漫畫老師優(yōu)秀作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的漫畫老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師優(yōu)秀作文1
我最喜歡的老師是xx老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來目光有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都有點(diǎn)怕她，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅(jiān)持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書，知識(shí)很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個(gè)知識(shí)百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我，就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讓我沉醉。
雖說嚴(yán)厲，可老師卻很有耐心。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì)做，老師教他了一遍，他沒有學(xué)會(huì)，老師又教了他一遍，他還是沒學(xué)會(huì)，老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學(xué)會(huì)。
又有一次，我們班的倆個(gè)小朋友打架，其中一個(gè)小朋友推了一把，另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角，當(dāng)時(shí)就流了好多血。老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學(xué)之間要友好相處，互相禮讓。
老師，我敬愛的老師，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文2
我的老師他很友好，我很喜歡這個(gè)老師。
他長得玉樹臨風(fēng)，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)直垂直到腰間，帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴，每次見到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長長的。
老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。
有一次我去辦公室交作業(yè)，當(dāng)時(shí)我說老師作業(yè)可能是老師沒有聽見，我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒，老師才看見我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語文課上的時(shí)候，老師偷偷告訴我們的，經(jīng)過上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷，老師說穿然后他穿的褲子，他的同事就說她穿褲子顯腿細(xì)，老師就說我穿裙子的時(shí)候沒有看出來嗎？老師的同事就說還真沒看出來，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋�，本來說要給老師說注意身體的，可是沒有勇氣就沒有給老師說，有一次我沒有本子了，當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。
這些日子以來，我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感，也對(duì)我們很細(xì)心，他就是我們的語文謝老師，才開學(xué)不到四個(gè)星期，我就感到他是最好的語文老師，我很喜歡我們的語文謝老師。
謝謝你對(duì)我們的照顧，語文謝老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文3
我的老師很多，比如嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂老師等，而我最喜歡的是我的語文老師。
我的語文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來還很年輕。我的語文老師長著一雙大大的眼睛，透著犀利的目光。只要是看著老師眼睛說話，你一定一句謊話也沒有。高高的鼻梁下長著櫻桃紅般的小嘴，平時(shí)我的語文老師上課時(shí)總是戴著一副眼鏡。別看我語文老師年紀(jì)稍大了一些，但是身材很好。
我的語文老師平時(shí)總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對(duì)我說每天這樣穿是不是太夸張了，但我從不這樣認(rèn)為。
我的語文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學(xué)突然流鼻血了，語文老師看到以后就把他帶到衛(wèi)生間，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。
我的語文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫錯(cuò)了，老師找到了這位同學(xué)說道：“這題我上課都講了，你上課干嘛呢？是不是上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過來。”同學(xué)聽了老師的話之后哈哈地大笑起來。然后同學(xué)們又一起說了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過來，哈哈哈哈！”
我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師她不僅無私奉獻(xiàn)，還讓我明白了道理。
我愛我的語文老師，她是一名無私奉獻(xiàn)、默默無聞的好老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文4
我的老師是一位和藹的老師，是一位慈祥的老師，是一位很有耐心的老師，是一位辛勤的老師。老師像一個(gè)蠟燭，燃燒自己，照亮別人。她就是我們的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師特別愛穿裙子，從來沒穿過T恤。高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。濃濃的眉毛，她大大的眼睛，像兩顆黑寶石一樣又大又圓，一雙大眼睛好像會(huì)說話，一眨一眨，提醒我們和鼓勵(lì)我們。
我很喜歡上劉老師的課，上她的課不會(huì)感到枯燥。上課時(shí)，她總喜歡開著小玩笑來讓課堂變得活躍起來。記得二年級(jí)的一次課，有位同學(xué)有一道非常難的閱讀題不會(huì)做，劉老師俯下身去教那位同學(xué)：“首先我們先把這篇文章的中心內(nèi)容提取出來�！薄昂⒆�，這還是不那么準(zhǔn)確，你再想一下。”“加油，馬上就完成了。”……耳邊一直回蕩劉老師耐心教題的聲音。二十分鐘過去了，劉老師直起腰來，捶了捶后背，又回到桌子上批改作業(yè)了。
這就是我們和藹、慈祥、耐心、溫柔的語文劉老師。你是不是也想加入我們溫馨的課堂，見見我們的耐心的劉老師呢？
漫畫老師優(yōu)秀作文5
我從小到大一直想著我幼兒園時(shí)期的靜靜老師。靜靜老師留著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，不知為什么，每次我看到戴眼鏡的女老師，都感覺她們特別漂亮。當(dāng)然，人不能以貌取人，這個(gè)靜靜老師不只是長得漂亮，還特別溫柔。
在幼兒園時(shí)，到了中午午睡的時(shí)間，可是我怎么睡也睡不著，被靜靜老師看到了，老師靜靜的躺在我身邊，緊緊的握住我的小手，我瞬間感覺一股暖流流遍全身。我睡不著，于是慢慢的撓了撓靜靜老師的手心，老師開心的笑了。過了一會(huì)兒，我們都起床了，靜靜老師給我們讀了一篇小故事，老師讀的娓娓動(dòng)聽，我們聽的入了迷，恍如身臨其境，從此靜靜老師也成為了我們的故事老師。靜靜老師非常喜歡講故事，而且一講故事就異常的興奮。
記得有一次，老師讓每個(gè)小朋友都帶一本故事書來，由老師給小朋友們讀，我們都很喜歡聽老師講故事，立刻坐在板凳上，老師剛開始繪聲繪色的講著故事，開心的看著我們，看到我們都聽得那么認(rèn)真，講得更加生動(dòng)了。就這樣，我們度過了一個(gè)被故事充滿的下午。從那時(shí)起，我愛上了讀書。讀著讀著，我突發(fā)奇想：既然故事都是人創(chuàng)作的，那么我也可以寫一些小故事呀！現(xiàn)在，我每次寫周記的時(shí)候都會(huì)寫故事，而且還得到了老師的好評(píng)。
我有個(gè)理想就是長大了當(dāng)個(gè)作家，寫更多的故事，創(chuàng)作更多的作品！現(xiàn)在每當(dāng)我想起這個(gè)故事老師的時(shí)候，我都很感激靜靜老師。是老師讓我愛上了讀書，愛上了寫作。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我將終生難忘！
漫畫老師優(yōu)秀作文6
大家心目中都有一位和藹可親的老師吧！我要寫的這位老師就是我們的語文老師----劉老師。劉老師幽默，溫柔，細(xì)心，美麗大方，還很有耐心，而且很愛臭美！
又大又圓，水汪汪的大眼睛，兩只高挑的眉毛，高挺挺的鼻子，紅紅的嘴，批作業(yè)時(shí)還會(huì)驕傲的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒錯(cuò)，這正是劉老師！
先說說劉老師很愛臭美吧，劉老師特別愛臭美，每天都會(huì)換一身衣服，從來不重樣，而且每天都會(huì)戴項(xiàng)鏈，當(dāng)然項(xiàng)鏈也是從來不重樣的。什么琥珀呀，翡翠呀，蜜蠟呀，還有金項(xiàng)鏈……當(dāng)然衣服，項(xiàng)鏈，那肯定少不了手鏈呀！手鏈的樣式可沒有衣服項(xiàng)鏈的樣式多，手鏈一般都是繩子編的！
再說說劉老師怎么幽默吧，每次上課時(shí)都能把所有同學(xué)逗樂。有一次一位同學(xué)上課開小差，劉老師發(fā)現(xiàn)了就對(duì)我們比劃了一個(gè)“噓”手勢(shì)，然后慢慢的靠近，鐺鐺鐺------劉老師敲了敲那位同學(xué)的桌子，那位同學(xué)嚇了一跳，劉老師又溫柔的'說：“認(rèn)真聽講哦”逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。
我非常喜歡這位幽默又愛臭美的老師的語文課！
漫畫老師優(yōu)秀作文7
看到題目，你一定會(huì)說："笑面虎怎么能用來形容老師呢？"不過，看完我的文章后，你一定會(huì)覺得這個(gè)詞語是因她而生的。
我有一位老師，她是我的課外補(bǔ)習(xí)老師。世上好看的顏色有很多：紅的、黃的、紫的、綠的、藍(lán)的等等，可她獨(dú)愛黃色。嫩黃、綠黃、紫黃、粉黃、橙黃、都是她的最愛。她鐘愛于黃色，黃色的帽子、黃色的頭發(fā)、黃色的長裙、黃色的鞋子、一切都是黃色的。我想說，老師，換個(gè)顏色吧，我的眼睛快受不了了！
接下來，就由我來為大家?guī)碚}吧！
朝陽噴薄而出，夕陽漸漸而緩緩的下沉。我愣住神，用心去感受它的美。不過，第2排的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)來回答一下吧。老師“溫柔”的對(duì)我笑著。我隨意一瞥，就能看見那隱隱約約的”殺氣”。看到她頭上的大火，我在心中暗暗的想：估計(jì)我是必死無疑了，不過看這個(gè)樣子，估計(jì)50桶水都滅不了老師心中的大火吧。不過如此機(jī)智的我，總會(huì)因?yàn)橐恍靶 崩щy而跌倒呢？我立刻從那被嚇得混亂的大腦里組織了一句話：“老師，你如此的美艷、高貴、優(yōu)雅，我這種小同學(xué)怎能讓你生氣呢？”果然老師讓我坐了下來，她那如煤炭的臉上也有了些平時(shí)的氣色。我才不是慫，是從心啊。
老師的笑容總讓我瑟瑟發(fā)抖。不過，她也很溫柔。在我遇到難題時(shí)，她會(huì)用溫柔而清晰的聲音為我講解；在我遇到困難時(shí)，她會(huì)用心幫助我。我想這個(gè)“笑面虎”也還不錯(cuò)吧！那你的老師是什么樣的呢？
漫畫老師優(yōu)秀作文8
我的、老師體型微胖，一副圓框眼鏡架在他的鼻子上，她的眼鏡片特別得厚，好像要把他的鼻子壓扁，當(dāng)老師摘下眼鏡揉眼睛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛原來這么小��！雖然老師眼睛不大，但是眼睛里好像總是閃著光。
數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)厲，尤其是對(duì)我們的書寫非常重視。
記得有一次老師讓我們寫課堂作業(yè)。老師提前把書寫格式給我們講好了，可是有一個(gè)同學(xué)忘了書寫格式怎么寫？本來是畫三條豎線，可是那個(gè)同學(xué)只畫了兩條豎線。下課后老師把我們的本子都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)同學(xué)的格式不對(duì)，讓他重新寫一遍，并對(duì)他說：“今天中午必須把作業(yè)寫完了，還要寫對(duì)，不然就不要回家吃飯了。”
老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲，而且還是一個(gè)“心慈手軟”的人。
有一次幾個(gè)同學(xué)忘了做_，老師上課的時(shí)候把他們的名字都念了出來，讓他們站在墻角里，并對(duì)他們說，今天就讓你們幾個(gè)人站30分鐘，如果下次再不按時(shí)完成作業(yè)的話，就站一上午。結(jié)果我們只講了幾個(gè)小題，老師就讓他們坐下了，下課后我們小聲嘀咕著：“30分鐘好短，五分鐘好長��！”
老師，您的關(guān)愛像春天的暖風(fēng)吹入我的心田；像夏天的蒙蒙細(xì)雨淋到我們的身上，讓我們感到無比的涼爽；像秋天的落葉，化作春泥，讓我們茁壯成長；像冬天的大火爐，溫暖了我們的心。
這就是我的老師——焦老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文9
陳老師，她是一個(gè)十分美麗的女老師，他對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，使我們一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長的身材，便構(gòu)成了上面所提到的陳老師。
別地不說就說陳老師的教學(xué)方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，第二天老師抽查背書情況。老師點(diǎn)了幾個(gè)人都很熟練認(rèn)為老師一定很滿意，便自信地坐了下去�？芍灰婈惱蠋煱櫫税櫭碱^：“對(duì)的，這是什么呀，你們所有人都一起背�！辈灰粫�(huì)兒，我們都背好了�！斑@逼的什么呀，這么有氣無力，要有充分的感情�！蔽覀兌己芤苫螅槐硶�，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。
雖然陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也會(huì)給我們放松的時(shí)間，比如每當(dāng)中午上語文課時(shí)，老師都會(huì)讓我們看書，可有些同學(xué)先不理解，語文看書是好的呀，可是上課時(shí)不應(yīng)該講講課文，講講課本上的知識(shí)嗎？看書看這么多書有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書那是我們不理解她的行為。
事后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉行詩詞背誦，去參加比賽沒想到竟然選了我們班并且在練習(xí)的時(shí)候也輕松了許多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應(yīng)該都是陳老師的功勞吧！
陳老師這種苦中學(xué)休息也學(xué)的教學(xué)方案，真構(gòu)成了陳老師的一道特色呀！
漫畫老師優(yōu)秀作文10
我們班有健壯的體育李老師,有嚴(yán)厲的英語黨老師,還有細(xì)心的數(shù)學(xué)李老師，但我最喜歡的卻是溫柔美麗的話文老師。
她長著一張秀氣的瓜子臉,瓜子臉上面嵌著一雙寶石般炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候眼睛彎成了兩道月牙,看起來和藹極了;一天烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著漂亮的裙子,每天不重樣,我很好奇劉老師為什么有這么多裙子。劉老師是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,也是一個(gè)嚴(yán)厲、有責(zé)任心的好老師。
每次上課時(shí)，她用她那極富有感染力的聲音帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游。我們一會(huì)兒認(rèn)識(shí)小英雄雨來,一會(huì)兒在大草原。正當(dāng)我們正在知識(shí)的海洋里翱游，會(huì)有一位同學(xué)走神，劉老師不緊不慢走過去高高舉起教尺，輕輕落到桌上，只需一個(gè)暗示的眼神,便讓那位同學(xué)立刻回到知識(shí)的海洋里。
批作業(yè)時(shí)，劉老師那寶石般的眼睛立刻變成成了孫悟空的火火眼金睛，任何再細(xì)微的錯(cuò)誤也逃不過她眼睛,有一次,我在拼音上出了一點(diǎn)的錯(cuò),劉老看了,立刻讓我改錯(cuò),老師常對(duì)我們說,有錯(cuò)就要改。每次作文發(fā)下來時(shí)，我都立即看老師畫波浪的句于，而我最喜歡看得就是老師的評(píng)語,因?yàn)樗芙o我方向，讓我重新修改。
劉老師好像一絲雨，潤物細(xì)無聲;又像一束陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文11
老師，您是我們生命中第一縷陽光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚。老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說一聲：“老師我們永遠(yuǎn)愛你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開心的樣子，老師的興趣愛好是看書，每次我們寫作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號(hào)叫“書蟲子”。
我們的老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說話，而且越說越激動(dòng)，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫，可這并沒有對(duì)說話者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見老師騰的一下站了起來。用手指著那幾位同學(xué)說：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！崩蠋熅妥屛覀兝@著操場慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴(yán)肅地問我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u，還有人說：“老師再不能跑了，太累了�！�
老師故意說：“回教室，還說話嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文12
說起我的數(shù)學(xué)老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長褲，手腕上還戴著一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他說出的話帶著一股神秘而又幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那么接下來就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧！我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽到這兒你們是不是覺得我的老師很有趣呢？而且數(shù)學(xué)老師說一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能馬上做到，比如說在課下過門講個(gè)小故事。不過我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來我最討厭數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
漫畫老師優(yōu)秀作文13
我們的語文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡，笑起來讓人感覺很溫暖。
語文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語文老師告訴我們，老師對(duì)于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對(duì)于兒女，關(guān)愛之情溢于言表。隨后，語文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護(hù)學(xué)生的故事。語文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場生死離別。故事結(jié)束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調(diào)皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語文課上鬧騰。因?yàn)�，語文老師會(huì)拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來，我們班流行這樣一句話：不怕班主任發(fā)火，就怕語文老師講故事。
我們都很喜歡語文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因?yàn)樗墓适吕锟偰茏屛覀兛吹阶约旱挠白�，也能讓我們感受到榜樣的力量�?/p>
漫畫老師優(yōu)秀作文14
我的語文老師是劉老師，她是我最喜歡的一位老師。
我的老師有一張瓜子臉，所以我稱她為“瓜子老師”，她那大大的、水靈靈的眼睛如同珍珠，一對(duì)柳葉眉靜靜地躺在她的眼睛上方，鼻梁直挺挺的，站在她那櫻桃小嘴上面。
劉老師的性格很古怪，被我稱作變臉老師。上課時(shí)，老師很幽默，常常能逗得我們捧腹大笑，可是老師發(fā)現(xiàn)某個(gè)人正在做小動(dòng)作時(shí)，立刻像一只老虎一樣吼開：“你知不知道上課的吸收率有多重要？你上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)就不會(huì)做，作業(yè)不會(huì)做單元練習(xí)也做不好，單元練習(xí)做不好期末測試也做不好，期末測試做不好就有可能留級(jí)，你想再上一遍五年級(jí)嗎？”我心想：哎呀，劉老師這變臉怎么比翻書還快呀！
劉老師有三顆心：耐心，細(xì)心和關(guān)心。她耐心在有同學(xué)某道題不會(huì)，劉老師就會(huì)耐心地講到他會(huì)為止。比如說，我們班的小王同學(xué)練習(xí)冊(cè)上有道題實(shí)在不會(huì)，劉老師下了課就去給他講，左講一遍不明白，右講一遍還不會(huì)，來來去去講了十遍，小王同學(xué)才明白。她細(xì)心在講課及講題時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。有一次，劉老師在課上講練習(xí)冊(cè)上的一道題，發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課了，劉老師迫不得已終止了同學(xué)們的課間活動(dòng)，改正并檢討了自己的錯(cuò)誤，。她對(duì)同學(xué)們的關(guān)心表現(xiàn)在有同學(xué)生病或有事請(qǐng)假，回來后就抓緊時(shí)間給他補(bǔ)課。有一次我們班的小孫同學(xué)因?yàn)槌鼋蚵糜位貋硗砹�，在隔離期滿后回到學(xué)校就抓緊時(shí)間給她補(bǔ)課。半個(gè)月后，她落下的課終于補(bǔ)上了。
這就是我的“三心”老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文15
我的語文老師帶著一副眼鏡，鏡片后透出嚴(yán)厲的目光。一開始，我見到他時(shí)，心想：這個(gè)學(xué)期可要遭殃了，攤到這么一個(gè)“兇殘”的老師，肯定免不了受皮肉之苦。
剛上語文課的那幾天，一向在課堂上不積極向上的我，精神繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然到那時(shí)就可能吃“竹筍炒肉”了。
可是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)茍老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課很輕松。因?yàn)槠埨蠋熢谏险n的時(shí)候有專門整治我們這些“小頑皮”的好辦法，既不抹殺我們對(duì)課堂的熱情，又能讓我們吸收他傳授的知識(shí)。例如，茍老師在講修改病句時(shí)，他會(huì)用劉軍與曹軍打比喻，“劉軍先摸清曹軍的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下�！苯�(jīng)過老師這樣一說，同學(xué)們可來勁了，做起題目來得心應(yīng)手。瞧！茍老師講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的時(shí)候更幽默了。他說句號(hào)是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而逗號(hào)的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，我們?nèi)砸猹q未盡，還沉浸在故事語文課里呢！
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看見老師來了，就裝模作樣地寫起作業(yè)。茍老師幽默地對(duì)他們說：“喂，你們這些人，是想當(dāng)特工來監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)�。 蔽覀兟牶笮Φ弥辈黄鹧鼇�，只有那幾位同學(xué)紅著臉，低著頭，沒準(zhǔn)還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯些錯(cuò)誤了�！�
這就是我們幽默的語文老師！我們可喜歡他了！
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