關(guān)于漫畫的作文集合20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道20篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于漫畫的作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫的作文1
我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她特別擅長抓住一些細(xì)小的事來教育我們，她總是對我們說：“不要說謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的女同學(xué)。然后，她告訴了老師。一開始，我不承認(rèn)。后來，老師調(diào)監(jiān)控，看到了我確實(shí)嚇了她。李老師對我說：“不要騙人。做過的事就要勇于承認(rèn)，這沒有什么丟臉的。但你沒有做誠實(shí)的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了�！甭犃死蠋煹脑捄�，我很慚愧�；厝ブ鲃酉蚰俏慌瑢W(xué)道歉，并暗下決定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
還有一次，同學(xué)叫我追打一個(gè)人。我去了，被追的那個(gè)同學(xué)告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學(xué)去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因?yàn)樗形易��！崩蠋熉犃撕�，和氣地說：“同學(xué)叫你做什么就做什么，為什么自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對不對，會有什么后果。”從那以后，我知道了做事要三思而后行。
這就是我的.“漫畫”老師，她是一個(gè)善于抓住機(jī)會，教我很多道理的老師。
漫畫的作文2
今天我看了豐子愷的第一篇漫畫： 一位老人牽著一個(gè)小朋友的手. 我的覺得漫畫里的 老人是我外婆，小朋友就是我。我們一起到華潤超市去, 明天我就要去秋游了. 老師說買的東西最好少一點(diǎn).于是我就只買了幾樣?xùn)|西。
我覺得買得東西又好又便宜，后來又去面包店買了兩只面包�；氐郊依锾I了就吃了一個(gè)，我又拿了家里的一點(diǎn)東西， 第二天早上6點(diǎn)鐘我就起床， 7點(diǎn)半背起書包就出發(fā)了。
今天上午，我去番茄田上美術(shù)課，今天上課的內(nèi)容是畫漫畫，畫的是西游記。
唐僧拿了一個(gè)九環(huán)錫杖，身上穿著紅色的袈裟，頭上戴著帽子，脖子上還掛著佛珠；孫悟空是他的大徒弟，也是師也徒四人當(dāng)中最厲害的`，他拿著金箍棒，身穿虎皮裙，頭上帶著緊箍；豬八戒是唐僧的二徒弟，他是師徒四人當(dāng)中最胖的，他拿著耙子，他的耳朵很大，最貪吃；沙和尚是唐僧的三徒弟，他在師徒四人里面，看起來最兇，他脖子上也掛著大大的佛珠，手上拿著禪杖，還挑著行李。他們四個(gè)要去西天取經(jīng)。
漫畫的作文3
這是一幅具諷刺的漫畫，畫的是一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，嘴里還不停的念叨著：“這段木頭里必須有蟲……”一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
許多人喜歡砍伐樹木，做成各種東西，拿去賣錢，假如你們砍一棵樹栽一棵樹，樹就能夠永遠(yuǎn)為我們服務(wù)。假如你們砍一棵樹而不栽一棵樹，那么你們將僅有這些樹，不會再增多，只會快速的減少。不僅僅是這樣，還抽煙，抽煙不僅僅對他自我的.身體造成威脅，還對大自然的空氣有影響。
手持板斧的盜木人肩上站著一只啄木鳥，這只啄木鳥都明白愛護(hù)家園，保衛(wèi)他們的家園，來啄這個(gè)盜木人。
我們?nèi)祟愖晕乙o(hù)衛(wèi)好自我的家園，同時(shí)也要阻止別人破壞自我的家園。
漫畫的作文4
看似簡單的漫畫，卻能帶給我們有意義的啟示。這部漫畫給我們帶來了怎樣的現(xiàn)實(shí)？
有一次，兩個(gè)小學(xué)生走在路上，突然看到外面垃圾桶旁邊有很多垃圾灑出來。看到這種情況，一個(gè)小女孩把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。另一個(gè)小男孩想到了一個(gè)辦法。小男孩在白紙上寫著：文明——只有一步之遙，貼在垃圾桶上告訴大家下次不要把垃圾扔在外面。
看似簡單的漫畫，卻能帶給我們有意義的啟示：當(dāng)你身邊有垃圾的時(shí)候，你不能丟到任何地方，不能丟到外面，必須丟到里面，目的是給大家一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
說到生活的現(xiàn)實(shí)，我就遇到過這種事情。再一次，我坐公交車回家的時(shí)候，看到兩個(gè)小學(xué)生（十歲左右）邊走邊吃。就這樣，就成了家常便飯。我吃完，其中一個(gè)小男孩把包裝紙扔在地上，另一個(gè)男孩扔在地上，但沒有第一個(gè)男孩那么大膽，當(dāng)著眾人的面扔在地上，而是扔在一個(gè)不起眼的.角落里。當(dāng)汽車啟動時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶。我心想：垃圾桶明明就在我面前，為什么不扔到垃圾桶里？
一個(gè)小小的運(yùn)動就能創(chuàng)造出大的改變，所以不會像漫畫里的垃圾桶那么臟。我們要學(xué)漫畫里的兩個(gè)孩子，做文明人。共同努力創(chuàng)造美好的環(huán)境。
漫畫的作文5
我愛畫畫。我從三歲開始，就喜歡畫一張又一張的畫了。每次看著自己的“杰作”，我心里就十分高興。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了。我已經(jīng)學(xué)會畫馬、畫風(fēng)景，還有水粉畫、素描……甚至?xí)嬕稽c(diǎn)國畫了。但從我一學(xué)畫起，我就酷愛漫畫，一直希望自己將來能成為一個(gè)漫畫家。
我五年級時(shí)，漫畫對我有了很強(qiáng)的吸引力，我決心自己學(xué)著別人的漫畫作品畫一畫。我準(zhǔn)備好畫紙和筆，從漫畫書上找來一只“數(shù)碼寶貝”，叫“基爾獸”。開始畫了，我先從它的耳朵開始畫，先畫一片像三角形似的耳朵，再依此把另一只耳朵畫出來。很快，我又畫出它的身體、頭、爪子……接著，還要畫陰影了，這可是件細(xì)心活兒，經(jīng)常會畫錯(cuò)，我修改了很多次才完成。這時(shí)，我再定睛一看，簡直不敢相信自己的眼睛：我畫的'“基爾獸”仿佛是從那本書上印下來似的，每一個(gè)部位幾乎一模一樣!其實(shí)，我有那么大的成果都是興趣使我學(xué)會了堅(jiān)持不懈，可以說，這只“基爾獸”是我努力與興趣的結(jié)晶!
當(dāng)我把“基爾獸”給爸爸媽媽看時(shí)，他們也十分驚訝。我頓時(shí)感到無比的自豪。也許這就是我的天賦!我越來越喜歡漫畫了。也許，在不久的將來，我真的會成為漫畫家!加油吧!
漫畫的作文6
我們作文老師很幽默，整天就像是一個(gè)開心果！
譚老師有一雙圓溜溜的眼睛，有一張大大的香腸嘴巴，還有一個(gè)大大的啤酒肚。經(jīng)常穿著一身正裝，天天假裝正經(jīng)，還總是穿著一雙藍(lán)色的運(yùn)動鞋。
老師就像一個(gè)戲精，整天變來變?nèi)�，一會兒有趣，一會兒生氣，一會兒溫柔。罵人的時(shí)候，上氣不接下氣，一轉(zhuǎn)頭，又變得溫柔可親，上課時(shí)又變得幽默有趣！
老師罵人，就像一個(gè)和尚，叭叭叭地講。罵人的時(shí)候，手放在腰處，惡狠狠地看著前方，這時(shí)候如果有同學(xué)講話，老師的雙眼就像一匹兇猛的狼。嚇得同學(xué)們都瑟瑟發(fā)抖。
溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，不！應(yīng)該是一只胖綿羊，溫柔的時(shí)候，俯下身子耐心地教我們寫作文，就算我們錯(cuò)了，也會努力放下心中的`火氣，溫柔地給我們再講一遍怎么寫。
他幽默起來，那是根本沒得說，直接把我笑到桌子底下去了。我記得有一節(jié)課是這樣的！有一次，老師去理發(fā)店剪頭發(fā)，工作人員說：“剪到哪？”“剪到下巴�！崩蠋煹ǖ谜f。工作人員又說：“剪到哪層下巴？”當(dāng)時(shí)，直接把我笑噴了！
這就是我的戲精老師！
漫畫的作文7
一天，我在書中看到了一幅漫畫，內(nèi)容是一天小明和小紅走在回家的路上，走到自己家的樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了垃圾箱周圍滿是垃圾，于是小紅就開始撿起垃圾來，這是小明想了想，想到了小紅書包里正好有白紙，就對小紅說：“這樣撿完后有什么用呢？不還是會成這樣嗎？你書包里不正好有白紙嗎？我們何不在這寫個(gè)標(biāo)語�！昂弥饕�。小紅答道。從書包里拿完紙后小紅還是在撿垃圾，小明在那拿著紙?jiān)趯憳?biāo)語呢!垃圾撿完后。小明在垃圾箱上貼上標(biāo)語“文明——只差一步�！�
由此可見，我們很多人是非常缺乏環(huán)保意識的，把垃圾丟在垃圾桶的外面，完全沒有想過把垃圾撿起來，再放進(jìn)垃圾桶里。他們已經(jīng)走到了垃圾桶的.邊上，卻把垃圾丟在了垃圾桶的外面，雖是一步之遙，卻與文明失之千里。
而這兩個(gè)小朋友卻不一樣，他們不僅把垃圾全部都撿起來放進(jìn)垃圾桶里，還提醒人們不要亂丟垃圾。
漫畫的作文8
冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長龍，只有“母子上車處”候車的人不多。
第一個(gè)人，穿的大衣、褲子和皮鞋都很講究，看上去是個(gè)有知識的人，可他瞇著眼睛，一副旁若無人的樣子。再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉上眼睛。盛氣凌人。其實(shí)他是因?yàn)樾睦餂]底，才把眼睛閉上的，躲避周圍人的目光。第三個(gè)人，矮矮的個(gè)子，頭戴一頂復(fù)古帽，向四周張望，好像若無其事的樣子。最可笑的是第四個(gè)人，他索性帶個(gè)口罩，想掩飾自己的.真實(shí)面目。他穿了件皮大衣，像是名醫(yī)務(wù)工作者，他生怕自己被別人注意，眼睛望著地面，怕被別人認(rèn)出來。
要想人不知，除非己莫為。這些人明明認(rèn)字，為什么還要裝成假文盲呢？因?yàn)樗麄冏运阶岳�，只想到自己的利益，一點(diǎn)兒都不為別人著想。別看他們外表很干凈，可他們的內(nèi)心是骯臟的。
我們可以用讀書來掃除這些文盲，但是精神、心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹立公德的意識，樹立樂于助人的思想，這樣，我們的
社會才能全面發(fā)展得好，成為一個(gè)文明城市。
漫畫的作文9
今天我要給大家介紹一套有趣的漫畫書，書的名字是《阿衰》。這套《阿衰》系列現(xiàn)在已經(jīng)出版到了第32本了。書里的內(nèi)容非常搞笑，每次看他的`時(shí)候，我總是會情不自禁的笑出聲音來。
記得我第一次看到《阿衰》還是上幼兒園大班的時(shí)候，是媽媽給我買回來的，那時(shí)我認(rèn)識的字還很少，媽媽每天都會給我講里面的故事，而且還會用不同的聲音來扮演里面的人物，我一邊聽一邊笑，每天晚上都會纏著媽媽給我多講一些才肯睡覺。
后來我也看了一些漫畫書，可是我覺得《阿衰》是我看過的漫畫書里最喜歡的書。前兩天媽媽又給我買回來《阿衰》30、31，我開心極了，只要有空我就會拿起他們看，我對媽媽說：“《阿衰》是世界上最最好看又搞笑的書，簡直是破了世界紀(jì)錄，它就是宇宙超級霹靂無敵書�！�
小朋友們，有時(shí)間你們也來看《阿衰》吧！讓我們一起輕松、快樂的學(xué)習(xí)吧！
漫畫的作文10
今天，我在語文書上看見了一幅令人想笑而且氣憤的漫畫。在漫畫中，在寒冷的冬天的火車站上，有幾個(gè)人站在“母子上車處”等車，可是那幾個(gè)人卻根本不是母子。第一個(gè)人穿著大棉襖，腳上穿著發(fā)亮的黑皮鞋，連看都不看一眼“母子上車處”這個(gè)標(biāo)牌。第二個(gè)人一看就知道是一個(gè)軍人，他身上穿著暖和的軍大衣。第三個(gè)人看起來更加可笑，個(gè)子不僅矮，而且大棉襖的包夾使得他看起來就像一只既膽小又可惡的老鼠。第四個(gè)人卻想著掩人耳目，戴了一塊很大的口罩，眼睛緊閉著，似乎不想讓別人認(rèn)出來他就是占用了“母子上車處”。但是，圖中還有一個(gè)抱著孩子的阿姨卻站立在旁邊可憐的等車。
我看了漫畫，頓時(shí)感到很奇怪，為什么那幾個(gè)大男人要站在“母子上車處”等候呢？哦，原來他們一個(gè)個(gè)都是為了自己的利益而不顧別的.人的一個(gè)個(gè)虛偽的人。這種事其實(shí)在生活中很常見：醫(yī)院中明明有著“禁止抽煙”的牌子，可卻依然有人在吞云吐霧中，草地上不準(zhǔn)亂踩，可是上面有著一條“小道”。這些為了自己利益的人而不顧他人的假文盲真應(yīng)該遭受大家的唾棄。
漫畫的作文11
她五官精致，一雙近視鏡片后面一雙大眼睛特別好看。
她開心的時(shí)候，永遠(yuǎn)停不下來，抓著我的手，蹦蹦跳跳哼著：“耶耶耶！”但是她想發(fā)火，真的是忍無可忍。不信你試試�？此劬Φ傻孟衿可w一樣大，雙手緊緊握住。如果你不變白，你會被嚇?biāo)赖腵。
她記性不好。每次她跟我吵架，我都不在乎，因?yàn)榈诙挝腋�，她就跟我玩�?/p>
即便如此，我還是喜歡她漫畫的獨(dú)特，美，善！
你看，她畫的人栩栩如生，畫的東西似乎真的很動人，就像她給了他們生命一樣。
你看，她的畫有人物談吐，花草，動作，戲劇性場面！
我看到她的雙臂放松下來，又放松下來。過了一段時(shí)間，有趣的故事誕生了。我趕緊看到，哇！和我說的一樣美！大家都笑了，她也笑了。我的成績得到了別人的認(rèn)可，大家都會很開心，不是嗎？
啟發(fā)我的“她”是——斤！我要和她一起畫祖國的大好河山！
漫畫的作文12
這是一幅極具諷刺效果的漫畫。圖畫的主要內(nèi)容是在一片茂密的森林里，有一個(gè)伐木人，他手持一把板斧，狠狠地向一棵樹砍去。有一只啄木鳥落到他的肩上，用憤怒的眼神望著他，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲……”在啄木鳥看來，亂砍樹木的人的腦袋分明是一塊長了蟲的木頭。
看完這幅畫，我們笑完之后會覺得很可悲，不僅是為這個(gè)伐木人可悲，也為整個(gè)人類可悲。森林是地球是最重要的`資源之一。它能夠調(diào)節(jié)氣候，保持水土；減輕早澇、風(fēng)沙等自然災(zāi)害�？梢赃@樣說，有了森林，地球才能始終散發(fā)出勃勃的生機(jī)。但是人類卻經(jīng)常肆無忌憚地破壞頭頂上的這把“太陽傘”，就像漫畫中伐木人的所作所為一樣。
伐木人腦袋中的“蟲”是貪婪蟲，是自私蟲。這種“蟲”破壞了太多人的腦袋。看吧，亂砍亂伐，大自然的生態(tài)平衡遭到到了破壞，亂捕亂殺，人類的很多朋友慘遭滅絕。我仿佛看到，沙丘吞噬了良田，洪水沖毀了家園。真不敢想象，我們?nèi)绻^續(xù)下去，這個(gè)世界將會是怎樣的情景。
地球是我們的母親，動植物是我們的朋友。所以像愛我們自己的母親一樣愛地球吧!像愛我們的朋友一樣的動植物和睦相處吧!趕緊行動起來救救地球母親，救救我們自己。
漫畫的作文13
星期天來了，天氣風(fēng)和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。
那個(gè)大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎？那大叔看了看小明說：這是我們大人的事，你一個(gè)小孩管什么！小明有些不耐煩地說：大叔，如果你繼續(xù)吸煙，就會生病！那個(gè)大叔就像沒聽見似的，繼續(xù)吸煙。小明說：大叔，如果你再吸煙，這個(gè)公園里的空氣就會被污染，吸入那些空氣的人也會生病。那個(gè)大叔露出不屑的神情，還是沒有理會小明。小明正色道：大叔，文明涉及你我他，保護(hù)地球靠大家。小明說完，便默默離開了，留大叔自己一個(gè)人在公園長椅上吸煙。
果然，那個(gè)大叔在不久后就得病了。據(jù)說，這種病必須動手術(shù)才能治好，手術(shù)的成功幾率很小。那個(gè)大叔很后悔沒有聽小明的勸告。可是，世上沒有賣后悔藥的呀！
這件事讓我明白了：別人的.勸告，如果是對的，那就要聽取并改正。
漫畫的作文14
這是一幅有關(guān)文明環(huán)保的漫畫。
一個(gè)陽光明媚的下午，小紅和小明兩個(gè)要好的好朋友手拉著手走在放學(xué)的路上�？諝馐悄菢有迈r，花香是那樣芬芬，他倆沉浸在那美妙的`世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊，垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界，原來是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵：“是誰這么缺德，這么懶，把垃圾倒在外面!”說完，就準(zhǔn)備彎下腰去撿。小明一把拉住他，說：“不用，不用，清潔工會來弄干凈的，我們回家吧!”“不行，我們是環(huán)保小衛(wèi)士�！毙〖t對小明說。一次、兩次、三次她揮汗如雨，小明看見這樣的場景很愧疚，心想：現(xiàn)在干凈了，以后還會有人這樣做，該怎么辦呢？小明抓抓腦袋，有了，只見他紙上寫“文明——只差一步”，貼在垃圾桶上，貼完，他倆就高高興興地回家了。
不要因?yàn)閼�，就把垃圾倒在外面�?/p>
漫畫的作文15
有一天，安琪和寧濤一齊回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說：“什么東西呀？這么臭呀�！卑茬骱蛯帩苓^去發(fā)現(xiàn)一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說：“誰這么沒有公德心，把垃圾亂扔。”安琪說：“不如我們把那里清干凈吧？”寧濤說：“我還要和林凡他們?nèi)ヌ咔蚰兀 卑茬鬓D(zhuǎn)過身說：“那我來撿吧。”說完安琪就用手捧起垃圾細(xì)心翼翼地把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來。
安琪把垃圾清理干凈了，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)寧濤還沒走，并且還趴在地上寫著什么，連忙跑過去看。他看見了“禮貌一只差一步”這六個(gè)大字。
只見寧濤寫完了，拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的說：“哇！寧濤你真聰明，這么好的辦法你都能想得到�！睂帩f：“你快別夸我了，我都不好意思了�！�
從這篇漫畫中我明白了一個(gè)道理，那就是人要做講禮貌的人，不要做破壞環(huán)境亂扔垃圾不講禮貌的'人。
漫畫的作文16
今天我看了一幅漫畫，畫面內(nèi)容讓我難以忘卻。
一個(gè)小女孩坐在凳子上，沉迷地盯著手機(jī)的屏幕，好像手機(jī)就是她的命，一刻也離不開。
她的爸爸左手拿著傘撐著，右手則拿起扇子給女兒扇風(fēng)。他的頭上冒著汗，那汗珠簡直比珍珠還大！他實(shí)在累得不行了，竟伸出手來撐著大腿休息，實(shí)在令人心痛。
“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！”小女孩的媽媽端著飯盒走來，讓小女孩吃下。可小女孩連看都沒有看。媽媽挖了一勺子的飯遞到小女孩的嘴邊，可小女孩依然低著頭玩手機(jī)，連應(yīng)都沒有應(yīng)一聲。
其實(shí)社會上已有很多這樣子的“小皇帝”。他們只會讓別人照顧自己，貪圖享樂，不顧他人的感受，更不會知道父母背后的.艱辛。若是社會上人人都是“小皇帝”，那得有多少父母倒在照顧孩子的路上啊！
我們隔壁老王的兒子就是一個(gè)“小皇帝”。平時(shí)吃飯不吃“汽水飯”就鬧得雞犬不寧；去逛街不買玩具就吵。父母怎么教育他他都不聽，甚至來我家玩還要搶我的東西。
“可憐天下父母心”！愿這些“小皇帝”們能早點(diǎn)懂得父母的艱苦，好好的報(bào)答這片恩情！
漫畫的作文17
生活有時(shí)就像漫畫一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語文老師的個(gè)性非常“怪”。語文老師是老教師了，有兩個(gè)方面老，第一個(gè)是教學(xué)老，第二個(gè)是年齡老。她有著一頭蘑菇頭。
她是一位話匣子，一打開便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費(fèi)”了我們許多時(shí)間，有同學(xué)表現(xiàn)不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節(jié)課的上課鈴。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們習(xí)慣卻越來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？
我們的`語文老師，也是一個(gè)“沒事找事”的老師。有時(shí)下課語文老師會帶著我們?nèi)不ǎ鲆恍┻\(yùn)動，我們問老師：“老師，您整天帶我們來澆花，您累不累�。俊闭Z文老師笑瞇瞇的對我們說：“不累，我們要多做戶外活動，不要長時(shí)間在教室的座位上，會容易后面起來行走時(shí)雙腳發(fā)抖，站不穩(wěn)�！�
你們說我的語文老師是不是非常“怪”呢。
漫畫的作文18
我曾在書上看到過一張漫畫，漫畫的顏色是黑白色的，雖然上面只有短短的幾個(gè)字，但是帶給我的意思卻很多，上面畫著的是一個(gè)公交車站，而這個(gè)站口上面貼著孕婦，帶有寶寶的，人才能在這里站，而我看到的是在那個(gè)站里面，只有一個(gè)是攜帶寶寶的父母，后面全都是很高的大人，而且攜帶寶寶的人卻站在了旁邊，我接著往下看，我看到立這個(gè)站十幾米遠(yuǎn)的地方，還有一個(gè)站口也是同一個(gè)公交車，那個(gè)只是排上去，什么也沒寫，我想那個(gè)應(yīng)該是給那些沒有需要的'人做的，而這個(gè)是給那些攜帶有寶寶行動，不方便，人坐的地方大人就是為了省這幾步，鄭在了這里，后面還有幾幅圖，還有一幅圖跟這幅圖是連著的，畫的是一個(gè)公交車，從這過來了，孕婦上了車，后面那些大人準(zhǔn)備上車，司機(jī)卻說不行，你們必須要走到那里去，這里是孕婦的站到，在這里全是那些行走不方便，或者是帶有小寶寶的人，在這里等車，你們這些大人請到前面的站臺，在那里等車，那幾位大人說，為什么呀？有的人轉(zhuǎn)頭就走了，公交車連理都不理噶人，直接關(guān)上門，下一站行駛，但那幾個(gè)大人沒有趕上車，公交車走了，那些大人很氣憤，說咱們等會就去投訴那個(gè)車主，我覺得那些大人趕不上車是應(yīng)該的，誰讓他們懶省事？
漫畫的作文19
“還是那句話，我只會救在水中努力上岸的學(xué)生，而不會救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學(xué)生。”這就是我四年級的數(shù)學(xué)老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪，幾乎每一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真聽講，她都會把這句話重復(fù)一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。
初次見面的時(shí)候，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的波點(diǎn)上衣，頭上戴著一個(gè)黑色發(fā)卡，盤了一個(gè)丸子頭，面帶笑容地走進(jìn)了教室。進(jìn)教室第一句話就說起她的.口頭禪：“我只會救在水中努力上岸的學(xué)生……”
“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學(xué)不知道為什么，突然哭起來，“口頭禪”老師停下了腳步，過來安慰那位女同學(xué)，見安慰了半天沒有用，便使出了他的“獨(dú)門絕技”——講笑話，一般聽了“口頭禪”老師的笑話，沒有一個(gè)人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的女同學(xué)也破涕為笑了，“口頭禪”老師問她為什么哭？那位女同學(xué)原來是因?yàn)樗来驍嗔怂险n才哭的，于是，那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過……
分班后，我就看不見蔚老師了，我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪��！
漫畫的作文20
三年級的語文老師是我最難以忘懷的老師，他既寬容又和藹。
張老師身高大約一米七，體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的，身子就更不用說了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。
記得有次，考試的前一天，我跟一個(gè)朋友商量好了，我們把書放到廁所里。先把會寫的寫完。不會寫的就假裝拉肚子上廁所，然后抄書。
今天就是考試的時(shí)候了我們進(jìn)了考場老師發(fā)完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時(shí)候了，我們進(jìn)了考場，老師發(fā)完卷子我們一五一十的把卷子寫完，可是有些題不會寫，我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼，然后張老師批準(zhǔn)我去上廁所，我到了廁所在廁所里抄書，在這個(gè)時(shí)候我的同班同學(xué)，也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。
我以為老師會批評我。結(jié)果老師沒批評我，還給我說了很多好話。老師把話說完。我的'肚子就開始疼了，我的同班同學(xué)都說我這次還是在騙老師，可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。
這就是我的帳號，一個(gè)和藹可親的老師也是一個(gè)寬容的老師。
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