關(guān)于漫畫(huà)的作文實(shí)用（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于漫畫(huà)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于漫畫(huà)的作文1
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫(xiě)成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的.追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)東西可寫(xiě)。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫(xiě)成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫(xiě)完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣(mài)清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買(mǎi)了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷(xiāo)欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫(xiě)越有真情實(shí)感。
關(guān)于漫畫(huà)的作文2
一提到漫畫(huà)，大家可熟悉的不得了了。每個(gè)人都有自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，我也不例外。今天我就來(lái)向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫(huà)書(shū)吧！
我最喜歡的就是《豌豆》這本書(shū)了�！锻愣埂愤@一大套書(shū)，不知是一本，而是有很多很多本書(shū)。一本書(shū)才代表一集，而這一本書(shū)中就有很多個(gè)漫畫(huà)故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳2》。
雖然看漫畫(huà)書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是漫畫(huà)書(shū)也會(huì)把無(wú)數(shù)、無(wú)盡的樂(lè)趣先給你、帶給你。每一本漫畫(huà)書(shū)都有一兩句標(biāo)語(yǔ)，《豌豆》這本書(shū)也不例外�！班耍蠹液�！非常高興您能打開(kāi)這本漫畫(huà)書(shū)，偶是這本書(shū)的主角豌豆。接下來(lái)偶將帶你進(jìn)入一個(gè)笑破肚皮、樂(lè)掉大牙的開(kāi)心世界……”這就是《豌豆》這本書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就毫不猶豫的翻開(kāi)《豌豆》這本漫畫(huà)書(shū)。它就像我的一個(gè)朋友一樣，我一和它說(shuō)話（只一翻開(kāi)這本書(shū)），它也包不猶豫的把無(wú)數(shù)的、無(wú)盡的樂(lè)趣帶給我，每天都讓我樂(lè)掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了��！
我一有時(shí)間就看漫畫(huà)書(shū)：每當(dāng)中午時(shí)，只要我能回家，就翻開(kāi)我的好朋友（漫畫(huà)書(shū)）來(lái)和它交流我的故事，我的悲傷；每當(dāng)晚上我做完作業(yè)時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)我的好朋友。因?yàn)槲业暮门笥丫褪俏业暮门笥�，總�?huì)給我?guī)?lái)那無(wú)盡的樂(lè)趣。
大家一定會(huì)非常的'奇怪吧！一本同樣的書(shū)，不管怎樣去讀，什么時(shí)間去讀，內(nèi)容都會(huì)變得�？墒俏覟槭裁匆槐橛忠槐榈娜プx，而沒(méi)有感覺(jué)的意思的厭煩、厭倦呢？因?yàn)槲乙恢卑阉?dāng)成了我的一個(gè)好朋友，就像影子一樣，沒(méi)完沒(méi)了、成天成夜的跟著我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時(shí)，它告訴我的歡樂(lè)不一樣，我告訴它的悲傷、快樂(lè)也不一樣。
其實(shí)看漫畫(huà)也沒(méi)有什么不對(duì)的。雖然它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，但是它會(huì)使我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像我所說(shuō)的一樣，只要把它當(dāng)成自己的朋友一樣，就不會(huì)去厭倦它。
我愛(ài)你，我的好朋友——漫畫(huà)書(shū)。
關(guān)于漫畫(huà)的作文3
那是一個(gè)伐木工一邊拿著電鋸抽著香煙，一邊嘲笑的對(duì)正在埋頭拼命種樹(shù)鏟土的人說(shuō)：“一大片樹(shù)都被我伐完了，你才種了一棵，哈哈哈哈……!”而這副漫畫(huà)的題目是《看誰(shuí)快》。
看到這幅漫畫(huà)，我不禁想到：假如地球上沒(méi)有植物，沒(méi)有高大挺拔的樹(shù)木，只有黃色，只有炎熱空曠的沙漠。那個(gè)時(shí)候，我們就只能站在沙漠化的土地上，頂著沙塵暴，遙望遠(yuǎn)方尋找著綠色，并回想每一種植物帶給我們的種種好處……
聯(lián)系現(xiàn)在，植物實(shí)在給了我們太多好處：春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞;夏天，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼享受;秋天，果樹(shù)奉獻(xiàn)出甜美的果實(shí);冬天，小伙伴們?cè)谘┑厣媳寂�。不僅如此，一些植物還可以做藥材，樹(shù)木還可以做出一個(gè)個(gè)房子看誰(shuí)快漫畫(huà)作文600字六年級(jí)看誰(shuí)快漫畫(huà)作文600字六年級(jí)。凳子。椅子……
伐木工嘲笑植樹(shù)的人沒(méi)有他快!是的，種樹(shù)是百年的基業(yè)，至少需要幾十年甚至幾百年;而鋸樹(shù)只是幾分鐘的事情，鋸了就只剩下樹(shù)墩了每年，砍樹(shù)的都往往比種樹(shù)的要多很多……
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人口的激增，到了20xx年，樹(shù)木的.種植面積已經(jīng)減少到1600萬(wàn)平方千米，森林覆蓋面積約為20%，原因大多都是人類(lèi)亂砍亂伐造成的。他們難道都不明白栽培。種好一棵樹(shù)是多么不容易嗎?他們難道不知道破壞別人的勞動(dòng)成果是可恥的嗎?不，他們知道，因?yàn)樗麄冎粸樽约旱睦嬷搿?而生活中，許多人都向伐木工一樣都天真的一位：假如我每天只看兩棵樹(shù)，樹(shù)就不會(huì)被我砍伐光了看誰(shuí)快漫畫(huà)作文600字六年級(jí)六年級(jí)作文。他這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果每天砍兩顆，那是個(gè)小數(shù)字�？墒牵辗e月累，它最終將會(huì)是一個(gè)無(wú)法想象天文數(shù)字的……
在此，我想呼吁全球的炎黃子孫都行動(dòng)起來(lái)，打擊損人利己、破壞森林的人;做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好公民……
關(guān)于漫畫(huà)的作文4
我看到過(guò)一幅連環(huán)漫畫(huà)——兩學(xué)生在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶。使一路走來(lái)的他們嚇呆了——這條路本來(lái)是那么的干凈，凈得閃閃發(fā)光�？傻搅诉@垃圾桶時(shí)，路上卻變得臟兮兮的，臭氣熏天!他們看到垃圾桶內(nèi)空空如也，垃圾卻堆在垃圾桶外去了。想必，這一定又是那些人因怕麻煩而老遠(yuǎn)就把垃圾往桶里仍的結(jié)果吧!
兩個(gè)學(xué)生實(shí)在是看不過(guò)眼了。女學(xué)生連忙彎下腰去撿地上的垃圾，另一個(gè)學(xué)生則趴在地上用筆不知道在寫(xiě)些什么。待那名女學(xué)生把所有的垃圾都送進(jìn)垃圾桶里時(shí)，趴在地上寫(xiě)東西的那名學(xué)生也寫(xiě)好了。他把那張寫(xiě)著字的紙貼在了垃圾桶上。紙上玲瓏清楚地寫(xiě)著六個(gè)大字——“文明——只差一步”。
漫畫(huà)里，兩個(gè)學(xué)生做得很好。他們的精神是應(yīng)該贊揚(yáng)的。但這幅漫畫(huà)的的所在目的.，卻僅僅在于那六個(gè)字。
是的，文明也只差我們一步。假如我們都愿意走那么一小步，那全世界60億人民將會(huì)有多少步啊!我們的環(huán)境該多美啊!可很多人卻省略了這小小的寶貴的一步。很多時(shí)候明明也只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，垃圾眼看就要準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)到垃圾桶里了，但最后還是進(jìn)不了，都是因?yàn)槿永娜颂珣辛瞬艜?huì)這樣的!
如果扔垃圾的人再稍微走近些許，那垃圾不就能進(jìn)去了嗎?那環(huán)境不就更美了嗎?可是為什么那些人始終都是不肯走那一小步呢?走那一步有多遠(yuǎn)，有多難嗎?
古語(yǔ)曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。但日常生活中，身邊的許多人卻是顛覆了這句話，成了：勿以善小而為之，勿以惡小而不為!
我班就有個(gè)同學(xué)很好地造就了這句話。他的位子里垃圾桶很近。有一次，他用完了一張紙，見(jiàn)座位離垃圾桶這么近，干脆就直接就坐在位子上把紙扔到垃圾桶里。但他又扔不中。更可恨的是，他見(jiàn)自己扔不中也沒(méi)要去把紙撿起來(lái)，只是看了一眼就轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
由這件事，我們可以知道，文明離我們是多么近呀!但有些人卻因懶惰而少走一步，而隨意丟失了文明這個(gè)寶貝。
所以，請(qǐng)謹(jǐn)記：文明——只差一步!
關(guān)于漫畫(huà)的作文5
要說(shuō)暑假里最難忘的，就是那讓我無(wú)比緊張的漫畫(huà)考級(jí)了。
那天一早，我整理好東西，坐著媽媽的摩托車(chē)趕到文化館考級(jí)點(diǎn)。進(jìn)人考場(chǎng)了，我只覺(jué)得臉兒發(fā)燙，心兒怦怦直跳，好像要從我的胸口跳到喉嚨，再?gòu)暮韲堤阶彀屠铮購(gòu)淖彀屠锾鰜?lái)似的，好緊張�。� 這回我要考漫畫(huà)六級(jí)，考試時(shí)間只有1小時(shí)30分鐘。
這可怎么辦呀，我在家里練習(xí)時(shí)最快也要1小時(shí)45分鐘呢，而且還得用彩色鉛筆涂色。我覺(jué)得自己根本通不過(guò)，越想越擔(dān)心，胸口就像塞了一團(tuán)棉花，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
也許細(xì)心的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒，他和藹地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诳季砗髮?xiě)上準(zhǔn)考證號(hào)和名字，不必緊張，就像在家里畫(huà)一樣�！崩蠋煹脑捊o了我安慰，我心頭平靜了些，趕緊填好信息，開(kāi)始一筆一畫(huà)專(zhuān)心致志地畫(huà)起來(lái)。
這次我畫(huà)的是一幅多人漫畫(huà)，我爭(zhēng)分奪秒地把大概畫(huà)好，又趕緊拿起勾線筆開(kāi)始勾線，漸漸地，一個(gè)美麗的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我眼前：陽(yáng)光下，幾個(gè)眉清目秀的小女孩在滑冰，旁邊還有一個(gè)男孩呢！我仿佛聽(tīng)到那幾個(gè)小女孩大叫：“摔摔！”男孩以為是在夸他帥，得意地一回頭，卻摔了個(gè)“倒栽蔥”，女孩們哈哈大笑起來(lái)……嘿，多有意思呀！我不由得被自己的想象逗笑了，也就不那么緊張了。 勾好了線，我從筆盒里拿出彩色鉛筆準(zhǔn)備涂色，可它們似乎故意跟我作對(duì)似的，從沒(méi)關(guān)緊的盒子底部如同五彩的'瀑布直沖而下。
我趕緊蹲到地上把它們撿起來(lái)，哎呀，都成殘兵敗將了，筆頭有的斷了，有的禿了，嗚嗚—可我來(lái)不及惋惜，我得涂色！我抓起一支筆行動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有像此刻一樣果斷、利索…… “考試還有五分鐘結(jié)束！”監(jiān)考老師友好地提醒道。幸好我已經(jīng)完成得差不多了，我加快了速度。
考場(chǎng)里寂靜得很，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的涂色聲。功夫不負(fù)有心人，我終于趕在結(jié)束前交上了作品，自信地走出了考場(chǎng)。
沒(méi)過(guò)多久，我收到了漫畫(huà)六級(jí)的等級(jí)證書(shū)。捧著證書(shū)，回想著那讓我心兒怦怦跳的漫畫(huà)六級(jí)考試，回想著那1小時(shí)30分鐘的超常發(fā)揮，我的心中涌動(dòng)著百般滋味。
關(guān)于漫畫(huà)的作文6
說(shuō)起漫畫(huà)，我覺(jué)得我們都有一段不平凡的經(jīng)歷！它像一塊大磁鐵一樣，牢牢地吸引了我的注意力。它會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。我們可以從漫畫(huà)中學(xué)到一些獨(dú)特的東西，讓我們變得開(kāi)朗。但同時(shí)也遭到了一些家長(zhǎng)的打罵。啊。反正父母就是不支持！
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈，呵呵！”大家都笑疼我的肚子。這個(gè)哆啦a夢(mèng)簡(jiǎn)直太搞笑了，天下第一，無(wú)人能比。“喂，小虎，作業(yè)做完了嗎？”爸爸知道我喜歡的哆啦a夢(mèng)里的角色，所以他在業(yè)余時(shí)間和我交流漫畫(huà)里的角色。很搞笑。我也生動(dòng)地回答：“我已經(jīng)完成了�！蔽覀冋f(shuō)話的時(shí)候，父子倆因?yàn)檫@個(gè)搞笑的聲音和有趣的角色而開(kāi)懷大笑，陶醉在這個(gè)幽默的漫畫(huà)里。
突然，一個(gè)陰沉的腳步影響了我。這是媽媽?zhuān)^對(duì)是媽媽。她不讓我看這種在她看來(lái)幼稚無(wú)用的漫畫(huà)。
“嘿�！遍_(kāi)門(mén)的聲音傳進(jìn)我的耳朵，突然，一團(tuán)不健康的云籠罩著我。快點(diǎn)，關(guān)掉電視！我趕緊跑過(guò)去，關(guān)掉電源，然后飛回來(lái)。我以為可以避開(kāi)媽媽的目光，但媽媽一直靠在門(mén)上，這一切都逃不過(guò)她的眼睛。
“喂，孩子，你在干什么？”媽媽大惑不解。
“沒(méi)什么。沒(méi)什么�！蔽抑缓糜仓^皮答道。
“沒(méi)什么，沒(méi)什么。沒(méi)有什么東西跑得這么快？”她的語(yǔ)氣變得沉重，臉色變得陰沉。
我不得不坦白。我媽怒不可遏，吼我，然后我媽動(dòng)情地背誦了準(zhǔn)備好的繞口令�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”意思是有成千上萬(wàn)的單詞永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完！“去，趕緊做操，做個(gè)三星級(jí)的。”去，讀英語(yǔ)，把單詞和句子全部背下來(lái)�！啊賹�(xiě)一篇作文，500字！“沒(méi)完沒(méi)了的`練習(xí)，沒(méi)完沒(méi)了的文字，沒(méi)完沒(méi)了的作文……我一點(diǎn)自由都沒(méi)有！
思考了又思考，漫畫(huà)里的畫(huà)面形象又浮現(xiàn)在腦海：大雄去胖虎家了嗎？哆啦a夢(mèng)的三明治蛋糕吃完了嗎？符曉心愛(ài)的自行車(chē)買(mǎi)到了嗎？成千上萬(wàn)的記憶瞬間閃過(guò)我的腦海。
反正我就是喜歡漫畫(huà)，癡迷漫畫(huà)。我迷上漫畫(huà)了！漫畫(huà)，我的最?lèi)?ài)！
關(guān)于漫畫(huà)的作文7
當(dāng)被問(wèn)及我們班誰(shuí)是最好的畫(huà)家時(shí)，大家一定想到了一個(gè)叫——小妮的人。
我熱愛(ài)繪畫(huà)，我畫(huà)得很漂亮。你只要拿起她的筆記本，翻一翻，里面全是各種各樣的漫畫(huà)：兔子、熊、漂亮女孩、小男孩、小女孩……種類(lèi)數(shù)不勝數(shù)，每一幅漫畫(huà)都栩栩如生。再看其他的書(shū)，書(shū)中的插圖和人物都是她“脫胎換骨”的：男人變成了女人，女人畫(huà)了五顏六色的龍鳳、尾巴和翅膀。連考試的草稿紙都被她涂得五顏六色。有時(shí)我在課堂上畫(huà)畫(huà)。
那一天，下課鈴響，小妮“嗖嗖”地拿出繪本，抓起筆，“刷”了一下她的照片。我用鉛筆在紙上看到一個(gè)圓形的東西，中間加了一個(gè)“十字”，然后在下面畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)橢圓。我以為她要畫(huà)兔子，我就說(shuō)：“是兔子嗎？兔子的身體沒(méi)那么長(zhǎng)吧？”但她茫然的看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。然后她在“十字架”周?chē)?huà)了一些稍微扭曲的頭發(fā)，把圓圈的下部變成了一個(gè)尖銳的。這次終于看到她在畫(huà)人了。她畫(huà)得很快，還沒(méi)上課就完成了一幅“杰作”。但她并沒(méi)有打算休息。她把紙翻過(guò)來(lái)，又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。但是這一次，就在她打完草稿之后，鈴聲很微弱地響了起來(lái)。她不情愿地把圖畫(huà)書(shū)放進(jìn)柜子里，躺在桌子上。幾分鐘后，她看到老師沒(méi)來(lái)，就拿出繪本“刷”地畫(huà)了起來(lái)。老師走到她面前，她沒(méi)有注意到，好像外面的世界和她沒(méi)有關(guān)系。老師的臉變紅了，眼睛變得銳利。然而，她仍然一筆一劃地小心翼翼地畫(huà)著。老師的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，學(xué)生們都屏住呼吸，生怕被老師罵。最后她終于覺(jué)得氣氛不對(duì)，抬起頭來(lái)。她首先看到的是老師那雙快要噴火的眼睛。她嚇得手里的筆掉了下來(lái)，顫抖地看著老師。你可以想象，老師把她的畫(huà)撕成碎片。當(dāng)她的眼睛紅紅的，鼻子被吸干的時(shí)候，晶瑩的`淚珠像水龍頭里的水一樣流出來(lái)。下課后，他把碎片拼湊起來(lái)，粘在一起，若無(wú)其事地繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。看的人越來(lái)越多，但她又一次沉浸在藝術(shù)的世界里，當(dāng)周?chē)娜祟l頻贊不絕口的時(shí)候，她的代表作已經(jīng)完成了。雖然她還是看到了融合的痕跡，但并沒(méi)有影響畫(huà)面的美觀。她的畫(huà)和漫畫(huà)家的畫(huà)沒(méi)有什么不同。
雖然老師和家長(zhǎng)一再反對(duì)她畫(huà)畫(huà)，但不影響她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，也不影響她對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。她的每一個(gè)作品都在訴說(shuō)著她堅(jiān)定而執(zhí)著的信念，訴說(shuō)著她永不放棄藝術(shù)的故事！
關(guān)于漫畫(huà)的作文8
過(guò)年了，除了玩和吃好吃的東西，我還得到了不少壓歲錢(qián)，成了一個(gè)“小富翁”。當(dāng)然，我不再會(huì)拿壓歲錢(qián)去買(mǎi)玩具了，我要買(mǎi)更有意義的東西，買(mǎi)書(shū)當(dāng)然是首選。
我來(lái)到新華書(shū)店，左挑右挑，拿起往下，怎么也選不好。最后老爸建議我買(mǎi)一本《豐子愷佳作選》，告訴我豐子愷是我國(guó)著名的漫畫(huà)家、作家，是我們桐鄉(xiāng)人的驕傲，他能用最平實(shí)語(yǔ)言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，讓人難忘！作為桐鄉(xiāng)人，應(yīng)該拜讀一下。
書(shū)中講了許多豐子愷自己親身經(jīng)歷的和發(fā)生在他周?chē)囊恍┦虑�，最讓人難忘的是講述他自己以及孩子們童年的趣事。這些事都是我們這個(gè)時(shí)代不會(huì)再經(jīng)歷到的，豐子愷用他那樸實(shí)的文字，平和、平淡的精神，詳細(xì)而又生動(dòng)地娓娓道來(lái)，讓我走進(jìn)了那個(gè)時(shí)代的生活。最吸引我的是豐子愷的孩子們的故事：他們把芭蕉扇當(dāng)做腳踏車(chē)來(lái)騎；給凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河邊釣魚(yú)，不小心摔進(jìn)水里，成了落湯雞……各種有趣的事情出現(xiàn)在書(shū)里，常常使我情不自禁地笑出聲來(lái)。
他們的童年不僅讓我感到好笑，也讓我非常羨慕。雖然他們沒(méi)有真正的自行車(chē)，只能用兩把芭蕉扇代替；也沒(méi)有電視機(jī)、游戲機(jī)和其他一些好玩的玩具，但他們的.童年是快樂(lè)而充實(shí)的，即使是摔進(jìn)水里成了落湯雞也只是和大自然的一個(gè)擁抱。而我們現(xiàn)在，除了每天早早去學(xué)校上學(xué)，完成回家作業(yè)之外，有許多同學(xué)整天關(guān)在家里，不是看電視就是玩電腦，很少有時(shí)間到外面走走，呼吸新鮮的空氣，放松自己，使自己有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。還有，爸爸媽媽們也只是忙于自己的工作，陪自己孩子的時(shí)間也越來(lái)越少了，這樣就和自己的孩子缺少交流，當(dāng)然也就不會(huì)寫(xiě)出像豐子愷那樣的佳作了。
我省下了一筆壓歲錢(qián)，卻買(mǎi)到了一本好書(shū)，使我了解了以前孩子們的童年，我覺(jué)得非常有意義！
關(guān)于漫畫(huà)的作文9
關(guān)于漫畫(huà)的觀后感作者：凡非凡今天我看到了一幅漫畫(huà)，關(guān)于漫畫(huà)的觀后感。
這是一幅極具諷刺意義的漫畫(huà)：一群人旁若無(wú)人地走向母子上車(chē)處。雖然牌子上赫然寫(xiě)著"母子上車(chē)處"但是人們卻視而不見(jiàn)，好像他們從這里上車(chē)是理所當(dāng)然的，這隊(duì)人里有高的，有胖的，還有帶著眼鏡的，顯然都不是文盲。但是他們一個(gè)個(gè)表情坦然，不慌不忙。人們一點(diǎn)也沒(méi)有慌張，反而從從容容的，好像走這里是應(yīng)該的。相反，一對(duì)母子卻被洶涌的`人流沖到了一邊，有門(mén)卻不能進(jìn)，母親只能抱著孩子，站在一邊無(wú)奈地嘆息，看著一隊(duì)隊(duì)"母子"和"文盲"從容地上車(chē)。
這幅畫(huà)諷刺了那些貪圖方便而不守規(guī)矩的人。仔細(xì)想想，在生活中，這樣的"文盲"還真不少，比如公交上，有一排座位上赫然印著"老弱病殘?jiān)袑?zhuān)席"卻總被有些人"捷足先登"，觀后感《關(guān)于漫畫(huà)的觀后感》。仔細(xì)看，他們不是好好的嗎，沒(méi)病，不殘，還有些是年輕人，也沒(méi)帶孩子啊，但他們卻"坐自己的座，讓別人說(shuō)去吧"。他們坐的異常坦然，渾身上下流露出一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)募軇?shì)，好像這是他們的"專(zhuān)席"一樣。一些老年人和孕婦卻只能"望座興嘆"。
上班高峰期，車(chē)行道的小岔道上，總被來(lái)來(lái)往往的行人和自行車(chē)堵得水泄不通，雖然標(biāo)示寫(xiě)著"車(chē)行道，人莫穿"但是很多人都圖快，走車(chē)道。岔道本來(lái)就窄，車(chē)已經(jīng)夠受得了，再加上行人，把原本就窄的岔道堵的更加水泄不通。
看來(lái)，生活中的"文盲"是不少。
古人云："不以規(guī)矩不能成方圓。"有了規(guī)矩，人們都不遵守，這還能稱之為"方圓"嗎?
沒(méi)有規(guī)矩是不行的，既然有了規(guī)矩，就請(qǐng)遵守規(guī)矩吧。
關(guān)于漫畫(huà)的作文10
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們陷入沉思。今天我看了一幅十分有趣的漫畫(huà)——《假文盲》。
這幅漫畫(huà)的作者是華君武，畫(huà)面的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在一個(gè)公交車(chē)站，立著一桿告示牌“母子上車(chē)處”，可眼前這幅畫(huà)面著實(shí)讓人驚訝——后面的通道里站著一隊(duì)身強(qiáng)體壯的男子，他們身穿貂皮大衣，頭頂棉帽，眼睛瞇成了一條縫，不屑一顧的看著前方……這時(shí)，一位身穿短裙的年輕婦女抱著只有一歲的孩子來(lái)到車(chē)站，看了看通道里的那些男人，無(wú)奈的搖搖頭，默默的站到了通道的一旁。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，那些男人全都大踏著步伐走進(jìn)車(chē)內(nèi)……這幅畫(huà)面雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻諷刺了一些不道德的行為。
在我們的生活中，也有類(lèi)似的.例子，比如：公園中明明掛著“禁止吐痰”、“禁止亂扔垃圾”、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小花小草”的標(biāo)語(yǔ)，許多人為了圖方便隨意亂吐痰、亂扔垃圾；為了走捷徑就隨意踐踏草坪。再例如：“公共場(chǎng)合禁止吸煙”可還是有人視而不見(jiàn)，繼續(xù)享受香煙帶來(lái)的美妙感受，甚至還有人將未熄滅的煙蒂隨收納扔進(jìn)草坪中。真是太可恥了！
他們一個(gè)個(gè)都是文盲嗎？不！絕對(duì)不是！他們不是看不見(jiàn)，不是不識(shí)字，而是假裝看不見(jiàn)，假裝看不懂而已。這種只顧自己的利益而不顧他人感受的做法給旁人帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，真正需要座位的人得不到幫助，只能眼巴巴地望著那些聽(tīng)著音樂(lè)、玩著手機(jī)的“假文盲”；車(chē)廂里久久散不去的異味引發(fā)一個(gè)又一個(gè)乘客不適……“假文盲”現(xiàn)象與中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德相悖，與我們提倡的道德風(fēng)范相左。
假如世界上沒(méi)有了“假文盲”現(xiàn)象，每一個(gè)人都可以遵守社會(huì)公德，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加安全、有序，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有交通事故……所以，讓我們多一些謙讓?zhuān)嘁恍╆P(guān)心，多一些愛(ài)護(hù)，讓世界變得更加美好吧！
關(guān)于漫畫(huà)的作文11
我今天看到了一幅漫畫(huà)，它是華君武畫(huà)的，題目是：假文盲，這是一副諷刺現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣的漫畫(huà)。
漫畫(huà)里描寫(xiě)的是大雪紛飛的清晨，公交車(chē)乘車(chē)處，有一位母親，手里抱著一個(gè)孩子，她穿的很單薄，早上起的很早去坐公交，本以為到了母子上車(chē)處，可以快一點(diǎn)兒，可是卻看到兩旁的護(hù)欄里，擠滿了男人，他們一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的，卻都緊閉著眼，雙手叉在腰間的口袋里。他們有的'眼睛瞇成一條縫，偷偷地觀察著那對(duì)母子，同時(shí)也觀察著前面有沒(méi)有人插隊(duì)；有的人白發(fā)蒼蒼，鼻梁上帶著一副厚厚的近視眼鏡；還有的，瞇著眼，看著那對(duì)母子，似乎很不歡迎他們。那對(duì)母子都已經(jīng)走到了這些男人的跟前，他們還是置之不理，甚至還有人在推搡那對(duì)母子。
那對(duì)母子對(duì)一位大腹便便的中年男人說(shuō)：“對(duì)不起，這里是母子上車(chē)處，您應(yīng)該去另一邊上車(chē)。牌子上都寫(xiě)著呢！”可那個(gè)中年男人卻說(shuō)：“什么啊！你看這里這么多人站著！那個(gè)牌子上面寫(xiě)的什么字，我都看不清楚，我不認(rèn)識(shí)字，是個(gè)文盲，你可不要欺負(fù)我啊！你有文化、有知識(shí)欺負(fù)我一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的人，你這樣是不講道德的！”
那位母親覺(jué)得很生氣。因?yàn)樗髦曆坨R，所以覺(jué)著那位看著很有文化，應(yīng)該認(rèn)識(shí)那些字。便對(duì)那位老者說(shuō)：“您應(yīng)該認(rèn)識(shí)字吧，這里是母子上車(chē)處，您能去那一邊排隊(duì)嗎？把這個(gè)位置讓給我。”那位看起來(lái)很有文化的老者卻說(shuō)：“別人都站在這里，憑什么讓我一個(gè)人走！你想插隊(duì)，你這就是沒(méi)有公共的道德，你這樣是不好的。”
那位母親對(duì)這種事情無(wú)可奈何，只能去一旁等待。
其實(shí)不止是這些事情，讓我們覺(jué)著很氣憤，在我們的身邊也有許多這樣的事情。例如：在地鐵的廁所里，除了有男廁所和女廁所，還有一個(gè)母嬰室，里面是專(zhuān)門(mén)給那些帶著孩子的母親們準(zhǔn)備的設(shè)施。因?yàn)槟抢锱艢獗容^好，服務(wù)設(shè)施也比較好，而且最重要的一點(diǎn)是，里面抽煙不會(huì)報(bào)警，而外面抽煙會(huì)報(bào)警。所以就有男人在里面抽煙。讓給孩子喂奶的母親不敢給孩子喂奶，給孩子換尿布的母親也不敢給孩子換尿布，即使是想上個(gè)廁所也很難。
我們一定要改變這樣不好的社會(huì)風(fēng)氣！但是，想要改變這樣的社會(huì)風(fēng)氣，我們要從自己做起，從小事做起，制止身邊的人這么做，同時(shí)也要制止自己這么做。
關(guān)于漫畫(huà)的作文12
丁丁和明明放學(xué)回家，看到路邊有個(gè)垃圾箱，箱外面堆了很多垃圾。于是，丁丁將垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱；明明則拿紙寫(xiě)了“文明——只差一步”幾個(gè)字，貼在了垃圾箱上。看了漫畫(huà)，起先我也只發(fā)出了會(huì)心的一笑。是的，文明往往只差一步，這話多正確啊！它在提醒那些不文明的人該好好反省自己的所作所為了。在生活中，這一步之差看起來(lái)距離并不遙遠(yuǎn)，然而實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了把麻煩留給自己，把方便讓給他人，才會(huì)真正成為一個(gè)文明的人。但笑過(guò)之后，我進(jìn)一步陷入了沉思：在我們身邊，除了文明和不文明，“只差一步”的人和事還少嗎？我由此聯(lián)想到了另一個(gè)一步之遙．一念之差——成功與失敗。
司馬光曾是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。他后來(lái)決心改掉壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床；于是他又用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此，他天天早早起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的的大文豪。類(lèi)似這樣的例子還有很多，例如“陳平忍辱苦讀書(shū)”“唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)”等等。試想，假如司馬光不痛下決心改掉貪睡的壞毛病，假如陳平忍受不了大嫂的羞辱，假如唐伯虎繼續(xù)自滿……司馬光能成為大文豪嗎？陳平能輔佐劉邦成就霸業(yè)嗎？唐伯虎能成為著名畫(huà)家嗎？
古人尚且如此，生活在新世紀(jì)的我們更應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，勇敢跨越那一步之遙。我曾經(jīng)在課外讀到過(guò)這樣一個(gè)故事——
A是某公司的白領(lǐng)，經(jīng)常想：如果有一天能見(jiàn)到老總，展示·下自己的才干就好了。他的同事B不但有同樣的.想法，更進(jìn)一步r解到老總上下班的時(shí)間，也找這個(gè)時(shí)候去坐電梯，(小學(xué)生作文 )在那里遇到老總打了個(gè)招呼。而他們的同事C則詳細(xì)f解了老總的奮斗歷程，人際風(fēng)格，精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有分量的開(kāi)場(chǎng)白，在算好的時(shí)間跟同乘電梯的老總不但打過(guò)招呼，而且讓老總約他長(zhǎng)談了一次，不久就爭(zhēng)取到了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
愚者錯(cuò)失機(jī)遇，智者善抓機(jī)遇，成功者創(chuàng)造機(jī)遇。成功與失敗，也只是一步之遙。
看似簡(jiǎn)單的一幅漫畫(huà)，看似輕松的一步，卻蘊(yùn)涵著并不簡(jiǎn)單的啟示，給了我們并不輕松的抉擇，我們還在猶豫什么呢？
關(guān)于漫畫(huà)的作文13
語(yǔ)文課本里有這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)女孩和男孩走在 一條干凈、整潔的街道上。女孩扎著兩根羊角辮，身穿一條點(diǎn)綴著白色小碎花的黃色連衣裙。忽然，一股臭氣鉆進(jìn)她的鼻孔里，原來(lái)是從路旁的垃圾箱前傳來(lái)的。女 孩心想：哎呀，這里可真臭�。√炜罩卸际堑教庯w舞的蒼蠅，環(huán)境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那后果可嚴(yán)重了！老師經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好 事，我不如花上一點(diǎn)時(shí)間把垃圾清理干凈。想著想著，小女孩從書(shū)包拿出面巾紙，拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時(shí)地?fù)蠐夏X袋，眉頭緊鎖。忽 然，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出紙和筆，寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明──只差一步！”貼在了垃圾桶上。
小女孩見(jiàn)了，笑著向他豎起了大拇指。 “文明──只差一步”這句話說(shuō)得多好！這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，指責(zé)了那些亂丟垃圾的人，同時(shí)也提醒人們要講究衛(wèi)生、文明。我從中明白了： 道德是個(gè)是與非的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。多走一步，可以使這個(gè)社會(huì)更加文明。
在生活中，就有很多類(lèi)似的事情。二年級(jí)我在學(xué)校午餐，一次吃完午飯，走在走廊上。忽然，我的眼光定在走廊的一個(gè)學(xué)生身上。只見(jiàn)這位同學(xué)捂住鼻子，五 官全皺成一團(tuán)，像個(gè)小老頭似的。他滿臉厭惡地提著幾袋垃圾袋走到了操場(chǎng)，眼睛瞄了瞄周?chē)靡慌岳蠋煵蛔⒁�，把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發(fā)著臭味的垃 圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時(shí)候有沒(méi)有考慮到別人�。≌媸亲运�！我憤憤不平。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你這種做法，方便了自己，污染了環(huán)境，要知道，文明 只差一步！”那位同學(xué)羞愧極了，拿起垃圾重新扔進(jìn)垃圾桶。也許他覺(jué)得亂丟垃圾不止他一個(gè)，若是每個(gè)人都像他一樣，抱著“別人做，我也做”的心理，即使清潔 工再勤快，也無(wú)濟(jì)于事！世界將成為一個(gè)巨大的'垃圾桶，人類(lèi)將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾中！ “保護(hù)環(huán)境，從我做起”，雖然我以前也做過(guò)一些類(lèi)似的事情，但從此我要像漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生有一顆公德心，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，爭(zhēng) 做一個(gè)優(yōu)秀、文明的城市公民，那我們的世界一定會(huì)變得更加美好！
關(guān)于漫畫(huà)的作文14
天空中飄飄灑灑著雨絲，像是斷了線的淚珠。天氣陰沉沉的。我正在做一道數(shù)學(xué)題，可是怎么做也做不出來(lái)。我決定先上網(wǎng)查一查資料，看能不能找到解決的辦法。
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，不知從哪里跳出一幅漫畫(huà)，我以為是什么垃圾廣告，想關(guān)掉它，可是一轉(zhuǎn)眼我看見(jiàn)了一句話，把我深深吸引住了。這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)人被困在一個(gè)彎彎曲曲的走廊里，而出口看似離他很近卻要通過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程，也許這段路程走完會(huì)耗費(fèi)他大量的時(shí)間和精力，但留在這里無(wú)疑與在浪費(fèi)時(shí)間。正當(dāng)這個(gè)人快要絕望的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了在過(guò)道的拐角處有一架梯子，眼睛一亮，想：我不一定要走這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)道，我可以爬梯子啊！這個(gè)人說(shuō)干就干，先用梯子爬上圍墻，然后抽起梯子，搭在對(duì)面的墻上，走到了出口。這時(shí)，旁邊出現(xiàn)了一句話：獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)，在街道上擠來(lái)擠去不會(huì)有所作為的�！げ既R克。
看完這幅漫畫(huà)，我馬上查了獨(dú)辟蹊徑這個(gè)詞語(yǔ)的.意思：另外開(kāi)辟一條路，比喻不走尋常路。這個(gè)人就是不走尋常路，才快速地離開(kāi)了這段通道，如果像其他人一樣，也許就不可能這么快的出來(lái)。生活中我們遇到很多事情都需要不走尋常路，不然，事情不僅繁瑣復(fù)雜，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。還記得青霉素的發(fā)明者嗎？他就是一個(gè)活生生的例子：炎熱的夏天，誰(shuí)不想買(mǎi)個(gè)西瓜吃？紅紅的瓜瓤，清涼的口感，想一想都流口水。
可是，這位發(fā)明者卻只買(mǎi)發(fā)霉變質(zhì)的西瓜，然后吃掉，目的只是為了感受西瓜的霉菌在人體中有什么作用。如果他沒(méi)有這樣不走尋常路的舉動(dòng)，那么青霉素這種藥品就不會(huì)產(chǎn)生，許多人也會(huì)因此而身亡。這種舉動(dòng)挽救了許多人的生命。“不走尋常路”有時(shí)也被用做貶義。我記得有一篇報(bào)道，是觀賞長(zhǎng)城的門(mén)票太貴，有的人為了不買(mǎi)票“不走尋常路”從長(zhǎng)城的外墻向上爬……
知道了這個(gè)道理，我想到了這道難題不僅僅可以用算數(shù)方法來(lái)寫(xiě)，也可以用畫(huà)圖來(lái)做。果然，這道題用畫(huà)圖就簡(jiǎn)單多了。
“不走尋常路”有好“路”也有不好的“路”但是，都由我們自己來(lái)選擇，沒(méi)準(zhǔn)，一個(gè)選擇就會(huì)決定你的一生。
關(guān)于漫畫(huà)的作文15
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸懶洋洋的從溫暖的被窩里爬起來(lái)，大喊道：“兒子，幾點(diǎn)了？”爸爸等了半天，見(jiàn)兒子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房間。
“咣當(dāng)”，原來(lái)爸爸不小心碰在媽媽身上了。爸爸一慌，連忙說(shuō)：“l(fā)’m sorry，sorry！”媽媽見(jiàn)了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？對(duì)了，今天中午我會(huì)給你和兒子做一頓豐盛的午餐�！卑职忠宦�(tīng)，‘口水直流三千尺’，一下子就把兒子的事忘了。
中午，爸爸早早的就坐在餐桌旁等待著香噴噴的飯菜得到來(lái)。10分鐘，20分鐘，30分鐘，爸爸等待已久的飯菜還沒(méi)有來(lái)，就向廚房走去。剛走到門(mén)口，媽媽就大聲招呼：“吃飯了！”爸爸一看，連忙說(shuō)：“都餓死我了，趕快開(kāi)飯！”爸爸和媽媽剛準(zhǔn)備吃，媽媽就想：兒子呢？急忙說(shuō)：“不能吃，兒子還沒(méi)來(lái)，快去找兒子！”爸爸一聽(tīng)，便向房間走去。爸爸邊走邊想：這個(gè)小混蛋，都十二點(diǎn)了，怎么還不來(lái)吃飯，想餓死我么？
爸爸一進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)兒子在看書(shū)，便生氣地說(shuō)道：“快去吃飯！”兒子一聽(tīng)，不敢久留，急忙跑去餐廳吃飯。兒子走了以后，心想：兒子到底在看什么書(shū)，那么津津有味？爸爸一看，哇……
兒子到了餐廳以后，口水立馬了里出來(lái)。正當(dāng)兒子準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽一看，爸爸呢？急忙說(shuō)：“不能吃，你爸爸還沒(méi)來(lái)呢，得等等你爸爸�！眱鹤右宦�(tīng)，只好放下了手中的筷子。
10分鐘，15分鐘，20分鐘，等待已久的爸爸卻遲遲不來(lái)。媽媽一生氣，對(duì)兒子說(shuō)：“去去去，快去找你爸爸去。”兒子一生氣，便向自己的房間里走去。心想：這個(gè)壞爸爸，還讓我來(lái)吃飯，自己都不知道去哪兒了，哼！當(dāng)兒子走到自己的`房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我的書(shū)。心想：原來(lái)爸爸也有一顆童心呀！
傍晚，當(dāng)兒子一起這件事對(duì)我時(shí)候，全家洋溢著幸福的氣味！
【漫畫(huà)的作文】相關(guān)文章：
漫畫(huà)的作文11-09
漫畫(huà)的作文12-11
漫畫(huà)的優(yōu)秀作文12-13
有關(guān)漫畫(huà)的作文12-13
漫畫(huà)的作文【熱】12-28
【熱門(mén)】漫畫(huà)的作文12-28
漫畫(huà)的作文【精】12-28
漫畫(huà)啟示的作文12-28
畫(huà)漫畫(huà)的作文12-28