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      2. 我的漫畫老師的作文

        時間:2023-10-24 09:16:30 澤濱 漫畫 我要投稿

        我的漫畫老師的作文(精選41篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文,希望能夠幫助到大家。

        我的漫畫老師的作文(精選41篇)

          我的漫畫老師的作文 1

          我的語文老師是閆老師,閆老師的脾氣有點(diǎn)兒怪,開心時像一個三歲小孩一樣活潑,生氣時像一只兇猛的母老虎。

          閆老師的外表并不出眾,飽滿的額頭下面有一個濃密的眉毛,眉毛下面有一雙“火眼金睛”,我們的一言一行,一舉一動都逃不過老師們的法眼,一看就特別嚴(yán)厲且品格十分優(yōu)秀的老師。

          所謂“嚴(yán)師出高徒”,閆老師對我們真的很嚴(yán)格。記憶猶新的是有一次,一個同學(xué)的作業(yè)寫得特別潦草,閆老頓時眉毛緊皺,臉漲的通紅,雙手叉腰,額頭上出現(xiàn)個“王”字。閆老師一怒之下把那個同學(xué)作業(yè)給撕了,并罰他重新認(rèn)真書寫一遍。我們目睹了那個“慘狀”,以后,我們班的同學(xué)都書寫特別認(rèn)真,幾乎再也沒有書寫潦草的同學(xué)了。

          閆老師還是個寓教于樂的老師。閆老師教給我們閱讀理解的做題方法,并讓我們運(yùn)用到閱讀理解中,聯(lián)系生活實(shí)際。枯燥的知識從閆老師嘴里跑出來就變得有滋有味,讓我們聽得全神貫注,學(xué)得興致勃勃。閆老師還經(jīng)常搞一些有意義的活動,助我們成長。讓我記憶猶新的是“酷書蟲日記分享會”。記得有一次,我上臺去讀我的日記,我記得我既緊張又激動,可是一上臺,就不知道我該怎么辦了。閆老師小聲提醒我:“首先,要說大家好,我今天分享的日記題目是什么,再去讀日記,就行了!拔野凑臻Z老師說的做了,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我喜歡閆老師舉辦的'每一次活動,因?yàn)榭傆泻艽蟮氖芤妗?/p>

          這就是我的語文老師——閆老師,一個既嚴(yán)格又寓教于樂的老師,這樣的好老師,誰不喜歡呢?

          我的漫畫老師的作文 2

          如果你在我們教學(xué)樓樓里碰到一位高個子,戴著一副長方形眼鏡,臉上總是笑瞇瞇,那一定就是我們的語文老師——張老師了。

          不過,你可不要被他的“笑容”迷惑了,他在課堂上可是十分“狡猾”的。

          因?yàn)槲迥昙壛,課程多了許多,老師總要在下課后再講幾分鐘,為了讓同學(xué)們心服口服,張老師總想出些“好”辦法。

          就拿上次說吧,下課鈴剛打,同學(xué)們的腿就像蓄了力的彈簧,只等老師一句“下課”,便飛速沖出教室?墒抢蠋煿首魃衩氐剌p咳了兩聲,然后說:“同學(xué)們,我們在下課之前先算上一筆帳。你們看,上節(jié)課你們數(shù)學(xué)老師拖課耽誤了兩分鐘;我整頓紀(jì)律又花了三分鐘;而剛才又有一位同學(xué)站起來遲遲不回答又花了半分鐘,這樣一共是五分半,所以請同學(xué)們再耐心聽我講五分半的課。”雖然我們哀聲一片,但張老師講的知識卻如滔滔江水從他的嘴中涌了出來。

          這種方法還被張老師美名其曰為:親師生,明算賬!

          還有一次,他笑瞇瞇的說:“今天我去二班講課,他班同學(xué)聽得十分認(rèn)真,我也講的很入迷,他們下課了也沒提醒我一下!蔽覀円残χ郧傻恼f:“我們也不提醒您!”老師嘴上答應(yīng)著我們,臉上的笑容卻帶著一絲難以發(fā)現(xiàn)的“狡詐”。

          這便是老師口中的`“連哄帶蒙式”。

          這就是我們“狡猾”的張老師,讓我們不得不喜歡的張老師!

          我的漫畫老師的作文 3

          今年,我進(jìn)入了新的年級,來到了新的班級,在這幾個星期的學(xué)習(xí)中,我覺得對我學(xué)習(xí)有很大幫助的老師是就是我們班主任你——汪老師。

          汪老師那不高不矮的身材,非常的清瘦,那水汪汪的眼睛,像極了又大又黑的葡萄,那張能說會道的嘴巴,真是增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,非常的適宜。

          汪老師是一個教學(xué)有方的老師,她的方法總能激起我們濃厚的興趣,有一次,我們在學(xué)習(xí)課文《將相和》,在上完課文基本內(nèi)容后,汪老師就和我們說:“我看你們最近表現(xiàn)都很不錯,要不我們明天來演這篇課文好不好?”汪老師話音剛落,我們都跳了起來說好,“不過我還是有要求的,你們今天的作業(yè)和明天的作業(yè)都要認(rèn)真的完成,要不然的話就免談了,而且字批也必須寫好看哦!钡搅说诙,我們把認(rèn)認(rèn)真真的作業(yè)交給了老師,老師果然讓我們演了這篇課文,通過演出我們對這篇課文有了更深的印象。

          汪老師不僅教學(xué)有方,還很嚴(yán)格。有一次我們班有幾個同學(xué)作業(yè)沒寫,汪老師知道了,就非常生氣的`說:“你們幾個單子打了,連作業(yè)都不肯寫,你們是有很重要的事情要做嗎?不管怎樣,摸,嗯每個人把積分交出來!”就這樣,同學(xué)們辛苦攢的積分全部沒有了。

          汪老師的嚴(yán)格使我們成績有了很大的提高,這就是我的漫畫老師。

          我的漫畫老師的作文 4

          我們學(xué)校有許多的老師,有數(shù)學(xué)老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。

          隋老師今年40歲左右,看上去很年輕,中等身材,衣著整齊。每當(dāng)我們上美術(shù)課的時候,老師就用一臉嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室,站在講臺上,用黑板擦敲敲黑板,教室里頓時鴉鵲無聲?墒牵蠋熤v起課的時候,就像換了一個人似的,語氣變得溫和了,并且耐心地指導(dǎo)我們畫這節(jié)課的內(nèi)容。

          記得有一次,隋老師要上美術(shù)公開課,主要講的是《繪畫中的透視現(xiàn)象》,我認(rèn)真聽、仔細(xì)畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構(gòu)圖。這時,老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說:“我沒有畫完!崩蠋煂ξ艺f:“我們下節(jié)課還可以畫!甭牭竭@里,我高興地說:“真的么?”老師說:“當(dāng)然!崩蠋煹'話給我增添了信心,從此我更加喜歡這個老師了,因?yàn)閺乃謇蠋熃o我們上美術(shù)課的那一天開始。她就認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教我們,直到現(xiàn)在,每節(jié)美術(shù)課她都在認(rèn)真、仔細(xì)地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。

          這兩年來,在隋老師的教導(dǎo)下,我和同學(xué)們在美術(shù)方面都取得了很大的進(jìn)步。我非常喜愛我的美術(shù)老師——隋老師。正因?yàn)橛辛怂,我才更喜歡美術(shù)了!

          我的漫畫老師的作文 5

          每個人都有自己喜愛的老師,而我最喜歡張晶老師。她一頭烏黑的長頭發(fā),瓜子臉,濃眉大眼,眼睛是那樣的炯炯有神。

          張老師的性格時而溫柔,時而急躁。有一次,我們小測卷子沒有考好,一個個都蔫蔫的,可老師卻意味深長地說:

          “只要好好學(xué),都是有希望的,雖然你們這次沒有考好,但不代表下次考不好。”

          瞬間,我覺得好有勁兒,老師說的很有道理!俗話說失敗是成功之母嘛!此時,我覺得好溫暖,好有信心。慢慢地,我喜歡上了學(xué)習(xí)。

          有一次語文課上,我們偷偷開小會,被老師發(fā)現(xiàn)了,罰了我們每人抄課文,這時我覺得張老師好嚴(yán)厲呀!

          記得還有一次,我上課看漫畫書時被老師發(fā)現(xiàn)了。老師來到我身邊說,心平氣和地問:“好看嗎?”我說:“好看!”老師大怒,讓我把課文抄一遍,還把我的漫畫書沒收了……我就!皢鑶鑶琛绷!

          張老師還是一個多才多藝的人。一次六一兒童節(jié)上,舞臺上走出一個靚麗的身影,她身穿華美的.藍(lán)色禮服長裙……這個人好熟悉,還在舞臺上唱了一首很優(yōu)美的歌,并且還是整場演出的主持人……啊,那就是我們的班主任張老師。∥覀?nèi)喽际箘殴恼,自豪極了!

          現(xiàn)在,張老師不教我了,我卻常常想念她。老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師是一條小河,我們就是河里的魚兒;老師是天空中的月亮,我們就是你身邊的星星……

          你是我生命中最感激的人,像我的母親一樣,二到四年級陪伴著我們成長,謝謝你,張老師!

          我的漫畫老師的作文 6

          教過我的老師很多,可我卻難以忘記“逗”老師。

          “逗”老師有點(diǎn)胖,總是留著一頭清爽的短發(fā),一年四季都穿著肥大寬松的長褲。

          “逗”老師是一個百變達(dá)人,有時她是一位幽默的老師;有時她是一位優(yōu)秀的“朗讀者”;有時她又是一位讓我們摸不著頭腦的“大神”。

          記得有一次上課上到一半,“逗”老師突然讓我們?nèi)w閉眼。我們像丈二和尚——摸不著頭腦。然而師命難為,我們只好乖乖閉上眼睛。正當(dāng)我們胡思亂想的時候,“逗”老師熟悉的'聲音響了起來:“請打你們心靈的窗戶吧”。我們齊刷刷地睜開了眼睛。哇!只見“逗”老師身穿白大褂,頭戴廚師帽,頗有幾分五星級廚師的樣子!岸骸崩蠋煱阎v臺當(dāng)成了灶臺,給我們燒了個“翡翠白玉湯”。讓我們知道了食材的美和“翡翠白玉湯”的鮮、香、美。我們回家后紛紛寫了一篇以“翡翠白玉湯”為題的活動作文。

          “逗”老師還幫我們班同學(xué)治好了“瞌睡病”。一天下午,“逗”老師正在眉飛色舞地給我們講課時,發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)偷偷地打起了瞌睡!岸骸崩蠋熗O铝酥v課,對那幾個同學(xué)說:“請你們捉去自己的瞌睡蟲,要不然我就用球砸你們!到時候可別怪我手下無情!闭f著,她從口袋里拿出了幾個小乒乓球。大家見狀,頓時笑噴。從此以后,我們班就再也沒有人上課打瞌睡了。

          “逗”老師還是一個“朗讀者”。每天,她都認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作文。碰到好的句子,哪怕是一句或者半句,她都會在她的課上聲情并茂地朗讀出來。我發(fā)現(xiàn)每次她讀作文時,文章的作者原本弓著的背會立馬直起來,原本分散的眼神也會專注起來。不用說,在老師的激勵下,大家學(xué)作文的信心越來越強(qiáng)了!

          你看,我們的“逗”老師從辦公室里走出來了,你想認(rèn)識她嗎?快去和她打招呼吧。

          我的漫畫老師的作文 7

          “沉魚落雁”、“閉月羞花”算什么?有我們李老師“上知天文下知地理”厲害嗎?

          之所以叫她“小”仙女,是因?yàn)榘,但這并不是致命弱點(diǎn)。雖然她身高不占優(yōu)勢,但是她“功力”高強(qiáng)啊。上課就不用說了,什么唱歌、朗誦、主持、表演……她樣樣都拿手,就憑這些,都能以絕對的優(yōu)勢壓倒一大片了!

          雖然,她的年齡過不了六一,但是身高絕對可以過六一。她總喜歡戴著一只小小的銀色的手表,時而也會戴幾次眼鏡,看起來像是一位嚴(yán)厲的老師。

          她很容易被激怒。她發(fā)怒時,站在講臺上,左右手分別插在胳肢窩里,臉上的.笑容早已經(jīng)被惡魔拐下了深淵,眼里有著兩座隨時可能會爆發(fā)的巨型火山,狠狠地盯著我們,此刻,教室里四面八方都彌漫著強(qiáng)烈的壓迫感。在這一節(jié)課,她無論放東西還是拿東西、走路或者是點(diǎn)電視屏幕,都是格外的有力。

          她總是會跟我們講許多人生大道理,問一些直擊靈魂深處的問題:“作業(yè)帶了嗎?”“作文字?jǐn)?shù)有沒有達(dá)標(biāo)?”“有沒有注意書寫?”“誰還沒有交作文?”這幾句話,不停地閃現(xiàn)在我的腦海,甚至晚上我的睡夢中都能出現(xiàn)這幾句話!

          這就是我們的“小”仙女,李老師。她“懶”!她懶得給我們加作業(yè);她“傻”!她傻得總是丟三落四;她“呆”!她呆得經(jīng)常反應(yīng)遲鈍;她美!她美到從不化妝。我就是喜歡這么個平凡又美麗的“小”仙女。

          我的漫畫老師的作文 8

          我在四年級的時候遇見過一位老師,名為吳昊。

          吳老師一頭蓬亂的短發(fā),一對濃眉大眼,整個臉特別像月球,坑坑洼洼的。吳老師每次都穿著一個牛仔褲,身著一個運(yùn)動衣。我想:這個老師好休閑啊,這個語文教材真的是他編的嗎?

          有一次上課班上有一位同學(xué)沒有寫作業(yè),吳老師大發(fā)雷霆,瞪大眼睛,散發(fā)出冰冷的目光,那位同學(xué)一動不動,就像被施了魔法似的,我想:這真是吳老師?怎么可能?接著,吳老師大吼一聲:“給我出去!”那聲音啊,可比我沒考好時,媽媽罵我時的河?xùn)|獅子吼厲害多了。忽然一個震天動地的響聲更讓我害怕了,原來是吳老師拍桌子的聲音,我的耳朵都要聾了,那位同學(xué)低下了頭,慢慢的走出了教室。

          你可別以為吳老師很兇,其實(shí)還是很逗的。

          記得還有一次,我們前半節(jié)課表現(xiàn)的很好,吳老師說下半節(jié)課有驚喜,休息時間到了,突然白板上放出一張吳老師在一家燒烤店的自拍,手上拿著扇子,仔細(xì)一看扇子上還有三個字,是“帥居士”,吳老師說:“這,就是我!看,這迷人的.身姿,這帥氣的動作,這英俊的臉龐,這……”頓時,全班人大聲的笑了起來,有的笑趴在了桌子上,有的笑得眼淚都出來了,還有的都笑到了桌子底下去了,里面還有個大膽的說了句:“吳老師,你好自戀哦!”全班又一次哄堂大笑,吳老師也笑了。

          這就是吳老師,一位兇狠又幽默的老師。

          我的漫畫老師的作文 9

          腳下踩著高跟鞋,走路時發(fā)出嗒嗒的聲音,身上穿著絲質(zhì)的衣服,耳朵上帶著兩個小耳環(huán),一個是恐龍的,一個是小獅子的,脖子上還帶著珍珠項(xiàng)鏈,手上帶著鉆石手鏈,頭發(fā)是棕色的,還有一些自來卷,雨滴形的臉,眼睛大大的,好像會說話一樣,嘴巴小小的,紅的`像小櫻桃?矗∵@么特別的裝扮是誰呢?當(dāng)然是我的美術(shù)馬老師。

          如果讓我為她畫一幅漫畫,我就要把老師畫的溫柔一些。右手一定拿著一根畫筆,因?yàn)檫@是她的標(biāo)簽哦!

          溫柔的馬老師對我們卻十分的嚴(yán)厲,上課不能亂畫,要符合主題,不能喝水、吃東西,只能下課去,不能自言自語,更不能跟別人說話,除了拿水彩筆以外,不能走動?!我們的老師嚴(yán)厲吧。她對畫畫要求更高,這里要涂好,那里要涂均勻,這個配色不行,這個輪廓不對,重畫!不過她也有溫柔的一面呢。

          記得有一次,我們畫國畫的時候,我的水盛多了,一不小心我把水桶給碰灑了?粗R老師的眼神,我十分害怕,心想:完了!老師看我低著頭,不敢看她的時候,竟然笑了笑說:“別怕,我又不是一只怪物,你只要下次小心一點(diǎn)兒就好了,水也少盛一點(diǎn)。”“對不起”,我說。“畫畫要細(xì)心,做什么事都要細(xì)心,精益求精才能有自己滿意的作品呢!”

          看!這就是我嚴(yán)厲又溫柔的馬老師,她上課對我們十分嚴(yán)厲,但她卻是在下課的時候最關(guān)心我們的人了!

          我的漫畫老師的作文 10

          “叮叮叮”一聲急促的鈴聲打破了鬧哄哄的氣氛。突然,打扮時尚的老師來到教室。她,就是我們的語文老師——蔡老師。

          一雙可以炯炯有神的眼睛的眼睛掃視著四周,一個表情豐富的臉頰,再加上一雙有力而輕快的腿,就湊成了我的語文老師。蔡老師不僅外貌特別,而且教學(xué)也“與眾不同”。

          你看,她不像其他老師走前門,總是悄悄從教室后門進(jìn)入,一開始熙熙攘攘的教室,會被蔡老師突然的一聲“第一個!”嚇得瞬間安靜,我們得趕緊準(zhǔn)備默寫本。時間久了,我們會有人“偵查”,免得總被蔡老師“偷襲”。

          上課了,這時老師的“千里眼”就發(fā)揮了作用,一會盯著小吳,仿佛在提醒他認(rèn)真聽講;一會盯著小楊,提醒她注意抄寫筆記;一會又盯著小江,提醒他不要啃手指……簡直是三百六十度無死角。∫娢覀兟牭门d趣盎然時,提出了一道很難的題目。頓時,教室里議論紛紛,大家有的相互討論,有的自言自語,有的翹頭思考。老師見無人應(yīng)答,便耐心等待。當(dāng)我心中有答案,但又沒把握時,老師仿佛能看穿我的心思,鼓勵的目光投向我。我心里想我能行嗎?再看到老師鼓勵的眼神,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答了問題,老師贊賞的豎起大拇指。下課后,老師把我叫到她的辦公室,給了我一個獎品,從那以后班里的`同學(xué)都積極舉手發(fā)言。

          夕會課上,該布置作業(yè)了,可老師卻說,以后你們自己布置作業(yè),我們以為聽錯了,真不敢相信自己的耳朵,沒想到居然是真的。于是,我和小王就自己相互布置作業(yè),相互檢查監(jiān)督,反而更認(rèn)真。這才發(fā)現(xiàn)我們的蔡老師真的很厲害的。

          蔡老師從教我們到現(xiàn)在,已經(jīng)很久了,但每次上課仍然像第一次一樣,新鮮而有趣!

          我的漫畫老師的作文 11

          一提到拾荒者,是不是腦海中突然冒出一個形象:身上破爛不堪的衣服到處都是補(bǔ)丁,泛黃的襯衫上沾滿了塵土,腳上那雙發(fā)灰的舊鞋扎開了線,露出一排深黑色的腳趾在空氣中發(fā)抖的那種人?可我今天給你講的,和這種人有天壤之別。

          她很秀氣,一頭棕黑色的卷發(fā),大大的眼睛,里面似乎含著一汪子水。渾身上下散發(fā)著一種書生氣。每天都穿上好的衣服,沒有破洞也沒有補(bǔ)丁,漂亮得很。但她是一位拾荒者,一位名符其實(shí)的拾荒者。她就是一一吳老師。

          吳老師是一名稱職的拾荒者。那天中午,我們都在教室安安靜靜地看書,吳老師走進(jìn)教室,滿意地看了看安靜的教室,吸了一口書香,微微一笑,就開始“拾荒”了。(其實(shí)是檢查衛(wèi)生)她從最右邊拾起,慢慢走著,眼睛上看看,下瞧瞧。雖然嘴角沒上揚(yáng),但她的眼睛里滿是高興和驚訝,因?yàn)榈厣虾芨蓛簦瑳]毛病。這時,一小點(diǎn)紅色引起了她的注意。她加快了緩慢的步子,大步向前走著。只見兩個箱子中間露出一點(diǎn)紅色的布,吳老師一抽,拾荒成功,紅領(lǐng)巾一條。緊跟著,一只躺在地上的鋼筆被吳老師放到了小主人的桌上。一件寫有名字的校服背心被送回了小主人的手中。接著,一個不起眼的吸管塑料紙?zhí)雲(yún)抢蠋煹难壑,她彎腰拾起,眉頭皺了皺,走進(jìn)小房間,拿著掃把和撮箕再次在教室里“巡視”,我趕緊看了看我的.座位周圍,還好,很干凈。不大一會出兒,撕成碎片的小紙屑、橘子皮、果核、揉成一團(tuán)的餐巾紙……撮箕都快被喂飽了。

          看著吳老師那彎曲著身子認(rèn)真“拾荒”的樣子,看著撮箕里林林總總的垃圾,我的臉紅了……

          我的漫畫老師的作文 12

          在我們班,有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,敏捷嚴(yán)厲的體育老師,美麗細(xì)心的英語老師,畫技高超的美術(shù)老師,這些老師都很了不起,但在我的眼里,最想說的是我們的班主任——李老師。

          李老師個子高高的,一頭烏黑的長發(fā)柔軟而美麗,就像被晨露沐浴過似的,圓圓的臉上嵌著一個又高又挺的鼻子,鼻梁上駕著一副眼鏡,笑起來很可愛。

          李老師對待工作一絲不茍,十分負(fù)責(zé)。就在不久前,李老師的腳骨折了,還打上了石膏,醫(yī)生說讓她在家休息至少兩個月,但她不放心我們,仍然來學(xué)校為我們講課,陪我們復(fù)習(xí)?粗罾蠋熤糁兆呗返臉幼,像極了“鐵拐李”,真是既好笑又心疼。

          李老師會變臉,像川劇變臉中的演員。當(dāng)她走進(jìn)教室看到認(rèn)真早讀的我們,老師的'臉上總會流露出一副欣慰又幸福的模樣;但是在發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有寫完作業(yè)時,李老師立馬就會“變臉”,展現(xiàn)出嚴(yán)肅的一面:“為什么沒有寫完作業(yè)?這都第幾次了?是想讓我動用戒尺嗎?……”大家聽,李老師開始她的訓(xùn)人模式了。

          我們的李老師也有風(fēng)趣幽默的一面。在我們表現(xiàn)比較好的時候,李老師會給我們發(fā)一些小點(diǎn)心或者糖果作為獎勵。記得有一次老師和我們做起了小游戲,把糖果裝在一個精美的紙盒里,讓我們閉上眼睛去抓,等我們?nèi)咳祟I(lǐng)完糖以后,李老師發(fā)話了:“拿到旺仔牛奶糖的同學(xué)第二項(xiàng)作業(yè)免寫!”“耶!”緊接著就是一陣歡呼聲,“拿到其他糖果的第二項(xiàng)作業(yè)寫兩遍!”“?!”頓時,教室里有人歡喜有人憂。原來糖果中還藏著“天機(jī)”呢!我覺得這不僅僅是一盒糖果,這更是老師對我們深深地愛……

          這就是我們的李老師,一個像漫畫人物一樣可愛的老師,一個溫柔、嚴(yán)厲、又不失風(fēng)趣的老師。

          我的漫畫老師的作文 13

          我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的,她總是穿一件粉色上衣,一條深藍(lán)色的牛仔褲,。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的!她呀,可是全地球最兇的.人。∥覌寢尯退畹每刹皇且恍前朦c(diǎn)兒,甩我媽媽那可是好幾十億光年!如果她今天心情好,那么就溫柔如水否則無人能敵,有一次她還在吵人,可下一秒她就夸人了!

          有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無法自拔,突然聶老師打了個噴嚏,醒了過來,他再一次想沉迷于講課之中時,她看見了“雞飛狗跳”的我們,她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天,突然,有人站起來,大喊:“嗨起來”!這時,老師終于忍不住了,于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜!”

          又是一天,又是上課的時候,But這次可不是全班,而是兩個人在打架,而且這一次老師可是直接走到第一排,飛快地抬起她那張強(qiáng)有力的手掌,使勁地拍,他的身子往前傾斜,頓時整個教學(xué)樓都抖了起來,就像是發(fā)生了地震似的。

          又雙叒叕是一次上課,一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機(jī),老師看見了,就走到那名同學(xué)身邊,把手伸過去,快速地往前推,一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了,鋼筆,書包,鉛筆全都摔到了地上,鋼筆在桌下哭泣,書包嚇得把頭縮到身子底下,鉛筆頭都斷了,就連窗外的小鳥,都嚇得暈了過去……

          我的漫畫老師的作文 14

          我們有一位老師,她非常年輕,很和藹可親,個子比我們高不多少,她有一張娃娃臉,不知道的人還以為是我們的大姐姐呢。她就是我們的范老師。

          記得范老師剛來那幾天,我們班里都活躍了。老師一走進(jìn)教室,我們就被她吸引住了,她看上去年輕極了,留著長頭發(fā),眉清目秀的。

          范老師很溫柔。當(dāng)我們有不會的題,范老師便會為我們耐心地講解。講完還會說一套話,“這道題就是這樣,明白了嗎?不明白就問!闭n堂上如果有人做小動作,也會被范老師的“火眼金睛”看見。但是范老師并不會火冒三丈或暴跳如雷,而是走到那位同學(xué)旁邊,用溫和的語氣提醒他,那位同學(xué)便安靜了。

          范老師很負(fù)責(zé)。如果你做錯了題目,范老師就會要求你改正;如果你偷懶不去修改,范老師會再次提醒你,直到你改好為止。有的同學(xué)在老師的`提醒后還是不改正,那樣老師就會很生氣,就會鐵面無私地批評這位同學(xué)。下課后,這位同學(xué)就會到老師那兒“負(fù)荊請罪”去。如果運(yùn)氣不好,還可能“師門等罰”呢!

          范老師很細(xì)心。老師每一次批改作業(yè),都可以在幾十份作業(yè)、幾百道題目里找到你做錯的地方,誰也不知道她是怎么煉成的,但我們都知道,誰也逃不過老師的“火眼金睛”。有一次,一位“偽裝”和“隱蔽工作”做得超棒的同學(xué),還是沒能逃過她的眼睛。后來,也沒人能夠“突破”。

          范老師講課不僅幽默,而且還很形象生動呢。有時我們不理解這道題時,老師就會用最常見的事情來舉例子。老師會說:“比如,你的媽媽帶你去超市買東西,帶了100元,買了3.09千克肉,買了4.5千克蘋果……”只要是大家知道的事情,她都會用來舉例子,包你學(xué)會。

          范老師就是這樣的。你說,有這樣一位老師,我們能不對數(shù)學(xué)有興趣嗎?

          我的漫畫老師的作文 15

          汪老師個子中等,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,上課總是面帶微笑,可她卻是個偏心眼兒。

          記得有一次,中午有雞腿,好多同學(xué)端著盤子,虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說:“這些雞腿,我全部給厲煜冉,他是班長,由他來決定給誰加,他會根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的。”我當(dāng)時聽了別提有多高興了。不過,我知道這其實(shí)是給我這個班長助威呢!

          汪老師不僅對我偏心,還對上課積極舉手的陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次,因?yàn)殛愖榆幧险n回答問題積極舉手。積極發(fā)言,偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分,我們羨慕的驚呼起來,陳子軒上課更加積極舉手了,我們也不甘落后,為了積分豁出去了。

          別以為汪老師是個近視眼,眼神不好,可是眼神特別尖,記得剛開學(xué),老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說:“班長的作業(yè)寫成這樣,重寫!笨墒俏也藕昧艘幌孪拢钟珠_始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說:“你已經(jīng)五年級了,字必須要寫工整,不然考試會失分的,回去重寫,并扣你一積分。

          我很慶幸有一個偏心眼兒老師,在學(xué)習(xí)的過程中,免不了有絆腳石,相信我一定能鏟掉一塊又一塊的.絆腳石。

          我的漫畫老師的作文 16

          我的數(shù)學(xué)老師李老師臉上的肉很多,一笑起來像一個肉嘟嘟的包子,妝容淡淡的,黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點(diǎn)往后看。

          李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學(xué)課枯燥無味,李老師總是恰到好處的幽默?偸菚谡n內(nèi)的知識中聯(lián)系到其他有趣的時期,又很快再把我們從歡笑中拉回課堂,這樣講課幾乎沒有一個人會走神,仔細(xì)聽著生怕漏掉了李老師風(fēng)趣的語言。

          為什么叫變色龍呢?因?yàn)槔蠋熐榫w轉(zhuǎn)變十分快,剛剛還笑嘻嘻的講課,一會兒就嚴(yán)肅生氣了起來,有一次李老師那肉嘟嘟的'包子臉又出現(xiàn)了,臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線!耙还仓挥30噸,你第1次就運(yùn)走了50噸,你是把地也挖走了嗎?”哈哈哈……同學(xué)們笑成一片,“好,收,下一題”。突然,李老師似乎察覺到兩個同學(xué)在玩。他那包子里瞬間消失了,恢復(fù)到了原來的樣子!翱梢圆宦,但不準(zhǔn)影響其他同學(xué),你們兩個考了幾分在這玩……”。

          他那包子臉?biāo)查g沒有了一絲微笑。

          每當(dāng)看到那眼睛瞇成線的笑容,我就會想起我的“變色龍”李老師。

          我的漫畫老師的作文 17

          說起漫畫老師,有人有可能會問老師兇不兇老師是男的還是女的,布置作業(yè)多不多,我會說我們班的老師姓羅是女的,如果你招惹到她,她就會非常的兇

          我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛,沒有戴眼鏡,他看起來30多歲不高不胖,在一年級的時候,老師講卷子的.時候不小心摔著了,我們班都我們班的人都很擔(dān)心,老師摔得疼不疼呀,于是得到了第2節(jié)課下課了我去問老師,下回你可不能再一心二用了,有一天老師講課,問我們問題完了我這道題不會,我也沒有聽講,我可能會被罰站,于是我想了一下,突然腦子一亮就我就想出來了,于是我就說了我的想法,老師說了一聲請坐,這下我一點(diǎn)也不害怕了,如果你摔倒的話,我們老師會變成一個護(hù)士來幫你治療,傷讓你不再疼痛,如果你上課不好好聽講東張西望的話,老師就,老師就會讓你罰站,讓你不好好學(xué)習(xí)也不好好聽課,還有你下課調(diào)皮跟同學(xué)不好好,玩耍的話老師就會嚷嚷,你就會把你的家長請過來,如果同學(xué)們丟的話,老師會立即變成偵探來幫你找到東西,我們的老師是不是很厲害呀,因?yàn)橛羞@樣的老師我才能回答問題,我想說老師辛苦了。

          我的漫畫老師的作文 18

          本學(xué)期我們的音樂老師換了,準(zhǔn)確的來說是數(shù)學(xué)老師找了一個唱歌更好的老師來換班,這不換不要緊,一換我們是開心了。

          在這三觀跟著五官走的世界里,音樂老師長得如此好看。真的,搗亂的人少了好多人,關(guān)鍵那音樂老師不僅人長得漂亮,她的聲音也是特別好聽。天生的唱歌好手。她一說話、那是全場安靜,停了一秒后大家又討論了她的聲音。但她叫我們安靜后,一堆人反應(yīng)過來立刻閉上嘴巴坐好,都想給這位新老師一個好印象。

          當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)安靜時,就說要給我們一首見面禮!队鲆娔愕'時候所有星星都落在我頭上》音樂老師一開口,我們都被驚到了,好聽和鼓掌聲突然回蕩在教室的每一個一個角落。但是下一刻,同學(xué)們不由自主又開始跟著唱。

          音樂老師還不嚴(yán)厲。反而特別幽默,上課的時候,還把我們逗笑了好多次,她的課堂不是嚴(yán)肅的,是另一種學(xué)生們喜歡的環(huán)境。因?yàn)樗龝臀覀兓。遇見有人說話和做小動作,她只會溫柔的說:“做什么呢?別做好不好?"就因這樣,有人就故意說話,讓老師過來。下課了,知道了,兩周只有一節(jié)課。我們那是難過啊!有人甚至求音樂老師拖堂。

          我的漫畫老師的作文 19

          錢老師是我們的班主任,同時也是我們的語文老師。

          她高高的`個兒,較瘦。她說話很和藹,教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。

          每當(dāng)上新課時,錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽寫生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會忘記。

          錢老師教我們班時間不長,但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。

          最近,王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了,開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課,錢老師非常著急,要到她家去看看,班長建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說:“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿,“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來,在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。

          我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會一天天好起來,一定會提早來上學(xué)的。她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

          我的漫畫老師的作文 20

          我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過的目光很嚴(yán)厲。起初我見到她時,心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數(shù)學(xué)課時,神經(jīng)繃得很緊,生怕有一絲閃失,否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。

          可是幾天下來,我發(fā)現(xiàn)江老師雖然很嚴(yán)厲,可上她的課卻非常輕松。你聽江老師講應(yīng)用題時,她就用紅軍和敵人打比方,紅軍先摸清敵人的地形,找到突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過江老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題來得心應(yīng)手。江老師講角這一單元時就更幽默了,她說,周角就是皇帝,掌管著整個江山,而平角的.權(quán)利就小了,它只掌管半壁江山,這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課堂里。

          自習(xí)課上的時候,有的同學(xué)東張西望,看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè),江老師搞笑地對他們說:"嘿!你們這些同學(xué),是想當(dāng)特務(wù)嗎?是不是想監(jiān)視老師?你以為當(dāng)特務(wù)這么好當(dāng)?shù)陌。?那幾個同學(xué)紅著臉低著頭,沒準(zhǔn)還在想,江老師真是火眼金睛啊,下回還是少犯一點(diǎn)兒錯誤比較好。

          怎么樣?聽了我的介紹,你覺得我們的數(shù)學(xué)江老師幽默嗎?

          我的漫畫老師的作文 21

          傅老師——我們的語文老師,他時而像媽媽一樣慈祥,時而像爸爸一樣嚴(yán)厲。

          傅老師,個子高高的,圓頭,短發(fā),戴著一副眼鏡,站著不動時,一副若有所思的樣子。

          傅老師是一位作家,上課時喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時,講個故事,同學(xué)們一下子有精神了,上課效率就更高了。

          傅老師有時也很嚴(yán)厲。當(dāng)有的同學(xué)在操場上集會或做早操,排不好隊,講悄悄話時,老師回到教室后,便會批評他一頓,告訴他:"你的行為,影響了班級的形象,讓別班怎么看我們2班呀?"

          如果有的.同學(xué)沒完成老師布置的家庭作業(yè),傅老師便會叫他們拿著椅子,蹲在后面補(bǔ)。但是,老師這樣做也是為我們好,是關(guān)心我們呀。

          如果我們是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園;如果我們是大海中迷路的小船,那老師就是為我們指引方向的燈塔;如果我們是下雨時無處躲避的人,那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。

          所以,在這里,我要對所有的老師說一句:"謝謝你們!"

          我的漫畫老師的作文 22

          如果我要給老師畫一幅畫,我一定會這樣畫:一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的長發(fā),上面還扎著一條小辮子呢!一張小小的圓臉,里面還嵌著一張薄薄的紅唇。而她最喜歡穿的一件衣服——一件布滿花朵的連衣裙。怎么樣?我們的曹老師,一個美麗而嚴(yán)厲的老師。

          她有一對“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴,令人一看,一聽就不由自主地閉上了嘴巴。

          上課了,我們卻沒聽到鈴聲,有的在竊竊私語,有的'在玩游戲,還有的在打架,而身為語文課代表的我也忘記了維持紀(jì)律,“啪啪”,曹老師進(jìn)來了,并拍了兩下桌子,看我沒反應(yīng),便用那一雙有“魔法”的眼睛看向了我,我恍然大悟,便紅著臉管起了紀(jì)律。

          還有一次,在上課時,程藝涵問了我一道題,我回答時,被曹老師發(fā)現(xiàn)了,但她沒有當(dāng)面批評我,而是說了一聲:“第一組前排請別講話!碑(dāng)時我立刻反應(yīng)了過來,連忙坐好,而曹老師也沒有追究了。

          我還很敬佩曹老師,因?yàn)槊慨?dāng)去老師辦公室搬作業(yè)時,從給老師批改作業(yè)到老師那兒搬作業(yè)時,前后不到30分鐘,這改作業(yè)的速度令我贊嘆不已。

          這,就是我親愛的曹老師。

          我的漫畫老師的作文 23

          這學(xué)期,我們班來了一位新班主任,她,就是宋老師。

          宋老師有一雙烏黑的大眼睛,每當(dāng)上課時,這雙眼睛便從圓圓的鏡片后面透出嚴(yán)厲的光,如果有哪位同學(xué)在講話,這雙眼睛一定是第一個發(fā)現(xiàn)的;她有一張能說會道的嘴,上知天文,下知地理,語文課上,它幫我們了解課文;道法課上,它幫我們凈化心靈……真是位辛勤的園丁!

          人們常把老師比作辛勤的園丁,可在我眼中,我們班的宋老師卻是一本語文書。

          在課堂上,當(dāng)你翻開語文書,她像一位解說員引導(dǎo)著我們?nèi)ョ墓枢l(xiāng)"搖桂花",講的有聲有色,仿佛真的能聞到桂花香;隨后又興致勃勃地帶我們?nèi)ンw會馮驥才爺爺與珍珠鳥之間的`親情;更有意思的是,她能帶我們穿越時空到許地山家的茅亭里,讓我們親眼目睹那一盤花生帶給我們的做人的道理……

          如果說宋老師是一本語文書,也是一位園丁,我總覺得好像還缺了一點(diǎn)點(diǎn)。哦!對了,宋老師還是一臺"心靈凈化機(jī)"。每當(dāng)有同學(xué)傷心時,她總會過去安慰;每當(dāng)有同學(xué)鬧矛盾時,她總能化解矛盾……

          謝謝您,宋老師,是您使我的生活更加豐富多彩!是您帶給了我無盡的快樂!

          我的漫畫老師的作文 24

          老師是我們的漫畫老師,中等個兒,臉上有一張能說會道的嘴,從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯,不停地在我們心田上種下理想的知識;他又像清潔工人一樣,用那大掃帚不停地將我們心靈上的.灰塵掃去。

          老師的眼睛特別明亮,就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道,簡直就是火眼金睛。老師還有兩只順風(fēng)耳,講臺下的每一個同學(xué)說悄悄話他都能聽見,我真是服了他了。

          老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲,他時常跟我們開一些小玩笑。有一次老師報答案時報到了“我愛老師”,我脫口而出“老師愛我”,老師就說“你不聽話,我不喜歡你了!蔽覀兟犕旯笮。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。

          老師,您就像一位音樂家,能撥動同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦,彈奏出優(yōu)美的樂章;您還是一位導(dǎo)游,總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術(shù)大師,使幼小的我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。

          這就是我的老師,我最愛的漫畫老師——老師。

          我的漫畫老師的作文 25

          俺們語文老師一天到晚大多時間都是笑瞇瞇的,語文老師姓夏,咱都叫語文老師“夏老帥”,為什么要叫“夏老帥”?因?yàn)樵壅Z文老師帥唄!夏老帥橢圓臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,大大的肚子里裝滿了學(xué)問。

          同學(xué)們都喜歡夏老師。我們班有個別同學(xué)漏題沒做,夏老帥那才“一跳、二拍、三念起經(jīng)!闭l都會被嚇一大跳,光“念經(jīng)”就念了好久。以前同學(xué)們都不喜歡上語文課,但是夏老帥上課時會給我們講解相關(guān)內(nèi)容,看資料視頻,同學(xué)們都愛上語文課了。

          當(dāng)然,很多同學(xué)都不想讀課外書,夏老帥剛開始讓我們讀書出題,我們還都很疑惑,為什么要出題?到第二天我才明白,原來是要交流。夏老帥讓同學(xué)們先出題,然后挑出有價值的和同學(xué)分享,不知怎么回事,同學(xué)都愛讀書了。有些同學(xué)寫字不端正,夏老帥就把他給喊了上來,說:“重做,你看你,這棵樹才出芽,就長得歪歪扭扭的.,能長大變成參天大樹嗎?”那同學(xué)重做了一遍,字端正多了。

          老師是園丁,用汗水澆灌我們,老師是蠟燭,用燭光照亮我們。我愛“夏老帥”喲!

          我的漫畫老師的作文 26

          每次上語文課時,從門口走進(jìn)來的都是一位身材瘦高,臉上長有幾粒小米大小的痘痘,肘下夾著幾本教材的語文老師走上講臺,這位語文老師非常有趣,可以把他的一言一行寫進(jìn)漫畫。

          在講第三課《桂花雨》時,語文老師讓我們閉上眼睛,想象一下桂花從天而降的情景,我們閉上眼睛,老師說:“黃黃的桂花飄下來,飄到你的頭發(fā)上、肩上,又吹來了一陣風(fēng),把頭發(fā)吹向一邊!蔽倚南耄哼@可真美呀!作者小時候好幸福啊!當(dāng)我們睜開眼睛,老師說:“你們能不能控制一下自己的表情啊,這家伙,你們這表情哪里是想桂花呀,這明明就是眼前放了一盆肉,馬上就開動了的感覺!”我們?nèi)喙笮Α?/p>

          這就是她搞笑的'一面,還有生氣的一面哦!有一次上課時,同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說話,老師怎么說,怎么拍桌子,怎么喊都不管用,因?yàn)檎f話聲音沒過了老師的聲音,老師一怒之下,把講桌推翻了,教室里卻鴉雀無聲,同學(xué)們都驚呆了,這是我見老師發(fā)的最大的火了,我們以后再也沒有這樣過。

          這就是我們的語文老師,一時溫柔一時剛的語文老師。

          我的漫畫老師的作文 27

          每當(dāng)我經(jīng)過二樓樓道時,總會看到一個熟悉的身影,她便是我三年級的語文老師——曹老師。

          曹老師留著一頭長發(fā),臉上戴著一副紅框眼鏡,鏡片下面有一雙炯炯有神的眼睛,總能發(fā)現(xiàn)上課做小動作的同學(xué)。她平時很喜歡穿裙子,顯得斯文大方。

          曹老師很和藹,我時?匆娝齼裳垡徊[,嘴巴一彎,如同一個小月牙,微微一笑的神情是我們每個人都喜愛的。雖然曹老師有時上課很嚴(yán)肅,但是她會適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛,使我們盡快融入課堂里。

          記得有一次,在學(xué)校里舉行了一次活動“童心里的詩篇”的活動。當(dāng)時在報告廳開著空調(diào),非常冷,可我只穿了一件單薄的表演服。曹老師看見后,輕輕地將她的衣服披在了我的身上。我用感激的眼神看著曹老師,而她摸了摸我的'頭,不停地為我加油打氣。每當(dāng)我哪里語氣不對時曹老師總是一遍遍耐心的指導(dǎo)。很快輪到我上臺了,我緊張地望著臺下,想起老師給我指導(dǎo)的畫面,為我加油的畫面,我鼓足了勇氣,絕對不能辜負(fù)老師對我的期望。

          功夫不負(fù)有心人,我表演的照片印在了校報上,看著臺上自信大方的自己,我的眼睛不知不覺彎成了兩輪小月牙。

          這就是我的語文老師,一個讓我敬佩的人!

          我的漫畫老師的作文 28

          牟老師,40歲左右,中等身材,衣著樸素大方,有著一張胖乎乎的臉,帶著一雙老花眼鏡,雖然眼睛有點(diǎn)小,但是小小的眼睛里總是洋溢著智慧。盡管她的外貌不驚人,但卻給我留下深刻的印象。

          那天早上,同學(xué)們聽說新老師要來了,都安靜地坐在椅子上等待。突然,“叮鈴鈴”牟老師踏著鈴聲精神抖擻地走進(jìn)來,對我們笑了笑,轉(zhuǎn)身在黑板上寫一個大大的牟字,說:“同學(xué)們好,我姓牟,請叫我牟老師。牟是一個多音字,如山東有個地方叫牟平,表示姓時,可以讀作“mù”也可以讀作“móu”,你們看可以叫這個字是“三角牛”。”同學(xué)們都大笑起來。牟老師話鋒一轉(zhuǎn),“牛的頭上可是有角的,要是你們學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者犯了錯誤,可要用角頂你們的.哦!”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。

          接著,牟老師在黑板寫上“漁”和“魚”兩個字,正當(dāng)大家露出疑惑時,老師說“大家都知道“魚”是動物,而“漁”則是捕魚的意思,現(xiàn)在我教會你們是“漁”,因?yàn)橹R是無窮無盡的,不能只依靠老師老師傳授,你們也要學(xué)會自己積累,獨(dú)立尋找問題的正確答案,掌握學(xué)習(xí)方法,捕捉更多的“魚”!蹦怖蠋熯@段話讓我們茅塞頓開。

          我們的老師是一個知識淵博的老師,我很喜歡她。

          我的漫畫老師的作文 29

          童老師是我們的體育老師。

          童老師的頭發(fā)短短的,一雙亮亮的,炯炯有神的眼睛格外溫柔,老師有著發(fā)達(dá)的肌肉,老師也非常胖,在上課的時候,全身的肉也跟著他舞動,在走路的時候,就好像是地震了,并且還留下了一個個深深的大腳印。

          他脾氣非常的暴躁。在課上,有人一直在那里來回扭動,還在底下竊竊私語,不聽老師的講話。這時,老師的'臉上就露出一絲不高興的神色,大聲地咆哮出來:“你,給我到操場上跑五圈,跑完了還說話,就再跑!”瞧!老師的大嗓門,都能把同學(xué)震暈了。還有一次,一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個上午的文件,老師氣得直拍桌子,把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應(yīng)”,因?yàn)槔蠋煹纳らT太大,把校長給招了過來,引得我們哈哈大笑,頓時教室成了我們的歡笑的海洋。

          我們老師的脾氣雖然暴躁,但有時卻很溫柔。

          一次課上,我們在打籃球,突然有個同學(xué)被球砸了一下,但當(dāng)時因?yàn)橐呀?jīng)下課了,所有同學(xué)都走了,這時童老師過來看見了,就過來一直陪著她,直到她露出笑臉。

          這就是我的漫畫老師,一個性格有時暴躁,有時溫柔的老師。

          我的漫畫老師的作文 30

          我有一個“漫畫”老師,她的皮膚白里透紅,那烏黑的秀發(fā),宛如黑色的瀑布;那忽閃忽閃的大眼睛,無時無刻都閃爍著智慧的`光;那修長修長的眉毛,宛如兩個小月牙;那鮮紅的嘴巴微笑起來,可美了!

          “漫畫”老師的性格可奇怪了!生氣時,宛如一個兇猛的“母老師”,誰都不敢招惹她,而且很難再讓她高興了;不過,開心時,就像換了一個人似的,宛如一個亭亭玉立的仙女,笑起來可端莊了!

          “漫畫”老師在上課時,她會用她的火眼金睛先來探索一番,看一下有沒有人在開小差,如果你一直在講話,她先會給你一個兇狠的眼神殺,見你還不坐好,她就會從講臺走下來,來到你的座位邊上,提醒你一下,這時候你一定要坐好了,因?yàn)槟阍俨蛔,她就要生氣了?/p>

          “漫畫”老師還有一個奇異的功能——背后長眼睛。有一次,我同桌在她的課上想跟我說一些悄悄話,但他的聲音太小了,我都什么也沒聽見,但是我的“漫畫”老師卻聽得一清二楚,兩只耳朵就像豎起來的兩根天線,方圓幾百米的聲音都逃不過她的耳朵。

          這就是我的“漫畫”老師——江老師,那個眼觀六路,能看到教室各個角落;耳聽八方,能聽到方圓幾百米聲音的老師。

          我的漫畫老師的作文 31

          我認(rèn)識很多老師,但印象最深刻的是時而嚴(yán)厲時而慈愛的數(shù)學(xué)老師,她就是——范老師。

          她有一雙明亮的大眼睛,總能發(fā)現(xiàn)我們在課堂上的小動作,她留著齊耳的卷發(fā),精神抖擻地給我們講課。她很喜歡喝咖啡,仿佛那是她生活中的一部分。

          記得有一次,在期末復(fù)習(xí)階段的一次考試中,我居然忘了寫名字,范老師非常嚴(yán)厲地批評了我:“已經(jīng)不是第一次了,這次罰寫600遍!”我既委屈又傷心,但也認(rèn)真地完成了任務(wù)。不過這次懲罰讓我意識到了寫名字的重要性,此后再也沒有犯過同類錯誤。直到現(xiàn)在我還牢牢記住了范老師的教誨。

          雖然范老師很嚴(yán)厲,但是她也很關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴。班里有位同學(xué)數(shù)學(xué)知識不扎實(shí),范老師就利用課間時間為她答疑解惑,并對她說:“有問題隨時來找我。”如果她沒有時間的話也會讓學(xué)習(xí)委員繼續(xù)幫助她,把問題解決掉。在范老師的.不懈努力下,這位同學(xué)的成績不但沒有掉隊反而逐漸上升,我們看到了范老師既溫柔又細(xì)心的一面。

          這就是我印象深刻的,嚴(yán)厲中帶著一絲溫柔的范老師,我非常喜歡她!

          我的漫畫老師的作文 32

          我們班有一位十分嚴(yán)厲的老師,把我們管得服服貼貼的。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。

          鄭老師愛穿黑T恤,到了冬天,穿的羽絨服也是黑的,顯得十分穩(wěn)重。他還戴著一副黑邊眼鏡,眼鏡后藏著一雙炯炯有神的大眼睛,似乎能把一切都看透。他的頭發(fā)禿了,是個典型的“地中海"發(fā)型,中間那一塊光的地方,燈照在上面還會反光。那光啊,能把全世界黑暗的角落都照亮!

          鄭老師十分嚴(yán)厲。有一次,小A同學(xué)在上課時化身成了“修理工”,搗鼓著他的寶貝修正帶。鄭老師用犀利得不能再犀利的`目光狠狠地瞪了他一眼,并“咳咳”地清了清嗓子。機(jī)靈的小A立刻坐好。你以為就這樣結(jié)束了嗎?不,沒過多久,小A又恢復(fù)了他的本性,“丁丁當(dāng)當(dāng)”地修起來。這一回,鄭老師沒有再忍耐了,他像個幽靈一樣神不知鬼不地“飄”到小A旁邊,舉起教鞭,手起鞭落。只聽“砰”的一聲,小A的修正帶碎得七零八落,光榮“犧牲”了。小A嚇傻了眼,呆在那里足足有幾分鐘,仿佛石化了一般。鄭老師呢,則若無其事地回到講臺上,繼續(xù)說:“接下來,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)!

          鄭老師雖然嚴(yán)厲,但他用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,帶我們漫游奇妙的數(shù)學(xué)王國,學(xué)習(xí)更多的知識。鄭老師是個好老師。

          我的漫畫老師的作文 33

          教過我的老師有很多,它們各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)厲……其中,四年級的語文老師給我留下了最深刻的印象。今天,我就來“畫”一下我的老師。

          先”畫“頭部,語文老師有一張瓜子臉,目光犀利,只要她的眼睛往教室一掃,就知道誰在搞”小動作“。讓我們只能危襟正坐,認(rèn)真聽講。老師的那兩片嘴唇可會說啦!講課時,能針對課文的內(nèi)容旁征博引,有時還會講一些歷史,聽得我們一愣一愣的,根本聽不明白。老師只要看見誰在說話,她就對那位同學(xué)發(fā)出“死亡微笑”。只要哪位同學(xué)看見了老師的微笑,就知道一陣“暴風(fēng)雨”即將來臨,就會馬上收斂。

          下面“畫”上老師的雙手,老師的雙手雖然很瘦,但是她的'力氣可不小,她寫的字蒼勁有力,完全看不出是一個瘦巴巴的人寫的,只要被老師教過的人,都會對那瀟灑的字體終身難忘。

          最后“畫”老師的身體,老師的身體瘦瘦的,腿也很瘦,腳也是,老師平時喜歡穿花花綠綠的衣服,也非常愛穿連衣裙,往講臺上一站,讓人賞心悅目。

          我“畫”的很像吧?很高興語文老師能和我們一起快樂的度過小學(xué)最后四年時光。

          我的漫畫老師的作文 34

          動漫教室的一角玻璃,映著一位老師的臉龐。

          她有一頭像從海底里爆發(fā)出來的波浪頭,懶懶地,輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的沉悶,把她的臉襯得有些蒼白,但璀璨的星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發(fā)現(xiàn)了。

          看,這個嘴角帶著笑的靚妹就是我的動漫老師。

          只見動漫小戴老師像一個霸氣總裁一樣,靠在椅背上翹著二郎腿打電話。打完電話還自言自語:“唉,白桿的28色不能單批進(jìn)貨,真可惜!”也許小戴老師沒有發(fā)現(xiàn),門外站著一群目瞪口呆的學(xué)生。

          等她回頭一看,一改剛剛溫和,像趕蒼蠅一樣,把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人,只是樣子太嚇人”,我的.動漫小戴老師不僅是“老虎”,還是一只名副其實(shí)的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”,“三十六計,溜為上計”,急忙腳底抹油,溜之大吉。

          我們悄悄地溜回座位,膽大的我借著撿筆的理由,看著小戴老師穿著拖鞋的腳一搖一晃的,紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看著腳趾頭快蹬到我鼻子上了,我快速撿好了筆,坐好后才發(fā)現(xiàn)我的身體已經(jīng)在發(fā)抖,心臟發(fā)出了強(qiáng)烈的“咚咚”聲——嚇?biāo)牢伊恕?/p>

          這就是我的動漫老師——小戴,一個會“吃人”的靚妹老師。

          我的漫畫老師的作文 35

          他英俊瀟灑,他和藹可親,他幽默風(fēng)趣,他才華橫溢。他有時也會很嚴(yán)厲,他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。

          他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑,他嚴(yán)肅認(rèn)真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞,他更是一個才華橫溢的好老師。

          在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事,F(xiàn)在人嘛,說一些好聽的話就行了,詩嘛,不過是學(xué)了就背背,不學(xué)就不聽不看?墒枪蠋煹囊还(jié)別開生面的課,讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯,記得在那堂課之前,郭老師讓兩位同學(xué)畫了兩幅關(guān)于飛來峰和廬山的'畫。很多同學(xué)不理解,郭老師卻神秘的說,第二天你們就知道了。到第二天來到教室,一進(jìn)門就看到了在黑板上的畫,一幅高聳入云,那是飛來峰;一副神秘莫測,那是廬山。在這兩幅畫中,我深深的感受到了美。開始上課了!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”在朗朗書聲與黑板上的話的回憶中,我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞,愛上了國學(xué),愛上了語文。

          雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年,但他高大的形象卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。

          我的漫畫老師的作文 36

          她,火眼金睛,盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子,她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

          要說她的特點(diǎn),那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好,上課招式多等等,不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

          記得有一次,她正在給我們上語文課,小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上,沖到小朱身旁,提高嗓門道:“把你手中的玩具拿出來!毙≈鞊u搖頭,掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱,露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕,小朱就像打了敗仗的士兵低著頭?蛇t遲不肯“投降”。老師伸出雙手,往小朱的.抽屜里一翻,沒幾秒就找到了,這雙火眼金睛,不愧稱之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。

          還有一次,我們正在考試,掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時候,小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛:“小李,不要偷看哦!”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了,她走到小李身邊,拿起紅筆,在試卷上寫上扣10分。瞧!“掃描儀”掃描的速度也太快了吧!從那以后,同學(xué)們再也不敢偷看了。

          我喜歡這個精準(zhǔn)的“掃描儀”,正是因?yàn)樗呢?fù)責(zé),不僅帶給了我們無窮的知識,也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。

          我的漫畫老師的作文 37

          長長的黑發(fā),大大的眼睛,挺拔的鼻梁和櫻桃小嘴,構(gòu)成了我們的英語老師——樂老師。

          樂老師很幽默,她的上課方式也很有一番風(fēng)趣:別的老師只有一味的講知識,而她不一樣,她讓知識和游戲結(jié)合在一起,玩中帶學(xué),學(xué)中有玩。樂老師下課也更是和同學(xué)們打成一片:有的.問她問題,有的捉弄她,還有的則在和她聊共同的話題。

          樂老師喜歡畫畫,畫的畫那可叫個栩栩如生,還常常在朋友圈里曬出自己的畫作呢。

          樂老師的殺手锏就是:四——行——起——步——”比如像這一次,正在上課的時候,教室里忽然炸開了鍋,像菜市場一樣,鬧鬧哄哄的。忽然從講臺邊傳出一個聲音,脫穎而出:“四行起步。”霎時,風(fēng)兒不吹了,隔壁的讀書聲也消失了,教室里安靜的一根繡花針掉下來也聽得見。

          樂老師喜歡逗我們,那一天是愚人節(jié)。我們正等待自己的分?jǐn)?shù),然而我們并不知道一個“驚喜”正在等待我們。她走進(jìn)教室,板著臉,說道:“這一沓厚的是不及格的,這一打薄的是90分以上的!蔽覀儌個都心驚膽戰(zhàn),怕自己考得不好,心里仿佛有一只小鹿在亂撞,忽然她說了句:“愚人節(jié)快樂!”誒!我們心里的石頭才落地。

          樂老師很幽默,我們都非常喜歡她!

          我的漫畫老師的作文 38

          "篤篤篤",腳步聲越來越近了,突然我們的語文老師支老師走了進(jìn)來,之前吵鬧的教室一下子變得毫無聲響,連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽得見。

          仔細(xì)上下打量支老師,會發(fā)現(xiàn)她有一雙充滿智慧的眼睛,能聽懂我們心靈的耳朵和一張很會講課的嘴巴。她的身材控制的很好,是一個十分標(biāo)準(zhǔn)的美女,可她的'臉上卻藏著一種隱隱的殺氣。

          支老師十分嚴(yán)格,有次支老師正在講課,有位同學(xué)一邊喝水,一邊望著天花板,支老師先批評了他,可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫200字的檢討書。

          支老師不僅嚴(yán)格,還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè),而我卻在看課外書雖然手里拿著筆可是根本沒記老師在說什么,我想我坐的位置比較偏,老師肯定不知道。沒想到支老師突然對我說:"小成,請你說說今天的作業(yè)好嗎?"我站了起來卻一句話也說不出來,我羞得滿臉通紅,在心里暗暗佩服支老師的機(jī)智。

          但是,支老師也很寬容。有次班上有位同學(xué)忘了做值日,我們都以為他完了,沒想到支老師卻只是讓他下次要記得,并沒有罰他。

          支老師雖然很嚴(yán)格,但也是為了我們好,我一定要好好學(xué)習(xí),不讓支老師太辛苦了。

          我的漫畫老師的作文 39

          別說話,他走過來了,只聽噔噔幾聲,迎面而來的是胡老師。

          胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳,那大腹便便的.肚子,走起來一搖一擺,那雙戴著眼鏡的眼睛,如果說是溫和,那就是春天里的太陽,如果說嚴(yán)肅,那就是閃著寒光的尖刀插入人心。當(dāng)然還有那頭烏黑亮麗的頭發(fā),簡直像春天里那如沐春風(fēng)的柳條隨著風(fēng)飄揚(yáng)著,這就一個字:絕!

          不僅如此,胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課,只見有一位同學(xué)雙腳并攏手托著腦袋,雙眼看向前方的很呆滯,胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛,一下子補(bǔ)了目標(biāo),他打趣:“你在看哪里?人在教室里魂飛到哪里也不知道了?”聽聞此言我們?nèi)嗪逄么笮。他也不好意思,撲哧的一下笑了?/p>

          但有的時候老師會大發(fā)雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話,他臉上布滿黑云,皺著眉頭,嘴巴有點(diǎn)下斜,額頭上布滿了豆大的汗珠,他走進(jìn)教室,全班同學(xué)默不作聲,這時的胡老師一改常態(tài),活像一只發(fā)飆的母老虎:她都起雙袖,一手叉腰,一手指著吵鬧的同學(xué)說:“上課鈴已經(jīng)響了,怎么這么吵,?”接著他又開始吼。

          這就是我的老師,雖然她已經(jīng)不教我了,但我非常感謝他。

          我的漫畫老師的作文 40

          他長著一張英俊的臉,黑黑的頭發(fā)從上面垂下來,遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴(yán)肅,他就是我們的體育老師——盛老師。

          盛老師高大而又健壯,一身滿滿的肌肉,夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次,那是盛老師剛剛接班,我們正在操場上等著老師,他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來,走到我們面前。而我碰巧就站在第一排,盛老師開始介紹自己:“我是你們的體育老師盛偉,大家可以叫我盛老師,以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師,發(fā)現(xiàn)只能仰望他,往后退了幾步才能看到老師的全身!

          別看盛老師是體育老師,但是他非常風(fēng)趣。有一次上課,老師教我們立正,“立正”“一二”,我們的立正姿勢擺的各種各樣的,有的把胸抬得老高,有的肩膀夾的緊緊得,還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣,讓盛老師哭笑不得,“你看看你們的'立正姿勢,真是千姿百態(tài)!”盛老師一邊說,一邊還學(xué)我們的立正姿勢,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下,我們終于能做規(guī)范了。

          我心中的“漫畫”老師,雖然有點(diǎn)點(diǎn)“古怪”,但是也是個幽默而有趣的老師!

          我的漫畫老師的作文 41

          我的興趣班里,有一位既耐心又幽默的老師,他就是我的語文老師——邱老師。

          邱老師頂著一個大大的'啤酒肚,里邊裝的都是“油水”知識、笑話,邱老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡。

          記得有一次,我們正在寫每課一練,一位同學(xué)交了上去,邱老師驚訝地說:“什么?牛郎的小女兒?牛郎都沒有結(jié)婚哪來的小女兒,哦!你肯定是把織女,寫成小女兒了!”那位同學(xué)頓時臉紅了起來,邱老師說:“你們聽我造一個‘好詞’梁英臺與祝山白,這是一個‘大好詞’是吧!”馬上有一位同學(xué)站起來說:“邱老師,你的兩個詞搞混了,并且你字也寫錯了!”在這一瞬間全班同學(xué)都笑了起來。

          邱老師不僅很幽默還很耐心呢!

          一次,我在做語病題時,邱老師走了過來悄悄地說:“方俊鍇你這道題寫錯了。”我連忙把標(biāo)點(diǎn)符號給劃了,我把它劃到另一個地方去了。邱老師又說:“你又寫錯了,應(yīng)該劃到后面!边@下我才改好了語病。

          耐心又幽默的“V”老師,你們喜歡嗎?

          老師的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯,老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。

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