漫畫的啟示作文五年級優(yōu)選(2篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文五年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫的啟示作文五年級1
一天，在一輛公交車上來了一位一瘸一拐的老爺爺，他拿著拐杖，瘦成“皮包骨”，臉上幾乎見不到肉，好似幾天沒吃飯了，他的腿有重傷，這是顯而易見的。
他一上公交車就走向了盲人、傷病、殘疾、孕婦專屬座位�？墒悄枪卉嚿衔ㄒ粌蓚�“愛心”專座卻被兩個年輕人給占了。其中一個年輕人坐在前面，他高額頭，長鼻子，翹著二郎腿，一個小大爺模樣；另一個年輕人坐在后面，同樣翹著二郎腿，長著小葡萄干般的的眼睛，手中拿著一份報紙看著。老人見車上也別無空位只好不計較，站在兩個年輕人的正中間。
公交車開進了鄉(xiāng)村的山路，一路上公交車搖搖晃晃，老人因腿上有傷有一點站不住。他見前面的.年輕人身上好似沒有一點傷，健康極了！，就開口說道：”年輕人，我看你身強體壯，而我的腿有傷，能不能將位置讓給我。”“為什么要讓給你？”年輕人豪橫地說道，毫不把邊上的“文明禮讓”四個大字看在眼里，”可這是盲弱病殘孕專座，你……”“我是“盲”呀！我是文盲呀！我看不懂字。”這引來了半車人的嘲笑。老人臉紅紅的，不敢再說，想請求后面那個年輕人的幫助，可那個年輕人見老人轉(zhuǎn)了過來，立馬將報紙蓋在頭上裝成睡著了，老人見這也沒有多說，只好依靠著拐杖和上面的扶手硬著頭皮地堅持著…
這讓我想起了平時生活中有些同學也是這樣，不給予有困難的同學幫助，反而諷刺他人，這多不應該呀！人與人不該互相幫助嗎？
這兩個年輕人是錯的，俗話說：”惻隱之心，仁之端也。”每個人都應該具有同情心，要相互理解、幫助。但這輛公交車上的人們見老人有困難，沒有一個挺身而出、替老人解圍，卻一個個都在拿老人解悶，這應該嗎？
漫畫的啟示作文五年級2
一個大雪紛飛的早晨，寒風呼嘯。車站早已擠滿了人，水泄不通。大家都希望早些上車，少受些寒風的侵擾。
這時，一名大漢從遠處走來，他一身西裝革履，雙手揣兜，仿佛是一個領導干部。他見車站中這么擠，表現(xiàn)出一臉的鄙夷。突然，他仿佛看見了救星――不遠處的“母子上車處”。他露出一臉壞笑，估計在想：反正現(xiàn)在“母子上車處也沒有太多人，空在這兒也是占了位置，我現(xiàn)在上去不是合理利用嘛！”他便一個箭步站到了上面一動不動。
有個青年男子見“干部”那樣，他也連忙從擁擠的隊伍里走出來，走向“母子上車處”。這一切都被一個身穿厚厚羽絨服的中年男人看在眼里。盡管他穿的很保暖，可他仍想占便宜，于是他也站到了“母子上車處”。不一會兒，又有一個不速之客趕來，把“母子上車處”的最后一個空位占滿了。
離發(fā)車時間沒幾分鐘了。這時，一個婦女抱著一個兩三歲大的孩子，急匆匆地趕來。看著被站滿了“母子上車處”，在原地一邊不停地打轉(zhuǎn)，一邊急促地大喊：“你們能不能讓一讓？我的孩子正發(fā)高燒，急需去醫(yī)院，你們誰能讓一讓？”婦女一遍又一遍地喊著�？伤麄儍啥宦勆磉呉�，仍然冷漠地站著，一動不動。婦女無助地看了看“母子上車處”這五個鮮紅的'大字，不禁潸然淚下……
車來了，“母子上車處”的那些大漢們快速地擠上了車，后面的隊伍也緊隨其后。那對母子沒有占得先機，被留在了車站。
這一切都讓人痛恨！他們是文盲嗎？他們真的不識字嗎？
不，他們是“德盲”！他們?yōu)榱俗约旱睦�，絲毫不在乎道德，任何光鮮亮麗的身份都無法掩蓋他們的丑惡行為。在生活中，這樣的現(xiàn)象我們還少見嗎？草坪旁的“請勿踩踏”，馬路邊上的“請勿橫穿馬路”等，有幾個人把這些文明語句放在眼里？作為小學生，我們每天都在學習文明禮儀。我們是祖國未來的棟梁，我們要鄙視不文明現(xiàn)象，要懂禮儀，不做“德盲”，不做“假文盲”！
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