠖即篌@失色。
我知道,蘇老師做的這一切都是為我們好,我真敬佩她。
我的漫畫老師作文12
你喜歡看漫畫嗎?漫畫里面的人,往往會給我們留下深刻的印象。所以今天,我要給我的老師用文字“畫”一幅漫畫。
這位老師是誰呢?她是我們的語文老師,也是我們的班主任——陳老師。她有一頭烏黑的長發(fā),圓圓的臉,閃著光芒的眼睛笑起來會瞇成一條縫。
記得四年級,陳老師剛接手我們班,當時聽說陳老師十分嚴格。一開始,我還有一些害怕,但到后來,沒那么害怕了。因為陳老師的.嚴厲,我上語文課不敢走神了,筆記也做得滿滿的,上課回答問題也積極了起來,書寫也不敢潦草,更不敢隨意涂改,每當做語文《小狀元》時,心中默念“涂改一定不能超過三次”,生怕被陳老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)錯誤。
我以前很膽小,都不敢在講臺向同學介紹自己。陳老師給了我一個學習的機會,那就是在全校師生面前的國旗下講話,這對膽小的我是一個巨大的挑戰(zhàn),陳老師似乎看懂了我的心事,給了我一個肯定的眼神,并鼓勵我要樹立自信心,還捏了捏我的臉(我想陳老師肯定還是覺得捏凌嘉鴻的臉舒服一點)。在陳老師的鼓勵下,我鼓起勇氣反復地背稿、練習,當我國旗下講話時響亮的聲音響徹校園的時候,我的心里播下了自信的種子,心中就像吃了陳老師獎勵的棒棒糖一樣甜。
上四年級后,因為陳老師的嚴厲,才有我的進步,陳老師那雙閃著光芒的眼神時刻鼓勵著我,她是我成長路上的引路人。
我的漫畫老師作文13
老師就像蠟燭,燃燒自己照亮他人;老師就像園丁,幫助我們修剪枝丫;老師就像太陽,溫暖每一個學生。在我腦海中,印象最深刻的老師,當然數——劉老師。
劉老師今年34歲了,卻發(fā)現(xiàn)不了他的胡子。他高高的,足足有一米八呢,我估計是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣,尖尖的`眉毛看著你,讓人不禁起雞皮疙瘩。
劉老師非常嚴厲。碰到某些調皮的同學,他可是身懷絕技的。他先用“神眼”死死地盯著那位同學,接著就使出他的大招——“粉筆神功”,鎖定那位同學,然后拿出粉筆,用力一丟,粉筆如同狙擊槍似的,重重地砸到那位同學的頭上,幾乎是百發(fā)百中,我們都稱他為“神槍手”。這不禁讓我想起了一句話:子彈上膛的聲音,就注定了你的死期。
常言說:“老師是一種善變的職業(yè)。天使與惡魔,就在一念之間”當然,我們老師也是善變的。前一秒老師還開開心心的,溫柔時像水一樣;后一秒,生氣時暴躁如雷。我就有過這樣的一段感受:老師本來在夸我作業(yè)做得好,突然看到有一題錯了,老師立馬怒目圓睜,怒聲呵斥道:“這么簡單的題目都做錯,上來!”我上去之后,老師又像天使般細心教導我,我一下就感到一股熱流在我心,我的心就像是被融化了一樣。說來說去,我對劉老師永遠有一個疑問:“為什么一下子溫柔,一下子生氣?”
我對劉老師是一種敬畏,更是一種尊重。
我的漫畫老師作文14
葉老師,四十歲多一點,一頭齊耳短發(fā)像黑緞子似的,一張胖乎乎的娃娃臉上總掛著笑容。雖然她貌不驚人,但是她有神功——變聲。
第一次見面,她就給我留下了深刻的印象。那時我才一年級,一放學就馬不停蹄的奔向聲樂室想馬上見一見聲樂老師。不久,葉老師來了,我連忙對她說:“老師好!”她一邊開門一邊回應:"好,從今天起我就是你們的聲樂老師了,我姓葉,請叫我葉老師!蔽衣牶蟠蟪砸惑@:聲樂老師說話不應該是天籟之音嗎?為什么葉老師說話像一只小青蛙呢?雖然我只是心里想,但葉老師似乎聽見了我的話:“別看我說話不好聽,但是唱歌可是公認的'。這是為什么呢?這叫與今天要練習的基本功有關。練得好,即便你說話再難聽,也唱得好歌!睘榱讼蛭覀冏C明,葉老師清唱了一段《我和我的祖國》“我和我的祖國……”“哇!”我真的不敢相信一個人說話和唱歌能有這么大區(qū)別,不禁驚嘆。
葉老師不僅歌唱得好聽,上課時也很有趣。練基本功時她會給每一個動作編上名字,比如:練‘打開牙關’時,她會對我們說:“我一起練‘咬蘋果’,怎么咬呢?把嘴巴張到最大——數五個數,再慢慢關上!本殹唷瘯r,她又會這樣說:“跟我一起‘刷牙’啊,這樣刷——把舌頭放在牙齒上繞圈圈,順時針十圈,逆時針十圈開始!”到真正唱曲子的時候,只要她發(fā)現(xiàn)你跑調,她總會這么說:“你聽一聽你剛剛唱的‘小小蠟筆穿花衣’像一只瘋狂的鳥一樣,上上下下不準,要做一只平穩(wěn)的鳥,在一個調子上唱!蔽覀兟犚娎蠋熞徽f,總能在歡笑中找出自己的毛病。
如今我已經不能再上聲樂課了,但她天籟的聲音和我唱歌的情景,卻深深的印在了我的記憶里,成了我最難忘的回憶。
我的漫畫老師作文15
他英俊瀟灑,他和藹可親,他幽默風趣,他才華橫溢。他有時也會很嚴厲,他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。
他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑,他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞,他更是一個才華橫溢的好老師。
在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事,F(xiàn)在人嘛,說一些好聽的話就行了,詩嘛,不過是學了就背背,不學就不聽不看?墒枪蠋煹囊还(jié)別開生面的課,讓我深深的`愛上了那些美如畫的詩詞。嗯,記得在那堂課之前,郭老師讓兩位同學畫了兩幅關于飛來峰和廬山的畫。很多同學不理解,郭老師卻神秘的說,第二天你們就知道了。到第二天來到教室,一進門就看到了在黑板上的畫,一幅高聳入云,那是飛來峰;一副神秘莫測,那是廬山。在這兩幅畫中,我深深的感受到了美。開始上課了!皺M看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!痹诶世蕰暸c黑板上的話的回憶中,我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞,愛上了國學,愛上了語文。
雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年,但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。
【我的漫畫老師作文】相關文章:
我的漫畫老師作文(精選)08-24
我的漫畫老師作文06-18
(經典)我的漫畫老師作文08-05
我的漫畫老師作文【經典】08-05
[經典]我的漫畫老師作文08-14
我的漫畫老師作文[經典]08-30
(經典)我的漫畫老師作文09-06
我的漫畫老師作文06-18
我的“漫畫老師”作文01-03
我的“漫畫”老師作文01-06