我的漫畫老師周記

我的漫畫老師周記

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，是時候好好地記錄在周記中了。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師周記，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的漫畫老師周記1

　　每位同學都有自己最喜歡的老師，我也不例外。

　　那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又有趣的'科學老師——徐老師。

　　平時徐老師是戴著帽子的，但當他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時特開心還允許同學們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著你，保你下次考滿分�！�

　　記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學課上誰做小動作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣�！闭f完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學嚇得可不輕啊!繼而，大家哄堂大笑起來，有幾個同學笑得連腰都直不起來了。

　　這樣的事情在之后的科學課上經(jīng)常發(fā)生，徐老師總會變著花樣來“教訓”上課做小動作的同學。慢慢地，同學們再也不敢犯迷糊了，一個個都挺直身子認真聽講，我們班的科學成績也突飛猛進。這全是徐老師的功勞呀!

　　徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎?

我的漫畫老師周記2

　　生活中，我有許多老師輔導我，引領(lǐng)我進步、成長。但我最喜歡的一位老師就是我的 國際象棋 老師郭老師。

　　郭老師有一個很大的特點，那就是胖。他身體胖胖的，性格也胖胖的，對人同樣是胖胖的。簡稱“三胖”。

　　首先，郭老師的身體很胖，他的`全身上下最突出的就是他的肚子，他的肚子非常非常大，從側(cè)面看，基本上成半個圓的弧度了，像一個膨脹的球。郭老師因為他的肚子大，彎腰撿東西都不方便，歷經(jīng)千辛萬苦才撿到，中間的過程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過。

　　郭老師不僅身體胖，性格也胖胖的。郭老師是一個大大咧咧不拘小節(jié)的人，性格很開朗，所以我說他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課，評論我的一盤棋。一開始大家都很嚴肅，空氣是一直都在僵硬的狀態(tài)，突然，老師腦洞大開，說了一句令人啼笑皆非的話：“撿了西瓜丟了芝麻。”我們哄堂大笑。然后郭老師只好圓場，說：“就那個意思，不要太較真”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了

　　你別以為郭老師只胖到這里，他對人也是胖胖的。郭老師是一個寬容的老師，記得有一次，老師問了一個問題，我有想法，就舉了手，想回答問題，當時我并不知道，我想錯了，就說了出來，因為我的錯誤受到了其他同學的嘲笑。但郭老師讓我再想想，我就仔細想了想，意識到了我的錯誤，立刻改正。老師這次對我點點頭，就開始講解這題。如果沒有這么寬容的老師，我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。

　　這時候你可能已經(jīng)領(lǐng)會到了郭老師的“三胖”。怎么樣?我們郭老師的”三胖”名副其實吧?

我的漫畫老師周記3

　　我相信，每一個人都有自己最喜歡的老師，比如數(shù)學老師、英語老師、體驗老師等等。他們就像天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。但是，在我記憶中，印象最深刻的就是我們班的班主任全愛華老師。

　　全老師那一頭烏黑的卷發(fā)，就像那大海上翻滾的浪花，看上去十分新潮時髦。她長著兩只靈敏的耳朵，像是順風耳，能聽到課上一切想聽到的聲音。她一張像那月餅一樣又大又圓的臉上嵌著一雙火眼金睛，能洞察一切。一張能說會道的嘴冷不丁說出一些幽默的話，逗得我們笑得前仰后合。

　　全老師看起來非常溫柔，但實際上她一點也不溫柔，而且她非常的嚴厲。上一次，我的語文考了個不及格。當發(fā)下卷子，看到分數(shù)的那一刻，我低下了頭，心里想：這次考試，怎么會是這樣的結(jié)果呢?以前每次語文考試都是95分以上啊!這次怎么一下子降落到這個程度呢?沒過多久，放學鈴響了，我的`心里就想著回家怎么交代。當老師說放學的時候，我就像獵豹一樣，二話不說，把所有的東西裝進書包就往外跑�？墒�，我并不知道，全老師一直坐在那里，盯著我做的每一個動作。當我跑到門口，那模糊的一刻，又聽到了那熟悉的聲音，我被全老師一聲嚴厲的叫聲給震住了。全老師走了過來，對我說：“你跟我去一趟辦公室，我有重要的事情要和你說!”我頓是沉默不語，只好跟著全老師一起到了辦公室。一路上我心里想：這下肯定闖大禍了!得趕緊想個辦法溜了才行!到了辦公室的門口，我也沒有想出什么好辦法。一進辦公室的那一刻，全老師嚴厲地對我說：“你知道你考了多少分嗎?從考試的第一次，你就沒有考好，這次你還是沒有一丁點兒的悔改!”我愧疚地哭了起來，對全老師說：“全老師我知道自己錯了，我以后一定好好學習!”全老師認真地看著我的眼睛對我說，行了，你回去吧!明天再說!”

　　全老師不僅關(guān)愛學生，還非常嚴厲。她有很多特點，一句話，就可以一針見血令我折服。我愛全老師，因為我知道她所做的一切都是為我們好!

我的漫畫老師周記4

　　我要給幽默的、兇兇的袁老師畫一副漫畫。

　　袁老師黑黑的，長的人高馬大，肚子圓圓的好像吞下了一個大西瓜。頭發(fā)卷卷的，像頂著一黑色的鳥巢，鳥巢看起來一點也不舒適，因為我感覺袁老師的頭發(fā)硬硬的，像鐵絲一樣。那帶著方框眼鏡的眼，笑起來時就像一條細線，我懷疑袁老師笑起來看人時，會不會把我們都看扁了。

　　記得上學期某個同學的數(shù)學作業(yè)沒有完成，袁老師馬上開始狂批他，那可不得了，袁老師如果訓人吼起來，那就是張飛也得被吼趴在地半天起不來，梁山好漢們也得全體退避三舍。這時同學們已經(jīng)嚇得趕快捂上耳朵，沒有一個人敢喘粗氣。下課后，有位同學告訴我，他感覺袁老師的吼聲像聽了很長時間的雷鳴。我也有同感，感覺更像聽了長時間的.飛機墜毀+汽車加油站爆炸+包租婆的獅吼功。我想那位同學以后再也不會不完成袁老師的數(shù)學作業(yè)了。

　　袁老師雖然會兇，卻很幽默。有次上課，袁老師問了個問題，只有很少人舉手回答。哪里想到袁老師提問了一個沒舉手的同學，結(jié)果還答對了。袁老師讓那位同學站到了后面，我們都疑惑不解地看著袁老師，他的眼睛又笑的瞇成了一條縫說：“你對了，說明你會還不舉手，所以你要站到后面去。”原來不管你答對答錯，只要不舉手，都要站到后面。袁老師話音剛落，全班五分之四的同學都快速舉起了手。我心里真是佩服：“袁老師的套路堪比太平洋啊!”

　　現(xiàn)在我們升五年級已經(jīng)換了數(shù)學老師，相信袁老師還在用他那嚴厲的、幽默的教學方式，教導著一班又一班的學生，讓他們展翅高飛。

【我的漫畫老師周記】相關(guān)文章：

漫畫我的老師作文03-31

我的漫畫老師優(yōu)秀03-09

我的漫畫老師作文（經(jīng)典）10-31

我的漫畫老師作文【精選】11-07

我的“漫畫老師”作文01-03

我的“漫畫”老師作文01-06

我的漫畫老師作文06-18

我的漫畫老師作文06-18

【精選】我的漫畫老師作文09-15