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      2. 漫畫老師作文

        時(shí)間:2023-01-05 12:20:16 漫畫 我要投稿
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        漫畫老師作文 集錦15篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的漫畫老師作文 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        漫畫老師作文 集錦15篇

        漫畫老師作文 1

          她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛,還有那棕色的長(zhǎng)發(fā),還有一點(diǎn)黑色,這就是我們的語文老師李老師。

          李老師是我心中的漫畫老師,以前李老師經(jīng)常把她的書帶來和我們一起分享,李老師很喜歡閱讀,我經(jīng)常看見她手拿一本書認(rèn)真的看起來,有時(shí)也會(huì)說給我們聽,讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

          不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的,爆發(fā)出怒火,就比如我們上學(xué)期的一次考試,我們考得很不好,李老師就手拿試卷走上講臺(tái),表情是很不好,李老師開始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧,李老師瞬間火山爆發(fā)了,還有上課時(shí)間太早,李老師又爆發(fā)了。

          不過李老師很盡責(zé),她會(huì)在我們什么題不會(huì)時(shí)會(huì)耐心的講給我們聽,有時(shí)會(huì)給我們講點(diǎn)課外書之類的。

          李老師和我們一起閱讀,一起種植一起運(yùn)動(dòng),他就像漫畫中的角色,也是漫畫中最美的角色,李老師每次都會(huì)和徐老師一起看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽,她們是我們最好的老師,不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時(shí)候,雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經(jīng)常會(huì)閱讀,每次手中都拿一本書,這就是我心中的漫畫,老師是一位愛看書的漫畫老師。

        漫畫老師作文 2

          我的輔導(dǎo)班老師叫李楠,我們叫她木子老師。

          木子老師是個(gè)非常溫柔的老師,不到“非!睍r(shí)刻,她是不會(huì)生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……

          一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停,于是,她干脆停了下來,安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了!罢f夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了,身份里流動(dòng)的不是熱乎乎的血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來,正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來,我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來!昂美玻蠹野察o一下。”見她恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音,大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了,后果承擔(dān)不起!冰心終于融化了,露出了原來那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。

          此后,這個(gè)教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進(jìn)來都得結(jié)冰的情況。

        漫畫老師作文 3

          教師是紅燭,點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線;教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……

          我的數(shù)學(xué)老師姓劉,我們叫她劉老師。她長(zhǎng)得又高又瘦,頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā),顏色烏黑靚麗,不丟失夜空的黑,也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,如晶瑩剔透的珍珠。

          她的性格變化,這會(huì)讓你琢磨不透,既和藹又嚴(yán)厲,可能上一秒還有說有笑,下一秒翻臉比翻書還快。

          在一個(gè)課間,我和朋友拿著水槍玩,她突然跑到一位老師后面,我想都沒想就射了過去,那位老師就把我批評(píng)了一頓,然后問我的班級(jí)和姓名。越來越多的同學(xué)圍了上來,我的喉嚨變化的像火燒一樣,同學(xué)們把我的班級(jí)和姓名都報(bào)了上去,然后就散了。上課了,正好又是劉老師的課,同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去,老師讓我上講臺(tái),我死活不肯,這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾,把分加了回來。但老師還是批評(píng)了我,這件事才畫上了句號(hào)。

          記得有一次我走著走著怕,因?yàn)闆]看路被絆了一下,重重的摔了下去,便嚎啕大哭,老師也過來了,一邊安慰我,一邊幫我擦拭淚水

          這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。

        漫畫老師作文 4

          說到我們班的作文教師,大家不約而同想到的必須是坑人。

          她呀!總是戴著一頂棕色的帽子,帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童教師是想給自我增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣,看起來有點(diǎn)坑人的樣貌。每一天帶著一個(gè)玉佩,期望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。

          想到坑人童,那我可不是吹牛哦。

          周四的作文課又到了,陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃,講的講,跑的跑,等著作文課開始。

          門開了,坑人童手端一杯神秘液體,笑瞇瞇的看著我們,慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說:“這是一瓶怪味液,據(jù)說不一樣的人能吃出不一樣的味道!痹掃沒說完,坑人童立刻伸出手指,沾了一下那瓶怪味液,吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣,還吃得津津有味的。

          大家見她那副模樣,有的半信半疑,有的口水直流三千尺,恨不得把它一口吞下去,仔細(xì)嘗嘗這天下美味。

          我看了之后,不管三七二十一。立刻上去沾了沾,立刻放進(jìn)嘴里,可我一放進(jìn)去,腸子都悔青了。這也太苦了吧,我的個(gè)童教師呀,這是什么東西呀,比中藥還苦,你可真坑人啊……

          在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng),苦的要死的時(shí)候,坑人童端著杯子伸出中指,然后沾了沾那東西,隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟,個(gè)個(gè)都尖叫起來,說;“童教師,你居然偷梁換柱!

          瞧瞧,我們的坑人童,夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣,有苦說不出呀。

        漫畫老師作文 5

          老師姓宿,名叫曉美,她的外貌就如她的名字一樣,都很美,黑色邊框的眼鏡,披肩的長(zhǎng)發(fā),讓人看了,不禁陶醉起來。

          本就天生麗質(zhì)的英語老師,加上一口流利的英語,簡(jiǎn)直就是錦上添花。

          宿老師,對(duì)自己的要求很高,可以說她的眼里容不了一粒沙子,面對(duì)自己的錯(cuò)誤,更是不加容忍。老師把自己的語法點(diǎn),單復(fù)數(shù)和單詞記得十分的清楚,每當(dāng)看到了宿老師努力的汗水,不禁感嘆:“宿老師好好美。 

          而在同學(xué)眼里,宿老師簡(jiǎn)直就是我們的“百事通”,像什么英語方面的知識(shí)點(diǎn),對(duì)宿老師而言,全都是幼稚園水平,甚至在我們語文,數(shù)學(xué)上的一些小問題,宿老師也可以輕松解決。

          她在面對(duì)我們的小問題,從來都是對(duì)癥下藥,從不煩躁,一遍不會(huì)再講一遍,第一次才知道,原來做題這么簡(jiǎn)單啊,從此之后,宿老師的那純熟的聲音,深深地印在了我的心里。

          宿老師的美一方面是老師的衣著,不管春夏秋冬,老師的衣服就像源源不盡一樣,每天都會(huì)換一件衣服,也換一種風(fēng)格,像一些常人不敢嘗試的衣服,對(duì)于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。

          她的妝面更是讓人驚嘆,眉毛畫得十分的生動(dòng),和真的沒什么兩樣,口紅把宿老師的氣勢(shì)完全的散發(fā)出來。讓宿老師的美麗形象,鐵打的坐實(shí)了。

          每當(dāng)看到宿老師的美麗形象,聽到宿老師那口流利的英語,心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動(dòng)了。

        漫畫老師作文 6

          我在小學(xué)的六年時(shí)光里遇到過許多老師,而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。

          宿老師從四年級(jí)開始!已經(jīng)教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā),和藹可親,臉上總是帶臉上總是面帶笑容,他上節(jié)英語課來十分幽默風(fēng)趣。

          人們常說“興趣是最好的老師”,所以老師就費(fèi)盡心思讓我們對(duì)英語感興趣。還記得在我剛上四四年級(jí)時(shí),我們每學(xué)完一課,老師就會(huì)讓我們分成小組進(jìn)行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺(tái)表演,我的英語發(fā)音一直不是很標(biāo)準(zhǔn),那是我第一次在全班同學(xué)面前表演。

          我走上講臺(tái),遲遲沒有開口,宿老師看出了我的擔(dān)心,向我微微一笑,看著他和藹可親的臉,我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演,在我的心里有一個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)。在表演結(jié)束后,老師也細(xì)心地糾正了我發(fā)音不對(duì)的地方。這一次的角色扮演,讓我對(duì)自己有了很大的自信。

          在平日的學(xué)習(xí)生活中,宿老師對(duì)待我們也是十分用心的。平日我們的作業(yè)是自批自改,我們自己都批過了,但宿老師還會(huì)仔細(xì)的再批一遍,有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)出幾處,我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)出來的小細(xì)節(jié)。她會(huì)細(xì)心的寫出錯(cuò)的地方在哪里?為什么錯(cuò)了?她那一絲不茍的態(tài)度,不禁令我敬佩。

          每當(dāng)我看到作業(yè)本上那幾個(gè)紅色的批語時(shí),總會(huì)想起對(duì)我們十分用心的英語老師——宿老師。

        漫畫老師作文 7

          我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)很有趣的人。他有時(shí)表現(xiàn)得很幽默,有時(shí)會(huì)暴跳如雷,有時(shí)又和學(xué)生打成了一片,真是讓人琢磨不透。

          一天早晨,我早早地來到學(xué)校,外面烏云密布,同學(xué)們靜靜地坐在教室里,忽然老師“砰”地一下推開門,緊握拳頭,走上講臺(tái),每一步都鏗鏘有力。他把書和試卷重重地砸在桌上,說:“今天全班考得非常好!蹦锹曇羧玢~鈴一般,同學(xué)們看著老師的樣子,再聽到這話,頭皮都發(fā)麻了,到底是真好還是假好?我也是丈二和尚摸不著頭腦!翱嫉煤玫耐瑢W(xué)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)是沒作業(yè)。”說完自己突然就笑了,同學(xué)們也笑了。

          下課的時(shí)候,老師會(huì)給我們講笑話:一天媽媽在用鍋煮沸毛巾消毒,小明看著說,哇,原來毛巾也能煮湯啊。逗得同學(xué)們哈哈大笑。他還會(huì)做出一些搞笑的表情,有些同學(xué)笑得拍著地板,有些同學(xué)笑得肚子都痛了,有些同學(xué)還敲著桌子,就連老師自己也笑得滾到了地上。

          有一次,一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),老師和他僵持了幾分鐘,便語重心長(zhǎng)地看著他說:“做人是要有底線的,知道了嗎?”“知……知道了!薄鞍Α!彼终Z重心長(zhǎng)地嘆了一口氣。

          一次下課,打遍天下無敵手的小李,在我們教室門口挑釁,“就這小子還敢出來挑釁,我分分鐘把他秒殺。”說著他來到了教室門外,并叫我們不要出來,一分鐘后,小李低著頭默默離開了,老師卻在一旁得意洋洋。

          數(shù)學(xué)老師做的每一件事都很符合他的氣質(zhì),他真是一個(gè)有趣的人,我希望一直都做他的學(xué)生。

        漫畫老師作文 8

          我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級(jí)的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。

          記得那是二年級(jí)的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門,就面無表情,像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛:“這個(gè)體育老師肯定很兇,說不定到操場(chǎng)就會(huì)給我們來個(gè)下馬威呢!”在王老師的帶領(lǐng)下,我們來到了操場(chǎng)。誰知他好像變了個(gè)人似的,一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動(dòng)后,像孩子一般大聲喊:“同學(xué)們,自由活動(dòng)吧!”同學(xué)們欣喜若狂,到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂乎,我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿童心的體育老師。

          令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運(yùn)球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學(xué)擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí),他卻不“老實(shí)”,晃來晃去,把我晃得都沒了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來。一時(shí)間,我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學(xué)方式,吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀!

        漫畫老師作文 9

          我的語文老師姓黃,我們都親切地叫她黃老師。

          黃老師她戴著一副大眼睛,幾乎把她的小臉蛋都遮住了,她頭發(fā)不長(zhǎng)不短,小腿有點(diǎn)黑,身材有點(diǎn)點(diǎn)胖。她最有標(biāo)志性的就是她的牙套,笑起來牙齒都仿佛在閃閃發(fā)亮,估計(jì)就是傳說中全校最亮的牙。

          黃老師的心很“善變”,脾氣時(shí)好時(shí)壞,我們作業(yè)都得A、體藝節(jié)得第一名、我們上課特認(rèn)真時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“天晴”,幸福得像花一樣。如果我們上課不專心、排練不認(rèn)真、作業(yè)亂七八糟的時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“狂風(fēng)暴雨”,更甚者“電閃雷鳴”。

          黃老師的心很善良,照顧我們十分體貼,她在課室里備足常用藥,既預(yù)防了生病,又可以在生病時(shí)有藥可吃。我們有同學(xué)生病了,她十分著急,不僅通知家長(zhǎng),還會(huì)帶我們?nèi)バat(yī)室接受治療。

          黃老師是我們的指路人,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、體藝上、生活上取得的大大小小的成績(jī),都與黃老師的細(xì)心關(guān)懷和耐心教導(dǎo)密不可分。她用自己的刻苦勤勞影響著我們,讓我們充滿正能量。

          黃老師應(yīng)該有點(diǎn)吃貨本色,她愛吃小龍蝦,但是上課舉例子時(shí),她卻愛用雞腿,表揚(yáng)我們是吃雞腿,批評(píng)我們是不可以吃雞腿,她真的是特別幽默。

          這樣的黃老師,你羨慕嗎?我可非常喜歡。啊,忘記說了,她還是我們年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),真的是年輕有為呀!

        漫畫老師作文 10

          老謝是我的體育老師,一個(gè)20歲出頭的小鮮肉,因其“腹黑”的語言和漆黑的臉蛋,還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的稱號(hào)。

          他呆滯的眼神總能迎來我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩,記時(shí)一分鐘。一個(gè)同學(xué)報(bào)出了令人驚訝的成績(jī):216個(gè)。老謝的下巴頓時(shí)像要掉到地上一樣,整個(gè)人呆若木雞,眼睛迷惑的眨了又眨,同學(xué)們定了一會(huì)兒,發(fā)出一陣無情的嘲笑聲。

          別看他平時(shí)和我們打成一片,但他罵起人來可就是男版“容嬤嬤”。那速度,那口水,不僅噴的我們滿臉哈喇子,還讓我們大腦一團(tuán)懵。他的話語就像一根針,從皮膚刺進(jìn)骨髓,再刺進(jìn)我們的心臟,伴隨我們的是一陣又一陣的寒風(fēng)。

          他很黑,這么說吧,把煤和他放在一起,你都分不清哪個(gè)是煤,哪個(gè)是他。雖然他平時(shí)很嚴(yán),但也有細(xì)心的一面。有一次我不舒服,老謝很溫柔地問我:“哪里不舒服,要不要去看看?”看著他那黑黑的臉,潔白的牙齒,我的心感到一陣溫暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。

          我喜歡這樣的老師,雖然我有千言萬語,但最后還是匯聚成一句話:“謝謝您,老師!

        漫畫老師作文 11

          我有一位語文老師,我們都叫她曾老師。曾老師,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā);大大的杏仁眼大得像銅鈴,水靈靈的;細(xì)細(xì)的柳葉眉和挺立的鼻子襯托出高貴的品質(zhì),別說,竟還有點(diǎn)像“花仙子"呢!

          曾老師就像一位“武林高手"。走路會(huì)輕功,直接飛過來,還沒有聲音。上課鈴響時(shí),大家仍然都在各講各的,可你們絕對(duì)不知道曾老師正在“死亡凝視"的審視我們呢!我們一看見曾老師正在“死亡凝視"著我們時(shí),就得向臣民看見女王一樣,乖乖靜息,所以你們隔著這張紙就知道曾老師有多可怕了吧?

          曾老師更像一個(gè)大炮。走進(jìn)教室的第一件事就是批評(píng)我們,生氣的時(shí)候還會(huì)扔粉筆。她的經(jīng)典臺(tái)詞就是:“我在隔壁走廊都聽見你們的聲音了,人家一年級(jí)的小朋友都比你們乖。"你以為曾老師只會(huì)這一句嗎?那你錯(cuò)了,曾老師批評(píng)我們可不像別的老師那么溫柔,出口成章,而是“出口成炮”,真是讓人招架不住啊!

          曾老師平時(shí)兇巴巴的,但溫柔的時(shí)候就像只小貓。不但性格溫和,而且布置的作業(yè)也比往常的少很多,但前提是我們必須要乖。

          這老師的穿衣風(fēng)格也與眾不同,前天穿裙子,昨天穿襯衫,今天穿褲子……每天穿的.衣服都不在你的意料之中。

          雖然曾老師溫柔的時(shí)候是只“小貓”嚴(yán)厲的時(shí)候是個(gè)“武林高手”但是我們大家都知道,曾老師是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)才這樣做的。

        漫畫老師作文 12

          我有一位老師,她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張櫻桃般的小嘴,一對(duì)靈敏的耳朵,一頭長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。

          她那雙大大的眼睛異常溫和,當(dāng)我在課堂上搞小動(dòng)作時(shí),那雙閃亮的眼睛就會(huì)看著我,好像在說:“不要再搞小動(dòng)作了,專心聽課吧!”這時(shí)不知道為什么,我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了,似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

          她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊,每當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí),那張櫻桃小嘴會(huì)慢慢地悉心教導(dǎo)我,直到我學(xué)會(huì)了為止,令我不再迷茫;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),那張櫻桃小嘴會(huì)狠狠地批評(píng)我,并讓我給“被害人”道歉,道了歉后,我感覺心中忽然舒坦了許多,但是如果你還是死心不改,她會(huì)讓你面壁思過。

          她那對(duì)靈敏的耳朵總是能聽見講臺(tái)下嘰嘰喳喳的聲音,這時(shí)她會(huì)放下粉筆,一直盯著我們,看到這個(gè)時(shí)候,我們知道老師她生氣了,就安靜下來了。當(dāng)教室里鴉雀無聲時(shí),老師就會(huì)繼續(xù)她精彩的講課。有時(shí)老師會(huì)分角色給我們扮演書中人物,使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動(dòng)有趣,讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。

          這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師,你喜歡嗎?

        漫畫老師作文 13

          老師可能各具特色,有嚴(yán)厲的老師,有溫和的老師,還有幽默的老師。今天,我要用文字畫一幅漫畫,我的一,班主任老師,立刻走進(jìn)了我的筆下。

          班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面,有一雙特別黑的眉毛,非常引人注目,開心的時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的月牙,看上去就和藹可親,高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡,顯得非常有氣質(zhì),他的眼睛炯炯有神,像兩顆黑色的寶石,他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì),格外引人注目。

          我們班主任有時(shí)溫柔,有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽講。積極發(fā)言,老師很高興,就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非?膳拢記得有一次我們上課,一名同學(xué)上課溜號(hào)。老師就好像變成了一只可怕的大老虎一樣。吼了一聲,那個(gè)說話的同學(xué)就不再說話了。

          老師非常喜歡上課聽講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。

          老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽不到。

          他就是有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。

        漫畫老師作文 14

          我的班主任姓趙,我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔,讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個(gè)多面人呢!

          上課的時(shí)候有誰不聽話,或是下課有誰去惹事生非時(shí),她就會(huì)變成“黑色的趙老師”,對(duì)他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)一番。當(dāng)然了,并不是經(jīng)常有人去惹事生非。

          當(dāng)我們表現(xiàn)好,上課認(rèn)真聽講,積極舉手,老師就會(huì)變成“粉色的趙老師”,給我們獎(jiǎng)勵(lì),尤其是公開課。上次公開課,老師還免了我們的作業(yè),我們一起歡呼!此時(shí)老師總是笑瞇瞇的看著我們,像母親慈愛地看著自己的孩子一般。

          上課時(shí)老師變成了“綠色的趙老師”,用幽默的句子;用好玩的游戲;用加分的誘惑;用減分的威脅,使我們愛上語文,所以每節(jié)語文課我都覺得很短。媽媽說是因?yàn)槲覀兿矚g語文才會(huì)這樣,我不得不佩服趙老師了。

          放學(xué)后,老師又成了“紅色的趙老師”,努力的備課。我們的每一粒知識(shí)分子都是老師用汗水換來的,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要惹老師生氣,努力用成績(jī)回報(bào)老師。

          聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了我的班主任,這位五色的趙老師呢?

        漫畫老師作文 15

          我有一個(gè)老師,姓李。她有兩個(gè)外號(hào),一是“李老虎”,二是“占課主義者”。叫“李老虎”,是因?yàn)樗齼;叫“占課主義者”,是因?yàn)樗浅O矚g“占課”。只要是跟語文、英語無關(guān)的課,她都會(huì)想方設(shè)法把那節(jié)課“占為己有”。

          有一天,第一節(jié)數(shù)學(xué)課上完了,我們正準(zhǔn)備休息時(shí),老師叉著腰,板著臉說:“今天老師準(zhǔn)備的課件還有一些沒講完,我們就拖五分鐘吧,就五分鐘啊!”“不不不——不啊!”全班聲大如雷,慘如狼嚎!澳銈兿敫墒裁!”老師火氣一下就上來了,抓起一本書,“啪嗒”一下扔到地上,嚇得全班沒一個(gè)人敢動(dòng),教室里靜得連一塊橡皮掉到地上也能聽得清清楚楚。

          正當(dāng)老師要發(fā)話時(shí),突然,有腳步聲從走廊傳來。同學(xué)們屏息凝視,怕又出什么“大事”。一個(gè)矯健的身影出現(xiàn)在教室門口,“原來是體育老師,太棒了!”大家忍不住輕聲歡呼了起來!疤袅耸裁囱!”老師的眼睛像一道冷光掃射過來:“體育老師教你們的知識(shí)又不認(rèn)真聽,上又有什么用?還不如好好學(xué)數(shù)學(xué)!”老師又把一本書扔到地上,隨后又狠狠地拍了一下講臺(tái)!斑郛(dāng)”!同學(xué)們嚇得直冒冷汗,呆呆坐著面面相覷。體育老師也只好搖搖頭走了。

          因?yàn)檎n上得很多,李老師經(jīng)常上課上得嗓子都啞了。她不僅愛占課,放學(xué)后回到辦公室還總在批改我們的作業(yè)。不過要是我們考試考好了,她就會(huì)喜笑顏開地送我們小禮物。

          雖然我知道老師占課、兇我們是為我們好,但我還是希望老師不要再占課了。

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