《假文盲》作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的《假文盲》作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假文盲》作文 篇1
在現(xiàn)代社會，往往會有一些假文盲出現(xiàn)。我們的身邊就會有些假文盲。
我在公共汽車上就看到了，我看有一個大姐姐要給老奶奶讓座，可是大姐姐站起來后，有一個不懂事的大人坐上了，大姐姐看了就開始和那個人作對，那個人打電話大姐姐也摻和讓那個大人遭了一回。后來大姐姐把水濺到那個人身上了，而大姐姐卻聽著MP3裝作什么事都沒有。當時我真笑死了，那個大人活該，后來老奶奶走了，大姐姐也走了，讓旁邊那個大哥哥坐下了還說：別讓不知羞恥的坐下。
光從公共汽車上就能看到很多假文盲，我們作為一個小學(xué)生就因該多為社會做貢獻這樣我們也能位迎接第29屆奧運會加油!為北京20xx加油!讓那些假文盲不在出現(xiàn)，多做一些對社會有益的事!對北京有益的事!對中國有益的事!
《假文盲》作文 篇2
在商場或影院，有些男士吞云吐霧，卻對墻上醒目的大字“禁止吸煙”視而不見；在浴池，人們在洗浴的時候，我�？匆娪械娜嗽诖暝�，可她后面的水龍頭還在嘩嘩的流著水，可對墻上醒目的大字“請節(jié)約用水”視而不見；在醫(yī)院、賓館，有些人隨地吐痰，對“禁止隨地吐痰”四個字卻視而不見。
現(xiàn)實生活中的種種“假文盲”現(xiàn)象實在可恨，這些人缺少起碼的道德修養(yǎng)，與我們這個文明的社會很不協(xié)調(diào)，希望這類事情在我們身邊盡量少發(fā)生。
《假文盲》作文 篇3
偶然翻開語文課本，發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫。我的好奇心被勾了起來：
這幅漫畫上畫著四個中年男子，一個個神態(tài)自若、旁若無人。第一個男子瞇著眼睛，穿著大皮襖，手放在衣服的口袋里，從容自若地站在那里；第二個男子個子稍高一些，帶著棉質(zhì)的大帽子，閉著眼睛，穿著軍用大皮襖；第三個男子個子偏低，戴著軍帽，眼上架著一副眼鏡，旁若無人的閉目養(yǎng)神，身上穿著厚厚的羽絨服，加下穿著一雙嶄新的皮鞋；第四個男子戴著口罩，穿著棉大衣，神態(tài)自若的休息著。
他們看也不看前面的“母子上車處”的站牌，把一個可憐巴巴的母子倆擠到站牌下面瑟瑟發(fā)抖。
這四個中年男子看起來也不是沒有文化的人，為什么要這樣做呢？這讓我聯(lián)想到了當今社會的有些人：
在一些國有企業(yè)中，有些領(lǐng)導(dǎo)者倚仗著自己有任職、免職權(quán)，就排除別人，安排自己的親人去干。結(jié)果雖然自己掙到了不少錢，但是企業(yè)卻垮了，又要國家的幫助。這純粹是一群蛀蟲！
這些不和諧的“風景”在校園里也不是沒有：草坪上明明有幾個大字寫著“請勿踩踏草坪！”可是，還有很多同學(xué)依然“我行我素”隨意踩踏草坪。在河邊，明明有一塊牌子，上面寫著“請像愛護眼睛一樣，愛護護城河！”但是仍舊有一些人往河中隨手亂丟垃圾，在這其中，最小的僅僅一兩歲大，最大的是約過三十五的中年人。
他們是“文盲”嗎？不是的。但是他們的那些不良的行為習(xí)慣正充分的表現(xiàn)著他們是“文盲”！
他們不是文盲，卻跟文盲相像！如果我們繼續(xù)讓這種不良的社會風氣發(fā)展下去，讓整個社會風氣變質(zhì)，在這樣發(fā)展下去，就會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界！
《假文盲》作文 篇4
今天，我看了一幅名叫《假文盲》的漫畫。漫畫的內(nèi)容是這樣的
在一個寒冷的夜晚，公交站旁走來一對母子，站牌上立了塊母子上車處的指示牌。但在這塊指示牌的通道上卻站了四個男人。他們個個身穿皮大衣，也沒有帶孩子，卻只是瞇著眼，裝作沒有看到這塊指示牌和這對母子，泰然自若地站在那里。母子倆在這里顯得十分單薄，有些不知所措地站在一旁，無助地望著那些明知故盲的大男人。
這幅漫畫諷刺了社會上那些無視規(guī)則、不遵守社會公德的人。
看到這幅畫，我陷入了沉思。在我們身邊，這樣的人屢見不鮮。公園里，腳下留青的指示牌對那些人沒有用；公交車上，愛心專座常常被年輕人占用；地鐵車廂里，許多乘客旁若無人的大嚼食物；騎電動車要戴頭盔的規(guī)則，誰又不知道呢？但又有幾個人真正做到了呢？記得有一次，我去上課，剛進電梯，看到一位二十來歲的大哥一只手肘支在貼了禁止吸煙標語的墻上，另一只手夾了根點燃的香煙，很享受地吸著。狹小的電梯間里彌漫著一股令人窒息的煙味。一位老爺爺忍不住了，對他說：小伙子，電梯里禁止吸煙的。但那位大哥竟然無視老爺爺?shù)膭褡�，還白了他一眼，反而吸得更起勁了。
這些人不都是假文盲嗎？可能他們眼中的世界和我們不一樣吧！他們只看到哦，這對我有好處！哦，這樣我方便些！卻從未去思考這樣做是否影響到別人或者使環(huán)境遭到破壞。那么，他們真的不知道嗎？不是的。漫畫中，那四個大男人瞇著眼，明擺著就是明知故盲。這些不守則的人把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，多么自私呀！
同學(xué)們，我們可不能明知故盲�。�
《假文盲》作文 篇5
今天，我在課本中看到了華君武的一幅《假文盲》漫畫，看完后，我的心情久久不能平靜。
這幅漫畫的內(nèi)容是：在公交車站的旁邊，有一個“母子上車處”的站臺。咦？這“母子上車處”竟然排了一群大男人！最前排的男人挺著“將軍肚”，一看就是某公司的老總；第二個男人穿著一身整齊的軍大衣，分明是個軍人的老干部……咋看這群人文質(zhì)彬彬，有知識懂文化明道理的人，可是就是這些所謂高學(xué)歷、高層次的人物卻把一個抱著孩子、衣衫單薄的婦女擠出了“母子上車處”的站臺外！更令人憤怒的是，這群男人不但不緊張、臉紅，反而站得心安理得，理所當然，似乎對“母子上車處”的牌子熟視無睹。
真是豈有此理，胡作非為！
在我們周圍生活中，沒有道德的'事隨處可見，比如：德天廣場的草坪上也豎起了警示牌子，醒目的寫著“愛護花草，人人有責”，可是，在這塊牌子的下面發(fā)現(xiàn)了許多的腳印，由于走的人多了，變成了通往對面公路的近道。這些人為了圖一時的方便走近路，不顧小草的生命，踐踏了個人的道德良知。那些人不就像漫畫《假文盲》中的幾個大男人一樣嗎？生活中，這種不講文明沒有道德的事還有很多：公共場所中亂扔垃圾，隨地吐痰，隨地大小便。公路上動不動就亂按喇叭，橫行霸道，隨便飚車，闖紅燈，超載行車，醉酒駕駛……
我不禁深深的思考：道德是做人的基本原則，一個人可以沒有金錢，但不可以沒有道德。知識上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更令人發(fā)指，但愿漫畫上的丑陋在生活中不再重演。但愿我們的生活多一些和諧，少一些尷尬；多一些文明，少一些陋習(xí)；多一顆寬容體諒之心，少做一些損人利己的事！
《假文盲》作文 篇6
近來是車站的高峰期，許多人趕著坐車。這也成為了弱勢群體的煩惱，為此車站專門為弱勢群體設(shè)置了母子上車處、老人兒童上車處、殘疾人上車處。此舉讓老弱病殘群連聲叫好。
弱勢群體有秩序地排好了隊，而普通成年人的上車隊伍明顯多出一大截，長長的隊伍使一些青年抱怨甚至唾罵。一伙青年發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——人不多的弱勢群體上車處。便都無視木牌上幾個醒目的大字，這帶動了一大批青年紛至沓來。母子上車處的一個婦女正輕聲哄著她的小寶貝睡覺，又耐煩地等著車。可這些假文盲打破了她們的寧靜。
孩子哭了，他們?nèi)詿o動于衷。隨后，假文盲們把這對母子排擠了出去。婦女呆呆地站在旁邊想：個個都穿得整齊得體，長得相貌堂皇，卻都不識字嗎？到底是“文盲”假文盲！婦女越想越氣不打一處，可她有啥辦法呢？她只是個弱小的女人。這些惡魔！不折不扣的惡魔！
以上只是漫畫內(nèi)容，但我們生活中又何嘗沒有假文盲的現(xiàn)象：公交車上標示的老弱病殘專用座被二十出頭的小伙占了去；工作人員的廁所里經(jīng)常出現(xiàn)非工作人員；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人們還是不將垃圾分類處理；“水是生命之源”有標志提醒下的水籠頭在低聲哭泣……是啊，何嘗沒有，只是換了方式出現(xiàn)罷了。
假文盲地逐漸增多給人類的道德意識造成了進一步的危害。他們的行為給全社會的人造成了負面影響。盡管你長得多么出類拔萃，知識多么淵博，倘若你的內(nèi)心是沒有良知的，那這些也只是你用來虛偽的軀殼。托爾斯泰曾說：“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”如果大家能明白這一點，那社會將會是一片光明。
盼這股不正之風早日散去，還我們一片和諧共處的社會。
《假文盲》作文 篇7
今天，我看了著名漫畫家華君武的一幅畫《假文盲》。起初，看這幅畫沒有什么特殊的意思，但是，經(jīng)過我左思右想，我終于領(lǐng)會了這幅畫的用意。
那是一個寒冷的冬天，在“母子上車處”的地方有四個空著厚實的男人冷漠無情地站在那兒等車。卻將一位抱著嬰兒，瘦得好像快要被風吹倒的婦女擠出來了，那位婦女一邊張望著，一邊想：“為什么我們就不能站在那兒呢？可我們有權(quán)力站在那兒的呀！難道你們沒有看到牌子上的母子上車處這五個大字嗎？”不，不是他們沒有看到上面的五個大字，其實他們每個都看到了這五個大字，因為這些人沒有社會的公德，只圖自已方便的不文明的作風，所以他們都是自私自利的“假文盲”。
其實，在日常生活中也有一些像他們這樣的人，比如說：“在墻邊上有寫著的“不可隨便丟垃圾”，可是有些人偏偏丟在那兒，但沒有多遠就是垃圾處，這明顯看出得出，以上之些人只圖自已少走一些路，跟上面四個男人沒什么兩樣兒。
像這樣的人不少，但講社會公德的也挺多。就說上次吧！在火車上，有一位小孩一不小心把熱呼呼的開水濺在一位阿姨身上，當時我想這位阿姨一定會大罵，但是她卻說：“沒關(guān)系�！蔽覀冊倩剡^頭來看一看這四位男人，與這位阿姨相差十萬八千里。
我們要從小養(yǎng)成講社會公德，不能像那位男人那樣只為自己著想而敗壞社會風氣。
《假文盲》作文 篇8
“文盲”從字面上解釋就是沒有文化目不識丁的意思，而“假文盲”呢?又做何解釋呢?當我看到《假文盲》這一幅漫畫時對“文盲”有了新的認識。
那是一個寒風刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！蹦赣H穿著單薄的衣服在風中瑟瑟發(fā)抖，而幾個大男人卻穿著厚實的棉衣，一個戴著鴨舌帽，另一個扣著厚厚的棉帽，還有一個捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標有母子乘車處的站牌邊排隊，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無奈，而男人的眼睛里卻是坦然....
看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無比的傷心，為什么會這樣呢?就算我再沒有文化遇到這樣的情況我也會知道要幫助她，不是搶她的位置!你不會么?文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識卻裝無知，這比文盲還可怕，知識的背后是自私自利....在高喊著建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標識的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑.....以小見大，人們的道德都到了那里去了?
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會吧!
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