畫漫畫的作文9篇(合集)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的畫漫畫的作文9篇，希望對大家有所幫助。
畫漫畫的作文 篇1
在我的4年的學習生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應有盡有。但其中一位老師卻以其風趣的教學方式，在較短的時間內給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時候，媽媽在“學而思”報了一個興趣班。從前的興趣班，我一點也不感興趣，這次報的肯定也很無聊，我抱怨著。經過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207�！蔽覀冋业搅私淌�，一踏進教室，一個身影就飛速的閃了過來。“你好，你叫陳婧爽對吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細看了看付老，越看越不對勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個老師，對不對？我腿短身長，頭發像個雞窩，穿著休閑裝，活像一個沒畢業的大學生，對不對？”我使勁的點點頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風趣。每次講課，他都會編個令人開懷大笑的故事，結合內容，講給我們聽。一次，我們上課的內容是推理，他給我們編了一個故事：在一個早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個4元的`肉包子，在回家的路程當中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說：“這100元是我掉的，應該還給我。”愛看熱鬧的張三說：“反正不是我的�！甭犃诉@個故事，全班都笑了起來，講完了，付老說：“這里只有一個人說真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道。”“那王二麻子也是，睜著眼睛說瞎話�！闭n堂展開了熱鬧的討論。
付老師以他風趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個幽默的人！
畫漫畫的作文 篇2
書籍是人類知識的海洋，自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”之說。
每個人都有自己喜歡的叢書，我也不例外。而我喜歡的是漫畫書，《爆笑校園》，《豌豆》，《灌籃高手》，《名偵探柯南》等等都是我的最愛。
為了買昂貴的漫畫書，我把喜歡用來買零食的零花錢全都存起來了，本來我是“日光族”的，可自從迷上了看漫畫書，我的零花錢都被存起來買了漫畫書了。
也許會有人說我喜歡的漫畫書是沒有深度的書籍，但是我可不那么認為，在漫畫書中也可以找到知識，還有歡樂。例如《名偵探柯南》里面的推理故事，讓我每次都深深的陷入那緊湊的情節中，久久難以自拔�！侗π@》中幽默搞笑的故事讓我每每捧腹大笑。還有《DNF》中的故事，講的`是六位勇士。鬼劍士。神槍手。格斗家。魔法師。圣職者。暗夜使者齊心協力消滅魔族的一個個生動有趣的故事。
記得有一次上科學課的時候，我直挺著腰，似乎在認真聽講，可是腦海里老想著漫畫書里的情節，心里做著激烈的思想斗爭；是繼續看漫畫還是認真聽講？我最終選擇了看漫畫，我小心翼翼的拿出來，用科學書打掩護，裝出一副很認真聽講的樣子，賊頭賊腦的看著，時不時還得東張西望看看是否被老師發現了，最終看書看的入了迷，連老師叫我回答問題都沒有聽見，最后被老師發現了。當時我害怕極了，但是老師并沒有批評我，而是語重心長的告訴我道理“嘉珊，老師并不是反對你看漫畫書，但是你看漫畫書嚴重影響到學習了，你們可是我們祖國的下一代，今后的祖國繁榮還得靠你們年輕一代來建設，如果沒有過硬的文化基礎，今后可怎么來成為一個能為祖國做貢獻的有用之人呢？”老師的一席話讓我受益匪淺，我意識到了這次事情的嚴重錯誤，我現在的主要事情是應當以學業為主。但是我并沒有為此就放棄了我喜歡看漫畫書的喜好，而是利用了雙休日或者課余時間來看，在不影響學習的情況下看。這就是我和漫畫書的有趣經歷。
畫漫畫的作文 篇3
今天藍天白云，水清沙白，多么好的一天�。蓚�小朋友在沙灘上各自玩耍，一個在堆沙堡，另一個是欣賞美景，他們看起來似乎都玩膩了，想找一種新的游戲。
男孩子看見不遠處有一個女孩，他大步流星地走過去，對女孩子說：你好，你叫什么？女孩子回答道：我叫小紅。男孩子興奮地說：我們來一起玩吧！女孩高興地回答道：＂好呀，好呀，那我們玩什么呢？＂男孩想了一會兒，突然靈機一動說：＂我看你手上有一個球拍，而我呢，正好有一個球，那我們可以來打乒乓球�。。⑴⒆佑终f道：＂可是我們這里沒有乒乓球臺啊。＂男孩子想了想說：＂我們可以不用乒乓球臺，直接憑空打，我打你接住，這樣是不是也很好玩呢？＂＂嗯，我覺得這樣玩也不錯，那我們就開始吧。＂于是他們倆開始玩起來，玩得可興奮了。突然一只大鳥飛來了，它正張著嘴巴唱著歌呢�？墒撬麄z玩得正帶勁，根本沒有注意到大鳥。男孩子一拍狠狠地打過去，球飛得老高老高，不偏不倚掉進打鳥的嘴巴里，大鳥以為自己撿到了一塊肉團，銜著＂肉團＂飛走了兩個小朋友到處去找球，可是根本沒見到球的'蹤影。
真是奇怪，球到底飛到哪去了呢？它不會長出翅膀飛走了吧？怪事，怪事！兩個小伙伴覺得莫名其妙。他們竟然不知道，球正好落到了一只鳥的嘴巴里，而鳥叨著球飛走了。我想他們如果知道這個情況，一定會捧腹大笑的！
畫漫畫的作文 篇4
羅老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，她中等身材，有著一雙炯炯有神的`眼睛，顯得文靜溫柔。
羅老師講課非常有趣，記得有一次羅老師給我們講《將相和》講述了趙王得到了一件無價之寶，叫和氏璧，秦王說要拿十五座城換這一塊璧………我們都聽得入神了，羅老師有時候對我們很嚴厲，比如我們上課說話的時候，有時候對我們很溫柔，她會一遍遍的提醒我們要注意冷暖，并給我們家長發消息打電話，就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我們的羅老師！
畫漫畫的作文 篇5
“都一點多了，媽媽怎么還不回來？”我不滿地自言自語道。我只好吃了半個冷饅頭，便上學去了。晚飯，媽媽也只炒了一個菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。
于是，我對媽媽提出了意見：“媽媽，這幾天怎么搞的，連飯也吃不好�！�
“明明，我們外語協會在暑假準備到承德市辦一個英語培訓班，現在正在準備。你爸爸又出差了，我很忙，你應該體諒一點�！眿寢屨f。
“那就不顧家了？”我心想。
第二天中午放學回家，我一看家里又沒人，心想，不能老這么下去。我得想個辦法才行。我便畫了一幅漫畫：一個瘦得皮包骨的孩子正在喊：“我餓！我餓！”我還特地畫了一個大嘆號。下午我回到家，見媽媽沒回來，就又心生一計。開門聲——媽媽回來了，我急忙鉆進壁櫥，聽腳步聲我判斷出媽媽進大屋了。我推開壁櫥門，躡手躡腳到了大屋前，透過玻璃，我看見媽媽正在欣賞我的漫畫呢�！懊髅��！眿寢尳形�。我不由自主地答了聲：“哎�！贝鹜炅宋也乓庾R到自己犯了一個極大的錯誤，但媽媽是怎么知道我在家的呢？原來我沒關燈。這時我有些害怕了，媽媽會不會批評我呢？我心里象揣了一個兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒說什么。她吃完簡單的晚飯，又走了。我寫完作業就去睡覺了。
轉天中午我回到家，看到桌子上放著兩個面包和一段香腸，下面還壓著我的`杰作——那幅漫畫，漫畫上寫著：“明明，這幾天我沒照料好你的生活，不過你也要想想大人的困難。媽媽”
我看完了留言心里很不是滋味，端起一盆臟衣服來到水龍頭前嘩嘩地洗開了……我要用勞動來彌補我的過失。
畫漫畫的作文 篇6
我看過一幅發人深思的漫畫，我非常喜歡它，因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠。這幅漫畫，僅有四格，大致內容是這樣的：放學后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟!不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧!”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的'鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著;文明只差一步。
看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現出一個問題：文明真的離我們只有一步嗎?的確，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎?我認為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣，那就是文明。
漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙我們為什么不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢?這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步……
畫漫畫的作文 篇7
我看過一幅叫《假文盲》的漫畫。
漫畫上有四個“文盲”。他們都站在兩側有柵欄攔著的“母子上車處”里，把一對母子擠在一旁。這四個“文盲”，站在最前面的一個是中年婦女，身上穿著大棉襖，眼睛直視前方。第二個戴著軍人樣的棉帽，閉著眼睛。第三個是四、五十歲的看似穿著高跟鞋的男人，半閉著眼睛。最后一個戴著口罩，臉上顯出不高興的神色。他們看起來都是有頭有臉的人。在“母子上車處”外面，一位抱著孩子的母親，穿著單薄的連衣裙，滿臉無奈地看著這四個人。
這些人為什么會自己站在“母子上車處”里，而把這對母子擠到一旁呢?難道他們真是“文盲”嗎?不，完全不是。他們只是覺得這里沒有擁擠的人群，還可以先上車。
不只是在漫畫里有這樣的事，現實生活中也不乏這樣的現象。例如，在公交車上，有幾個座位是“老弱病殘孕婦”專座。然而，有的人卻偏偏坐在這種位置上。有老人、殘疾人或孕婦上車時，他卻把頭偏向一邊，裝著沒看見;有的甚至連別人示意要坐下了，他都不讓出該讓的位置，只想等別人讓他。這些人真的是“文盲”、不識字嗎?不，完全不是。他們只是為了自己的.方便而犧牲了別人的方便!
這是為什么?這是他們的道德素質低下。這又意味著什么?這意味著中華民族千年的美德正在被這些人淪喪。
在此，我呼吁大家要做一個懂得謙讓、方便別人、有良好道德品質的人。
畫漫畫的作文 篇8
有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；有人說，老師像一盞路燈，為我們照亮前進的路，讓我們走向未來，有人說，老師是一支?m燭，每天為我們照亮，卻燃燒了自己……我覺得，老師是偉大而無私的。
我最喜歡的老師是我們的數學老師馬老師，她有一張能言善道的嘴，一雙辛勤快的手，大家都非常喜歡她。
記得有一次上課時，馬老師走進教室，熱情的.和同學們打招呼，讓每一位同學都振作起來。
上課時，老師用著沙啞地聲音說“本節課，我們與圓又進行了一步的認識，圓的直徑長度是半徑長度的2倍，半徑是直徑的……”老師說完，就走下了講臺，站在教室中間，說“同學們，今天所學的知識你會了嗎？”同學們都不舉手，老師頓時臉上露出了笑容，拿起水杯，把嗓子輕輕揉了一下，喝水時，臉上露出了難受的表情。
放學時，當所有學生和其它老師都走了，您總是留在辦公室里，為我們批改作業，寫教案。
老師，您辛苦了，您為了我們，把好聽的嗓音都變沙啞了，老師，我們愛您。
畫漫畫的作文 篇9
今天，我在練習冊上看到了一幅漫畫，讓我感觸很深。
漫畫中:一男一女跪坐在地上，腦袋伸進了一部碩大的手機中。手機也有了人的樣子——他面目猙獰，眉毛往兩邊高高挑起，嘴角劃過一抹陰狠的笑容。旁邊有一個坐在地上放聲大哭的小男孩，他一邊哭一邊大喊著:“手機，你還我爸爸媽媽!”可卻沒有一個人回應他的哭喊……
看了這幅漫畫，我不由得想起了自己的.經歷：有一次，我有一道數學題不會解，于是就去找媽媽幫忙。媽媽目不轉睛地盯著手機屏幕上的游戲界面，頭也沒抬地回了一句:“我不會，去問你爸�！蔽抑缓萌フ野职謥斫涛摇５职诌@邊的情況和媽媽差不多，他也正聚精會神地盯著手機上那密密麻麻的小說,隨手在身邊摸索了一番，丟給我一個平板，說:“上面有百度，自己查去，我正忙著呢�！蔽矣行┦荒苣仉x開了�，F在想想，我的爸爸媽媽不也是被手機吸進網絡里面去了嗎？我也是欲哭無淚啊。
想想這網絡的確害人：大人玩多了，容易沉迷，影響工作，對家人不理不睬；老人玩多了，也容易被各種虛假信息迷惑，上當受騙；小孩子玩多了，容易近視，耽誤學習，甚至影響健康。
記得看過這樣一則新聞：福建有一個中學生在家中突然暈倒，被父母送到醫院，醫院診斷為腦瘤。經他父母回憶，這個中學生一直沉迷于手機網絡,連睡覺時手機也是一刻不離的放在枕邊。醫生通過病人家屬的回憶，確定這位中學生因為長時間使用手機，手機的電磁波對腦細胞產生影響，導致腦細胞惡變，促使了腦瘤的生成。多可怕呀！
再看看這幅漫畫，內容雖然十分簡單，卻讓我深刻體會到了：放下手機，親情常在。
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