假文盲敘事作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的假文盲敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假文盲敘事作文1
在一個寒冷的早晨，車道上擠滿了人。一塊牌子上醒目地寫著五個大字——母子上車處。可是車道上站的卻是四個強壯的男士。難道他們就沒有看見這五個大字嗎？
你看站在首位的那一個，一看就知道很有錢，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢！那么大的五個字他就沒看見嗎？——顯然不可能。
緊跟其后的那一個，戴著一頂厚厚的帽子，挺高的個子站在人群當(dāng)中，就不知道羞愧嗎？他閉著眼睛，裝作沒有看見。他既然看見了，很奇怪，為什么還要站在這里呢？
這個時候，來了一對母子，抱著的孩子才幾個月大。母親看見車道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著。
排在第三位的胖胖的男士可能聽見了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過，緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎？他明明看見了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢？
此時的第四個男人正皺著眉頭，戴著口罩，仿佛在想心事，沒有看那牌子，目光朝著別處，不愿看那母子。
他們不都是一些假文盲嗎？他們就沒有一些良心了嗎？社會上，這種假文盲還少嗎？寫著“老弱病殘”的座位，時常有幾個身強力壯的青年在那——
這不由讓我想起了一句話：“有一種財富叫精神，有一種精神叫做文明！”真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來越少,文明之花開遍世間每個角落。
假文盲敘事作文2
冬日的早晨，狂風(fēng)怒號著，寒冷的北風(fēng)鉆進行人的衣袖、領(lǐng)口，路人紛紛加快腳步，縮著腦袋，在寒風(fēng)中“挺進”著！
公交車站上，母子上車處站著一位臨近四十的婦女，她頭戴圍巾，懷抱著嬰兒，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，還不時跺跺腳，似乎想驅(qū)趕走冬日的寒意。
在漫長的等車過程中，四名男子加入了這無邊的等車之列。他們個個身穿棉襖，捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的，看似沒有絲毫寒意的他們卻縮頭縮腳、畏首畏尾地走進過道，企圖霸占位置！被他們擠在角落的婦女看到走來的是四個高出自己近一個頭的大男人，心中不免泛起疑云：他們難道沒看到這是母子上車處嗎？他們不認識字嗎？……但卻說不出口！
排在第一位的男子身著大而厚的棉襖，應(yīng)該是經(jīng)商的大老板，按理說不應(yīng)該不識字，但他卻旁若無人地站在隊伍前端，目不斜視，仿佛這個位置是他應(yīng)得的，看著就讓人感到憤憤不平！
第二個同樣穿著一件大棉襖，還戴著一頂大棉帽，似乎是某公司的職業(yè)白領(lǐng)。他肯定識字，但為了逃避寒風(fēng)的“追趕”，違心地躲進了這溫暖的母子上車處，所以閉著眼睛，也許這樣就心安理得了！
最后兩個人縮在后面，一個戴大氈帽，一個戴口罩，穿得嚴(yán)嚴(yán)實實的，像做了什么虧心事似的，不敢見人！
漸漸地，那位婦女被擠出了護欄，她站在寒風(fēng)中，望著那四位“大”男人，眼中帶著微微的怨恨！
公交車站外，寒風(fēng)依舊呼呼地吹著，似乎想把那些人的丑惡心靈吹走……
假文盲敘事作文3
今天，我看到了一幅漫畫，叫做《假文盲》。讓我陷入了沉思。
一個寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯。在公交車站點，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼�？稍谂谱酉旅娴纳宪囃ǖ郎希兴膫�身強體壯的大男人站在那。他們一個個面無表情，若無其事地在那兒等車，卻把本應(yīng)享有這項權(quán)利的一位年輕母親和一個剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
在母子候車處等候的四個大男人中，第一個人身穿的一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個有知識的商人�？伤[著眼睛，一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大棉帽，穿著一件長大衣，兩手插進衣兜里，他瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個人像一知識分子，矮矮的個子，穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬著一雙油亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個人穿著一件大皮衣，戴個口罩，可是，眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安。
母子上車處是個優(yōu)先的上車位置，這是社會關(guān)愛兒童和婦女的表現(xiàn)。可那些看上去很講究的人，反而借這個機會來給自己優(yōu)先。他們的穿著很干凈，但他們的內(nèi)心是無比丑陋的。他們看上去很有文化，其實他們根本不懂得“尊老愛幼”這個成語的真正含義。
在當(dāng)今社會中，仍有這樣一些壞風(fēng)氣。比如：公交車上寫著：“禁止抽煙”�？墒沁�是有人在車上肆無忌憚地抽著。草地旁寫著：“小草青青，腳下留情”�？墒�，仍然有人進去踩踏草坪。這樣的人都是假文盲。
在生活中，我們不能貪占小便宜。做什么事都要光明正大，心中不能光想著自幾，還要多想想別人。
與人為善，就是與己為善。在愛的傳承中，你、我、他人人有份。如果我們每個人想別人都比想自己多一點點，這個世界將會更加美好！
假文盲敘事作文4
一個冬天的早晨，冷風(fēng)“呼呼”地吹過。在公交車站旁邊，有一個牌子，上面寫著:“母子上車處”�？墒牵驹谶@兒等待的，卻是四個大男人！他們既不是母親，更不是什么孩子。但是一旁真正的母子卻只能無助地站在一旁看著他們。
難道是因為這四個人不識字嗎？不，不是這樣的！他們都識字，只是他們不愿意跟別人擠著上公交車罷了。
像這樣的人已經(jīng)越來越多了，為什么這些人就不能將心比心地想一想呢？難道他們就沒有妻子、沒有孩子嗎？如果他們的妻子和孩子也遇到了這樣的情況，那他們還會開心嗎？現(xiàn)在他們站在一個他們不該站的地方，難道就臉不紅、心不跳嗎？
我們現(xiàn)在的社會幾乎沒有“文盲”的存在了，但是盡管如此，還是有人會將自己裝成“文盲”。他們只為了自己的利益，根本不在乎給別人帶來的不便！
假設(shè)這時候有一位外國友人經(jīng)過了，看見這樣的事，那么他會怎么想我們的國家？我們不能因為一小部分人的行為而丟了全國人民的臉！
仔細想想，生活中其實有非常多這樣的事:“節(jié)約用水”的標(biāo)志旁，水龍頭里的水還在往下滴;“愛護花草”的標(biāo)語旁還有人在草地上跑來跑去;“請勿吸煙”的宣傳欄旁還有人在悠然自得地抽煙！
我們應(yīng)該全力制止這種行為，不做“假文盲”！
假文盲敘事作文5
在生活中，很多人都會為了一己之力，充當(dāng)“假文盲”。那些沒有社會公德，只圖自己方便的人的嘴臉是丑陋的。
在一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，天氣十分寒冷，街上的行人都行色匆匆，趕著回家取暖。在“母子上車處”，站著四個身強力壯的男人，而一位母親站在一旁，懷中還抱著一個嬰兒，無奈的看著他們，因為那四個男人把那對母子擠出去了。他們對那對母子不理不睬，對那站牌上的字也視而不見。
四個男人顯得文質(zhì)彬彬。排在第一個的男人大腹便便，他目視前方，面無愧色，穿的`衣服也特別厚實。他雙手插進兜里，瞇縫著雙眼，貌似這件事情與他沒有一絲一毫的關(guān)系。
排在第二個的男人穿著一身軍大衣，戴著一頂厚厚的大棉帽，緊閉著雙眼，好像是在打瞌睡。其實，他是在裝作“不是我不識字，而是我沒看見”。
排在第三個的男人是個小矮人，他戴了一定鴨舌帽，穿著一件大棉襖，腳上穿著一雙锃亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，一看就是個知識分子，只不過裝作不識字罷了。
排在第四個的男人，耷拉著眼皮，戴著口罩，他心里一定在想：“前面已經(jīng)站了三個人了，我站在后面，應(yīng)該也沒什么吧！”他滿不在乎，若無其事。
那對母子穿的十分單薄，而那四個人竟然還厚顏無恥的站在那里！對此，車站旁邊的人也好像視而不見，不說些什么，任憑他們違反社會公德。
難道在社會中，這些“假文盲”現(xiàn)象還少嗎？在公共場合，本來掛著“禁止吸煙”的標(biāo)牌，有人吞云吐霧；在草地上，本來有“禁止踐踏草坪”的標(biāo)牌，一些小孩卻在草地上盡情玩耍，他們的父母也不管不顧……
我想，如果身邊“假文盲”的現(xiàn)象越來越少，那我們的社會就會越來越和諧，越來越美好……
假文盲敘事作文6
生活中有許許多多像假文盲的人。就比如：對草坪旁的告示牌視而不見；對候車廳旁的告示牌曉而不知……今天我就看了一幅漫畫，作家華君武以這幅漫畫來諷刺、批評生活中的許多人。這篇《假文盲》講的是在一個候車處，有兩道護欄，護欄上端醒目地寫著“母子上車處”。很顯然這是婦女和兒童上車的通道�？墒抢锩鎱s站著四個衣冠楚楚的男人，他們有的戴著帽子，眼鏡，看起來都像公務(wù)員、干部……一位婦女，穿著短裙，抱著孩子卻被擠到護欄的一邊，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這是多么丑陋的行為啊，他們都當(dāng)做假文盲，和那位母子享受著同樣的特殊待遇。如果他們真的是公務(wù)員、干部的話一定不會不認識這五個簡簡單單的字吧！可他們卻只為了他們個人的利益而搶走了母子的位置，為了能像那對母子一樣不被受凍。這是一顆怎樣的心靈？
在我們的生活中還有更多像假文盲這樣的事。比如：在草坪邊有一些標(biāo)語牌，一些大人居然帶著自己的小孩在草坪上踐踏、奔跑。讓草坪變得越來越禿，最后居然只剩下土了。沒有了綠油油的小草，土地大伯是多么的傷心�。∵�有許多人在排隊時，不遵守規(guī)矩、秩序。因而還造成了人與人之間的誤會，和一些不必要的麻煩。難道這些人他們真的是文盲嗎？不，并不是的。他們只知道自己的利益。卻沒有想到別人的感受。
如果在乘坐公交車的時候，每一個人不去擠在人群中，那又會有多少人不會被擠下來呢？再買票的時候，不去貪圖那幾分鐘，或許就不會造成太大的誤會了。那么要是每個人都這樣做，那我們每一個人的心靈將會變得純凈如水、美艷如花。
假文盲敘事作文7
在一個公共汽車站臺邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個紅艷艷的大字，非常引人注目。
在這個牌子的后面，有一個頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱著一個小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著站在上車處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在這里呢？難道是他們不認識字，也不可能呀，他們看上去個個都是文質(zhì)彬彬的，像是學(xué)者，公司老板之流，不可能連這五個大字也不認識呀！難道他們沒有看見這5個字嗎，也不可能呀，這幾個字多么醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終于明白了，原來，那些大男人不是真的不認識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。
看！第一個人，穿著一身名牌大衣，眼睛睜開一丁點，腳上穿著蹭亮的皮鞋，多時尚呀，可這一身時尚實在不配他的行為呀！再看第二個人，頭上戴著一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋里一放，看上去像個大干部。再看第三個人，多搞笑呀，個子矮矮的，頭上戴了一頂時尚帽，其實他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認出他。最后一個人，他非常機靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個男人。
這些看似時尚的人，真是十足的假文盲。
假文盲敘事作文8
一個寒風(fēng)凜冽的早晨，街上的人們都穿著厚厚的羽絨服，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕風(fēng)灌進了自己的衣領(lǐng)口。
在擁擠的車站，等待乘車的乘客在普通車站通道處排起了長龍。旁邊有一處“母子上車處”的牌子，在牌子下面設(shè)了一條快捷通道專門供抱孩子的婦女上車�？墒�，在這條快捷通道上站滿了身強力壯的人。
瞧，他們洋洋得意地站在快捷通道上，對著醒目的“母子上車處”牌子熟視無睹，而就在他們旁邊，一位瘦弱的婦女抱著孩子，拎著大包，被擠得沒地方可站。她扎著頭巾，穿著舊圍裙，不停地跺著已經(jīng)凍僵的雙腳，一臉驚恐地望著這些把她和哭鬧的孩子擠到一邊去的強壯的“先生們”，仿佛在說：“你們能讓一讓嗎？這可是母子上車處呀！”懷中的嬰兒臉蛋凍得通紅，頭使勁兒往母親身邊靠，委屈地撇著嘴，好像要哭出來的樣子。
面對此情此景，我不禁要問那些站在快捷通道上的人，還記得我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？看著他們一個個文質(zhì)彬彬、儀表堂堂的模樣，沒想到卻是個“道德文盲”，我非常生氣。其實，只要稍加留意，這樣的“假文盲”在我們的生活中還真是不少。大街上，一個個造型美觀的垃圾筒里空空如也，而原本干凈的馬路上橫躺著許多找不到“家”的垃圾。草地上，立著好多提醒不要踐踏草坪的牌子：“別踩我，我怕疼！”“青草喜人，腳下留情。”可是游人卻經(jīng)常若無其事地跨過牌子，快樂地坐在草地上野餐，還順手把衣服掛在牌子上。看來，我們真該進行一次精神文明的“掃盲”了！
有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。人們之間應(yīng)當(dāng)多一點關(guān)愛，多一點幫助，社會就會變得更加和諧美好。讓“德盲”在我們生活中消失吧！
假文盲敘事作文9
近來是車站的高峰期，許多人趕著坐車。這也成為了弱勢群體的煩惱，為此車站專門為弱勢群體設(shè)置了母子上車處、老人兒童上車處、殘疾人上車處。此舉讓老弱病殘群連聲叫好。
弱勢群體有秩序地排好了隊，而普通成年人的上車隊伍明顯多出一大截，長長的隊伍使一些青年抱怨甚至唾罵。一伙青年發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——人不多的弱勢群體上車處。便都無視木牌上幾個醒目的大字，這帶動了一大批青年紛至沓來。母子上車處的一個婦女正輕聲哄著她的小寶貝睡覺，又耐煩地等著車�？蛇@些假文盲打破了她們的寧靜。
孩子哭了，他們?nèi)詿o動于衷。隨后，假文盲們把這對母子排擠了出去。婦女呆呆地站在旁邊想：個個都穿得整齊得體，長得相貌堂皇，卻都不識字嗎？到底是“文盲”假文盲！婦女越想越氣不打一處，可她有啥辦法呢？她只是個弱小的女人。這些惡魔！不折不扣的惡魔！
以上只是漫畫內(nèi)容，但我們生活中又何嘗沒有假文盲的現(xiàn)象：公交車上標(biāo)示的老弱病殘專用座被二十出頭的小伙占了去；工作人員的廁所里經(jīng)常出現(xiàn)非工作人員；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人們還是不將垃圾分類處理；“水是生命之源”有標(biāo)志提醒下的水籠頭在低聲哭泣……是啊，何嘗沒有，只是換了方式出現(xiàn)罷了。
假文盲地逐漸增多給人類的道德意識造成了進一步的危害。他們的行為給全社會的人造成了負面影響。盡管你長得多么出類拔萃，知識多么淵博，倘若你的內(nèi)心是沒有良知的，那這些也只是你用來虛偽的軀殼。托爾斯泰曾說：“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”如果大家能明白這一點，那社會將會是一片光明。
盼這股不正之風(fēng)早日散去，還我們一片和諧共處的社會。
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