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畫漫畫的作文300字[合集]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的畫漫畫的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畫漫畫的作文300字 篇1
我有一本《名偵探柯南漫畫書》,它是我過生日,媽媽送給我的生日禮物,我很喜歡他。
這本書的封面是用藍色的塑料皮包裹著,塑料皮上畫著很多動畫片的`人物。有江戶川柯南、工藤新一、服部平次以及毛利小五郎;反面畫著毛利蘭、怪盜基德和鄰木園子。在看書的同時,讀者不知不覺就能破解迷案了。
我的鄰居宋叔叔家非常窮,有一次,我問宋叔叔:“你家那么窮,是怎么活到現(xiàn)在呢?”宋叔叔回答說:“我吃土豆,地瓜啊!”“這兩種食物不是需要種的嗎?”我繼續(xù)追問!笆前。 彼问迨逦⑿χf。“這不太對勁。”我開始展開了推理。第一:你種下的種子不可能每天都有果實。第二:就算你一次種了很多,但在生長到果實過程中需要時間,那么你在等待的過程中也會挨餓。第三:你每天都吃這些東西,必會吃膩。也就是說,你還吃了其它的東西,對不對?宋叔叔聽了我的分析,臉上終于露出了贊許的笑容:“你太厲害了,這都騙不了你,真棒!”
《名偵探柯南漫畫書》給了我豐富的知識,它是我的“破案老師”。
畫漫畫的作文300字 篇2
現(xiàn)在,在有孩子看漫畫的家庭里,都會聽見一句話:“有空多看看語文書,或其它課內(nèi)書,復(fù)習(xí)一下多好呀!”以前我也經(jīng)常聽見過同樣的話,但卻不自以為然,心想:看點漫畫有什么大不了的?但現(xiàn)在卻再也不看了。是一個晚上才使我下定決心的。
那是一個晴空萬里的夜晚,我回到家就不早了,而且爸爸媽媽還沒做好飯,因為那天晚上作業(yè)多,我只好趕快做作業(yè)。但是在我拿書的那一刻,我眼角的余光突然看到了擺在書架上的.《虹貓藍兔光明劍》,因為是剛買的,我還沒來得及看,所以便擺好作業(yè),從書架上抽下書津津有味地看了起來。看到了七點半,我的作業(yè)還沒有做一丁點兒,便急忙開始做。這時爸媽喊我吃飯了,害得我九點半才做完,而且第二天我還因為想睡覺遲到了。第三天是星期六,我一氣之下把所有的漫畫書全都送給了我的弟弟。
我再也不看漫畫了!
畫漫畫的作文300字 篇3
今天,爸爸給我買了一本我期盼已久的漫畫書,我可高興啦!
做作業(yè)時,我老想翻開漫畫書看一看。機會來了,媽媽在燙衣服,我便躡手躡腳地來到書柜旁,偷偷地把書拿到我書桌的臺肚里,津津有味地看了起來。我正看得入神時,只聽一聲河?xùn)|獅吼:“不準看漫畫,快做作業(yè)!”我只好硬著頭皮在那寫作業(yè),沒出3分鐘,我的書癮又發(fā)作了,心里直癢癢。唉!沒辦法。只好故技重演,繼續(xù)偷看了起來。突然,我感到媽媽要來了,立刻把書藏了起來。呵呵,幸好我反應(yīng)快!可是“要想人不知,除非己莫為呀!”媽媽來到書柜前一看,發(fā)現(xiàn)少了一本漫畫書,立刻知道是我這個“小賊”盜走了,知道我還不死心,便使用她的B方案:“孔維軒,要是你早點做完作業(yè),洗完澡,我就給你看一會兒!蔽衣犃耍闼⑺⑺⒌貙懥似饋,我飛速做完作業(yè),洗好澡,趕緊爬到床上看我的漫畫書?珊镁安婚L,媽媽說我明天還要上學(xué)呢,讓我快睡覺吧!我假裝睡著了,等媽媽離開我房間后,我又偷偷把藏在枕頭下面的.畫書拿出來,打著手電接著看……看著看著,我便睡著了,連書也沒合上,手電也沒關(guān)。
畫漫畫的作文300字 篇4
他長著一張英俊的臉,黑黑的頭發(fā)從上面垂下來,遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅,他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯,一身滿滿的肌肉,夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次,那是盛老師剛剛接班,我們正在操場上等著老師,他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來,走到我們面前。而我碰巧就站在第一排,盛老師開始介紹自己:“我是你們的體育老師盛偉,大家可以叫我盛老師,以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師,發(fā)現(xiàn)只能仰望他,往后退了幾步才能看到老師的.全身!
別看盛老師是體育老師,但是他非常風(fēng)趣。有一次上課,老師教我們立正,“立正”“一二”,我們的立正姿勢擺的各種各樣的,有的把胸抬得老高,有的肩膀夾的緊緊得,還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣,讓盛老師哭笑不得,“你看看你們的立正姿勢,真是千姿百態(tài)啊!”盛老師一邊說,一邊還學(xué)我們的立正姿勢,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下,我們終于能做規(guī)范了。
我心中的“漫畫”老師,雖然有點點“古怪”,但是也是個幽默而有趣的老師!
畫漫畫的作文300字 篇5
在新的學(xué)期里,我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發(fā),短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面,很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂,但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的.李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧!李老師正在聚精會神地給我們講課,每個同學(xué)都聽得津津有味。可我卻望著時鐘,心里想:快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅,我得快點回家。
就在這時,李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來,正好射中我的心,溜了號的心瞬間歸位,我仔細的看著老師,認真的聽講,害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次,老師在給我們講課,突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室:哦,原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上,示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué),伸出食指輕輕地撓他癢癢,同學(xué)的手動了一下,抬頭一看——呀!老師正在站他桌前,嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來,同學(xué)不好意思地撓撓頭,趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
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