假文盲作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的假文盲作文8篇,歡迎大家分享。
假文盲作文 篇1
我平常特別喜歡看漫畫(huà)?粗且环实穆(huà),我都忍不住笑出聲來(lái)?墒,當(dāng)我看了《假文盲》這幅漫畫(huà),卻怎么也笑不出聲來(lái)。
漫畫(huà)上的情形難道就沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中上演嗎?幾個(gè)衣冠楚楚的大男人裝作不識(shí)字,理直氣壯地站在“母子上車處”,而真正的母子卻被擠到一旁,抱著兩三歲的孩子在正常上車處和大家一起慢慢排隊(duì)。
新中國(guó)成立以后,我國(guó)真正的文盲越來(lái)越少了,可是假文盲卻變得越來(lái)越多了。為什么假文盲會(huì)變得越來(lái)越多,而沒(méi)有減少呢?我想,那是因?yàn)榧傥拿ぴ谘b作不識(shí)字的時(shí)候,卻沒(méi)有多少人勇于出來(lái)批評(píng)他們,維護(hù)社會(huì)公德,幫助老弱病殘這些弱勢(shì)群體爭(zhēng)取本該屬于他們的權(quán)益。這就是那些假文盲為什么逐年增多而不見(jiàn)減少,氣焰這么囂張的原因了吧。我認(rèn)為,只要在弱勢(shì)群體的權(quán)益遭到損害,社會(huì)公德和公共秩序遭到破壞的時(shí)候,有人站出來(lái)主持正義,那些假文盲的氣焰應(yīng)該不會(huì)這么囂張,假文盲的人數(shù)也不會(huì)一天比一天多了吧。同時(shí),那些受害者也應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng),而不是忍氣吞聲,讓那些邪惡勢(shì)力白白奪走屬于自己的權(quán)益。另外,社會(huì)上有關(guān)的管理部門措施不力,管理人員工作失職也是造成假文盲現(xiàn)象的一個(gè)重要原因。
也許有人不禁要問(wèn),為什么那些人要當(dāng)假文盲,而不愿意做一個(gè)真正有文化的人呢?那是因?yàn)樽运阶岳男睦碓谧魉。他們只為自己著想,而不考慮別人。
我們不希望看到真文盲,但也更不希望看到假文盲。我希望,世界上以后沒(méi)有真文盲,更希望沒(méi)有假文盲。
假文盲作文 篇2
有一幅漫畫(huà),上面畫(huà)的是候車處,在候車處的圍欄里,有四個(gè)人 ,他們個(gè)個(gè)低著頭,半閉著眼。再圍欄前面,明明寫著“母子上車處”這幾個(gè)人卻裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子,站在那里。圍欄外,有一位阿姨,他抱著自己的孩子,可憐巴巴的看著那幾個(gè)人,卻一聲不吭。
這幅漫畫(huà),諷刺了這些人,他們明明看到這是母子上車處,卻裝作沒(méi)看見(jiàn),這些人只顧自己的利益,卻不遵守公共道德。
再我們生活中,也有許多這種事,比如,在公交車上,明明寫著給老、弱、病、殘、及孕婦讓座的提示語(yǔ),有些人卻為了能坐著而不讓座;圖書(shū)館的墻上寫著禁止喧嘩,禁止吸煙的提示語(yǔ),有些人卻我行我素;在草坪上,放著請(qǐng)勿踐踏草坪的牌子,有些人為了少走幾步而從草坪上穿過(guò)。
這種人真是太可惡了,他們只顧自己的利益,卻不顧他人的感受,不遵守公共道德。如果大家都不遵守公共道德,那這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有秩序了,但如果人人都遵守公共道德,那這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加干凈,更有秩序,更加和諧了。
假文盲作文 篇3
“文盲”在我們這個(gè)時(shí)代幾乎不存在,但就是有很多人去充當(dāng)“文盲”。今天,我剛好看到了一幅關(guān)于“假文盲”的漫畫(huà)……
一個(gè)冬天的早晨,太陽(yáng)剛伸懶腰,樹(shù)上全是白皚皚的雪,幾個(gè)人穿著得體的人為了方便站在了母子上車處。他們面無(wú)表情,仿佛沒(méi)看到“母子上車處”的牌子。站臺(tái)上的第一個(gè)男子身著貂皮大衣,頭發(fā)梳的晶亮,似乎是一位成功人士,雙眼微瞇,周圍的一切似乎與他無(wú)關(guān)。后面幾位男子同樣衣著不凡,看起來(lái)都十分健碩,有拔山之力,卻賊眉鼠眼的,與他們的“高貴氣質(zhì)”格格不入。站臺(tái)旁的一位面容枯槁的母親手里抱著個(gè)似乎剛滿月的嬰兒卻站在了“母子上車處”的站臺(tái)外,她望著幾位人高馬大的男子,在一旁瑟瑟發(fā)抖,似乎是覺(jué)得“太冷了”。男子對(duì)此視而不見(jiàn),有的瞇著眼打盹,似乎太疲憊了;有的的低著頭,仿佛在地上尋寶藏;有的將頭轉(zhuǎn)向另一邊,目不轉(zhuǎn)睛的,貌似那兒有更漂亮的風(fēng)景。似乎沒(méi)有一個(gè)看到身邊那孱弱的母子,好像也不認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)牌上“母子上車處”的幾個(gè)大字,看來(lái)今天的“文盲”都湊一起了。
這樣的“文盲”社會(huì)上還有很多,如在寫著“禁止踐踏草坪”的警告牌的草地上奔跑,在公交車上坐在寫著“老弱病殘幼”的愛(ài)心坐上不讓座,更有甚者把垃圾投在垃圾箱外面,僅一步之遙地距離在他眼中似乎是“三萬(wàn)里長(zhǎng)征”。諸如此類的事情還有很多。
在我看來(lái),“假文盲”不是知識(shí)的文盲,更多是一種心靈與道德的文盲。“將心比心”,當(dāng)我們哪天處在弱勢(shì)地位時(shí),我們還能如此“文盲”嗎?
假文盲作文 篇4
“呼——呼!”北風(fēng)在空中肆虐地咆哮著,街上都結(jié)了厚厚的冰霜。“快,快上車呀!”一個(gè)男子的聲音引起了我的注意,我朝車站的地方望去。人群的旁邊,赫然立著一塊牌子:母子上車處。
一個(gè)穿著厚厚羽絨服的男子,估計(jì)是個(gè)公務(wù)員,手插在口袋里,不停地跺跺腳,取取暖快輪到他買票了!這大冬天的,誰(shuí)不急啊!唉!原來(lái)是個(gè)文盲。
緊跟其后的,是一位人高馬大的,穿著軍服的男子,他應(yīng)該是位退伍軍人吧!他注視著前方,眉頭不時(shí)地皺著,像是有什么丟不開(kāi)的煩惱似的,他還帶著帽子,顯然,他一點(diǎn)也不冷。排在第三位的,是一位文質(zhì)彬彬的人,他茫然地看著那塊牌子,似乎不認(rèn)得上面的字似的,他推推眼鏡,心中不停地想著:呵!還是在這兒好!那兒的公共車站里那么多人不知要到什么時(shí)候才能上車呢!
這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生匆匆忙忙地跑了過(guò)去,顯然,他上學(xué)要遲到了。他排在了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的最后一個(gè),氣喘吁吁的。一個(gè)戴著口罩的男人,冷笑了幾聲:“小孩子就是傻,不如我們?cè)谶@兒快!呵呵!”
“好冷呀!”一個(gè)輕微的聲音傳入我的耳內(nèi),我回過(guò)頭去,見(jiàn)一位瘦小的母親懷里抱著一個(gè)沒(méi)幾個(gè)月大的嬰兒。這位母親頭上裹著單薄的圍巾,瘦弱的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這位母親用無(wú)助的目光看著人群。嬰兒也凍得受不了,輕聲地抽泣著。母親輕聲地安慰孩子,我們被擠在這兒了,現(xiàn)在連隊(duì)伍也排不上,還怎么去乘車呀!
我一看,有點(diǎn)兒發(fā)愣了,這兒,是專為母子們?cè)O(shè)置的呀!而這對(duì)母子應(yīng)該是被那些大男人擠在一邊的。這幾位大男人怎么都是文盲啊!我心中不禁產(chǎn)生了疑惑。
“嘀嘀——”車來(lái)了。人群開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。售票員拿出了一塊“請(qǐng)上車”的告示牌。人們見(jiàn)了,都蜂擁而上,那四個(gè)男人擠在最前面,他們不是文盲嗎?怎么那兒的字到這兒就看得懂了?
知識(shí)上的文盲固然可怕,但道德上的“假文盲”更讓人觸目驚心!
假文盲作文 篇5
冬天的一個(gè)早晨,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨。某車站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長(zhǎng)龍,只有“母子上車處”候車的人不多。
天氣多冷啊!人們都躲在家里,但為了一些事出去,那個(gè)抱著一個(gè)小孩子的婦女,將寶寶卷得實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)的,抱了出來(lái),來(lái)車站,她走向前面那個(gè)“母子上車處”的通道口那里已經(jīng)站了不少的人在排隊(duì)。她對(duì)最前的那位穿著棉襖的人說(shuō):“先生,您能不能讓讓,讓我們母子站進(jìn)去,他裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),把手放進(jìn)了口袋,還吹起了口哨。后面那個(gè)高個(gè)子趕緊閉上眼睛好養(yǎng)神,好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),什么也沒(méi)看見(jiàn)。再后面的矮個(gè)子縮著脖子,擺著一副不關(guān)自己的事那樣的動(dòng)作,高高的擺好姿態(tài)。沒(méi)有一個(gè)肯給她和寶寶讓位,她搖了搖頭,只好抱著寶寶站在通道旁邊。
你們可能會(huì)問(wèn),難道這些乘客都是瞎子?或者他們個(gè)個(gè)都不識(shí)字?我會(huì)肯定的告訴你:“不,絕對(duì)不是。”因?yàn)樾轮袊?guó)成立后,我國(guó)掃除了不得1.9億文盲,其中大部分是老年人。可漫畫(huà)中的他們都是青年人士,是可能文盲的可能性小。只有一種解釋:就是他們假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子,假裝不識(shí)字,因此面對(duì)婦女的請(qǐng)求,視若不見(jiàn),置若罔聞。這個(gè)“假”字多么讓人心痛啊。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我曾多次看見(jiàn)過(guò)這樣的情景:在人滿為患的公共汽車上,不少年青力壯的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由,而他們的身旁,卻站著白發(fā)蒼蒼的老人,但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn),在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚,他們卻熟視無(wú)睹;公園里,“不許攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn);廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼,卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益,不管大家的感受,充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識(shí)上的文盲,而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣,那將會(huì)是多么可悲!這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延,如果不及時(shí)控制,那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。
這一幅漫畫(huà),讓我想起一句簡(jiǎn)單而又賦有含義的話:“有一種財(cái)富叫精神,有一種高貴叫文明!本褪且?yàn)樗麄內(nèi)狈Ψ瞰I(xiàn),他們不懂得什么叫愛(ài),什么叫品德,什么該做,什么不該做。而他們只知道自己的利益,只為自己的方便而造成他人的'不便,為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。就讓這些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中,我希望社會(huì)上,這種“假文盲”能夠越來(lái)越少,讓我們的社會(huì)更加美好,讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落!
假文盲作文 篇6
在一個(gè)冬天的早上,車站里寫有“母子上車處”五個(gè)字指示牌的上車通道處,站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士,而把一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外,那對(duì)母子正用詫異的眼光看著他們:他們既不是殘疾人,也不抱著小孩,可為什么他們卻站在母子上車處?難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至還戴著眼鏡,都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益,在眾人詫異的眼光下,仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度,若無(wú)其事地站在那里,絲毫沒(méi)有想給這對(duì)母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知,他們都是認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字的,但是卻沒(méi)有付諸行動(dòng),把方便讓給最需要的人,還刻意地假裝文盲來(lái)逃避正確的公共秩序。在我看來(lái),他們的的確確是“文盲”,不過(guò)在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國(guó),最需要的就是全民族的一團(tuán)一結(jié),最基本的就是文明、道德?墒窃趫D上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到,談何文明、談何道德?類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn),有多少人為貪圖自己的方便或者利益,讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
假文盲作文 篇7
寒冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,行人都裹緊了衣服,縮著頭,恨不得馬上就回到溫暖的家,鉆進(jìn)舒服的被窩。
在這種情況下,車站更是熱鬧非凡,人們成群的排著隊(duì)之間相互推推搡搡都想要爭(zhēng)得盡快上車的權(quán)利,正在這時(shí),廣播里女廣播員悅耳的聲音驟然響起:請(qǐng)要上車的母子到母子上車處排隊(duì)等候,謝謝合作!
這一下人群中可炸開(kāi)了鍋,人們蜂擁而至標(biāo)有母子上車處木牌旁的排隊(duì)處,幾個(gè)心急的更是不顧周圍人的安全,又是擠又是推,又是想用盡力氣才擠到了前幾排,一位穿單薄衣服的母親被這幾個(gè)蠻橫無(wú)理的大漢擠到了一邊,顯出無(wú)奈和可憐。懷里的孩子雖是穿的比母親暖和,卻也經(jīng)不起寒風(fēng)的猛烈攻擊,凍得瑟瑟發(fā)抖,一個(gè)勁的往母親懷里鉆,想盡量讓身子暖和些,再看看那幾位身強(qiáng)力壯的叔叔,排首的是一位挺著啤酒肚,頭發(fā)用發(fā)膠擦的如膠似漆的大胖子,好像排隊(duì)處兩邊的距離也容不下他那肥大的身子,瞧他一副不屑一顧的樣子,像是沒(méi)看見(jiàn)他頭頂上赫然寫著母子上車處的木牌似的,明明一副老板樣子卻像一個(gè)一字不識(shí)的文盲一樣,真讓人生氣!
緊隨身后的是一位穿著暖和的大衣,帶著中大帽的高個(gè)子叔叔,他對(duì)那塊木牌的態(tài)度與前一位大老板的態(tài)度可是截然不同,只見(jiàn)他緊閉雙眼對(duì)那塊木牌視而不見(jiàn),一幅不是我不識(shí)字,我只是沒(méi)看見(jiàn)的掩耳盜鈴的方法讓人覺(jué)得又可氣又好笑!第三位是一位皮鞋擦得噌亮,戴著眼鏡的酷似人民教師的矮個(gè)子大叔,他也效仿了前一位藍(lán)色掩耳盜鈴的方式,來(lái)裝作假文盲!在看第四位男子戴著口罩,厚實(shí)的衣服把他裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),但他對(duì)待那塊赫然標(biāo)有母子上車處的木牌可不同前三位視而不見(jiàn)的態(tài)度,而是緊皺眉頭,用一副莫名其妙的神情緊盯著那塊木牌,像極了一個(gè)文盲,和他裝得再像,也不會(huì)天衣無(wú)縫,他一看就是受過(guò)高等教育的人又怎會(huì)不識(shí)字呢?
其實(shí)以上類似抓文盲的四位男子,在我們的生活中還有很多,如馬路旁寫著紅燈行綠燈停的赫然醒目的牌子,有的人卻視而不見(jiàn),圖一時(shí)之利,不顧自己的安危,橫穿馬路,更不顧別人的安危,破壞交通秩序等之類的例子還有很多。
這幅漫畫(huà)的作者的用意就是告誡我們,不要做自私自利的假文盲,要做一個(gè)真正有公德的公民,給我們的城市帶來(lái)正面影響,我們的城市才會(huì)更美。
假文盲作文 篇8
一個(gè)寒冷的早晨,公共汽車站里人滿為患。“母子上車處”,站著幾位身穿大棉襖的上班一族。那幾位上班一族似乎看不見(jiàn)“母子上車處”這五個(gè)大字和一位抱著小寶寶的媽媽。那位媽媽試圖想用乞求的目光來(lái)告訴那幾位上班一族們:“各位請(qǐng)讓開(kāi)!這里是我應(yīng)該站的地方!钡挚梢栽鯓?那位媽媽只好抱著小寶寶站在一旁等車。
為什么那些上班一族能肆無(wú)忌憚地站在這里呢?作者可能想說(shuō)那幾位上班一族的自私自利吧!這幅漫畫(huà)叫做“假文盲”,應(yīng)該理解成“太自私”。
這些“假文盲”到現(xiàn)在還大有人在。在學(xué)校樓梯上寫著“上下樓梯靠右行”。但一些同學(xué)卻截然相反,把其他按要求行走的同學(xué)擋個(gè)正著!“節(jié)約用水,人人有責(zé)”的牌子下,同學(xué)們洗手后沒(méi)有關(guān)水龍頭,讓水嘩嘩地流呀流。
我們的世界太多“假文盲”了!我們應(yīng)該提高公民道德意識(shí)。只有這樣才能消滅“假文盲”!希望大家積極改正,營(yíng)造和諧的社會(huì)!
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