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【推薦】畫漫畫的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的畫漫畫的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫漫畫的作文 篇1
我是一個漫畫迷，一看漫畫就入神，什么事都感覺不到了�？绰嫊r，我除了看書就是哈哈大笑，我的狂笑病發(fā)作百分之七十都源自于看漫畫。
我的漫畫大都是成套的，比如說《阿衰》、《找死的兔子》、《遲到的一百零一個理由》、《父與子》等等。我很寶貝我的這些書，凡是失去一本都很心疼。
前幾天，我的一本《阿衰》被武老師給綁架了，為了紀念它，我在家中偷偷地開了一個“哭哭漫畫紀念會”。我把那本漫畫的“衣服”——買書時候的包裝袋，放在一個寫著“第四期《阿衰》漫畫書之墓”的墓碑前，然后在心里默默想著書里的內(nèi)容。失去它，我很心疼，很想哭，但想到里面的`樂子，我又忍不住笑出聲來�！栋⑺ァ返摹澳沟亍崩�，連尸體都沒有，這樣也好，不會讓經(jīng)過這里的其他漫畫書害怕。
我喜歡漫畫，重點是愛樂，樂起來就沒完沒了。比如說，“阿衰一連六節(jié)課沒有動，一直是在保持傳統(tǒng)的睡覺方式。實際上他在課桌上鉆了一個氣孔和一對眼孔，還放了一杯可樂，在空心桌上一邊趴著一邊看著一本二百多頁的漫畫�！蔽铱戳诉@段話樂壞了，這寫的不就是我嘛！
我還常常在床上舉行“書書閱兵儀式”。我把所有的漫畫書都找出來，大笑連天地把它們一本一本地看完。
現(xiàn)在我的漫畫書占領(lǐng)了我家的許多地盤，就和北京城區(qū)的人一樣，無處不在。漫畫書的國王是一本５２３頁的《啞劇幽默畫》，因為它是在民主選舉中，成為主人——我最愛看的書！
畫漫畫的作文 篇2
不知道你有沒有看過這一幅漫畫，它的名字叫《假文盲》。
寒風(fēng)瑟瑟的冬天，在公共汽車站里，幾名穿著厚重棉衣的男子站在“母子上車處”的通道里，完全無視“母子上車處”這幾個大字�？此麄円鹿诔臉幼�，就知道是讀過書的，而且他們肯定看見那幾個字，卻在那里裝文盲，讓一名抱著嬰兒的婦女無奈的站在旁邊。
看到這幅漫畫，我的腦海中立刻閃過“道德”二字。對，那幾名男子的行為是非常沒有道德的，但竟沒有人去制止。這恰恰是當今社會面臨的'一個大問題。
現(xiàn)在的電視上有道德公益廣告，街道有道德標語，書上有道德教育，但不道德的行為還是到處都是——街上的人隨地扔垃圾，在商場這樣空氣不流通的公共場所有人吸煙，公交車上沒人給老弱病殘孕讓座，有人在大庭廣眾之下罵人，而且滿口臟話……
道德，是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。我們應(yīng)該從自身做起，做文明的人，做道德的事，從下一秒開始，從小事開始，要知道，有不道德行為存在的社會永遠不會美好，只有道德，能讓社會更美。
畫漫畫的作文 篇3
我的老師是位“神仙”，它具有多種“神力”，她就是我們的語文老師。
我的語文老師有一頭干練的短發(fā)，看起來很精神，不過我還是喜歡長發(fā)時的語文老師，看起來溫柔又美好。老師高高的鼻梁上架了一副眼鏡，她最愛穿連衣裙了，一天一件換著穿，看得我眼花繚亂但又十分喜歡。
我先來介紹老師的第一神技：“變臉”。有一次，老師剛剛因為我們班的打架事件發(fā)完火，板著臉坐在講臺前獨自生氣，嚇得我們大氣不敢出。突然，有一位同學(xué)敲門送來了我們班的`雜志書，老師板著的臉瞬間變得溫和起來，笑瞇瞇的接過了雜志，還溫柔地說了一聲謝謝�？粗蠋煖厝岬哪�，我還想著終于能松口氣，可沒想送雜志的同學(xué)剛走，老師的臉瞬間又嚴肅了。不得不說，老師變臉的功夫可真厲害��！
現(xiàn)在介紹神技二：“返老還童”。我們的語文老師可是“零食灶神”轉(zhuǎn)世，她恨不得嘗遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在話下，就像孩子一樣�？赡芤驗槔蠋煇鄢粤闶�，所以老師經(jīng)常會拿零食來獎勵我們，下課后我們還和老師在一起品嘗好多零食，很快我們也和老師打成一片了。這“返老還童”功還有助于親近師生關(guān)系呢！
神技三：“破涕為笑”。因為老師經(jīng)常和我們打交道，她就像我們的大姐姐一樣，所以我們一有傷心事就向老師訴苦。我記得有一次，我們班的一位同學(xué)的爸爸媽媽吵架了，他便向老師訴苦。在老師的一通疏導(dǎo)下，原本傷心的他也漸漸開心起來了，大家一起你一句，我一句，聊得十分開心……這就是“破涕為笑”功。
下一個神技更加了不得呢，它就是“口出連炮”。語文老師，她可是說話快、說話多的代表，像連珠炮似的。而且這些語言好像具有魔力一般，說著說著，聽著聽著，眼前便浮現(xiàn)了課文中美麗的場景。
連珠炮的威力可不小。那天，我們班出現(xiàn)了一小事故，語文老師便開始“連珠炮之大道理”。語文老師開始了最好結(jié)果和最悲結(jié)果的情景再現(xiàn)，聽的我們膽戰(zhàn)心驚，再也不敢攀高爬低了。再下來是現(xiàn)場教育，然后則是未來。一節(jié)課還好，兩節(jié)課就不行了。只要一聽到“咱們繼續(xù)上節(jié)課的那個問題”，耳朵便默默的長出了繭子以表反抗。雖然連珠炮我們招架不住，但還是起很大作用的，我們之后再也不會犯類似的錯誤了。
這就是我的“神仙”老師，你羨慕我們的老師嗎？嘿嘿！我最喜歡我的語文老師了。
畫漫畫的作文 篇4
今天，有一個同學(xué)沒有寫完昨天的家庭作業(yè)，被我們班的王老師查出來了。但是，王老師上課的時候并沒有把那位同學(xué)的名字點出來，而是等下課的時候把那位同學(xué)叫到辦公室，笑瞇瞇地說：“作業(yè)是每個人都要寫的，如果寫不完作業(yè)的`話，老師就不知道你昨天學(xué)到了什么知識，難道不是嗎？”那位同學(xué)聽到了王老師對他說的話，害羞得低下了頭，對王老師說：“知道了，我以后保證完成作業(yè)，不落下每一樣作業(yè)�！�
王老師很細心。每一次我們寫完作業(yè)的時候，她都會幫我們細心改，絕對不會給我們改錯一道題，而且她改的時候都是笑瞇瞇的。
王老師還很喜歡運動。爸爸說：“你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個女人，打球可用力了，跟男人一樣�！�
王老師經(jīng)常助人為樂�？吹揭粋�小朋友被欺負了，她就趕緊上前去安慰那個小朋友；看到小朋友跳繩的姿勢不對，就立刻過去教那個小朋友怎么跳繩；看到一個小朋友躲在墻角哭，王老師就會上去給那個小朋友一個擁抱；還有的時候看到班主任在打罵學(xué)生，就過去對那個老師說，有什么事情，要耐心地教育學(xué)生，不能打罵學(xué)生。
我們班的王老師還特別善良，看到同學(xué)生病了的時候，就會馬上把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。
這就是我的王老師，一個不僅溫柔而且還助人為樂的老師。
畫漫畫的作文 篇5
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會怎么看呢？我猜，你們一定沒見過，一定會覺得很奇怪吧！今天，我就來說一說我們班上的“老頑童”。
她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會覺得簡單，但你千萬不要小看她哦，好戲還在后頭呢！
記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門“砰”的一聲響，竟然是她跌進了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無其事的走上講臺，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來。就這樣，本來就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時手舞足蹈的樣子，就變得無比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導(dǎo)演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來其他班級同學(xué)莫名的羨慕！
對了，還記得一二年級的'正中午，也是我們4班的快樂時光！那一次，她和我們一起玩“捕魚器”（這個游戲的名字是我隨便取的），我們一大群人一起沖，目的就是要跳過“捕魚器”，可是正在洋洋得意的時候，她一下子伸開了雙手，“�。 钡囊宦�，我們都沒了，真是氣死我了！
不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來歡樂，有她的地方就有歡聲與笑語。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰嗎？
畫漫畫的作文 篇6
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音��！我們都嘻嘻地笑了�？道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的'歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知，開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵，我積極地參與，我是第五個榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱�？墒恰岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽覒c幸我的童年有康老師的愛護，我感恩所有的好老師！
畫漫畫的作文 篇7
餐桌上誘人的飯菜發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳�？粗煽诘牟穗�，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。
而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉(zhuǎn)：“孩子他爸，好像少了一個人吧��？”
爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說：“是那個小淘氣包吧？！”
“你叫他過來吃飯，去吧！”
“怎么又是我��？”爸爸不滿的自言自語。當他打開兒子的房門，發(fā)現(xiàn)兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！
“小淘氣，快去吃飯！”
“哦�！�
“快去吃飯
“知道啦！”
“快點！”
“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎么了。”但他只能依依不舍得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。
此時的爸爸很是納悶——什么樣的.書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。
飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？
“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說：“去叫你爸來吃飯！”
“嘻，他剛才還催我，現(xiàn)在該我催他嘍！”兒子得意揚揚，準備給他一個下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。