我的漫畫老師作文15篇(通用)
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師作文1
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的,一雙亮亮的,炯炯有神的眼睛格外溫柔,老師有著發(fā)達的肌肉,老師也非常胖,在上課的時候,全身的肉也跟著他舞動,在走路的時候,就好像是地震了,并且還留下了一個個深深的`大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上,有人一直在那里來回扭動,還在底下竊竊私語,不聽老師的講話。這時,老師的臉上就露出一絲不高興的神色,大聲地咆哮出來:“你,給我到操場上跑五圈,跑完了還說話,就再跑!”瞧!老師的大嗓門,都能把同學震暈了。還有一次,一位同學碰掉了老師整理了一個上午的文件,老師氣得直拍桌子,把那位同學狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應”,因為老師的嗓門太大,把校長給招了過來,引得我們哈哈大笑,頓時教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁,但有時卻很溫柔。
一次課上,我們在打籃球,突然有個同學被球砸了一下,但當時因為已經下課了,所有同學都走了,這時童老師過來看見了,就過來一直陪著她,直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫老師,一個性格有時暴躁,有時溫柔的老師。
我的漫畫老師作文2
我最喜歡的老師留著短頭發(fā),表情包很豐富,眼神時有殺氣時有表揚,臉上很多時候都帶著燦爛的微笑,她就是胡老師。
胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了,但當我們做錯事時,她會厲聲呵斥:“你們?yōu)槭裁匆@樣做?這樣很不好,以后不要再做這種事了!”
有一次,在上課的'時候我和同桌正津津有味地竊竊私語,但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經用眼神殺看著我了。我馬上轉過身子,坐得端端正正,就像剛剛什么事也沒發(fā)生,但心里仍然忐忑不安。
下課后,我走到胡老師面前問:“胡老師,您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢?”“因為我覺得把頭發(fā)扎起來不好看。”胡老師說。我對胡老師說:“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時還要漂亮。”
胡老師從四年級到現(xiàn)在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完,本應該聽寫的,但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問:“今天午休完有沒有聽寫?”我們使勁搖頭。下課后,胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子,基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師,她的表情包很多,眼神時有殺氣,時有表揚。
我的漫畫老師作文3
老師是園丁,我們像小樹苗,辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級,我們的漫畫老師已經懷孕了,本該在家休息,但漫畫老師說:“我不能在最關鍵的時候放下!
上課時,林老師挺著一個大肚子,下課時,只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次,我路過漫畫老師的`辦公室,透過窗戶看,英語老師正在辛勤地備課,陽光照耀下,漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫課堂作業(yè)本,寫完后,英語老師正在改,代課老師說:“讓我改吧?”“不用了,我改!绷掷蠋熡中α,她的笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽,溫暖了我的心窩,老師站起來,一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師,您把自己的春青獻給了學生。老師,我不是您最出色的學生,但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關鍵的一年放下!边@句話會永遠刻在我心中。
我的漫畫老師作文4
從小到大,教過我的老師有很多,而給我印象最深的,是小學教我的李老師。
李老師個子高高的,高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。
李老師很幽默,上課時經常把我們逗得哈哈大笑,她也很和藹,同學們不會做的題,她都耐心指導,她還特別關心我們。
早上到學校剛參加完晨讀,老師就把我叫到外面,我緊張地走出教室,以為老師要打我、批評我,我不安的跟著老師后面走,來到辦公室,李老師溫柔的'問:“田成城,你臉上怎么青一塊、紫一塊?”我結結巴巴地說:“我…我…”老師見了,連忙湊近來說:“沒事,你小聲跟老師說一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說:“昨天我沒考好,媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我說:“你先回教室去,下午要媽到學校來一下。
下午上學時,我們來到了學校,老師對媽媽說:“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況,作為家長,都是希望自己的孩子能成績優(yōu)秀,但打是解決不了問題的,越打孩子越自卑…”,經過老師的溝通,媽媽改變了對我的教育方法,說來也怪,我的成績也漸漸提高了。
這件事我永遠都不會忘記,老師的指導也銘記在我的心里。
我的漫畫老師作文5
在學校里,我們都會見到許多老師,每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫,而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材,他帶著一副眼鏡,微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指,這一個招式可不得了,一打,就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格,有時嚴格有時和藹,但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前,音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火,雖然表情上沒有表現(xiàn)出來,但這行動中真狠。∮幸淮,我們班上有個同學喝水,音樂老師看見了,就板起來臉,將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下,發(fā)出了巨大的響聲,嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了,現(xiàn)在呢,音樂老師發(fā)火是發(fā)火,但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍,就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時,不會去發(fā)火,而是去忍,裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的'音樂,有的時候聽入迷了,老師就會閉上眼睛,放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師,一個又酷又帥又強壯的老師!
我的漫畫老師作文6
相信同學們都看過漫畫,有的老師很普通,有的老師很兇猛,有的老師很酷,有的卻很好看,但是漫畫終究是漫畫,不可能出現(xiàn)。但可以幻想出來。
我的老師有的時候可愛,有的時候生氣連她自己都怕,有的時候卻美得像嫦娥,有的時候笑起來像花在笑呢。
課堂上,如有同學看漫畫書或說話,就"冷冷"地站在學生后面,這就是與眾不同的"唐…老…師",要我說呀,在課上是個哈利波特是沒問題了,在課堂上,有的時候大講特講,有的時候,像孫悟空一樣,一邊火眼金睛,一邊眼看六路,一邊耳聽八方,像個"智能老師"。
有的時候,唐老師的頭上經常會戴些奇奇怪怪的小玩意,有的時候是蝴蝶結,有的時候是一對"糖果",再有的.時候是個紅色的"花",真是一個奇怪的老師呀!
老師就是老師,像個沉靜在學業(yè)中,童話中,一個和學生共同學習的老師,有的時候,像個"病人",整天忘這忘那,老師像個孩子,一個永遠長不大的孩子,幻想在童話里,想著白馬王子什么時候來接自己。
我的漫畫老師作文7
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧!她文武雙全,多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子,上課拿著教材的語文老師,她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著,還會換各種各樣的發(fā)型,有時散著那烏黑頭發(fā),有時扎著一個馬尾辮,還有時把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,就好似一顆水晶球。
我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午,在食堂里就餐時,肚子突然感到一陣巨疼,過了一會兒,我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕,熱心的同學將我?guī)У搅私處熮k公室,老師看到了及時地給我家長打了個電話,并且遞給了我一張出入證,還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況,貼心地說:“肚子好了嗎?”我回答著:“我已經好多了!
這位老師很愛看書,在一節(jié)自習課上,大家都在看書,而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看,有的同學看到書就“暈”了,有的同學看一會兒就睡著了,還有的同學裝模作樣地看,而另一旁拿著書的'老師卻看得津津有味,真是我的“書迷”老師。
看到這,你們知道是哪個老師吧,她就是我們美麗、善良、大方的方老師!
我的漫畫老師作文8
他有著又大又亮的慧眼 ,鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡 ,眼鏡后面就是一顆大大的腦袋 ,我一直認為他這么聰明,就是因為有一顆大頭 ,這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。
要是說他的`特點,一定是數(shù)不勝數(shù)的 。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快,幾乎兩秒一份作業(yè) ,我們異口同聲的說:“老師你真神呀 !”
在一次上課時,小朱在桌洞里玩玩具,“掃描儀”迅速把目光轉移到小朱身上,說:“要把玩具交出來 !” “”沒有老師”小朱否定 。“要是不交出來后果自負!碧锢蠋煍S地有聲的說到 !袄蠋熣鏇]有 。”小朱又否定了 。“再不交出來的話一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍!”這下好了田老師真生氣了 ,她那眼睛死死盯著小朱,臉上的憤怒越來越明顯誰也頂不住啊 ,小朱顫顫巍巍地交出了玩具,這下好了。玩具沒了,而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 !這次之后我們知道了,無論什么時候都不要說謊 。
還有一次在考試的時候 ,小李偷看了一眼小軍的答案 。這時田老師正在低頭判作業(yè) ,只見田老師站起來直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分 。
就是我們的班主任一個聰明的“掃描儀”——田老師。
我的漫畫老師作文9
我的數(shù)學老師李老師臉上的肉很多,一笑起來像一個肉嘟嘟的包子,妝容淡淡的,黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點往后看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學課枯燥無味,李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內的知識中聯(lián)系到其他有趣的時期,又很快再把我們從歡笑中拉回課堂,這樣講課幾乎沒有一個人會走神,仔細聽著生怕漏掉了李老師風趣的語言。
為什么叫變色龍呢?因為老師情緒轉變十分快,剛剛還笑嘻嘻的'講課,一會兒就嚴肅生氣了起來,有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現(xiàn)了,臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線!耙还仓挥30噸,你第1次就運走了50噸,你是把地也挖走了嗎?”哈哈哈……同學們笑成一片,“好,收,下一題”。突然,李老師似乎察覺到兩個同學在玩。他那包子里瞬間消失了,恢復到了原來的樣子。“可以不聽,但不準影響其他同學,你們兩個考了幾分在這玩……”。
他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。
每當看到那眼睛瞇成線的笑容,我就會想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫老師作文10
老師您像午后的陽光給我們溫暖;老師是您讓我們張開了理想的翅膀;老師是您指導我們的心靈走向光明;老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰,她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個子,瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴,口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)?竟然無所不知。老師的衣品不錯,她雖然已有70歲高齡,但穿的十分精神。
有一次我語文考試沒有考好,老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的?這些題我都講了,你也記在書上了,回家也練了,可為什么成績卻下滑了呢?”我聽了老師的.教誨,我變奮發(fā)圖強,好好學習。成績就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。
在六一聯(lián)歡會上,老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎?她一向討厭熱鬧,可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會上她是那么的和藹可親,我都不敢相信了,她玩起來比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師,她鼓勵我前進,她為我照亮的前方的道路。一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業(yè)。
我的漫畫老師作文11
傅老師——我們的語文老師,他時而像媽媽一樣慈祥,時而像爸爸一樣嚴厲。
傅老師,個子高高的,圓頭,短發(fā),戴著一副眼鏡,站著不動時,一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家,上課時喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時,講個故事,同學們一下子有精神了,上課效率就更高了。
傅老師有時也很嚴厲。當有的同學在操場上集會或做早操,排不好隊,講悄悄話時,老師回到教室后,便會批評他一頓,告訴他:"你的行為,影響了班級的形象,讓別班怎么看我們2班呀?"
如果有的同學沒完成老師布置的家庭作業(yè),傅老師便會叫他們拿著椅子,蹲在后面補。但是,老師這樣做也是為我們好,是關心我們呀。
如果我們是祖國的花朵,那老師就是辛勤的`園。蝗绻覀兪谴蠛V忻月返男〈,那老師就是為我們指引方向的燈塔;如果我們是下雨時無處躲避的人,那老師就是為我們遮風擋雨的雨傘。
所以,在這里,我要對所有的老師說一句:"謝謝你們!"
我的漫畫老師作文12
我們的語文老師——李老師,長得并不是很高,一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后,一雙會說話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親,從來不會用太大的聲音批評同學,也不會用太大的力量打手板,一次客堂上我沒有認真聽講,李老師拿著尺子走到我的旁邊,在她舉起尺子的片刻,我趕忙把手舉起來擋在頭的前面,但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上,這時全班都哄堂大笑,我羞得無地自容。原來,老師只是嚇嚇我而已,真是用心良苦呀!
還記得有一次考試時,我因為有一道題不會做而很苦惱,這時我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上,當我正要把手放進抽屜的`時候,突然感覺有人在盯著我看,我回頭一看是李老師,她并沒有批評我,而是給了我一個眼神,我立刻就紅了臉。
考試過后,李老師把我叫到操場,親切的說“:你認為成績重要還是誠信重要?”我低下頭羞怯地說“誠信!边@時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子!闭f完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師,她不僅對人溫和還特別有責任心,是她用自己的心血,為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師作文13
在我的興趣班里,有一個幽默風趣的老師,他就是我的語文老師——邱老師。
他有一個大大的啤酒肚,里面裝的都是笑話,頭發(fā)呈“M”型,帶著一副五百多度的眼鏡,真像一個喜劇演員!
記得那一次,他讓我們寫作文,屏幕上顯示著用時35分鐘,可時間不夠了,只剩25分鐘,他靈機一動,把35改成了25。同學們見了,都說:“邱老師,你好賴皮啊!”“古人云:‘知錯能改,善莫大焉!抑厘e了,就應該改正呀!”他一本正經地說。我們都笑了起來,在歡笑中,我們也完成了作文。
有一次,我們班的有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”,他笑著對我們說:“同學們,‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發(fā)達的女子,怎么會去哭長城呢?”全班哄堂大笑,但在笑聲中,我們也記住了這個詞,不會再寫錯了。
還有一次,我們班的同學老是造不恰當?shù)谋扔骶。他就造了一句比喻句,讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他說道:“我最喜歡吃外婆家的`南瓜,一坨一坨的,隔壁的小孩都想吃到哭了!比喽夹α似饋,因為我們聽到了“一坨一坨”,想到了大便。
這就是我們的老師,一個幽默風趣的老師,聽完我的介紹,你是不是很想做他的學生。
我的漫畫老師作文14
我們的數(shù)學老師,那簡直叫可怕。
記得有一次,數(shù)學課開始,一個熟悉的身影從窗邊閃過,隨后,我們班級的小喇叭花同學踏進了教室,宣布了這個可怕的消息:數(shù)學老師來了!頓時,全班齊刷刷地定格了。緊接著,老師來了,末日到了。老師的嘴非常能說,數(shù)學知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半,一陣叮鈴鈴聲打破了講的內容,大家都準備出門時,老師吼道:“我還沒講完呢,下什么課呀,是你們太想下課了,幻聽了吧!蓖饷嫱瑢W們歡聲笑語,可是,老師像靈感爆發(fā)一樣,眉飛色舞,講也講不完,這道題這樣做,那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關在籠子中,而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了,等等,這個鈴聲……這是上課鈴吶,唉,同學們個個愁眉苦臉,傷心至極。但是,數(shù)學老師可不一樣,他非常高興,因為他接到了一個通知:“語文老師生病了,不能來上課。所以,嘻嘻,這節(jié)課由我來代上語文老師的'課,上節(jié)課我們講哪了?”“。【让鼌!”
這就是我們的數(shù)學老師——“拖拉機”老師。
我的漫畫老師作文15
我們的漫畫老師胡老師有著烏黑的短發(fā),穿的衣服大都是純色。她是個時而嚴肅,時而活潑的人。
上漫畫課,胡老師在黑板上畫了座位圖,拿著教鞭,指著黑板,一本正經得教我們題目。有些同學在做小動作,說話。一次課上,劉峻希轉過頭和后面的同學聊天,逗得周圍的'同學哈哈大笑。胡老師一轉頭,盯著正在狂笑的他,眼睛里好像燃燒著火焰,似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他,他肯定在劫難逃!可能會被留下來罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳,笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個叉,在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉,她用教鞭敲了一下黑板,說:“看這!”又繼續(xù)給同學們上課了。
上課時,胡老師是那么嚴肅;下課后,她也很活潑。有一次放學后,我買完文具回家,走到路口。忽然聽到有人喊:“劉怡帆?”我一看,是胡老師!她穿著純粉的上衣,背著淺粉色的包,咧開嘴,瞇著眼,向我揮著手打招呼。我有些驚訝,在我的印象中十分嚴厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛,好似一個活潑可愛的小女孩?床怀鲆稽c嚴肅!我也高興地向她打招呼。
胡老師真是一個時而活潑,時而嚴肅的人啊!我很喜歡她!
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